第一模块 数与式 (含答案)2026年中考数学一轮复习考点专练(河北)

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名称 第一模块 数与式 (含答案)2026年中考数学一轮复习考点专练(河北)
格式 docx
文件大小 142.3KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 数学
更新时间 2025-11-08 16:55:00

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第一模块 数与式
一、选择题(每小题4分,共52分)
1.[2025邯郸二模]为了解某种盒装茶叶的质量(单位:)情况,质检员抽样检测了其中4盒茶叶.其中超标的记为正数,不达标的记为负数.检验结果分别是,,,,其中最接近标准质量的是( )
A. B. C. D.
2.[2025石家庄模拟]若,则“”内应填的运算符号为( )
A. B.- C.× D.
3.[2025唐山路北二模]若分式的值为0,则( )
A. B. C. D.
4.[2025石家庄部分学校二模]用一个的值说明“”是错误的,则的值可以是( )
A.2 B. C.0 D.1
5.[2025唐山路北二模]把多项式分解因式,结果正确的是( )
A. B.
C. D.
6.[2025唐山丰润二模]若,则的值是( )
A.2 B.3 C.4 D.9
7.[2025张家口桥东模拟]2023年10月,诺贝尔物理学奖被授予三位“追光”科学家,以表彰他们“为研究物质中的电子动力学而产生阿秒光脉冲的实验方法”.什么是阿秒?1阿秒是秒.将2 025阿秒用科学记数法表示为( )
A.秒 B.秒
C.秒 D.秒
8.[2025秦皇岛海港一模]下面是嘉琪计算的过程:
解:…………①
…………②
.…………③
其中①②③依据的运算性质分别是( )
A.幂的乘方,同底数幂的乘法,积的乘方
B.幂的乘方,积的乘方,同底数幂的乘法
C.同底数幂的乘法,幂的乘方,积的乘方
D.积的乘方,幂的乘方,同底数幂的乘法
9.[2025邯郸二模]如图,点,为数轴上的两个点,分别表示的数为和,则数轴上在点,之间表示整数的点有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.无数个
10.[2025邯郸一模]下列式子计算正确的是( )
A. B.
C. D.
11.[2025保定竞秀一模]若算式的结果为整数,则整数的值不可能是( )
A.100 B.50 C.17 D.3
12.[2025张家口桥东模拟]如图,带有刻度的直尺结合数轴作图,已知图中的虚线相互平行,若点与直尺的0刻度对齐且在数轴上表示的数是,则点在数轴上表示的数是( )
A.2 B.3 C.4 D.5
13.[2025廊坊广阳一模]在数学实践课上,“智慧小组”将大正方形的阴影部分裁剪下来重新拼成一个图形,图中空白位置均为小正方形.以下4种拼法中,能够验证平方差公式的是( )
图① 图②
图③ 图④
A.①②③ B.②③ C.①② D.①②④
二、填空题(每小题4分,共12分)
14.[2025唐山一模]设为正整数,且,则的值为_ _ _ _ .
15.[2025邢台结课]淇淇在计算两个正数的和时,误计算成这两个数的积,结果由正确答案8变成15,则这两个正数中,较大的正数是_ _ _ _ .
16.[2023保定模拟]如图,阶梯有四级台阶,每级台阶上都标着一个数.已知第1级台阶上的数是.
(1) 若按照从下往上的顺序,每一级台阶上的数都比前一级台阶上的数大2,则第4级台阶上的数为_ _ _ _ _ _ ;
(2) 若按照从下往上的顺序,每一级台阶上的数都是前一级台阶上的数的,用科学记数法表示第4级台阶上的数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
三、解答题(共36分)
17.(8分)[2025唐山玉田二模] 根据如图所示的程序,解决下列问题:
(1) 求(结果用表示,且需化简);
(2) 若输出的为3,求输入的的值.
18.(8分)[2025廊坊霸州摸底] 数学课上,张老师为了提高学生的数学兴趣,设计了一个掷骰子的小游戏,游戏规则如下:游戏开始时,老师先说出一个数,然后投掷骰子,骰子朝上的点数1,2,3,4,5,6分别代表计算法则:“”“平方”“立方”“”“”“”,根据投掷的点数按照相应的计算法则进行计算.例如:开始数为10,投掷两次骰子的点数依次为5和2时,计算结果为.
(1) 若开始数为,投掷三次骰子的点数依次为4,2,6,计算其结果;
(2) 若开始数为,投掷两次骰子的点数依次为1和3,计算结果为,求的值.
19.(10分)[2025石家庄质检] 一个三位数,如果十位数字恰好等于百位数字与个位数字之和的一半,那么我们称这个三位数为“半和数”.例如234,因为,所以234是“半和数”.
(1) 已知是“半和数”,若,,求的值.
(2) 嘉嘉认为任意一个“半和数”都能被3整除.你同意嘉嘉的看法吗?说明理由.
20.(10分)[2025浙江] 【阅读理解】
同学们,我们来学习利用完全平方公式近似计算算术平方根的方法.
例如:求的近似值.
因为,所以,
则可以设成以下两种形式:
,其中;
,其中.
小明用①的形式求的近似值的过程如图.
【尝试探究】
(1) 请用②的形式求的近似值(结果保留两位小数).
【比较分析】
(2) 你认为用哪一种形式得出的的近似值的精确度更高?请说明理由.
第一模块 数与式
一、选择题(每小题4分,共52分)
1.C 2.D 3.D 4.B 5.A 6.A 7.C 8.D 9.B 10.D 11.D 12.C 13.A
二、填空题(每小题4分,共12分)
14.8
15.5
16.(1)
(2)
三、解答题(共36分)
17.解:(1)
.
(2) 依题意,得,
解得.
经检验,是方程的解,
所以输入的的值为.
18.解:(1) .
(2) 由题意,得,即,.
19.解:(1) 是“半和数”,
,,.
(2) 同意.理由如下:
设是一个“半和数”,则,

易知为整数,
任意一个“半和数”都能被3整除.
20. 解:(1)因为,
所以,即.
因为比较小,将忽略不计,
所以,即,
得,
故.
(2) 用①的形式得出的的近似值的精确度更高.
理由:因为,,且,
所以用①的形式得出的的近似值的精确度更高.
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