统编版2025-2026学年语文二年级上册语文园地二（课件）

(共45张PPT)
第 1 页：语文园地二封面
主标题：用艺术字体呈现 “语文园地二”，“语文” 二字用书本图案变形设计，“园地” 二字下方绘制一片充满知识果实的花园，周围围绕着各类与语文学习相关的小图标（如拼音字母、汉字、书本、花朵等）。
副标题：“统编版语文二年级上册”
背景：淡绿色渐变背景，模拟草地效果，散布着一些小脚印，寓意学生在语文学习的道路上探索前行。
第 2 页：学习导航
知识树展示：绘制一棵大树，树干为 “语文知识”，树枝分别标注 “识字查字典”“字词句运用”“日积月累”“我爱阅读”，每个树枝上挂着对应的小图标（如字典代表识字查字典，句子泡泡代表字词句运用，卷轴代表日积月累，翻开的书本代表我爱阅读）。
学习目标说明：
学会部首查字法，能运用此方法准确查找不认识的汉字，认识 “葡、萄” 等 7 个生字。
体会不同词语的运用场景，学习用比喻的手法描述事物，积累优美词句。
理解并背诵关于中华美德的名言警句，明白其中蕴含的道理。
朗读《十二月花名歌》，了解不同月份开放的花卉及其特点，感受自然之美。
第 3 页：识字加油站 - 部首查字法导入
标题：“字典小助手，识字好帮手”
情境引入：展示一幅小朋友在阅读一本有趣故事书的图片，旁边对话框写着：“哎呀，这个字不认识，怎么办呢？”
知识讲解：
回顾一年级学过的音序查字法适用场景（知道读音，不知道字形时用）。
引出部首查字法：当我们读书遇到不认识的字，不知道读音，就可以用部首查字法。比如 “狐” 字，我们先确定它的部首是 “犭”。
互动提问：“同学们，想一想，生活中还有哪些情况会用到部首查字法呢？和同桌说一说。”
第 4 页：部首查字法步骤详解
步骤分解：以 “狐” 字为例，用动画步骤展示。
确定部首：“犭”，数一数部首有 3 画。（搭配 “犭” 部首的动画展示，闪烁笔画数）
在 “部首目录” 里找到 3 画的 “犭”，查看它对应的页码。（展示字典中 “部首目录” 页面，“犭” 所在位置闪烁）
按照页码，在 “检字表” 中找到 “犭” 部，再数 “狐” 字除去部首还有 5 画，在相应位置找到 “狐” 字和它在正文中的页码。（依次展示 “检字表” 查找过程）
最后在正文中查到 “狐” 字的读音和释义。（呈现字典正文 “狐” 字页面）
口诀辅助记忆：出示口诀 “小小字典手中拿，看我来把汉字查。定部首，数笔画，部首目录找到它。部首外，再数数，检字表中找页码。快快找，快快翻，找到正文字音出。”，带领学生齐读并拍手记忆。
第 5 页：部首查字法练习
练习题目：“请同学们用部首查字法，查出‘葡、萄、紫、狸、笨、酸’这几个字。”（每个字后面留出空白，让学生填写部首、部首笔画、除去部首笔画、页码）
温馨提示：“遇到困难可以和同桌讨论，也可以举手问老师哦。”
教师巡视指导：在学生练习过程中，教师巡视，对有困难的学生进行个别指导，及时纠正错误。
第 6 页：字词句运用 - 词语搭配与积累
标题：“词语魔法秀，搭配真奇妙”
词语展示：分两列呈现词语，左边一列是名词（如：天空、稻田、翠竹、小溪），右边一列是与之搭配的数量词（如：一片、一块、一丛、一条），用线条将正确搭配连接起来。
拓展练习：“同学们，想一想，还有哪些名词可以和这些数量词搭配呢？比如‘一片’，除了‘一片天空’，还可以说‘一片（ ）’，和小组同学交流一下。”（每个数量词后面留出填空横线）
分享环节：邀请小组代表分享他们想到的词语搭配，教师给予肯定和补充。
第 7 页：字词句运用 - 比喻句练习
标题：“句子变变变，比喻真有趣”
示例展示：出示句子 “爸爸的鞋像小船。”“弟弟的鞋像鸟窝。”，同时展示对应的图片，让学生直观感受比喻的形象性。
讲解比喻句：“比喻句就是把一种事物比作另一种和它有相似点的事物，这样可以让句子变得更生动、更有趣。这里把‘爸爸的鞋’比作‘小船’，因为它们形状相似；把‘弟弟的鞋’比作‘鸟窝’，也是因为形状有相似之处。”
