2024-2025学年江苏省宿迁市沭阳县五年级（上）期中语文试卷（含答案解析）
文档属性
| 名称 | 2024-2025学年江苏省宿迁市沭阳县五年级（上）期中语文试卷（含答案解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 139.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-11-09 13:05:26 | ||
图片预览
文档简介
2024-2025学年江苏省宿迁市沭阳县五年级（上）期中语文试卷
一、第一部分积累与运用（35分）
1．（5分）看拼音，写词语。
qīn lüè ēn huì dǎn qiè xiāo huǐ lǎn duò
二、选择题。（每小题2分，8分）
2．（2分）下列加点字的读音、字形完全正确的一项是（ ）
A．平衡（héng） 灰烬（jìng） 兴高彩烈 民不聊生
B．削弱（xuē） 间隔（jiān） 难以置信 金壁辉煌
C．玲珑（lóng） 承诺（nuò） 望眼欲穿 气急败坏
3．（2分）下列加点字词解释有误的一项是（ ）
A．王师北定（南宋朝廷的军队）
B．万马齐喑（吼叫）
C．干将发硎（磨刀石）
D．完璧归赵（完整）
4．（2分）下列句子中，加点的成语或者俗语运用不恰当的一项是（ ）
A．他为了大桥的修建呕心沥血，是我们的榜样。
B．这种前怕狼后怕虎的性格会使你一事无成的。
C．小强是一个诡计多端的人，面对困难他总是有办法解决。
5．（2分）结合相关资料来理解诗词所表达的情感，下列资料查找不恰当的一项是（ ）
A．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？（查阅北宋灭亡、南宋偏安的历史资料）
B．一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。（查阅南京大屠杀的资料）
C．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（查阅有关中秋节的资料）
三、解答题。
6．（8分）按要求完成句子练习。
（1）每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩句）
（2）我们必须及时改正并善于发现学习上的缺点。（用修改符号修改病句）
（3）父亲对我们说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）
（4）用“骄傲”的不同意思写句子。
表示自豪： 。
表示自以为了不起，看不起别人： 。
7．（14分）根据课本内容填空。
（1）文中有画面。在清水田里，时有一只两只白鹭 ，整个的田便成了一幅 的画。田的大小好像是 。
（2）诗中有真情。我从“ ，非是藉秋风”中体会到虞世南的高洁志向；从“我劝天公重抖擞， ”里感受到龚自珍对人才的渴望；从“死去元知万事空， ”中感受到陆游深沉的爱国之情。
（3）句中有道理。大诗人陶渊明劝诫我们：“及时当勉励， ”；大将军岳飞大声疾呼：“莫等闲， ， ”；毛泽东主席则用“多少事，从来急； ， 。 ， ”来号召我们，要以时不待我的紧迫感和使命感来迎接挑战。
五、阅读短文，完成练习。（8分+9分+12分＝29分）
8．（8分）阅读。
麻雀（节选）
①麻雀是群精明的家伙。
②这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。圆圆的脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲闪人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空中的透明的网等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的眼睛远远盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着，叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
③它们不像燕子那样在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的大墙中间，脱落掉一两块砖的洞眼儿里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
（1）读一读短文中画横线的句子，写出主要意思。
（2）短文的第②自然段主要从身形、 和 三个方面描写了麻雀的外形，从中我们可以感受到这是一只 的麻雀。
（3）短文的第③自然段将 和 进行比较，这样写的好处是 。
9．（9分）阅读。
鲁班智扶斜宝塔
①相传，鲁班是我国古代最聪明、最能干的工匠。一次，他来到吴国姑苏城，在一座新建的宝塔下看到一个老人怒气冲天。老人对面蹲着的一个中年人，一副垂头丧气的样子。鲁班好生奇怪，一询问才知道事情的究竟。
②原来那位老人是当地有名的富翁，为积善行德，准备修建一座宝塔，流传千古。这项工程由那位中年人承包。运木起造，精心理料，经过近三年的辛苦劳动，宝塔终于建成。可是不知什么原因，宝塔虽然建成，可不管横着看还是竖着看，总是倾斜的。人们对此摇头相视，指点议论。富翁造塔反招非议，很是生气，因此亲自找工匠算账：要么推倒重建，要么把宝塔扶正，否则，要送官府严办。这可难住了工匠。
③鲁班绕着宝塔仔细瞧了瞧，又看了看一筹莫展的工匠，走过去安慰道：“你不要着急，只要你给我找点木料来，我一个人用不着一个月就可以把它扶正！”工匠一听，半信半疑，可也没有别的办法。于是他扛来木料，带着一丝希望等待着。而鲁班呢，他也不让人插手帮忙，将扛来的木料砍成许多斜面小木楔，一块一块地从塔顶倾斜的一面往里敲，使倾斜的一方慢慢抬高。这样乒乒乓乓，起早摸黑干了一个月，宝塔果然直立起来了。
④工匠感激地问鲁班：“恩公，你这样补救为啥能使宝塔直立？”
⑤鲁班答道：“由于斜塔是木质的，属穿斗结构，各部件之间的拉扯比较结实，能形成一个有机整体，所以可以用打木楔的办法加以扶正。而木楔又是斜面的，既比较容易往里打，具有‘四两拨千斤’的作用，打进去后又可抬高塔的倾斜面的高度，使塔不再倾斜。”
（1）鲁班是怎样修正斜塔的？请用“ ”在短文中画出相关语句。
（2）短文是按照事情发展的顺序展开的。请你细读短文，把下面的思维导图补充完整。
（3）请你发挥想象，把短文第①自然段中老人“怒气冲天”的情景写具体。
（4）读完故事，你觉得鲁班是一个怎样的人？请你结合短文内容说一说。
10．（12分）阅读。
卢沟桥的沉思（节选）
①很久以来，我对坐落在北京市丰台区永定河上的卢沟桥充满了向往。这是因为“卢沟晓月”是著名的“燕京八景”之一，在《马可 波罗游记》中，卢沟桥被形容为一座巨丽的石桥；更是因为历史总是在一些重要时间节点上勾起人们的回忆和沉思，穿越80多年的时空，那卢沟桥畔的枪声依然清脆，让人惊醒。
②卢沟桥事变（七七事变）84周年前夕，如愿以偿，我来到卢沟桥。
③我来，是为追寻抗战爆发后，在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民以血肉之躯筑起的拯救民族危亡、捍卫民族尊严的钢铁长城，用生命和鲜血谱写的中华民族历史上抵御外侮的史迹。
④桥狮印证历史沧桑，日寇侵华丧心病狂。卢沟桥上被留存的那斑斑驳驳、凹凸不平、积满雨水的旧石条，把我带进尘封已久的历史回忆。1937年7月7日夜，在卢沟桥畔静谧的夜色中，侵华日军制造震惊中外的卢沟桥事变，发动了全面侵华战争，企图灭亡中国。
⑤细雨绵绵中，踏着湿漉漉的青石板，我走过卢沟桥，来到宛平古城中心的中国人民抗日战争纪念馆，缅怀先烈。静穆在历史图片、实物、景观、油画、雕塑前，那段全国各族人民共同抵抗日本帝国主义侵略的岁月，仿佛重现眼前。
⑥勿忘国耻，铭记历史。在日军暴行展厅，讲解员讲述着“现代文明史上最黑暗的一页”——日军铁蹄过处，一片凋零。一桩桩惨案，一个个“万人坑”，即便用“惨绝人寰”“罄竹难书”“罪恶滔天”这样的字眼，也难以准确描述当年日本侵略者在中国犯下的罪行。
⑦犹记卢沟桥事变爆发后，国民党军队节节败退，悲观气氛笼罩全国。“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路……”凝视当年卢沟桥事变第二天中共中央向全国发出的通电，我明白正是中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，才支撑起中华民族救亡图存的希望。他们是全民族抗战的中流砥柱！
（1）作者对卢沟桥充满向往的原因有 。（多选）
A.“卢沟晓月”是著名的“燕京八景”之一。
B.卢沟桥的景色非常优美。
