第20课 五四运动与中国共产党的诞生
【素养目标】
1.能够按照时间顺序和空间要素,建构五四运动、中国共产党的诞生、国共合作、国民革命之间的相互关联。(时空观念)
2.精选史料,认识五四运动的特点、中国共产党成立后制定民主革命纲领、国共合作、国民革命的史实及其伟大意义。(史料实证)
3.理解五四运动的历史意义,认识中国共产党成立对中国革命的影响,认识国民革命的作用及历史教训。(唯物史观、历史解释)
【时空定位】
知识体系统领
知识点一 五四运动和马克思主义的传播
【必备知识·基础盘点】
1.巴黎和会外交失败:
(1)身份:第一次世界大战的战胜国之一。
(2)要求:废除外国在中国的一切特权, 等。
(3)结果:①英、美等国操纵和会,拒绝了中国代表提出的正义要求,竟决定将德国在中国山东的权益转让给 。②成为五四运动爆发的导火索。
2.五四运动阶段:
项目 第一阶段 第二阶段
时间 5月4日起 6月3日起
中心 北京
主力 青年学生
形式 学生集会游行 工人罢工、商人罢市
口号 “外争主权,内除国贼”等
结果 释放被捕学生、拒绝在和约上签字
3.五四运动性质、意义:
(1)性质:五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大 ,是一场伟大社会革命运动,是一场伟大思想启蒙运动。
(2)意义:
①它推动了中国社会进步,促进了 在中国的传播,促进了马克思主义同中国 的结合。
②为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
③为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。
④是中国旧民主主义革命走向 的转折点,在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
4.马克思主义的传播:
(1)时间:从十月革命后开始。
(2)中心: 与上海。
(3)概况:
①李大钊发表了《我的马克思主义观》,系统介绍了马克思主义学说。
②1920年3月,李大钊发起中国最早研究马克思主义的团体—— 。
③ 在上海组织了马克思主义研究会。
④从日本留学回国的李达、陈望道、李汉俊等人,投身于马克思主义学说的翻译和宣传。
【核心概念】
新民主主义革命
(1)中国的新民主主义革命是从1919年五四运动开始的,新民主主义革命是无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。(2)它的目标是无产阶级(通过中国共产党)牢牢掌握革命领导权,彻底完成革命的任务,并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。
【关键能力·史料探究】
探究 五四运动
【情境一】沪埠自青岛问题发生以后,学生二万余人全体罢课,以抵制日货、取消密约为名义,开会演说,发布传单,纷扰业已多日。……本日因北京学生被捕消息传沪,晨间学生结团出发,先在南市要求商号罢闭……于是俄顷之间,南市一律罢闭……(10日)有火车、轮船机工及钱业大司务均罢工之事,人心大慌。
——上海交通银行报告上海罢市
罢工金融危急函(1919年6月)
【情境二】
【思维交互】依据上述材料和所学知识,归纳五四运动的基本特点,并分析其体现的革命精神。(史料实证、家国情怀)
【史论生成】
一、五四运动彰显的新的时代潮流
1.新的领导阶级——工人阶级。五四运动中,中国工人阶级登上政治舞台,开始发挥领导作用。
2.新的思想潮流——马克思主义。五四运动后,马克思主义的传播成为新文化运动的主流,并逐渐和工人运动结合在一起,成为先进中国人改造社会的思想武器。
3.新的精神面貌——彻底的反帝反封建。五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的革命运动。
4.新的觉醒——民族意识觉醒。五四运动中,各阶层广泛参加,相互支援,形成反帝反封建的强大力量。
【深化点拨】五四运动并未改变中国半殖民地半封建社会的性质,并未完成资产阶级民主革命的任务,但体现了彻底反帝反封建的革命精神。其反帝反封建的彻底性和不妥协性主要表现为:明确提出“外争主权,内除国贼”“取消二十一条”等反帝反封建主张;各地工人、商人、学生举行了罢工、罢市、罢课,并取得了初步胜利。
二、旧民主主义革命与新民主主义革命的比较
1.相同点:
(1)社会性质:都处于半殖民地半封建社会。
(2)革命性质:都是资产阶级民主革命。
(3)社会主要矛盾:外国资本主义(帝国主义)和中华民族的矛盾,封建主义和人民大众的矛盾,前者是最主要的矛盾。
(4)革命任务:都是反帝反封建。