模仿练习：给出一些事物（如：弯弯的月亮、大象的耳朵、长长的柳枝），让学生尝试用比喻的手法写句子，“弯弯的月亮像（ ）”“大象的耳朵像（ ）”“长长的柳枝像（ ）”，并在小组内分享，推选代表展示。
第 8 页：日积月累 - 名言警句学习（一）
标题：“智慧名言坊，美德永流传”
名言呈现：“己所不欲，勿施于人。——《论语》”，用古朴的书法字体展示，旁边搭配一幅古人讲学的图片。
出处介绍：简单介绍《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录集，孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。
含义讲解：“这句话的意思是，自己不愿意做的事情，不要强加给别人。比如，你不喜欢别人捉弄你，那你也不要去捉弄别人。它告诉我们要学会换位思考，多为别人着想。”
互动思考：“同学们，想一想，生活中哪些事情符合这句话的道理呢？和同桌说一说。”
第 9 页：日积月累 - 名言警句学习（二）
名言呈现：“与朋友交，言而有信。——《论语》”，同样用书法字体展示，配图为两个小朋友友好握手的画面。
含义解读：“这句话是说，和朋友交往的时候，说话要算数，答应的事情一定要做到。就像你和朋友约好一起去公园玩，就不能失约。只有这样，才能交到真正的好朋友。”
情境讨论：“假如你和朋友约好一起做作业，但是你突然有其他事情，你会怎么做呢？小组讨论一下。” 各小组讨论后，选派代表发言，教师引导学生理解诚信在交友中的重要性。
第 10 页：日积月累 - 名言警句学习（三）
名言展示：“不以规矩，不能成方圆。——《孟子》”，搭配一幅古代工匠用圆规和曲尺绘制图形的图片。
深度讲解：“不使用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。这句话比喻做任何事情都要有一定的规则、规范，否则就做不好。比如我们在学校要遵守校规校纪，在班级要遵守班级规则，这样我们的学习和生活才能有序进行。”
生活举例：“同学们，想一想，生活中还有哪些地方需要遵守规矩呢？” 鼓励学生积极发言，列举如乘车要排队、在图书馆要保持安静等生活场景。
第 11 页：我爱阅读 - 《十二月花名歌》导入
标题：“花卉小使者，四季来报道”
情境引入：播放一段四季花卉盛开的视频，展示不同季节各种花朵争奇斗艳的美景，提问：“同学们，你们知道一年中每个月都有哪些花开放吗？让我们一起走进《十二月花名歌》去看看吧！”
初读要求：“请同学们自由朗读这首儿歌，读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以用我们刚学的部首查字法查字典哦。”
第 12 页：《十二月花名歌》研读
逐句讲解：
“正月山茶满盆开”：展示正月盛开的山茶花图片，介绍山茶花的特点（如花朵大、颜色鲜艳等），指导学生读出花朵盛开的繁茂之感。
“二月迎春初开放”：呈现二月迎春花开的景象，讲解迎春花是春天最早开放的花朵之一，像在迎接春天，朗读时要读出期待、欣喜的语气。
依此类推，按照月份顺序，结合对应花卉图片，讲解每句歌词中花卉的特点和开放时间，如 “三月桃花红十里”（桃花盛开时漫山遍野一片粉红）、“四月牡丹国色香”（牡丹被誉为花中之王，花朵雍容华贵）等。
互动提问：“同学们，你们最喜欢哪个月的花呢？为什么？和小组同学分享一下。” 各小组交流后，邀请代表发言，分享自己喜欢的花卉及原因。
第 13 页：《十二月花名歌》朗读指导与背诵
朗读指导：“同学们，这首儿歌读起来朗朗上口，我们在朗读时要注意节奏。比如‘正月 / 山茶 / 满盆开，二月 / 迎春 / 初开放’，要读出停顿和韵律。” 教师先示范朗读，然后带领学生逐句跟读，感受儿歌的节奏美。
