9.1 我想 课件

课件32张PPT。三年级 语文 上册北师大版我想1951年，生于内蒙古，中
国作家，出版有儿童诗集
《大象法官》《我喜欢你，
狐狸》等。资料宝袋 　　资料宝袋高 洪 波资料宝袋 　　布谷鸟预习检查 1. 有感情地朗读、背诵这首诗歌。
2. 大胆想象，仿照课文第三小节再编一段。
3.在理解课文的基础上，想象“我”要和爸爸妈妈商量什么。字词乐园 丫 营 yā yíng字词乐园 （ ）着suí布（ ）鸟gǔ（ ）树liǔ（ ）（ ） shī ruǎn随谷柳湿软字词乐园 瞧堂英商字词乐园 汲取：悠荡：悬在空中摆动。吸取。营养：养分。 字词乐园柔软：软和，不坚硬。商量：交换意见。预习检查 课文详解 课文详解 课文详解 课文详解 本节最后一句运用比喻的修辞方法，表明植物的茂密生
长，也寄予了儿童快快
长大的期盼。课文详解 课文详解 “柔软”“明亮”表明表现天空的美好。把“蓝天”比作“课堂”体现出儿童充满智慧的想象。课文详解 我想把我自己
种在春天的土地上，
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞呀，飞——
飞到遥远的地方。
课文详解 “变小草”“变小花”表明对土地和大自然的热爱。“更是”“最大的”表明我变成柳絮和蒲公英的急切心情。课文详解 不过，飞到遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……课文详解 用“不过”一转，由“飞到遥远的地方”的美好幻想回到现实。说明“我”也有自己的责
任，塑造了一个天真、
善良、可爱的形象。图解结构我
想手儿眼睛脚丫接 自己桃树枝上连柳树根上装风筝上种土地上悠长望飞概括主题 课文是一首富有儿童情趣的诗歌，通过幻想和想象，写出了“我”的四种奇特的愿望，表达了作者对大自然的热
爱，对美好生活的追求。写法点拨 相同结构，相同句式 课文前四节用的是相同结构，部分句子又采用了相同句式，如“我想……”“……在……”等，这样显得整齐划一，读来朗朗上口。拓展提升 精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋，就是天才。 （狄德罗）想象力必须是热的，才能够使它从外界的东西所收到的形象留下模印。 （爱迪生）心灵感悟 春天的细雨、夏天的荷花、秋天的桂花、冬天的雪花……世间处处有美景。桃花、柳树、风
筝折射了作者的心灵世界。
爱好幻想的你会生发怎样
的想象呢？随堂练习 1.帮小兔回家吧！希望愿望随堂练习 2.用“柔软”“悠荡”写两个句子。柔软： 悠荡：春天的枝条犹如柔软的头发。一条在小船在湖面上悠荡，自由自在。随堂练习 3.“我”爱什么？小河（1）我爱春天的
（2）我爱夏天的
（3）我爱秋天的
（4）我爱冬天的花朵落叶飞雪谢谢观赏！