C.卢沟桥具有特殊的历史意义。
D.卢沟桥被写入《马可 波罗游记》中。
（2）联系上下文，理解文中画“ ”内容的意思。
①“钢铁长城”指的是 。
②“现代文明史上最黑暗的一页”指的是 。
（3）仔细阅读短文的第④至⑥自然段，让我们跟随作者的步伐，去追寻中华民族抵御外侮的史迹。
→中国人民抗日战争纪念馆→
（4）读完文章，我感受到了作者强烈的情感：有对日本侵略者的 ，有对中国共产党的 ，也有对热烈响应抗战的全国军民的 。此时此刻，我的内心 。
11．（6分）课外阅读。
（1）写出下列民间故事对应的主要人物。
替父从军——
化蝶双飞——
劈山救母——
（2）本学期，我们读了很多有趣的民间故事，请你选择一个自己最喜欢的故事，并结合书中的内容来写一写自己的阅读收获。
四、第三部分表达与交流（30分，其中书写占3分）
12．（30分）习作。
每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物是什么？它是什么样子的？你是怎么得到它的？你们之间又发生了哪些故事呢？请你和大家分享一下吧！
注意：1.围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情；2.题目自拟，400字以上。
2024-2025学年江苏省宿迁市沭阳县五年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共4小题）
题号 2 3 4 5
答案 C B C C
一、第一部分积累与运用（35分）
1．（5分）看拼音，写词语。
qīn lüè 侵略 ēn huì 恩惠 dǎn qiè 胆怯 xiāo huǐ 销毁 lǎn duò 懒惰
【解答】故答案为：
侵略 恩惠 胆怯 销毁 懒惰
二、选择题。（每小题2分，8分）
2．（2分）下列加点字的读音、字形完全正确的一项是（ ）
A．平衡（héng） 灰烬（jìng） 兴高彩烈 民不聊生
B．削弱（xuē） 间隔（jiān） 难以置信 金壁辉煌
C．玲珑（lóng） 承诺（nuò） 望眼欲穿 气急败坏
【解答】A.有误，“灰烬”的“烬”读音应为“jìn”；“兴高彩烈”应为“兴高采烈”，“兴高采烈”非常高兴。
B.有误，间：读“jiān”时意思有中间；一定的空间、时间或范围之内；顷刻；房间；量词。用于房屋。读“jiàn”时意思有缝隙；隔阂；隔开；挑拨使人不和；除去。故“间隔”的“间”应读“jiàn”“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”，“金碧辉煌”形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。
C.正确。
故选：C。
3．（2分）下列加点字词解释有误的一项是（ ）
A．王师北定（南宋朝廷的军队）
B．万马齐喑（吼叫）
C．干将发硎（磨刀石）
D．完璧归赵（完整）
【解答】A、C、D正确；
B.有误。“万马齐喑”中的“喑”意思是“沉默”，而不是“吼叫”。这个成语用来形容社会或集体中人们沉默不语，不敢发表意见的景象。
故选：B。
4．（2分）下列句子中，加点的成语或者俗语运用不恰当的一项是（ ）
A．他为了大桥的修建呕心沥血，是我们的榜样。
B．这种前怕狼后怕虎的性格会使你一事无成的。
C．小强是一个诡计多端的人，面对困难他总是有办法解决。
【解答】AB．正确。
C．有误。“诡计多端”意指狡诈的计谋有很多，是贬义词。而在此句中用来形容小强面对困难总是有办法解决，显然语境需要的是褒义词，因此运用不恰当。故C选项错误。
故选：C。
5．（2分）结合相关资料来理解诗词所表达的情感，下列资料查找不恰当的一项是（ ）
A．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？（查阅北宋灭亡、南宋偏安的历史资料）
B．一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。（查阅南京大屠杀的资料）
C．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（查阅有关中秋节的资料）
【解答】AB、恰当。
C、不恰当。“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自《乞巧》是唐代诗人林杰的诗，描写民间七夕乞巧盛况。
故选：C。
三、解答题。
6．（8分）按要求完成句子练习。
（1）每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩句）
喜鹊搭桥。
（2）我们必须及时改正并善于发现学习上的缺点。（用修改符号修改病句）
（3）父亲对我们说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）
父亲对我们说，对，这是他对我们的希望。
（4）用“骄傲”的不同意思写句子。
表示自豪： 我为祖国的强大而骄傲。 。
表示自以为了不起，看不起别人： 他考了一次好成绩就骄傲起来，看不起其他同学。 。
【解答】（1）缩句，考查提取句子主干（主谓宾）的能力，即去掉修饰、限制等附加成分，保留句子的核心意思。首先明确句子的主要成分，“每年的这一天”是时间状语，属于修饰成分，可删去；“成群的”是用来修饰“喜鹊”的定语，删去；“在天河上边”是地点状语，删去；“一座”是修饰“桥”的定语，删去。最后剩下的主干就是“喜鹊搭桥”。
（2）修改病句，考查对逻辑顺序的把握能力，句子存在语序不当的问题。分析句子，“及时改正并善于发现”逻辑顺序错误，应该是先“善于发现”缺点，然后才能“及时改正”缺点，所以用对调符号将“及时改正”和“善于发现”的位置调换，使句子逻辑通顺。
（3）直述句改转述句，考查人称转换和标点符号改变的能力。把直述句中的第一人称“我”改为第三人称“他”，第二人称“你们”根据语境改为“我们”；冒号改为逗号，双引号去掉。这样就完成了从直述到转述的转换，句子变为“父亲对我们说，对，这是他对我们的希望”。
（4）多义词的运用，考查根据词语不同含义进行造句的能力。表示“自豪”时，要营造出因为人、事、物而产生自豪情感的语境，比如“我为祖国的繁荣昌盛感到骄傲”，体现出对祖国的自豪之情。表示“自以为了不起，看不起别人”时，要体现出骄傲自满、轻视他人的状态，比如“他刚取得一点成绩就骄傲起来，不把同学放在眼里”。
故答案为：
（1）喜鹊搭桥。
（2）用对调符号将“及时改正”和“善于发现”调换位置，修改后：我们必须善于发现并及时改正学习上的缺点。
（3）父亲对我们说，对，这是他对我们的希望。
（4）我为祖国的强大而骄傲。
他考了一次好成绩就骄傲起来，看不起其他同学。
7．（14分）根据课本内容填空。
（1）文中有画面。在清水田里，时有一只两只白鹭 站着钓鱼 ，整个的田便成了一幅 嵌在玻璃框里 的画。田的大小好像是 有心人为白鹭设计的镜匣 。
（2）诗中有真情。我从“ 居高声自远 ，非是藉秋风”中体会到虞世南的高洁志向；从“我劝天公重抖擞， 不拘一格降人材 ”里感受到龚自珍对人才的渴望；从“死去元知万事空， 但悲不见九州同 ”中感受到陆游深沉的爱国之情。
（3）句中有道理。大诗人陶渊明劝诫我们：“及时当勉励， 岁月不待人 ”；大将军岳飞大声疾呼：“莫等闲， 白了少年头 ， 空悲切 ”；毛泽东主席则用“多少事，从来急； 天地转 ， 光阴迫 。 一万年太久 ， 只争朝夕 ”来号召我们，要以时不待我的紧迫感和使命感来迎接挑战。
【解答】（1）出自郭沫若的《白鹭》。
（2）“居高声自远，非是藉秋风”出自唐代虞世南的《蝉》。
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。
“死去元知万事空，但悲不见九州同”出自宋代陆游的《示儿》。
（3）“及时当勉励，岁月不待人”出自陶渊明的《杂诗》。
“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自宋代岳飞的《满江红 写怀》。
“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕”出自毛泽东的《满江红 和郭沫若同志》。
故答案为：
（1）站着钓鱼 嵌在玻璃框里 有心人为白鹭设计的镜匣；
（2）居高声自远 不拘一格降人材 但悲不见九州同；
（3）岁月不待人 白了少年头 空悲切 天地转 光阴迫 一万年太久 只争朝夕。
五、阅读短文，完成练习。（8分+9分+12分＝29分）
8．（8分）阅读。
麻雀（节选）
①麻雀是群精明的家伙。