背诵挑战：“现在，让我们来挑战一下背诵这首儿歌。可以看着图片先试着背诵，然后闭上眼睛，看谁能完整地背出来。” 组织学生进行背诵活动，对背诵熟练的学生给予表扬，鼓励暂时有困难的学生继续努力。
第 14 页：课堂总结
知识回顾：通过思维导图的形式，回顾本节课学习的内容，包括部首查字法的步骤、词语搭配和比喻句的运用、三句名言警句的含义以及《十二月花名歌》中不同月份的花卉知识。
学习收获分享：“同学们，这节课我们在语文园地里收获满满，谁来说一说你学到了什么，有哪些收获呢？” 邀请学生发言，分享自己在本节课中的学习体会和收获，教师给予肯定和鼓励。
第 15 页：拓展作业
实践作业：“回家后，和爸爸妈妈一起制作一本《我的花卉小百科》，收集自己喜欢的花卉图片，贴上并写上花卉的名称、特点和开放时间，下节课带来和同学们分享。”
阅读作业：“阅读一本关于自然植物的绘本或书籍，了解更多植物的奥秘，把你觉得有趣的内容记录下来。”
语言运用作业：“用今天学到的比喻句手法，写一篇小短文，描述自己喜欢的一种事物，不少于 5 句话。”
第 16 页：结束页
主标语：“在语文园地里，我们收获了知识，快乐成长！期待下一次的语文之旅！”
背景：与封面呼应的淡绿色背景，上面点缀着一些闪烁的星星和花朵，寓意学生在语文学习的天空中绽放光彩。
2024统编版语文二年级上册
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
语文园地二
第二单元 识字
a
i
T
u
j
m
i
a
N
g
识字加油站
第一课时
我们在知道一个字的读音，却不知道这个字的意思时，可以用音序查字法。你还记得音序查字法的口诀吗？
音序查字法口诀
音序查字要记牢，
先把大写字母找。
字母下面找音节，
看看它在第几页。
美对丑，爱对恨。真诚对虚假，热忱对冷漠。
雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。
贫对富，冷对暖。饥寒对温饱，索取对奉献。
人人献出一点爱，人间永远是春天。
朗读下面的儿歌，圈出不认识的字。
读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办？
用部首查字法查字典
16
诚
要查“诚”的读音，先要确定这个字的部首是“讠”，再数数“讠”的笔画，共2画。
1
在“部首目录”里的“2画”中找到部首“讠”和它所在的页码。
2
按照页码，在“检字表”中找“讠”部。再数数“诚”字除去部首还有几画，然后在相应笔画数的位置找到“诚”字和它在正文中的页码。
3
按照页码，在正文中就可以查到“诚”字了。
4
查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。
忄（ ） 亻（ ） 氵（ ）
宀（ ） 饣（ ）
81
118
49
66
26
以《新华字典》（第12版）为例
用部首查字法查查下面的字。
要查的字 部首 除去部首有几画 字的页码 读音
恨
假
漠
富
饥
忄
宀
氵
亻
饣
6
9
10
9
2
185
219
345
142
207
hèn
jiǎ
mò
fù
jī
借助拼音读准字音，再想一想用什么方法识记这些生字。
我用加一加的方法识记生字。例如：讠+成=诚，分+贝=贫。
丑恨诚虚假漠助贫富饥
hèn
jiǎ
chéng
xū
mò
zhù
fù
pín
jī
chǒu
我用给生字组词的方法识记生字。例如：漠，沙漠、冷漠；富，丰富、富有。
我会用联想的方法识记生字。例如：我会用顺口溜记住“饥”字。
左边食字旁，右边几字藏。
肚子咕咕叫，就是饿得慌。
三横方向一致，间距均匀 ，最后一笔长横为主笔，需左右伸展突出。
书写指导
chǒu
chéng
