13 老人与海 教学设计
1教学目标
1、知识与能力：理清小说故事情节，培养学生自主学习的能力。
2、过程与方法：在阅读、合作、探究中理解圣地亚哥的硬汉形象。
3、情感态度与价值观：提高对人生中失败与成功与失败的辩证关系的认识，学习圣地亚哥永不言败的精神。
2学情分析
这是一部意义深远的作品，历经时代的洗礼却依然散发着光芒。学生在名著的学习过程中，应该以阅读---思考---感悟为主。所以，课前布置预习内容，有助于学生对作品的整体把握。第一课时教学中要掌握字词，精读课文。本课时重在文本的思考与感悟。同时，要培养学生自学、合作、探究的能力，走近作品，走近作者的精神世界。
3重点难点
教学重点： 理解圣地亚哥的硬汉形象，学习他永不言败的精神。
教学难点： 揣摩作品的语言特点
4教学过程
一、导语：
中国有句古语，叫做“胜者英雄，败者寇”。可是，远在大洋彼岸的美国却有这样一个传奇的作家，他在他的灵魂之作中为我们塑造了一个不一样的英雄形象，他就是被称为美利坚民族精神丰碑的海明威，那部不朽的著作就是《老人与海》。
二、新授
1、走近海明威，走近《老人与海》，还是让我们看一下他和他的作品获得了怎样的评价呢？
明确：课件2
2、这部充满力量的作品相信大家在课前已经细细品读过，那让我们再一次回顾一下小说的情节。
明确：课件3
老师给小说情节又进行了一下梳理，我们看一下大屏幕。本文节选的部分是------勇敢捕大鱼
明确：课件4
3、让我们走进文本，请同学们阅读大屏幕上的几段文字，在细细品读后感悟海明威的语言有着怎么的特点？
明确：课件5、6
4、引导学生结合作者背景和经历分析海明威语言特点的形成原因。
5、思考老人在搏斗中获胜的原因是什么？请大家结合选文中句子说明。
明确：课件8
6、这位真正的硬汉圣地亚哥，用他的智慧和毅力征服了那个强大的对手，那么大马林鱼在老人心中意味着什么呢？
明确：课件8、9
7、有的同学会说，尽管老人暂时成功了，但结果却失败了，值得吗？大家认为值得吗？
明确：课件10（自由讨论）
8、老人每一点胜利都付出了沉重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另一种意义上来说，他又是一个不屈服于命运的胜利者，是值得尊敬的，海明威正是借助老人之口，喊出了一个男子汉的宣言。
明确：课件11
9、让我们再次走近圣地亚哥，走近海明威
明确：课件12、13
10、今天，老人给大家布置一个作业，体会文中圣地亚哥的内心独白，你想对老人说些什么？——《圣地亚哥，我想对你说》
11、小结
同学们，也许我们无法决定生命的长度，但是我们可以提升生命的广度。生活中能压倒一切的未必是强者，可是老师想说不被一切压倒的才是真正的强者。纵使生活充满险滩，但是，希望我们每一位，都能像圣地亚哥一样，成为一名永不言败的勇士，为自己的生命唱出最美的歌。
课件15张PPT。老人与海海明威评价： “几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响”。 ——美国总统约翰·肯尼迪 “《老人与海》是一部异常有力、无比简洁的作品，具有一种无可抗拒的美”。 ——瑞典文学院院士霍尔斯陶穆 《老人与海》故事梗概： 海明威因《老人与海》这篇小说而获得了诺贝尔文学奖。这篇小说的创作素材来源于一位古巴老渔夫的亲身经历。小说叙述的是古巴一位饱经沧桑的老渔夫圣地亚哥已经八十四天未捕到鱼了，在第八十五天，他又一个人出海远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到了一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，马林鱼却被鲨鱼吃掉。
挫折下出海-----勇敢捕大 鱼----智斗群鲨----悲壮返航 情节梳理：品读语言魅力： 1、老人放下钓索， 一脚踩住了，把鱼叉 举得尽可能地高，使 出全身的力气，加上 刚才鼓起的力气，把 它直插进鱼身的一边。 2、他感到那铁叉扎了进去，就把身子倚在上面，把它扎得更深一点，再用全身的重量把它压下去。3、我把它拉动了，他想。也许这一回我能把它拉过来。拉呀，手啊，他想。站稳了，腿儿。为了我熬下去吧。你从没晕倒过。这一回我要把它拉过来。 4、你必须保持头脑清醒。保持头脑清醒，要像个男子汉，懂得怎样忍受痛苦。或者像一条鱼那样，他想。思考：
1、搏斗中老人获胜的原因是什么？
智 慧（经验）----
毅 力（执着）----
2、老人内心中对大马林鱼是什么态度？ 对手---力量与美---坚强和勇猛---梦寐以求的目标体延长，侧扁，体长通常可达3米，有着颗粒状的牙齿，性凶猛，游泳敏捷。青枪鱼，也叫马林鱼讨论： 你如何评价老人历经磨难后的短暂成功和最后的失败？ 海明威借助老人圣地亚哥之口喊出了一个男子汉的宣言： “人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败”。再一次走近圣地亚哥： 1、每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。 2、不过话得说回来，没有一桩事是容易的。 3、现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。 4、人不抱希望是很傻的。 ???正如诺贝尔文学奖授奖委员会对他的评价：
“《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界”。
纵使生活充满险滩， 但希望今天的每一位， 都能像圣地亚哥一样， 做一个永不言败的勇士， 乘风破浪，勇往直前……人生寄语： 作业： 体会文中圣地亚哥的内心独白，你想对老人说些什么？ 《圣地亚哥，我想对你说》