2.不同点:
项目 旧民主主义革命 新民主主义革命
领导阶级 资产阶级 无产阶级
指导思想 三民主义 马克思主义
目标 建立资产阶级共和国,发展资本主义 建立人民民主专政的国家
前途 资本主义 社会主义
范畴 世界资产阶级革命的一部分 世界无产阶级革命的一部分
知识点二 中国共产党的诞生
【必备知识·基础盘点】
1.中国共产党成立条件:
(1)思想基础: 的广泛传播。
(2)阶级基础:中国工人运动的持续发展。
(3)组织基础:1920年初, 最早提出并推动在中国建立共产党,各地共产党早期组织先后建立。
(4)外部条件:共产国际的帮助。
2.中共一大:
(1)时间:1921年7月23日。
(2)地点:中共一大在上海举行,后转移到 上。
(3)内容
(4)影响:
①是一个开天辟地的大事变。
②给灾难深重的中国人民带来了光明和希望,给中国革命指明了方向。
③中国命运有了光明的发展前景,中国革命面貌焕然一新。
【教材开发】阅读《中外历史纲要》(上)
第20课P124图文“浙江嘉兴南湖红船(复制品)”,你认为什么是“红船精神”
【以图解史】
中国共产党诞生的意义
【关键能力·史料探究】
探究 中国共产党诞生的意义
【情境一】 本党纲领如下:
(1)革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权,必须支援工人阶级,直到社会的阶级区分消除为止;
(2)承认无产阶级专政,直到阶级斗争结束,即直到消灭社会的阶级区分;
(3)消灭资本家私有制……
——《中国共产党第一个纲领》,《中共中央文件选集》第1册
【思维交互1】根据材料并结合所学知识,分析中共一大提出的革命目标。(史料实证)
【情境二】 中国共产党为工人和贫民的目前利益计,引导工人们帮助民主主义的革命运动……中国共产党……在这个联合战线里奋斗的目标是:(一)消除内乱,打倒军阀,建设国内和平;(二)推翻国际帝国主义的压迫,达到中华民族完全独立;(三)统一中国本部(东三省在内)为真正民主共和国。
——中共二大民主革命纲领
【思维交互2】相对于中共一大,中共二大的革命目标发生了怎样的变化 有何进步意义 (历史解释)
【史论生成】
正确认识中国共产党成立后中国革命面貌焕然一新
1.新的领导核心:中国共产党的诞生使得中国革命从此有了坚强的领导核心。
2.新的指导思想:中国共产党是一个以马克思主义为理论基础的先进政党,它能够制定出彻底的反帝反封建的民主革命纲领和正确的策略方针。
3.新的群众基础:中国共产党不仅代表工人阶级的利益,还代表最广大中国人民和中华民族的利益;由中国共产党领导中国革命,能得到中国各族人民的支持。
4.新的国际环境:中国共产党沟通了中国革命和世界无产阶级革命的联系,中国革命获得了广泛的国际援助,特别是得到了共产国际的帮助。
5.新的革命成就:中国共产党成立以后,指明了中国革命的方向,实现了国共合作,建立了革命统一战线,推动并参与领导了国民革命运动,中国革命出现了前所未有的新面貌。
【深化点拨】中共一大确定的党的奋斗目标反映了建党初期并未真正认清中国国情。1922年7月,中共二大针对中国国情,正确认识到中国的社会性质和革命任务,第一次在全国人民面前提出了反帝反封建的革命纲领。
知识点三 国共合作与国民革命
【必备知识·基础盘点】
1.第一次国共合作:
(1)原因:
①中国共产党在大力开展工人运动的同时,认识到建立革命统一战线的必要性。
②1923年6月,中共三大召开,通过了关于 的决议。
(2)形成标志:中国国民党第一次全国代表大会在广州举行。
①时间:1924年1月。
②内容:孙中山提出了新三民主义的主张,通过了 、联共、扶助农工三大政策。
(3)意义:以国共合作为特征的 建立,加速了中国革命的进程。
2.国民革命运动:
(1)北伐战争:
①条件
②结果:1926 年,国共两党合作开始北伐, 到1927年3月,革命势力从珠江流域发展到长江流域。
③影响:基本推翻了 。
(2)国民革命的失败:
①原因:统一战线内部争夺领导权的斗争加剧,国民党右派篡夺领导权的活动日益猖獗。
②标志
③影响:第一次国共合作全面破裂,由国共合作发动的国民革命失败。
【教材开发】观察《中外历史纲要》(上)
第20课P126图片《国民革命军北伐路线示意图》,根据图示指出国民革命军北伐的对象、进军主要区域,并分析北伐胜利进军的原因。
【易错点拨】
辩证看待国民革命
国民革命基本上推翻了北洋军阀的反动统治,但是没有推翻北洋军阀统治的基础,没有完成反帝反封建的任务,革命最终失败了。
【关键能力·史料探究】
探究 国民革命的特点及作用
【情境一】 《国民革命歌》歌词写到:工农学兵,工农学兵,大联合!大联合!打倒帝国主义,打倒帝国主义,齐奋斗!齐奋斗!