②这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。圆圆的脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲闪人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空中的透明的网等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的眼睛远远盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着，叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
③它们不像燕子那样在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的大墙中间，脱落掉一两块砖的洞眼儿里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
（1）读一读短文中画横线的句子，写出主要意思。
（2）短文的第②自然段主要从身形、 眼睛 和 脑袋 三个方面描写了麻雀的外形，从中我们可以感受到这是一只 机警 的麻雀。
（3）短文的第③自然段将 麻雀的巢穴 和 燕子的巢穴 进行比较，这样写的好处是 突出麻雀巢穴位置高且隐蔽的特点，体现麻雀的机警 。
【解答】（1）考查句子的理解。画横线句子“它叫着，叫着，然后转身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉”，前半部分“它叫着，叫着，然后转身而去”是麻雀的行为表现，后半部分破折号后的内容解释了行为原因——发现米粒旁有晃动的东西，产生了疑心、警觉，所以本句主要意思是：麻雀察觉到米粒旁有异动、产生警觉后，通过鸣叫、转身离开的方式躲避危险。
（2）考查内容的理解。第②自然段中，“长得细细精瘦”是写身形；“有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利”是写眼睛；“圆圆的脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼”是写脑袋。从“目光却十分锐利”“时时提防人，它得处处盯着人的一举一动”“机警地左顾右盼”“识破人们布下的种种圈套”等语句，能感受到这是一只机警（警惕性极高）的麻雀。
（3）考查写作手法。第③自然段“它们不像燕子那样在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的大墙中间，脱落掉一两块砖的洞眼儿里”，将“麻雀的巢穴”和“燕子的巢穴”进行比较。燕子是“在屋檐下搭窝”（位置低、靠近人），而麻雀是“筑巢在高楼的犄角”“大墙中间脱落砖的洞眼儿里”（离地很远、又高又险、人手够不到），通过对比，更突出了麻雀巢穴“位置高、隐蔽性强”的特点，也进一步体现出麻雀的机警（时刻提防人类、选择安全的筑巢处）。
故答案为：
（1）麻雀发现米粒旁有危险，叫着转身离开以躲避危险。
（2）眼睛 脑袋 机警；
（3）麻雀的巢穴 燕子的巢穴 突出麻雀巢穴位置高且隐蔽的特点，体现麻雀的机警。
9．（9分）阅读。
鲁班智扶斜宝塔
①相传，鲁班是我国古代最聪明、最能干的工匠。一次，他来到吴国姑苏城，在一座新建的宝塔下看到一个老人怒气冲天。老人对面蹲着的一个中年人，一副垂头丧气的样子。鲁班好生奇怪，一询问才知道事情的究竟。
②原来那位老人是当地有名的富翁，为积善行德，准备修建一座宝塔，流传千古。这项工程由那位中年人承包。运木起造，精心理料，经过近三年的辛苦劳动，宝塔终于建成。可是不知什么原因，宝塔虽然建成，可不管横着看还是竖着看，总是倾斜的。人们对此摇头相视，指点议论。富翁造塔反招非议，很是生气，因此亲自找工匠算账：要么推倒重建，要么把宝塔扶正，否则，要送官府严办。这可难住了工匠。
③鲁班绕着宝塔仔细瞧了瞧，又看了看一筹莫展的工匠，走过去安慰道：“你不要着急，只要你给我找点木料来，我一个人用不着一个月就可以把它扶正！”工匠一听，半信半疑，可也没有别的办法。于是他扛来木料，带着一丝希望等待着。而鲁班呢，他也不让人插手帮忙，将扛来的木料砍成许多斜面小木楔，一块一块地从塔顶倾斜的一面往里敲，使倾斜的一方慢慢抬高。这样乒乒乓乓，起早摸黑干了一个月，宝塔果然直立起来了。
④工匠感激地问鲁班：“恩公，你这样补救为啥能使宝塔直立？”
⑤鲁班答道：“由于斜塔是木质的，属穿斗结构，各部件之间的拉扯比较结实，能形成一个有机整体，所以可以用打木楔的办法加以扶正。而木楔又是斜面的，既比较容易往里打，具有‘四两拨千斤’的作用，打进去后又可抬高塔的倾斜面的高度，使塔不再倾斜。”
（1）鲁班是怎样修正斜塔的？请用“ ”在短文中画出相关语句。
（2）短文是按照事情发展的顺序展开的。请你细读短文，把下面的思维导图补充完整。
（3）请你发挥想象，把短文第①自然段中老人“怒气冲天”的情景写具体。
（4）读完故事，你觉得鲁班是一个怎样的人？请你结合短文内容说一说。
【解答】（1）考查内容的理解。文中相关语句：于是他扛来木料，带着一丝希望等待着。而鲁班呢，他也不让人插手帮忙，将扛来的木料砍成许多斜面小木楔，一块一块地从塔顶倾斜的一面往里敲，使倾斜的一方慢慢抬高。这样乒乒乓乓，起早摸黑干了一个月，宝塔果然直立起来了。可知鲁班修正铁塔的句子是：他也不让人插手帮忙，将扛来的木料砍成许多斜面小木楔，一块一块地从塔顶倾斜的一面往里敲，使倾斜的一方慢慢抬高。这样乒乒乓乓，起早摸黑干了一个月，宝塔果然直立起来了。
（2）考查内容的理解。主要事件：第一空对应原文第②自然段“宝塔虽然建成，可不管横着看还是竖着看，总是倾斜的”，因此填“宝塔建成却倾斜”。工匠情况：对应原文第③自然段“将军一听，半信半疑，可也没有别的办法”，因此填“半信半疑”。第三件主要事件（宝塔果然直立）对应的工匠情感：感激。结合原文语句：工匠感激地问鲁班：“恩公，你这样补救为啥能使宝塔直立？”可知答案。
（3）考查扩展写话。原文第一段说“一个老人……一副垂头丧气的样子”，结合第二段“富翁造塔反遭非议，很是生气，亲自找工匠算账”，这里的“老人”就是这位富翁。现在把他“怒气冲天”的情景写具体：那老人（富翁）攥着拳头，胸口剧烈起伏着，原本还算平和的脸此刻满是怒色，连花白的胡子都气得抖个不停。他瞪着眼前的工匠，声音像从牙缝里挤出来似的：“我掏了银钱、费了心力，想积德行善修座宝塔留名，结果你们给我盖出这么个歪塔！街坊邻里都在戳我脊梁骨说闲话，我这脸面往哪搁？”他伸手指着那倾斜的宝塔，指尖都在发颤：“今天我把话撂这——要么把这歪塔推倒重盖，要么立刻把它扶直！要是办不到，我就把你们送官府严办！”说着，他狠狠跺了跺脚，袖摆都被带得“呼”地扬起，满是怒火的眼神扫过一众工匠，看得工匠们一个个缩着脖子，连大气都不敢出。
（4）考查形象分析。技艺高超、聪慧过人：从原文第③自然段“鲁班呢，他用让人把木柱扶住……宝塔果然直立起来了”，能看出他仅用木料、木钻等简单工具，就想到填充倾斜侧的办法扶正宝塔，体现其技艺与智慧。乐于助人：原文第③自然段“鲁班连忙跑过去安慰道：‘你不要着急，只要你给我找点木料来，我一个人用不了一个月就可以把它扶正！’”可见他主动为犯难的工匠提供帮助。善于总结原理：从原文第④自然段鲁班解释“由于斜塔是木质的……使塔不倾斜”，能看出他能清晰梳理出扶正宝塔。
故答案为：
（1）他也不让人插手帮忙，将扛来的木料砍成许多斜面小木楔，一块一块地从塔顶倾斜的一面往里敲，使倾斜的一方慢慢抬高。这样乒乒乓乓，起早摸黑干了一个月，宝塔果然直立起来了。
（2）宝塔建成却倾斜
半信半疑 感激；
（3）那老人（富翁）攥着拳头，胸口剧烈起伏着，原本还算平和的脸此刻满是怒色，连花白的胡子都气得抖个不停。他瞪着眼前的工匠，声音像从牙缝里挤出来似的：“我掏了银钱、费了心力，想积德行善修座宝塔留名，结果你们给我盖出这么个歪塔！街坊邻里都在戳我脊梁骨说闲话，我这脸面往哪搁？”他伸手指着那倾斜的宝塔，指尖都在发颤：“今天我把话撂这——要么把这歪塔推倒重盖，要么立刻把它扶直！要是办不到，我就把你们送官府严办！”说着，他狠狠跺了跺脚，袖摆都被带得“呼”地扬起，满是怒火的眼神扫过一众工匠，看得工匠们一个个缩着脖子，连大气都不敢出。
（4）技艺高超、聪慧过人：从原文第③自然段“鲁班呢，他用让人把木柱扶住……宝塔果然直立起来了”，能看出他仅用木料、木钻等简单工具，就想到填充倾斜侧的办法扶正宝塔，体现其技艺与智慧。乐于助人：原文第③自然段“鲁班连忙跑过去安慰道：‘你不要着急，只要你给我找点木料来，我一个人用不了一个月就可以把它扶正！’”可见他主动为犯难的工匠提供帮助。善于总结原理：从原文第④自然段鲁班解释“由于斜塔是木质的……使塔不倾斜”，能看出他能清晰梳理出扶正宝塔。
10．（12分）阅读。
卢沟桥的沉思（节选）