“讠”点与横折提距离适中，竖段端正，对上点。“成”横画不宜太长，斜钩弯斜自然，撇画、点画位置恰当。
读一读这首儿歌，注意把字音读准。
美对丑，爱对恨。真诚对虚假，热忱对冷漠。
雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。
贫对富，冷对暖。饥寒对温饱，索取对奉献。
人人献出一点爱，人间永远是春天。
第二课时
语文 二年级 上册
语文园地二
日积月累
借助拼音读民谣，读准字音，读通句子。
一九二九不出手
三九四九冰上走
五九六九，沿河看柳
七九河开，八九雁来
九九加一九，耕牛遍地走
数九歌
一九二九_______，
三九四九_______，
五九六九，_________，
七九____，八九____，
九九加一九，___________。
不出手
冰上走
沿河看柳
河开
雁来
耕牛遍地走
背一背
我爱阅读
请同学们借助拼音自由朗读儿歌，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。
七月茉莉花如雪，
八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。
冬月水仙案头摆，
腊月寒梅斗冰霜。
mò lì
jú
zī tài
fú róng
xiān
àn
là
zhī
méi
十二月花名歌
正月山茶满盆开，二月迎春初开放。三月桃花红十里，四月牡丹国色香。五月石榴红似火，
六月荷花满池塘。
zhēng
mǔ dān
liú
sì
zhuāng
正
姿百态
正上妆
案头摆
斗冰霜
指农历十一月
腊月
指农历十二月
冬月
说一说：儿歌中写了哪些花？它们分别在哪个月开放？
十二月花名歌
正月山茶满盆开，二月迎春初开放。三月桃花红十里，四月牡丹国色香。五月石榴红似火，
六月荷花满池塘。
七月茉莉花如雪，
八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。
冬月水仙案头摆，
腊月寒梅斗冰霜。
请把图片和儿歌中的花名对应起来。
石榴花
水仙花
桃花
牡丹花
山茶花
芙蓉花
迎春花
荷花
茉莉花
菊花
桂花
寒梅
【点拨】当遇到不认识的字，不知道读音时，用部首查字法较为合适。音序查字法适用于知道字的读音去查字。
B
⑥ ② ③ ④ ① ⑤
【点拨】
部首查字法的步骤：首先要确定部首及部首的笔画数，然后在部首目录中找到对应部首的页码，接着数出除部首外的笔画数，再在检字表中根据部首和笔画数找到要查的字，之后再根据检字表中字对应的页码翻到正文，最后查看字的读音和释义。
王 5 303 líng
牜 6 478 tè
宀 8 216 jì
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五九六九
七九河开
九九加一九
③ ② ④ ①
D
【点拨】
九九消寒图，与数九的民俗密切相关，数九是从二十四节气中的冬至开始算起，每九天算一“九”，依此类推。题干中提到已涂到第八朵梅花，再根据《数九歌》中“八九雁来”可知，此时豆雁成群从南方飞往北方，故选D。
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zhēng
一
十一
十二
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水仙
【点拨】通过观察图片并联系生活实际可知，漳州的水仙非常有名，第一空填水仙；福州的茉莉很有名，第二空填茉莉。
茉莉
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必做作业：从教材习题中选取；
选做作业：完成练习册本课时的习题.
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