1.1.1形形色色的生物 课件-2025-2026学年2024北师大版生物七年级上册(共39张PPT)

(共39张PPT)
2024北师大版生物七年级上册
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1.1形形色色的生物
第1章 认识生物和生物学
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1.能准确列举生物多样性的三个主要层次，结合具体实例，理解 “形形色色的生物” 是生物多样性的直观体现，认识到生物多样性是地球生命系统的重要特征，深化对 “生命具有丰富多样性” 的认知。
（生命观念）
2.了解生物多样性面临的威胁（如栖息地丧失、环境污染、外来物种入侵），认识到保护生物多样性的紧迫性和重要性，树立 “尊重生命、保护生物多样性” 的意识。
（社会责任）
一片荒芜，寸草不生
三十亿年前的地球是什么样的？
今天的地球如此美丽
生物圈
的范围
大气圈的下层
水圈的全部
岩石圈的上层
生物圈是最大的生态系统。
生物圈是地球上所有生物的共同家园
生物圈
①物种多样性
生物的家族中有植物、动物、真菌、细菌、病毒等
兔子
猪笼草
蘑菇
大肠杆菌
冠状病毒
生物的多样性
在过去的200多年中，生物学家已经发现、命名并记录了200多万种生物，其中70%以上是动物（绝大多数是昆虫），约22%是植物和真菌。还有很多的生物未被我们发现和认识。
七星瓢虫
海天使
叶羊
出血齿菌
②遗传多样性
物种多样性的重要原因是遗传多样性。在不同种的生物体内，控制性状遗传的遗传信息是不同的。即使是同种生物，不同个体的遗传信息也不尽相同。
物种
多样性
遗传多样性
实质
决定
生物的多样性
不同品种的金鱼
不同品种的牡丹和菊花
不同品种的狗
③生态系统多样性
种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响，相互作用，构成了生态系统。
生物圈是地球上最大的生态系统，包括陆地、湿地和海洋生态系统。
生物的多样性
草原生态系统
森林生态系统
湿地生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
农田生态系统
城市生态系统
生物的多样性
物种多样性
遗传多样性
生态系统多样性
生物的形态结构、生活习性、生活环境虽然千差万别，但它们都是活的，是有生命的。生物具有生命的表现在哪些方面呢？你能判断哪些是生物，哪些是非生物吗？
机器人
石生花
钟乳石
枯叶蝶
①应激性
生物在遇到外界刺激时能够做出的规律性反应，叫做应激性。
应激性是生物具有的普遍特性，能够使生物“趋利避害”。
生物的特征
②生长
生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大、体重增加。
生物的特征
③繁殖
生物产生后代的过程就是繁殖。
象妈妈和小象
蜻蜓点水
母鸡下蛋
苹果开花
生物的特征
④新陈代谢
植物可以通过光合作用制造“食物”，动物吸入氧气呼出二氧化碳、排汗和排尿，这些都是新陈代谢现象
生物的特征
生物的特征
应激性
生长
繁殖
新陈代谢
1、我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。2024年发布的《中国生物物种名录》收录了141484个物种，这直接体现了（ ）。
A.基因(遗传）多样性 B.生物种类的多样性
C.结构的多样性 D.生态系统的多样性
B
2、已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。可判断AI教师是否属于生物的是（ ）。
A.能否自由行走 B.能否进行语言交流
C.能否生长和繁殖 D.能否进行思维活动
C
3、许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列词句中没有体现生命现象的是（ ）。
A.稻花香里说丰年 B.横看成岭侧成峰
C.草长莺飞二月天 D.一枝红杏出墙来
B
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形形色色的生物
生物圈
生物的多样性
生物的特征
物种多样性
遗传多样性
生态系统多样性
应激性
生长
繁殖
新陈代谢
必做作业：从教材习题中选取；
选做作业：完成练习册本课时的习题.
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