【思维交互1】材料反映了国民革命的什么特点 (史料实证)
【情境二】 《第一次握手》中写到,1924-1927年间,轰轰烈烈的国民大革命划破了浓重的黑暗……这一切,都始于1924年国共第一次合作的建立,实现了国共两党的第一次握手……它展示出了革命的政党联合起来产生的巨大力量。
【思维交互2】结合所学知识,分析国民革命运动取得的重要成果。(历史解释)
【史论生成】
国民革命的特点、作用及教训
1.特点:
(1)革命任务:“打倒列强,除军阀”说明当时中国的革命任务是反帝反封建。
(2)群众基础:以国共合作为核心,形成了四个阶级的统一战线。
(3)指导思想:马克思主义和新三民主义两大革命指导思想并存,其中新三民主义占主导地位。
(4)革命军队:组建国民革命军,进行北伐战争,基本消灭了封建军阀,打击了列强的侵华势力。
2.作用:
(1)国民革命基本上结束了北洋军阀在中国的统治,沉重打击了帝国主义在华的侵略势力,广大群众受到了一次革命洗礼。
(2)宣传了中国共产党反帝反封建的革命纲领,扩大了中国共产党在群众中的影响,中国共产党开始掌握一部分革命武装。
3.教训:使中国共产党认识到要领导人民取得革命胜利,就必须坚持无产阶级对革命的领导权,必须掌握革命的武装,坚持武装斗争。
【深化点拨】
(1)国民革命的指导思想是新三民主义。新三民主义并不等于三大政策,前者是纲领与目标,后者是方法与手段。
(2)国民革命是由国共两党共同领导的,而不是由国民党单独领导的。
课堂学业达标
1.各高校学生代表在北大会堂集会,记者邵飘萍通报了巴黎最新消息,学生群情激昂;北京大学等驻京高校的大学生齐聚天安门游行示威,高呼口号“还我青岛”。与材料相关的事件是 ( )
A.一战爆发 B.新文化运动 C.五四运动 D.国民革命
2.(2024·北京合格考)下表为1919年部分报刊对五四运动的报道,它们可以反映出五四运动 ( )
报刊 文章标题
北京《展报》 山东问题中之学生界行动
北京《每周评论》 山东问题:一周中北京的公民大活动
天津《大公报》 北京学界之大举动
上海《申报》 书业决定“五九”停业
A.推动了新文化运动的兴起
B.得到了人民群众的支持
C.促进了马克思主义的传播
D.推翻了北洋军阀的统治
3.1923年,陈独秀说:五四运动虽然未能达到理想的成功,而在此运动中最努力的青年,遂接受世界革命的思潮,由空想而实际行动,开始了中国革命之新的方向。文中“革命的思潮”是指 ( )
A.民主和科学 B.三民主义 C.马克思主义 D.民族主义
4.下图是某一部历史纪录片中的重要场景。这部纪录片所讲述的历史事件是 ( )
A.辛亥革命 B.中国共产党成立
C.五四运动 D.新文化运动开展
5.(2024·广东合格考)1921年8月,中国共产党在上海成立中国劳动组合书记部,随后发表的宣言分析了中国工人的悲惨境况,强调工人阶级联合起来的重要性。这表明,当时中国共产党的工作重心是 ( )
A.领导工人运动 B.开展武装起义
C.推动国共合作 D.发动北伐战争
6.(2025·龙岩高一检测)如图所示为黄埔军校校歌《国民革命歌》,1926年7月广州革命政府将其作为代国歌,当时唱遍了大江南北。这可用来说明国民革命 ( )
打倒列强,打倒列强
除军阀,除军阀
努力国民革命,努力国民革命
齐奋斗,齐奋斗……
A.具有反帝反封建的性质
B.受到了社会各阶层支持
C.加速了中国革命的进程
D.以国共合作为基本特征第20课 五四运动与中国共产党的诞生
【素养目标】
1.能够按照时间顺序和空间要素,建构五四运动、中国共产党的诞生、国共合作、国民革命之间的相互关联。(时空观念)
2.精选史料,认识五四运动的特点、中国共产党成立后制定民主革命纲领、国共合作、国民革命的史实及其伟大意义。(史料实证)
3.理解五四运动的历史意义,认识中国共产党成立对中国革命的影响,认识国民革命的作用及历史教训。(唯物史观、历史解释)
【时空定位】