①很久以来，我对坐落在北京市丰台区永定河上的卢沟桥充满了向往。这是因为“卢沟晓月”是著名的“燕京八景”之一，在《马可 波罗游记》中，卢沟桥被形容为一座巨丽的石桥；更是因为历史总是在一些重要时间节点上勾起人们的回忆和沉思，穿越80多年的时空，那卢沟桥畔的枪声依然清脆，让人惊醒。
②卢沟桥事变（七七事变）84周年前夕，如愿以偿，我来到卢沟桥。
③我来，是为追寻抗战爆发后，在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民以血肉之躯筑起的拯救民族危亡、捍卫民族尊严的钢铁长城，用生命和鲜血谱写的中华民族历史上抵御外侮的史迹。
④桥狮印证历史沧桑，日寇侵华丧心病狂。卢沟桥上被留存的那斑斑驳驳、凹凸不平、积满雨水的旧石条，把我带进尘封已久的历史回忆。1937年7月7日夜，在卢沟桥畔静谧的夜色中，侵华日军制造震惊中外的卢沟桥事变，发动了全面侵华战争，企图灭亡中国。
⑤细雨绵绵中，踏着湿漉漉的青石板，我走过卢沟桥，来到宛平古城中心的中国人民抗日战争纪念馆，缅怀先烈。静穆在历史图片、实物、景观、油画、雕塑前，那段全国各族人民共同抵抗日本帝国主义侵略的岁月，仿佛重现眼前。
⑥勿忘国耻，铭记历史。在日军暴行展厅，讲解员讲述着“现代文明史上最黑暗的一页”——日军铁蹄过处，一片凋零。一桩桩惨案，一个个“万人坑”，即便用“惨绝人寰”“罄竹难书”“罪恶滔天”这样的字眼，也难以准确描述当年日本侵略者在中国犯下的罪行。
⑦犹记卢沟桥事变爆发后，国民党军队节节败退，悲观气氛笼罩全国。“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路……”凝视当年卢沟桥事变第二天中共中央向全国发出的通电，我明白正是中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，才支撑起中华民族救亡图存的希望。他们是全民族抗战的中流砥柱！
（1）作者对卢沟桥充满向往的原因有 ACD 。（多选）
A.“卢沟晓月”是著名的“燕京八景”之一。
B.卢沟桥的景色非常优美。
C.卢沟桥具有特殊的历史意义。
D.卢沟桥被写入《马可 波罗游记》中。
（2）联系上下文，理解文中画“ ”内容的意思。
①“钢铁长城”指的是 在中国共产党倡导的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民凝聚起来的、以生命和鲜血捍卫民族尊严的强大抗战力量 。
②“现代文明史上最黑暗的一页”指的是 日本侵略者在中国制造的惨绝人寰的暴行 。
（3）仔细阅读短文的第④至⑥自然段，让我们跟随作者的步伐，去追寻中华民族抵御外侮的史迹。
卢沟桥 →中国人民抗日战争纪念馆→ 日军暴行展厅
（4）读完文章，我感受到了作者强烈的情感：有对日本侵略者的 痛恨（愤慨） ，有对中国共产党的 崇敬（赞颂） ，也有对热烈响应抗战的全国军民的 敬佩（缅怀） 。此时此刻，我的内心 充满悲愤与震撼，更燃起对祖国的热爱与珍惜和平的信念 。
【解答】（1）本题考查文章内容分析。从第①段可知，作者向往卢沟桥的原因包括“卢沟晓月”是“燕京八景”之一（A）、被《马可 波罗游记》形容为巨丽石桥（D）、具有历史意义（C）；文中未提及“景色非常优美”（B）。故选：ACD。
（2）本题考查理解句子。
①结合“中国人民以血肉之躯筑起的拯救民族危亡、捍卫民族尊严的钢铁长城，用生命和鲜血谱写的中华民族历史上抵御外侮的史迹”分析，“钢铁长城”指的是在中国共产党倡导的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民凝聚起来的、以生命和鲜血捍卫民族尊严的强大抗战力量。
②结合“日军铁蹄过处，一片凋零。一桩桩惨案，一个个‘万人坑’”分析，“现代文明史上最黑暗的一页”指的是日本侵略者在中国制造的惨绝人寰的暴行，如惨案、“万人坑”等。
（3）本题考查文章内容概括。第④段写作者先到卢沟桥，第⑤段写走过卢沟桥后来到中国人民抗日战争纪念馆，第⑥段写在纪念馆内的日军暴行展厅了解历史。
（4）本题考查情感分析。第一空，第⑥段中，作者用“惨绝人寰”“罄竹难书”“罪恶滔天”等强烈贬义词汇描述日军暴行，通过“一桩桩惨案，一个个‘万人坑’”的具体场景，直接表达对侵略者罪行的谴责；“现代文明史上最黑暗的一页”的定性，进一步体现出对日军侵略行为的极度愤慨与痛恨。第二空，第⑦段明确指出，在国民党军队败退、全国悲观的背景下，中共中央及时发出全民族抗战通电，“中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起救亡图存的希望”，并直接点明“他们是全民族抗战的中流砥柱”。这些表述是作者对中国共产党在抗战中核心作用的高度肯定，字里行间充满崇敬与赞颂之情。第三空，第③段提到作者来卢沟桥是为追寻“中国人民以血肉之躯筑起的钢铁长城，用生命和鲜血谱写的抵御外侮的史迹”，第⑤段“缅怀先烈”“那段全国各族人民共同抵抗侵略的岁月仿佛重现眼前”，体现出作者对全国军民团结抗战、牺牲奉献的敬佩，以及对先烈的深切缅怀。第四空，此空为读者的情感延伸，需基于前文作者传递的“铭记历史、勿忘国耻”基调作答。作者对日军暴行的揭露会引发读者“悲愤与震撼”，对先烈与共产党的赞颂会激发“对祖国的热爱”，而历史的沉重又会让人自然生出“珍惜当下和平”的信念，这些均是符合文本情感逻辑的合理共鸣。
故答案为：
（1）ACD；
（2）①在中国共产党倡导的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民凝聚起来的、以生命和鲜血捍卫民族尊严的强大抗战力量。
②日本侵略者在中国制造的惨绝人寰的暴行。
（3）卢沟桥 日军暴行展厅；
（4）痛恨（愤慨） 崇敬（赞颂） 敬佩（缅怀） 充满悲愤与震撼，更燃起对祖国的热爱与珍惜和平的信念。
11．（6分）课外阅读。
（1）写出下列民间故事对应的主要人物。
替父从军—— 花木兰
化蝶双飞—— 梁山伯与祝英台
劈山救母—— 沉香
（2）本学期，我们读了很多有趣的民间故事，请你选择一个自己最喜欢的故事，并结合书中的内容来写一写自己的阅读收获。
我最喜欢的民间故事是《牛郎织女》。从故事中，我不仅看到了牛郎的勤劳善良，也感受到了织女的勇敢执着。这个故事让我明白，真诚的情感能跨越身份与距离的阻碍。在生活中，要以真诚待人，以坚持面对困难，珍惜身边的美好。
【解答】（1）花木兰：故事核心是“女扮男装、代父出征”，她的形象是孝道与勇气的象征，因此“替父从军”的主角是花木兰。梁山伯与祝英台：故事以二人的爱情悲剧为核心，结局“双双化蝶”是最具标志性的情节，故对应主角为梁山伯与祝英台。沉香：“劈山救母”是故事主线，沉香为解救被压在华山下的母亲三圣母，历经磨难学得本领，最终用神斧劈山，因此主角是沉香（部分版本中也有提及二郎神参与，但核心行动者为沉香）。
（2）此题答案不唯一。选择一个自己最喜欢的故事，并结合书中的内容来写一写自己的阅读收获即可。
故答案为：
（1）花木兰；
梁山伯与祝英台；
沉香；
（2）我最喜欢的民间故事是《牛郎织女》。从故事中，我不仅看到了牛郎的勤劳善良，也感受到了织女的勇敢执着。这个故事让我明白，真诚的情感能跨越身份与距离的阻碍。在生活中，要以真诚待人，以坚持面对困难，珍惜身边的美好。
四、第三部分表达与交流（30分，其中书写占3分）
12．（30分）习作。
每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物是什么？它是什么样子的？你是怎么得到它的？你们之间又发生了哪些故事呢？请你和大家分享一下吧！
注意：1.围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情；2.题目自拟，400字以上。
【解答】范文：
我的心爱之物
我有许多玩具，比如乐高拼装积木、变形金刚、仿真冲锋枪、智力拼图、遥控飞机等等，其中我最喜欢的玩具是乐高积木。
乐高是一种可以自由拼接组装的塑料积木，它通常用一个盒子作为外包装，里面装的零件从几十块到几百块不等，每块都是一边有圆圆的凸粒、另一边有嵌入凸粒的孔。这些零件颜色不同，大小不一，拼出来的东西也各式各样，变化无穷。
记得我第一次玩乐高时，心情非常高兴。我照着说明书把零件一块块拼起来，组装成功之后，就是一个形状逼真的挖掘机。后来，我把“挖掘机”拆了，但说明书早已被妈妈扔掉，于是我就照自己的想象力去拼。呵呵，我居然拼出了一辆汽车。然后我又把汽车拆掉，继续拼新的模型……经过了这次有趣的尝试以后，我就爱上了乐高。
现在，我已经拼成了很多乐高模型，有汽车、船只、手枪、飞机……其中最酷的是一艘航空母舰。它由大约一千块零件组成，结构十分复杂。因为拼装难度大，被列为发烧级乐高，我在爸爸妈妈的协助下，断断续续用了一个月才拼成它。拼成后的航母模型长约一米，宽约二十厘米，高约三十厘米。甲板上“停泊”着一些战斗机，船身还隐藏着一些机关，有可以升降的工作台，有发射炮弹的舷窗，还有装着救生艇的后备舱。家里没有柜子能容下这个体形庞大的家伙，我只好让它呆在书房的空床上，和爸爸玩战斗游戏的时候，它是我的军事装备之一。
