我的信念 教学设计 (1)

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我的信念
教学设计
1教学目标
1品味课文质朴的语言，理解生词的含义；
2了解居里夫人的人格美，以及她取得的巨大成就与其性格的联系；
3学会搜集、筛选资料和表达交流的能力，通过品味平实而富于哲理的语言整理归纳居里夫人的人生信念。
2学习方法
1通过自主阅读课文，感受课文的语言特点，并尝试用简洁的语言进行概括，力争做到言之有据。
2采用朗读梳理法，筛选、梳理文章蕴含的丰富信息，找出令自己怦然心动的或若有所思的名言警句，并阐述理由。21世纪教育网版权所有
3采用讨论探究法，体会居里夫人的精神以及人格魅力。
3重点难点
1归纳居里夫人的人格特点。
2品味平实且富于哲理的语言。
4教学过程
活动1【活动】自主学习
1介绍居里夫人：
2初读课文，标清段序，整理自己在读课文当中遇到的生字写在下面并注音。（并在书中勾画出生字并注音）
3解释下列加点词语在文中的意思。（除老师列出的词语外，还有不理解的词语在书中勾画出来，与同桌想商解决）21cnjy.com
（1）当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”
问心无愧：
（2）我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。
鞭策：
（3）当比埃尔.居里和我决定应否在我们的发现上取得经济上的利益时，我们都认
为这是违反我们的纯粹研究观念的。
纯粹：
（4）从我丈夫的温和沉静的性格中，我获益匪浅。
获益匪浅：
4再读课文，品味文中让你怦然心动的语言，理解其含义。（工整的抄写经典语句，并说出含义，每个同学至少写一句。）21教育网
5再读课文，筛选整理文中内容完成下面的表格。（用文中语句或自己的话都行）
玛丽.居里的性格特点：
玛丽.里的生活特点：
玛丽.居里对待名与利的态度：
玛丽.居里在科学方面唯一的奢望是：
玛丽.居里对信念的态度是：
活动2【活动】合作探究
居里夫人是怎样看待“寻求现实的人”和“梦想家”的？在现实生活中，你更赞同哪一种生活态度？
活动3【活动】课堂检测
根据自己的喜欢，以及对文章的理解选作下面的各题。（每个同学选择一个）
1自己写一段话，表达自己学完本课的收获。
2根据本文课后的积累，自己也为自己编写一句人生的格言。
3根据上面填写的表格内容和板书，对居里夫人的人生信念写一首诗进行赞美，题目自拟。
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