春夜宴从弟桃花园序 教学设计 (3)

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名称 春夜宴从弟桃花园序 教学设计 (3)
格式 zip
文件大小 10.8KB
资源类型 教案
版本资源 长春版
科目 语文
更新时间 2016-09-18 16:41:24

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文档简介

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春夜宴从弟桃花园序
教学设计
1教学目标
知识目标:积累文言词语,提高朗读能力。
能力目标:培养学生对古诗文的阅读能力,体会李白诗歌豪放飘逸的风格。
情感态度价值观:体会李白乐观开朗、洒脱豁达的人生态度,激发学生珍惜时间,积极进取的热情。
2学情分析
八年级学生对于李白已有初步的认识,能体会李白豪放飘逸的文风,继而理解文章内容。
3重点难点
积累重点词语,反复朗读的基础上,理解文章的寓意。
4教学过程
活动1【导入】创设情景,导入新课。
在“我本楚狂人,凤歌笑孔丘”霏霏细雨中,一位不修边幅的中年书生踏歌而来。破旧的衣衫遮不住他浑身的才气,倒挂的酒葫芦更显得他与众不同。一生豪放乐观的他,曾使贵妃研墨,高力士脱靴,有过这等显赫的地位,却最终在官场一败涂地,才华横溢,却仕途不顺 这人究竟是谁呢?21世纪教育网版权所有
(学生回答:李白)
以多媒体播放余光中《寻李白》的视频,引导学生进入学习状态,激发学生的学习兴趣,感受李白的大气磅礴。(板书)21·cn·jy·com
活动2【活动】反复朗读,整体感知
学生反复朗读课文,圈点勾画,简单翻译课文并简要写出自己对文章的理解,同时投影出阅读中需的重点字词,并小声配乐朗诵,以创设阅读气氛。www.21-cn-jy.com
活动3【活动】小组讨论,互动探究
在学生朗读过后,进行四人小组的合作讨论学习,尽量解决阅读翻译中出现的问题及投影的思考题。并将不能翻译的句子或是疑难问题提出来,可以学生回答、可以老师回答,同时,教师注意引导学生理清作者是如何一步步叙述夜宴过程的。2·1·c·n·j·y
活动4【活动】总结迁移,课外扩展
李白以笔墨俭省的语言,一改以往这些宴集序“既喜复悲”的模式而自成一格,抒发对生命的慨叹,乐观豁达的人生态度。李白就是这样,热爱生命,恣情纵性。
如果李白想上天,他就会说“太白与我与,为我开天关”,太白山打声招呼,我要上去;
如果李白想去咸阳,他就会说”狂风刮我心,直挂咸阳树”多快啊,大风就把心刮过去了;
他要高兴,他就说“人生飘忽百年内,且须酣畅万古情”;他要是伤心,他就会说五花马,千金裘,忽而将出换美酒,与尔同销万古愁”。这个人的心中能包罗万古往来,他是一个无所羁绊的天地英雄。所以李白的郁闷和忧愁都是短暂的,因为他可以用能承载天地万物的那颗博大胸襟去化解。21教育网
活动5【活动】张扬个性,激发想象
当今时代,流行“穿越”,从《步步惊心》到《宫》,人们希望回归历史之中,感受历史。今天,恰好你捡到了当年孙悟空(《大话西游》)抛在人间的“月光宝盒”,正值月圆之夜,你被送到大唐盛世,邂逅李白,你将对他说些什么,你们之间又会有怎么样的故事?
以“邂逅李白”为题写一篇文章,文体不限,不少于800字.21cnjy.com
活动6【活动】板书设计
人生短暂
觞咏高谈
(原因)宴(过程)
美景召唤
观花赏月
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