这就是乐高，我最心爱的玩具，请你和我一起玩吧！
一、第一部分积累与运用（35分）
1．（5分）看拼音，写词语。
qīn lüè ēn huì dǎn qiè xiāo huǐ lǎn duò
二、选择题。（每小题2分，8分）
2．（2分）下列加点字的读音、字形完全正确的一项是（ ）
A．平衡（héng） 灰烬（jìng） 兴高彩烈 民不聊生
B．削弱（xuē） 间隔（jiān） 难以置信 金壁辉煌
C．玲珑（lóng） 承诺（nuò） 望眼欲穿 气急败坏
3．（2分）下列加点字词解释有误的一项是（ ）
A．王师北定（南宋朝廷的军队）
B．万马齐喑（吼叫）
C．干将发硎（磨刀石）
D．完璧归赵（完整）
4．（2分）下列句子中，加点的成语或者俗语运用不恰当的一项是（ ）
A．他为了大桥的修建呕心沥血，是我们的榜样。
B．这种前怕狼后怕虎的性格会使你一事无成的。
C．小强是一个诡计多端的人，面对困难他总是有办法解决。
5．（2分）结合相关资料来理解诗词所表达的情感，下列资料查找不恰当的一项是（ ）
A．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？（查阅北宋灭亡、南宋偏安的历史资料）
B．一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。（查阅南京大屠杀的资料）
C．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（查阅有关中秋节的资料）
三、解答题。
6．（8分）按要求完成句子练习。
（1）每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩句）
（2）我们必须及时改正并善于发现学习上的缺点。（用修改符号修改病句）
（3）父亲对我们说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）
（4）用“骄傲”的不同意思写句子。
表示自豪： 。
表示自以为了不起，看不起别人： 。
7．（14分）根据课本内容填空。
（1）文中有画面。在清水田里，时有一只两只白鹭 ，整个的田便成了一幅 的画。田的大小好像是 。
（2）诗中有真情。我从“ ，非是藉秋风”中体会到虞世南的高洁志向；从“我劝天公重抖擞， ”里感受到龚自珍对人才的渴望；从“死去元知万事空， ”中感受到陆游深沉的爱国之情。
（3）句中有道理。大诗人陶渊明劝诫我们：“及时当勉励， ”；大将军岳飞大声疾呼：“莫等闲， ， ”；毛泽东主席则用“多少事，从来急； ， 。 ， ”来号召我们，要以时不待我的紧迫感和使命感来迎接挑战。
五、阅读短文，完成练习。（8分+9分+12分＝29分）
8．（8分）阅读。
麻雀（节选）
①麻雀是群精明的家伙。
②这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。圆圆的脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲闪人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空中的透明的网等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的眼睛远远盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着，叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
③它们不像燕子那样在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的大墙中间，脱落掉一两块砖的洞眼儿里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
（1）读一读短文中画横线的句子，写出主要意思。
（2）短文的第②自然段主要从身形、 和 三个方面描写了麻雀的外形，从中我们可以感受到这是一只 的麻雀。
（3）短文的第③自然段将 和 进行比较，这样写的好处是 。
9．（9分）阅读。
鲁班智扶斜宝塔
①相传，鲁班是我国古代最聪明、最能干的工匠。一次，他来到吴国姑苏城，在一座新建的宝塔下看到一个老人怒气冲天。老人对面蹲着的一个中年人，一副垂头丧气的样子。鲁班好生奇怪，一询问才知道事情的究竟。
②原来那位老人是当地有名的富翁，为积善行德，准备修建一座宝塔，流传千古。这项工程由那位中年人承包。运木起造，精心理料，经过近三年的辛苦劳动，宝塔终于建成。可是不知什么原因，宝塔虽然建成，可不管横着看还是竖着看，总是倾斜的。人们对此摇头相视，指点议论。富翁造塔反招非议，很是生气，因此亲自找工匠算账：要么推倒重建，要么把宝塔扶正，否则，要送官府严办。这可难住了工匠。
③鲁班绕着宝塔仔细瞧了瞧，又看了看一筹莫展的工匠，走过去安慰道：“你不要着急，只要你给我找点木料来，我一个人用不着一个月就可以把它扶正！”工匠一听，半信半疑，可也没有别的办法。于是他扛来木料，带着一丝希望等待着。而鲁班呢，他也不让人插手帮忙，将扛来的木料砍成许多斜面小木楔，一块一块地从塔顶倾斜的一面往里敲，使倾斜的一方慢慢抬高。这样乒乒乓乓，起早摸黑干了一个月，宝塔果然直立起来了。
④工匠感激地问鲁班：“恩公，你这样补救为啥能使宝塔直立？”
⑤鲁班答道：“由于斜塔是木质的，属穿斗结构，各部件之间的拉扯比较结实，能形成一个有机整体，所以可以用打木楔的办法加以扶正。而木楔又是斜面的，既比较容易往里打，具有‘四两拨千斤’的作用，打进去后又可抬高塔的倾斜面的高度，使塔不再倾斜。”
（1）鲁班是怎样修正斜塔的？请用“ ”在短文中画出相关语句。
（2）短文是按照事情发展的顺序展开的。请你细读短文，把下面的思维导图补充完整。
（3）请你发挥想象，把短文第①自然段中老人“怒气冲天”的情景写具体。
（4）读完故事，你觉得鲁班是一个怎样的人？请你结合短文内容说一说。
10．（12分）阅读。
卢沟桥的沉思（节选）
①很久以来，我对坐落在北京市丰台区永定河上的卢沟桥充满了向往。这是因为“卢沟晓月”是著名的“燕京八景”之一，在《马可 波罗游记》中，卢沟桥被形容为一座巨丽的石桥；更是因为历史总是在一些重要时间节点上勾起人们的回忆和沉思，穿越80多年的时空，那卢沟桥畔的枪声依然清脆，让人惊醒。
②卢沟桥事变（七七事变）84周年前夕，如愿以偿，我来到卢沟桥。
③我来，是为追寻抗战爆发后，在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民以血肉之躯筑起的拯救民族危亡、捍卫民族尊严的钢铁长城，用生命和鲜血谱写的中华民族历史上抵御外侮的史迹。
④桥狮印证历史沧桑，日寇侵华丧心病狂。卢沟桥上被留存的那斑斑驳驳、凹凸不平、积满雨水的旧石条，把我带进尘封已久的历史回忆。1937年7月7日夜，在卢沟桥畔静谧的夜色中，侵华日军制造震惊中外的卢沟桥事变，发动了全面侵华战争，企图灭亡中国。
⑤细雨绵绵中，踏着湿漉漉的青石板，我走过卢沟桥，来到宛平古城中心的中国人民抗日战争纪念馆，缅怀先烈。静穆在历史图片、实物、景观、油画、雕塑前，那段全国各族人民共同抵抗日本帝国主义侵略的岁月，仿佛重现眼前。
⑥勿忘国耻，铭记历史。在日军暴行展厅，讲解员讲述着“现代文明史上最黑暗的一页”——日军铁蹄过处，一片凋零。一桩桩惨案，一个个“万人坑”，即便用“惨绝人寰”“罄竹难书”“罪恶滔天”这样的字眼，也难以准确描述当年日本侵略者在中国犯下的罪行。
⑦犹记卢沟桥事变爆发后，国民党军队节节败退，悲观气氛笼罩全国。“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路……”凝视当年卢沟桥事变第二天中共中央向全国发出的通电，我明白正是中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，才支撑起中华民族救亡图存的希望。他们是全民族抗战的中流砥柱！
（1）作者对卢沟桥充满向往的原因有 。（多选）
A.“卢沟晓月”是著名的“燕京八景”之一。
B.卢沟桥的景色非常优美。
C.卢沟桥具有特殊的历史意义。
D.卢沟桥被写入《马可 波罗游记》中。
（2）联系上下文，理解文中画“ ”内容的意思。
①“钢铁长城”指的是 。
②“现代文明史上最黑暗的一页”指的是 。
（3）仔细阅读短文的第④至⑥自然段，让我们跟随作者的步伐，去追寻中华民族抵御外侮的史迹。