知识体系统领
知识点一 五四运动和马克思主义的传播
【必备知识·基础盘点】
1.巴黎和会外交失败:
(1)身份:第一次世界大战的战胜国之一。
(2)要求:废除外国在中国的一切特权,取消“二十一条”等。
(3)结果:①英、美等国操纵和会,拒绝了中国代表提出的正义要求,竟决定将德国在中国山东的权益转让给日本。②成为五四运动爆发的导火索。
2.五四运动阶段:
项目 第一阶段 第二阶段
时间 5月4日起 6月3日起
中心 北京 上海
主力 青年学生 工人阶级
形式 学生集会游行 工人罢工、商人罢市
口号 “外争主权,内除国贼”等
结果 释放被捕学生、拒绝在和约上签字
3.五四运动性质、意义:
(1)性质:五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,是一场伟大社会革命运动,是一场伟大思想启蒙运动。
(2)意义:
①它推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国工人运动的结合。
②为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
③为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。
④是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
4.马克思主义的传播:
(1)时间:从十月革命后开始。
(2)中心:北京与上海。
(3)概况:
①李大钊发表了《我的马克思主义观》,系统介绍了马克思主义学说。
②1920年3月,李大钊发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会。
③陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。
④从日本留学回国的李达、陈望道、李汉俊等人,投身于马克思主义学说的翻译和宣传。
【核心概念】
新民主主义革命
(1)中国的新民主主义革命是从1919年五四运动开始的,新民主主义革命是无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。(2)它的目标是无产阶级(通过中国共产党)牢牢掌握革命领导权,彻底完成革命的任务,并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。
【关键能力·史料探究】
探究 五四运动
【情境一】沪埠自青岛问题发生以后,学生二万余人全体罢课,以抵制日货、取消密约为名义,开会演说,发布传单,纷扰业已多日。……本日因北京学生被捕消息传沪,晨间学生结团出发,先在南市要求商号罢闭……于是俄顷之间,南市一律罢闭……(10日)有火车、轮船机工及钱业大司务均罢工之事,人心大慌。
——上海交通银行报告上海罢市
罢工金融危急函(1919年6月)
【情境二】
【思维交互】依据上述材料和所学知识,归纳五四运动的基本特点,并分析其体现的革命精神。(史料实证、家国情怀)
提示:特点:革命性,反帝反封建;群众性,多阶层参加,联合斗争;爱国性,维护主权、反对侵略;成功性,斗争目标基本实现。革命精神:爱国主义精神。
【史论生成】
一、五四运动彰显的新的时代潮流
1.新的领导阶级——工人阶级。五四运动中,中国工人阶级登上政治舞台,开始发挥领导作用。
2.新的思想潮流——马克思主义。五四运动后,马克思主义的传播成为新文化运动的主流,并逐渐和工人运动结合在一起,成为先进中国人改造社会的思想武器。
3.新的精神面貌——彻底的反帝反封建。五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的革命运动。
4.新的觉醒——民族意识觉醒。五四运动中,各阶层广泛参加,相互支援,形成反帝反封建的强大力量。
