第二单元：喜爱音乐的白鲸
——体会课文重点词语在表情达意方面的作用
一、微课目标：学会抓住课文重点词语理解课文句子意思。
二、微课内容
（一）微课导入：
（点击呈现）幻灯片1：喜爱音乐的白鲸——体会课文重点词语在表情达意方面的作用
同学们，《喜爱音乐的白鲸》这篇课文让我们认识了一群聪明、顽皮的白鲸，同时还有那些热情、有爱心的人们。
（点击呈现）幻灯片2：聪明、爱音乐的白鲸；热情、有爱心的人们
作者是怎样表现白鲸的聪明、爱音乐，又是怎样表现人们的热情、爱心的呢？今天，老师和同学们一起抓住重点词语去体会白鲸被困的情形和人们的热情、爱心。
（二）微课过程
1.词语之中凸“险情”。
（点击呈现）幻灯片3：两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。
（点击呈现）突然、转眼——“突然”“转眼”两个词语，同学们读懂了寒流来的出乎意料，冰结的也很快，让白鲸们陷入绝境。
2.词语之中显“惊恐”。
（点击呈现）幻灯片4：白鲸们着了慌，拼命用脊背撞冰层，但是冰层太坚硬了，它们绝望地叫起来。
（点击呈现）着了慌、撞、绝望地叫——加点的词语，“着了慌”“撞”“绝望”“叫”，写出了白鲸在绝境中拼命的挣扎，以及挣扎无望后的绝望和惊恐。
3.词语之中感“热情”。
（点击呈现）幻灯片5：正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。
（点击呈现）马上、一听到——“马上”“一听到”两个词语，反映了人们救白鲸的急切的心情。“纷纷”写出了参加救援的人多，足见人们对白鲸的喜爱。
4.词语之间见“爱心”
（点击呈现）幻灯片6：啊，奇迹发生了！白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。白鲸终于得救了。
（点击呈现）奇迹、成群结队、欣赏、终于——从“奇迹”“成群结队”“欣赏”这些词语中我们能看出白鲸确实是非常喜欢，有一颗爱音乐的“爱心”。而“终于”一词，不仅让我们再一次感受到了救援白鲸的不容易，更让我们感受到了成功救出白鲸后人们的兴奋之情，让我们看到了人们对白鲸的一颗颗“爱心”。
（三）微课小结
（点击呈现）幻灯片7：通过重点词语读懂句子，感受情感确实是一种很好的读书方法！
（点击呈现）抓住词语，读懂句子，感悟情感。
课件7张PPT。喜爱音乐的白鲸——体会课文重点词语在 表情达意方面的作用 聪明、爱音乐的白鲸；热情、有爱心的人们。 突然、转眼 两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。 白鲸们着了慌，拼命用脊背撞冰层，但是冰层太坚硬了，它们绝望地叫起来。 着了慌、撞、绝望地叫 正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。 马上、一听到 啊，奇迹发生了！白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。白鲸终于得救了。 奇迹、成群结队、欣赏、终于 通过重点词语读懂句子，感受情感确实是一种很好的读书方法！ 抓住词语，读懂句子，感悟情感。