→中国人民抗日战争纪念馆→
（4）读完文章，我感受到了作者强烈的情感：有对日本侵略者的 ，有对中国共产党的 ，也有对热烈响应抗战的全国军民的 。此时此刻，我的内心 。
11．（6分）课外阅读。
（1）写出下列民间故事对应的主要人物。
替父从军——
化蝶双飞——
劈山救母——
（2）本学期，我们读了很多有趣的民间故事，请你选择一个自己最喜欢的故事，并结合书中的内容来写一写自己的阅读收获。
四、第三部分表达与交流（30分，其中书写占3分）
12．（30分）习作。
每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物是什么？它是什么样子的？你是怎么得到它的？你们之间又发生了哪些故事呢？请你和大家分享一下吧！
注意：1.围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情；2.题目自拟，400字以上。
2024-2025学年江苏省宿迁市沭阳县五年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共4小题）
题号 2 3 4 5
答案 C B C C
一、第一部分积累与运用（35分）
1．（5分）看拼音，写词语。
qīn lüè 侵略 ēn huì 恩惠 dǎn qiè 胆怯 xiāo huǐ 销毁 lǎn duò 懒惰
【解答】故答案为：
侵略 恩惠 胆怯 销毁 懒惰
二、选择题。（每小题2分，8分）
2．（2分）下列加点字的读音、字形完全正确的一项是（ ）
A．平衡（héng） 灰烬（jìng） 兴高彩烈 民不聊生
B．削弱（xuē） 间隔（jiān） 难以置信 金壁辉煌
C．玲珑（lóng） 承诺（nuò） 望眼欲穿 气急败坏
【解答】A.有误，“灰烬”的“烬”读音应为“jìn”；“兴高彩烈”应为“兴高采烈”，“兴高采烈”非常高兴。
B.有误，间：读“jiān”时意思有中间；一定的空间、时间或范围之内；顷刻；房间；量词。用于房屋。读“jiàn”时意思有缝隙；隔阂；隔开；挑拨使人不和；除去。故“间隔”的“间”应读“jiàn”“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”，“金碧辉煌”形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。
C.正确。
故选：C。
3．（2分）下列加点字词解释有误的一项是（ ）
A．王师北定（南宋朝廷的军队）
B．万马齐喑（吼叫）
C．干将发硎（磨刀石）
D．完璧归赵（完整）
【解答】A、C、D正确；
B.有误。“万马齐喑”中的“喑”意思是“沉默”，而不是“吼叫”。这个成语用来形容社会或集体中人们沉默不语，不敢发表意见的景象。
故选：B。
4．（2分）下列句子中，加点的成语或者俗语运用不恰当的一项是（ ）
A．他为了大桥的修建呕心沥血，是我们的榜样。
B．这种前怕狼后怕虎的性格会使你一事无成的。
C．小强是一个诡计多端的人，面对困难他总是有办法解决。
【解答】AB．正确。
C．有误。“诡计多端”意指狡诈的计谋有很多，是贬义词。而在此句中用来形容小强面对困难总是有办法解决，显然语境需要的是褒义词，因此运用不恰当。故C选项错误。
故选：C。
5．（2分）结合相关资料来理解诗词所表达的情感，下列资料查找不恰当的一项是（ ）
A．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？（查阅北宋灭亡、南宋偏安的历史资料）
B．一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。（查阅南京大屠杀的资料）
C．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（查阅有关中秋节的资料）
【解答】AB、恰当。
C、不恰当。“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自《乞巧》是唐代诗人林杰的诗，描写民间七夕乞巧盛况。
故选：C。
三、解答题。
6．（8分）按要求完成句子练习。
（1）每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩句）
喜鹊搭桥。
（2）我们必须及时改正并善于发现学习上的缺点。（用修改符号修改病句）
（3）父亲对我们说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）
父亲对我们说，对，这是他对我们的希望。
（4）用“骄傲”的不同意思写句子。
表示自豪： 我为祖国的强大而骄傲。 。
表示自以为了不起，看不起别人： 他考了一次好成绩就骄傲起来，看不起其他同学。 。
【解答】（1）缩句，考查提取句子主干（主谓宾）的能力，即去掉修饰、限制等附加成分，保留句子的核心意思。首先明确句子的主要成分，“每年的这一天”是时间状语，属于修饰成分，可删去；“成群的”是用来修饰“喜鹊”的定语，删去；“在天河上边”是地点状语，删去；“一座”是修饰“桥”的定语，删去。最后剩下的主干就是“喜鹊搭桥”。
（2）修改病句，考查对逻辑顺序的把握能力，句子存在语序不当的问题。分析句子，“及时改正并善于发现”逻辑顺序错误，应该是先“善于发现”缺点，然后才能“及时改正”缺点，所以用对调符号将“及时改正”和“善于发现”的位置调换，使句子逻辑通顺。
（3）直述句改转述句，考查人称转换和标点符号改变的能力。把直述句中的第一人称“我”改为第三人称“他”，第二人称“你们”根据语境改为“我们”；冒号改为逗号，双引号去掉。这样就完成了从直述到转述的转换，句子变为“父亲对我们说，对，这是他对我们的希望”。
（4）多义词的运用，考查根据词语不同含义进行造句的能力。表示“自豪”时，要营造出因为人、事、物而产生自豪情感的语境，比如“我为祖国的繁荣昌盛感到骄傲”，体现出对祖国的自豪之情。表示“自以为了不起，看不起别人”时，要体现出骄傲自满、轻视他人的状态，比如“他刚取得一点成绩就骄傲起来，不把同学放在眼里”。
故答案为：
（1）喜鹊搭桥。
（2）用对调符号将“及时改正”和“善于发现”调换位置，修改后：我们必须善于发现并及时改正学习上的缺点。
（3）父亲对我们说，对，这是他对我们的希望。
（4）我为祖国的强大而骄傲。
他考了一次好成绩就骄傲起来，看不起其他同学。
7．（14分）根据课本内容填空。
（1）文中有画面。在清水田里，时有一只两只白鹭 站着钓鱼 ，整个的田便成了一幅 嵌在玻璃框里 的画。田的大小好像是 有心人为白鹭设计的镜匣 。
（2）诗中有真情。我从“ 居高声自远 ，非是藉秋风”中体会到虞世南的高洁志向；从“我劝天公重抖擞， 不拘一格降人材 ”里感受到龚自珍对人才的渴望；从“死去元知万事空， 但悲不见九州同 ”中感受到陆游深沉的爱国之情。
（3）句中有道理。大诗人陶渊明劝诫我们：“及时当勉励， 岁月不待人 ”；大将军岳飞大声疾呼：“莫等闲， 白了少年头 ， 空悲切 ”；毛泽东主席则用“多少事，从来急； 天地转 ， 光阴迫 。 一万年太久 ， 只争朝夕 ”来号召我们，要以时不待我的紧迫感和使命感来迎接挑战。
【解答】（1）出自郭沫若的《白鹭》。
（2）“居高声自远，非是藉秋风”出自唐代虞世南的《蝉》。
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。
“死去元知万事空，但悲不见九州同”出自宋代陆游的《示儿》。
（3）“及时当勉励，岁月不待人”出自陶渊明的《杂诗》。
“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自宋代岳飞的《满江红 写怀》。
“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕”出自毛泽东的《满江红 和郭沫若同志》。
故答案为：
（1）站着钓鱼 嵌在玻璃框里 有心人为白鹭设计的镜匣；
（2）居高声自远 不拘一格降人材 但悲不见九州同；
（3）岁月不待人 白了少年头 空悲切 天地转 光阴迫 一万年太久 只争朝夕。
五、阅读短文，完成练习。（8分+9分+12分＝29分）
8．（8分）阅读。
麻雀（节选）
①麻雀是群精明的家伙。
②这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。圆圆的脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲闪人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空中的透明的网等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的眼睛远远盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着，叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