【深化点拨】五四运动并未改变中国半殖民地半封建社会的性质,并未完成资产阶级民主革命的任务,但体现了彻底反帝反封建的革命精神。其反帝反封建的彻底性和不妥协性主要表现为:明确提出“外争主权,内除国贼”“取消二十一条”等反帝反封建主张;各地工人、商人、学生举行了罢工、罢市、罢课,并取得了初步胜利。
二、旧民主主义革命与新民主主义革命的比较
1.相同点:
(1)社会性质:都处于半殖民地半封建社会。
(2)革命性质:都是资产阶级民主革命。
(3)社会主要矛盾:外国资本主义(帝国主义)和中华民族的矛盾,封建主义和人民大众的矛盾,前者是最主要的矛盾。
(4)革命任务:都是反帝反封建。
2.不同点:
项目 旧民主主义革命 新民主主义革命
领导阶级 资产阶级 无产阶级
指导思想 三民主义 马克思主义
目标 建立资产阶级共和国,发展资本主义 建立人民民主专政的国家
前途 资本主义 社会主义
范畴 世界资产阶级革命的一部分 世界无产阶级革命的一部分
知识点二 中国共产党的诞生
【必备知识·基础盘点】
1.中国共产党成立条件:
(1)思想基础:马克思主义的广泛传播。
(2)阶级基础:中国工人运动的持续发展。
(3)组织基础:1920年初,陈独秀和李大钊最早提出并推动在中国建立共产党,各地共产党早期组织先后建立。
(4)外部条件:共产国际的帮助。
2.中共一大:
(1)时间:1921年7月23日。
(2)地点:中共一大在上海举行,后转移到浙江嘉兴南湖游船上。
(3)内容
(4)影响:
①是一个开天辟地的大事变。
②给灾难深重的中国人民带来了光明和希望,给中国革命指明了方向。
③中国命运有了光明的发展前景,中国革命面貌焕然一新。
【教材开发】阅读《中外历史纲要》(上)
第20课P124图文“浙江嘉兴南湖红船(复制品)”,你认为什么是“红船精神”
提示:开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神。
【以图解史】
中国共产党诞生的意义
【关键能力·史料探究】
探究 中国共产党诞生的意义
【情境一】 本党纲领如下:
(1)革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权,必须支援工人阶级,直到社会的阶级区分消除为止;
(2)承认无产阶级专政,直到阶级斗争结束,即直到消灭社会的阶级区分;
(3)消灭资本家私有制……
——《中国共产党第一个纲领》,《中共中央文件选集》第1册
【思维交互1】根据材料并结合所学知识,分析中共一大提出的革命目标。(史料实证)
提示:推翻资产阶级政权,消灭资本家私有制,建立无产阶级专政。
【情境二】 中国共产党为工人和贫民的目前利益计,引导工人们帮助民主主义的革命运动……中国共产党……在这个联合战线里奋斗的目标是:(一)消除内乱,打倒军阀,建设国内和平;(二)推翻国际帝国主义的压迫,达到中华民族完全独立;(三)统一中国本部(东三省在内)为真正民主共和国。
——中共二大民主革命纲领
【思维交互2】相对于中共一大,中共二大的革命目标发生了怎样的变化 有何进步意义 (历史解释)
提示:变化:明确提出反帝反封建的革命目标,实现民族独立。进步意义:正确认识了中国国情,为中国革命指明了方向。
【史论生成】
正确认识中国共产党成立后中国革命面貌焕然一新
1.新的领导核心:中国共产党的诞生使得中国革命从此有了坚强的领导核心。
2.新的指导思想:中国共产党是一个以马克思主义为理论基础的先进政党,它能够制定出彻底的反帝反封建的民主革命纲领和正确的策略方针。
3.新的群众基础:中国共产党不仅代表工人阶级的利益,还代表最广大中国人民和中华民族的利益;由中国共产党领导中国革命,能得到中国各族人民的支持。
4.新的国际环境:中国共产党沟通了中国革命和世界无产阶级革命的联系,中国革命获得了广泛的国际援助,特别是得到了共产国际的帮助。
