第九单元：我想
——奇异的想象，美好的理想
一、微课目标：想象诗的意境，体会诗中所表达的思想感情。
二、微课内容
（一）微课导入：
（点击呈现）幻灯片1：我想——奇异的想象，美好的理想
同学们，每个人都有自己美好的愿望或理想，特别是孩子的愿望更是纯真、可爱。
（点击呈现）幻灯片2：想象里包含理想。
从《我想》这首儿童诗里，让我们感受到了一个孩子的奇异的想象和美好的愿望。你有没有和他一样的想法呢？先让我们一起去了解诗中孩子的想法吧。
（二）微课过程
1.奇异想象
（点击呈现）幻灯片3：我想把手儿/接在桃树枝上。我想把脚丫/连在柳树根上。我想把眼睛/装在风筝上。我想把自己/种在春天的土地上。
（点击呈现）携着一颗童心，在春天的阳光里尽情地幻想、想象。——诗中的孩子这一连串美好的幻想，抒发了他对大自然的热爱，对美好事物的无限向往，更让我们看到了一位天真烂漫的孩子。
（过渡）我们也要像这个孩子一样，去尽情地幻想吧。
（点击呈现）幻灯片4：我的想象：我想把耳朵/按在杨树枝上。我想把眼睛/按在小草叶上。我想把手臂/接到柳树梢上。我想把我自己/种在苍茫的雪地上。
（点击呈现）带着对生活的热爱，让我们自己也插上幻想的翅膀吧。
2.美好理想
（点击呈现）幻灯片5：带着一串花苞,随着风儿悠荡。悠哇,悠——/悠出布谷鸟得声声歌唱。 伸进湿软得土地,汲取甜美的营养。长啊,长——长成一座绿色得篷帐。 看白云多柔软,瞧太阳多明亮。望啊,望——蓝天是我的课堂。 变小草,绿得生辉,变小花,开得漂亮。变成柳絮和蒲公英,更是我最大得愿望。我会飞呀,飞——飞到遥远的地方。
（点击呈现）在美好的幻想中表达了孩子渴望长大、自由，渴望融入大自然的愿望。——诗中孩子的理想也是我们很多人的理想，正因为有了如此美好的理想，才会有奇异的幻想。
（过渡）我们的生活也离不开美好的理想。
（点击呈现）幻灯片6：我的理想：听杨花落地,听黄莺歌唱。听啊,听——/大自然的声音多美妙。 观察蚂蚁搬家，欣赏蝴蝶跳舞。看啊,看——看不够神奇的景象。 变成团团柳絮，伴着春风飞荡。飞啊,飞——飞到春天的故乡。 变松树,茁壮挺拔,变腊梅,香飘四方。成为点点繁星,更是我最大得愿望。我会闪啊,闪——闪在灿烂的夜空。
（点击呈现）心中有理想，我们才能写出如此美丽的诗歌。
（三）微课小结
（点击呈现）幻灯片7：想象是人类最宝贵的天性。
（点击呈现）我们要学着用诗人的眼睛看世界，不仅能让我们进入绚丽美妙的想象世界，还能让我们享受最快乐的心情。
课件7张PPT。我想——奇异的想象，美好的理想 想象里包含理想。 我想把手儿/接在桃树枝上。
我想把脚丫/连在柳树根上。
我想把眼睛/装在风筝上。
我想把自己/种在春天的土地上。 携着一颗童心，在春天的阳光里尽情地幻想、想象。 1.奇异想象 我的想象：
我想把耳朵/按在杨树枝上。
我想把眼睛/按在小草叶上。
我想把手臂/接到柳树梢上。
我想把我自己/种在苍茫的雪地上。 带着对生活的热爱，让我们自己也插上幻想的翅膀吧。 带着一串花苞,随着风儿悠荡。悠哇,悠——悠出布谷鸟得声声歌唱。
伸进湿软得土地,汲取甜美的营养。长啊,长——长成一座绿色得篷帐。
看白云多柔软,瞧太阳多明亮。望啊,望——蓝天是我的课堂。
变小草,绿得生辉,变小花,开得漂亮。变成柳絮和蒲公英,更是我最大得愿望。我会飞呀,飞——飞到遥远的地方。 在美好的幻想中表达了孩子渴望长大、自由，渴望融入大自然的愿望。 2.美好理想 我的理想：
听杨花落地,听黄莺歌唱。听啊,听——大自然的声音多美妙。
观察蚂蚁搬家，欣赏蝴蝶跳舞。看啊,看——看不够神奇的景象。
变成团团柳絮，伴着春风飞荡。飞啊,飞——飞到春天的故乡。
变松树,茁壮挺拔,变腊梅,香飘四方。成为点点繁星,更是我最大得愿望。我会闪啊,闪——闪在灿烂的夜空。 心中有理想，我们才能写出如此美丽的诗歌。 想象是人类最宝贵的天性。 我们要学着用诗人的眼睛看世界，不仅能让我们进入绚丽美妙的想象世界，还能让我们享受最快乐的心情。