③它们不像燕子那样在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的大墙中间，脱落掉一两块砖的洞眼儿里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
（1）读一读短文中画横线的句子，写出主要意思。
（2）短文的第②自然段主要从身形、 眼睛 和 脑袋 三个方面描写了麻雀的外形，从中我们可以感受到这是一只 机警 的麻雀。
（3）短文的第③自然段将 麻雀的巢穴 和 燕子的巢穴 进行比较，这样写的好处是 突出麻雀巢穴位置高且隐蔽的特点，体现麻雀的机警 。
【解答】（1）考查句子的理解。画横线句子“它叫着，叫着，然后转身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉”，前半部分“它叫着，叫着，然后转身而去”是麻雀的行为表现，后半部分破折号后的内容解释了行为原因——发现米粒旁有晃动的东西，产生了疑心、警觉，所以本句主要意思是：麻雀察觉到米粒旁有异动、产生警觉后，通过鸣叫、转身离开的方式躲避危险。
（2）考查内容的理解。第②自然段中，“长得细细精瘦”是写身形；“有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利”是写眼睛；“圆圆的脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼”是写脑袋。从“目光却十分锐利”“时时提防人，它得处处盯着人的一举一动”“机警地左顾右盼”“识破人们布下的种种圈套”等语句，能感受到这是一只机警（警惕性极高）的麻雀。
（3）考查写作手法。第③自然段“它们不像燕子那样在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的大墙中间，脱落掉一两块砖的洞眼儿里”，将“麻雀的巢穴”和“燕子的巢穴”进行比较。燕子是“在屋檐下搭窝”（位置低、靠近人），而麻雀是“筑巢在高楼的犄角”“大墙中间脱落砖的洞眼儿里”（离地很远、又高又险、人手够不到），通过对比，更突出了麻雀巢穴“位置高、隐蔽性强”的特点，也进一步体现出麻雀的机警（时刻提防人类、选择安全的筑巢处）。
故答案为：
（1）麻雀发现米粒旁有危险，叫着转身离开以躲避危险。
（2）眼睛 脑袋 机警；
（3）麻雀的巢穴 燕子的巢穴 突出麻雀巢穴位置高且隐蔽的特点，体现麻雀的机警。
9．（9分）阅读。
鲁班智扶斜宝塔
①相传，鲁班是我国古代最聪明、最能干的工匠。一次，他来到吴国姑苏城，在一座新建的宝塔下看到一个老人怒气冲天。老人对面蹲着的一个中年人，一副垂头丧气的样子。鲁班好生奇怪，一询问才知道事情的究竟。
②原来那位老人是当地有名的富翁，为积善行德，准备修建一座宝塔，流传千古。这项工程由那位中年人承包。运木起造，精心理料，经过近三年的辛苦劳动，宝塔终于建成。可是不知什么原因，宝塔虽然建成，可不管横着看还是竖着看，总是倾斜的。人们对此摇头相视，指点议论。富翁造塔反招非议，很是生气，因此亲自找工匠算账：要么推倒重建，要么把宝塔扶正，否则，要送官府严办。这可难住了工匠。
③鲁班绕着宝塔仔细瞧了瞧，又看了看一筹莫展的工匠，走过去安慰道：“你不要着急，只要你给我找点木料来，我一个人用不着一个月就可以把它扶正！”工匠一听，半信半疑，可也没有别的办法。于是他扛来木料，带着一丝希望等待着。而鲁班呢，他也不让人插手帮忙，将扛来的木料砍成许多斜面小木楔，一块一块地从塔顶倾斜的一面往里敲，使倾斜的一方慢慢抬高。这样乒乒乓乓，起早摸黑干了一个月，宝塔果然直立起来了。
④工匠感激地问鲁班：“恩公，你这样补救为啥能使宝塔直立？”
⑤鲁班答道：“由于斜塔是木质的，属穿斗结构，各部件之间的拉扯比较结实，能形成一个有机整体，所以可以用打木楔的办法加以扶正。而木楔又是斜面的，既比较容易往里打，具有‘四两拨千斤’的作用，打进去后又可抬高塔的倾斜面的高度，使塔不再倾斜。”
（1）鲁班是怎样修正斜塔的？请用“ ”在短文中画出相关语句。
（2）短文是按照事情发展的顺序展开的。请你细读短文，把下面的思维导图补充完整。
（3）请你发挥想象，把短文第①自然段中老人“怒气冲天”的情景写具体。
（4）读完故事，你觉得鲁班是一个怎样的人？请你结合短文内容说一说。
【解答】（1）考查内容的理解。文中相关语句：于是他扛来木料，带着一丝希望等待着。而鲁班呢，他也不让人插手帮忙，将扛来的木料砍成许多斜面小木楔，一块一块地从塔顶倾斜的一面往里敲，使倾斜的一方慢慢抬高。这样乒乒乓乓，起早摸黑干了一个月，宝塔果然直立起来了。可知鲁班修正铁塔的句子是：他也不让人插手帮忙，将扛来的木料砍成许多斜面小木楔，一块一块地从塔顶倾斜的一面往里敲，使倾斜的一方慢慢抬高。这样乒乒乓乓，起早摸黑干了一个月，宝塔果然直立起来了。
（2）考查内容的理解。主要事件：第一空对应原文第②自然段“宝塔虽然建成，可不管横着看还是竖着看，总是倾斜的”，因此填“宝塔建成却倾斜”。工匠情况：对应原文第③自然段“将军一听，半信半疑，可也没有别的办法”，因此填“半信半疑”。第三件主要事件（宝塔果然直立）对应的工匠情感：感激。结合原文语句：工匠感激地问鲁班：“恩公，你这样补救为啥能使宝塔直立？”可知答案。
（3）考查扩展写话。原文第一段说“一个老人……一副垂头丧气的样子”，结合第二段“富翁造塔反遭非议，很是生气，亲自找工匠算账”，这里的“老人”就是这位富翁。现在把他“怒气冲天”的情景写具体：那老人（富翁）攥着拳头，胸口剧烈起伏着，原本还算平和的脸此刻满是怒色，连花白的胡子都气得抖个不停。他瞪着眼前的工匠，声音像从牙缝里挤出来似的：“我掏了银钱、费了心力，想积德行善修座宝塔留名，结果你们给我盖出这么个歪塔！街坊邻里都在戳我脊梁骨说闲话，我这脸面往哪搁？”他伸手指着那倾斜的宝塔，指尖都在发颤：“今天我把话撂这——要么把这歪塔推倒重盖，要么立刻把它扶直！要是办不到，我就把你们送官府严办！”说着，他狠狠跺了跺脚，袖摆都被带得“呼”地扬起，满是怒火的眼神扫过一众工匠，看得工匠们一个个缩着脖子，连大气都不敢出。
（4）考查形象分析。技艺高超、聪慧过人：从原文第③自然段“鲁班呢，他用让人把木柱扶住……宝塔果然直立起来了”，能看出他仅用木料、木钻等简单工具，就想到填充倾斜侧的办法扶正宝塔，体现其技艺与智慧。乐于助人：原文第③自然段“鲁班连忙跑过去安慰道：‘你不要着急，只要你给我找点木料来，我一个人用不了一个月就可以把它扶正！’”可见他主动为犯难的工匠提供帮助。善于总结原理：从原文第④自然段鲁班解释“由于斜塔是木质的……使塔不倾斜”，能看出他能清晰梳理出扶正宝塔。
故答案为：
（1）他也不让人插手帮忙，将扛来的木料砍成许多斜面小木楔，一块一块地从塔顶倾斜的一面往里敲，使倾斜的一方慢慢抬高。这样乒乒乓乓，起早摸黑干了一个月，宝塔果然直立起来了。
（2）宝塔建成却倾斜
半信半疑 感激；
（3）那老人（富翁）攥着拳头，胸口剧烈起伏着，原本还算平和的脸此刻满是怒色，连花白的胡子都气得抖个不停。他瞪着眼前的工匠，声音像从牙缝里挤出来似的：“我掏了银钱、费了心力，想积德行善修座宝塔留名，结果你们给我盖出这么个歪塔！街坊邻里都在戳我脊梁骨说闲话，我这脸面往哪搁？”他伸手指着那倾斜的宝塔，指尖都在发颤：“今天我把话撂这——要么把这歪塔推倒重盖，要么立刻把它扶直！要是办不到，我就把你们送官府严办！”说着，他狠狠跺了跺脚，袖摆都被带得“呼”地扬起，满是怒火的眼神扫过一众工匠，看得工匠们一个个缩着脖子，连大气都不敢出。
（4）技艺高超、聪慧过人：从原文第③自然段“鲁班呢，他用让人把木柱扶住……宝塔果然直立起来了”，能看出他仅用木料、木钻等简单工具，就想到填充倾斜侧的办法扶正宝塔，体现其技艺与智慧。乐于助人：原文第③自然段“鲁班连忙跑过去安慰道：‘你不要着急，只要你给我找点木料来，我一个人用不了一个月就可以把它扶正！’”可见他主动为犯难的工匠提供帮助。善于总结原理：从原文第④自然段鲁班解释“由于斜塔是木质的……使塔不倾斜”，能看出他能清晰梳理出扶正宝塔。
10．（12分）阅读。
卢沟桥的沉思（节选）
①很久以来，我对坐落在北京市丰台区永定河上的卢沟桥充满了向往。这是因为“卢沟晓月”是著名的“燕京八景”之一，在《马可 波罗游记》中，卢沟桥被形容为一座巨丽的石桥；更是因为历史总是在一些重要时间节点上勾起人们的回忆和沉思，穿越80多年的时空，那卢沟桥畔的枪声依然清脆，让人惊醒。
②卢沟桥事变（七七事变）84周年前夕，如愿以偿，我来到卢沟桥。