5.新的革命成就:中国共产党成立以后,指明了中国革命的方向,实现了国共合作,建立了革命统一战线,推动并参与领导了国民革命运动,中国革命出现了前所未有的新面貌。
【深化点拨】中共一大确定的党的奋斗目标反映了建党初期并未真正认清中国国情。1922年7月,中共二大针对中国国情,正确认识到中国的社会性质和革命任务,第一次在全国人民面前提出了反帝反封建的革命纲领。
知识点三 国共合作与国民革命
【必备知识·基础盘点】
1.第一次国共合作:
(1)原因:
①中国共产党在大力开展工人运动的同时,认识到建立革命统一战线的必要性。
②1923年6月,中共三大召开,通过了关于国共合作问题的决议。
(2)形成标志:中国国民党第一次全国代表大会在广州举行。
①时间:1924年1月。
②内容:孙中山提出了新三民主义的主张,通过了联俄、联共、扶助农工三大政策。
(3)意义:以国共合作为特征的革命统一战线建立,加速了中国革命的进程。
2.国民革命运动:
(1)北伐战争:
①条件
②结果:1926 年,国共两党合作开始北伐, 到1927年3月,革命势力从珠江流域发展到长江流域。
③影响:基本推翻了北洋军阀的反动统治。
(2)国民革命的失败:
①原因:统一战线内部争夺领导权的斗争加剧,国民党右派篡夺领导权的活动日益猖獗。
②标志
③影响:第一次国共合作全面破裂,由国共合作发动的国民革命失败。
【教材开发】观察《中外历史纲要》(上)
第20课P126图片《国民革命军北伐路线示意图》,根据图示指出国民革命军北伐的对象、进军主要区域,并分析北伐胜利进军的原因。
提示:对象:北洋军阀(或吴佩孚、孙传芳、张作霖)。
进军主要区域:在我国南方(以长江流域为主)。革命势力从珠江流域发展到长江流域,基本推翻了北洋军阀的反动统治。
原因:以国共合作为特征的革命统一战线的建立。
【易错点拨】
辩证看待国民革命
国民革命基本上推翻了北洋军阀的反动统治,但是没有推翻北洋军阀统治的基础,没有完成反帝反封建的任务,革命最终失败了。
【关键能力·史料探究】
探究 国民革命的特点及作用
【情境一】 《国民革命歌》歌词写到:工农学兵,工农学兵,大联合!大联合!打倒帝国主义,打倒帝国主义,齐奋斗!齐奋斗!
【思维交互1】材料反映了国民革命的什么特点 (史料实证)
提示:得到了不同社会阶层的广泛支持,有一定的群众基础,是真正意义上的国民大革命。
【情境二】 《第一次握手》中写到,1924-1927年间,轰轰烈烈的国民大革命划破了浓重的黑暗……这一切,都始于1924年国共第一次合作的建立,实现了国共两党的第一次握手……它展示出了革命的政党联合起来产生的巨大力量。
【思维交互2】结合所学知识,分析国民革命运动取得的重要成果。(历史解释)
提示:基本上推翻了北洋军阀的反动统治,动摇了帝国主义统治中国的根基。
【史论生成】
国民革命的特点、作用及教训
1.特点:
(1)革命任务:“打倒列强,除军阀”说明当时中国的革命任务是反帝反封建。
(2)群众基础:以国共合作为核心,形成了四个阶级的统一战线。
(3)指导思想:马克思主义和新三民主义两大革命指导思想并存,其中新三民主义占主导地位。
(4)革命军队:组建国民革命军,进行北伐战争,基本消灭了封建军阀,打击了列强的侵华势力。
2.作用:
(1)国民革命基本上结束了北洋军阀在中国的统治,沉重打击了帝国主义在华的侵略势力,广大群众受到了一次革命洗礼。
(2)宣传了中国共产党反帝反封建的革命纲领,扩大了中国共产党在群众中的影响,中国共产党开始掌握一部分革命武装。
3.教训:使中国共产党认识到要领导人民取得革命胜利,就必须坚持无产阶级对革命的领导权,必须掌握革命的武装,坚持武装斗争。
【深化点拨】
(1)国民革命的指导思想是新三民主义。新三民主义并不等于三大政策,前者是纲领与目标,后者是方法与手段。
(2)国民革命是由国共两党共同领导的,而不是由国民党单独领导的。
课堂学业达标
1.各高校学生代表在北大会堂集会,记者邵飘萍通报了巴黎最新消息,学生群情激昂;北京大学等驻京高校的大学生齐聚天安门游行示威,高呼口号“还我青岛”。与材料相关的事件是 ( )
A.一战爆发 B.新文化运动 C.五四运动 D.国民革命
【解析】选C。据材料“北大”“巴黎”“还我青岛”并结合所学,英、美等国操纵巴黎和会,决定将德国在中国山东的权益转让给日本,从而引发了五四运动,C正确;材料中的事件爆发于一战结束后,排除A;新文化运动发生的直接原因是袁世凯在思想领域掀起尊孔复古的逆流,排除B;国民革命时间是1924年至1927年,口号是“打倒列强,除军阀”,涉及的主要区域是南方,排除D。
2.(2024·北京合格考)下表为1919年部分报刊对五四运动的报道,它们可以反映出五四运动 ( )
报刊 文章标题
北京《展报》 山东问题中之学生界行动
北京《每周评论》 山东问题:一周中北京的公民大活动
天津《大公报》 北京学界之大举动
上海《申报》 书业决定“五九”停业
A.推动了新文化运动的兴起
B.得到了人民群众的支持
C.促进了马克思主义的传播
D.推翻了北洋军阀的统治
【解析】选B。根据材料中“学生界”“公民”“学界”等关键词可知,五四运动具有广泛的社会基础,得到了人民群众的支持,B正确;新文化运动的兴起时间为1915年,是在五四运动之前,排除A;五四运动确实促进了马克思主义的传播,但在材料中未涉及,排除C;五四运动并没有推翻北洋政府,北洋政府在1928年被推翻,排除D。
3.1923年,陈独秀说:五四运动虽然未能达到理想的成功,而在此运动中最努力的青年,遂接受世界革命的思潮,由空想而实际行动,开始了中国革命之新的方向。文中“革命的思潮”是指 ( )
A.民主和科学 B.三民主义 C.马克思主义 D.民族主义
【解析】选C。材料反映了五四运动促进了马克思主义的传播,使中国的革命开始了新的方向,所以文中“革命的思潮”是指马克思主义,C正确; 民主和科学是新文化运动时期的两面大旗,材料不涉及新文化运动,排除A;三民主义是辛亥革命时期的指导思想,材料反映了五四运动后马克思主义思想在中国的传播,排除B;民族主义是三民主义的内容之一,材料不涉及三民主义,排除D。
4.下图是某一部历史纪录片中的重要场景。这部纪录片所讲述的历史事件是 ( )
A.辛亥革命 B.中国共产党成立
C.五四运动 D.新文化运动开展
【解析】选B。由题干图片可知,这是中共一大会址,涉及历史事件是中国共产党的成立,B正确;A、C、D不符合题意,排除。
5.(2024·广东合格考)1921年8月,中国共产党在上海成立中国劳动组合书记部,随后发表的宣言分析了中国工人的悲惨境况,强调工人阶级联合起来的重要性。这表明,当时中国共产党的工作重心是 ( )
A.领导工人运动 B.开展武装起义
C.推动国共合作 D.发动北伐战争
【解析】选A。根据材料并结合所学知识可知,当时中国共产党的工作重心是关注工人阶级的状况,并试图通过组织和动员工人阶级来推动社会变革,A正确;中国共产党开展武装起义发生在国民革命失败之后,排除B;国共合作实现的标志是1924年的国民党一大,与材料时间不符,排除C;北伐战争发动于1926年,与材料时间不符,排除D。
6.(2025·龙岩高一检测)如图所示为黄埔军校校歌《国民革命歌》,1926年7月广州革命政府将其作为代国歌,当时唱遍了大江南北。这可用来说明国民革命 ( )
打倒列强,打倒列强
除军阀,除军阀
努力国民革命,努力国民革命
齐奋斗,齐奋斗……
A.具有反帝反封建的性质
B.受到了社会各阶层支持
C.加速了中国革命的进程
D.以国共合作为基本特征
【解析】选A。据材料“打倒列强,打倒列强”“除军阀,除军阀”可知,国民革命具有反帝反封建的性质,A正确;“受到了社会各阶层支持”说法绝对化,排除B;加速中国革命进程在歌曲中无法得知,排除C;“以国共合作为基本特征”在歌曲中无法得知,排除D。