③我来，是为追寻抗战爆发后，在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民以血肉之躯筑起的拯救民族危亡、捍卫民族尊严的钢铁长城，用生命和鲜血谱写的中华民族历史上抵御外侮的史迹。
④桥狮印证历史沧桑，日寇侵华丧心病狂。卢沟桥上被留存的那斑斑驳驳、凹凸不平、积满雨水的旧石条，把我带进尘封已久的历史回忆。1937年7月7日夜，在卢沟桥畔静谧的夜色中，侵华日军制造震惊中外的卢沟桥事变，发动了全面侵华战争，企图灭亡中国。
⑤细雨绵绵中，踏着湿漉漉的青石板，我走过卢沟桥，来到宛平古城中心的中国人民抗日战争纪念馆，缅怀先烈。静穆在历史图片、实物、景观、油画、雕塑前，那段全国各族人民共同抵抗日本帝国主义侵略的岁月，仿佛重现眼前。
⑥勿忘国耻，铭记历史。在日军暴行展厅，讲解员讲述着“现代文明史上最黑暗的一页”——日军铁蹄过处，一片凋零。一桩桩惨案，一个个“万人坑”，即便用“惨绝人寰”“罄竹难书”“罪恶滔天”这样的字眼，也难以准确描述当年日本侵略者在中国犯下的罪行。
⑦犹记卢沟桥事变爆发后，国民党军队节节败退，悲观气氛笼罩全国。“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路……”凝视当年卢沟桥事变第二天中共中央向全国发出的通电，我明白正是中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，才支撑起中华民族救亡图存的希望。他们是全民族抗战的中流砥柱！
（1）作者对卢沟桥充满向往的原因有 ACD 。（多选）
A.“卢沟晓月”是著名的“燕京八景”之一。
B.卢沟桥的景色非常优美。
C.卢沟桥具有特殊的历史意义。
D.卢沟桥被写入《马可 波罗游记》中。
（2）联系上下文，理解文中画“ ”内容的意思。
①“钢铁长城”指的是 在中国共产党倡导的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民凝聚起来的、以生命和鲜血捍卫民族尊严的强大抗战力量 。
②“现代文明史上最黑暗的一页”指的是 日本侵略者在中国制造的惨绝人寰的暴行 。
（3）仔细阅读短文的第④至⑥自然段，让我们跟随作者的步伐，去追寻中华民族抵御外侮的史迹。
卢沟桥 →中国人民抗日战争纪念馆→ 日军暴行展厅
（4）读完文章，我感受到了作者强烈的情感：有对日本侵略者的 痛恨（愤慨） ，有对中国共产党的 崇敬（赞颂） ，也有对热烈响应抗战的全国军民的 敬佩（缅怀） 。此时此刻，我的内心 充满悲愤与震撼，更燃起对祖国的热爱与珍惜和平的信念 。
【解答】（1）本题考查文章内容分析。从第①段可知，作者向往卢沟桥的原因包括“卢沟晓月”是“燕京八景”之一（A）、被《马可 波罗游记》形容为巨丽石桥（D）、具有历史意义（C）；文中未提及“景色非常优美”（B）。故选：ACD。
（2）本题考查理解句子。
①结合“中国人民以血肉之躯筑起的拯救民族危亡、捍卫民族尊严的钢铁长城，用生命和鲜血谱写的中华民族历史上抵御外侮的史迹”分析，“钢铁长城”指的是在中国共产党倡导的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民凝聚起来的、以生命和鲜血捍卫民族尊严的强大抗战力量。
②结合“日军铁蹄过处，一片凋零。一桩桩惨案，一个个‘万人坑’”分析，“现代文明史上最黑暗的一页”指的是日本侵略者在中国制造的惨绝人寰的暴行，如惨案、“万人坑”等。
（3）本题考查文章内容概括。第④段写作者先到卢沟桥，第⑤段写走过卢沟桥后来到中国人民抗日战争纪念馆，第⑥段写在纪念馆内的日军暴行展厅了解历史。
（4）本题考查情感分析。第一空，第⑥段中，作者用“惨绝人寰”“罄竹难书”“罪恶滔天”等强烈贬义词汇描述日军暴行，通过“一桩桩惨案，一个个‘万人坑’”的具体场景，直接表达对侵略者罪行的谴责；“现代文明史上最黑暗的一页”的定性，进一步体现出对日军侵略行为的极度愤慨与痛恨。第二空，第⑦段明确指出，在国民党军队败退、全国悲观的背景下，中共中央及时发出全民族抗战通电，“中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起救亡图存的希望”，并直接点明“他们是全民族抗战的中流砥柱”。这些表述是作者对中国共产党在抗战中核心作用的高度肯定，字里行间充满崇敬与赞颂之情。第三空，第③段提到作者来卢沟桥是为追寻“中国人民以血肉之躯筑起的钢铁长城，用生命和鲜血谱写的抵御外侮的史迹”，第⑤段“缅怀先烈”“那段全国各族人民共同抵抗侵略的岁月仿佛重现眼前”，体现出作者对全国军民团结抗战、牺牲奉献的敬佩，以及对先烈的深切缅怀。第四空，此空为读者的情感延伸，需基于前文作者传递的“铭记历史、勿忘国耻”基调作答。作者对日军暴行的揭露会引发读者“悲愤与震撼”，对先烈与共产党的赞颂会激发“对祖国的热爱”，而历史的沉重又会让人自然生出“珍惜当下和平”的信念，这些均是符合文本情感逻辑的合理共鸣。
故答案为：
（1）ACD；
（2）①在中国共产党倡导的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民凝聚起来的、以生命和鲜血捍卫民族尊严的强大抗战力量。
②日本侵略者在中国制造的惨绝人寰的暴行。
（3）卢沟桥 日军暴行展厅；
（4）痛恨（愤慨） 崇敬（赞颂） 敬佩（缅怀） 充满悲愤与震撼，更燃起对祖国的热爱与珍惜和平的信念。
11．（6分）课外阅读。
（1）写出下列民间故事对应的主要人物。
替父从军—— 花木兰
化蝶双飞—— 梁山伯与祝英台
劈山救母—— 沉香
（2）本学期，我们读了很多有趣的民间故事，请你选择一个自己最喜欢的故事，并结合书中的内容来写一写自己的阅读收获。
我最喜欢的民间故事是《牛郎织女》。从故事中，我不仅看到了牛郎的勤劳善良，也感受到了织女的勇敢执着。这个故事让我明白，真诚的情感能跨越身份与距离的阻碍。在生活中，要以真诚待人，以坚持面对困难，珍惜身边的美好。
【解答】（1）花木兰：故事核心是“女扮男装、代父出征”，她的形象是孝道与勇气的象征，因此“替父从军”的主角是花木兰。梁山伯与祝英台：故事以二人的爱情悲剧为核心，结局“双双化蝶”是最具标志性的情节，故对应主角为梁山伯与祝英台。沉香：“劈山救母”是故事主线，沉香为解救被压在华山下的母亲三圣母，历经磨难学得本领，最终用神斧劈山，因此主角是沉香（部分版本中也有提及二郎神参与，但核心行动者为沉香）。
（2）此题答案不唯一。选择一个自己最喜欢的故事，并结合书中的内容来写一写自己的阅读收获即可。
故答案为：
（1）花木兰；
梁山伯与祝英台；
沉香；
（2）我最喜欢的民间故事是《牛郎织女》。从故事中，我不仅看到了牛郎的勤劳善良，也感受到了织女的勇敢执着。这个故事让我明白，真诚的情感能跨越身份与距离的阻碍。在生活中，要以真诚待人，以坚持面对困难，珍惜身边的美好。
四、第三部分表达与交流（30分，其中书写占3分）
12．（30分）习作。
每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物是什么？它是什么样子的？你是怎么得到它的？你们之间又发生了哪些故事呢？请你和大家分享一下吧！
注意：1.围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情；2.题目自拟，400字以上。
【解答】范文：
我的心爱之物
我有许多玩具，比如乐高拼装积木、变形金刚、仿真冲锋枪、智力拼图、遥控飞机等等，其中我最喜欢的玩具是乐高积木。
乐高是一种可以自由拼接组装的塑料积木，它通常用一个盒子作为外包装，里面装的零件从几十块到几百块不等，每块都是一边有圆圆的凸粒、另一边有嵌入凸粒的孔。这些零件颜色不同，大小不一，拼出来的东西也各式各样，变化无穷。
记得我第一次玩乐高时，心情非常高兴。我照着说明书把零件一块块拼起来，组装成功之后，就是一个形状逼真的挖掘机。后来，我把“挖掘机”拆了，但说明书早已被妈妈扔掉，于是我就照自己的想象力去拼。呵呵，我居然拼出了一辆汽车。然后我又把汽车拆掉，继续拼新的模型……经过了这次有趣的尝试以后，我就爱上了乐高。
现在，我已经拼成了很多乐高模型，有汽车、船只、手枪、飞机……其中最酷的是一艘航空母舰。它由大约一千块零件组成，结构十分复杂。因为拼装难度大，被列为发烧级乐高，我在爸爸妈妈的协助下，断断续续用了一个月才拼成它。拼成后的航母模型长约一米，宽约二十厘米，高约三十厘米。甲板上“停泊”着一些战斗机，船身还隐藏着一些机关，有可以升降的工作台，有发射炮弹的舷窗，还有装着救生艇的后备舱。家里没有柜子能容下这个体形庞大的家伙，我只好让它呆在书房的空床上，和爸爸玩战斗游戏的时候，它是我的军事装备之一。
这就是乐高，我最心爱的玩具，请你和我一起玩吧！
同课章节目录