6 金岳霖先生 教学设计
1教学目标
1培养学生鉴赏、描写人物形象的能力。
2.品味本文平时而有韵味的语言风格
3学习金岳霖先生学高德更高的优秀品质，树立正确的人生观
2学情分析
本篇文章，学生阅读上不存在困难，所以我把重点定在使人物真实可感的细节鉴赏上。希望通过一课时的学习，学生能自觉的去留意细节，从而把握人物性格，懂得如何去鉴赏细节，发现文学作品中的细微之美。 整篇文章以细节构建起来，教师选择一处有难度的细节进行研读，期望能够借此引导学生举一反三，把鉴赏的方法渗透在过程中，让学生在具体分析中体悟鉴赏的要领，从而理解“一花一世界”的真谛。
3重点难点
掌握细节描写的方法，学会鉴赏细节描写
运用鉴赏细节的方法，深入体验作品蕴含的美感
4教学过程
活动1【导入】导入新课
1.同学们，当一个你熟悉的人站在你面前的时候，你会不会有时候记不得他的名字了，但你会不会忘记自己的名字，可是有个学者他才高八斗，学富五车，他居然忘记了自己的名字，有一次他给他的朋友陶孟和打电话，陶家的佣人问：“您哪位？”他张口结舌答不出来，又不好意思说自己忘记了。只好说：“你不要管，请陶先生接电话就行了。”但那个佣人说不行，他便又请求了两三次，还是不行，于是他跑去问给他拉洋车的王喜“我叫啥”。谁想王喜也说不知道。他急了，问：“那你有没有听别人说过？”王喜这才想起：“我听见人家都叫你金博士。”“阿弥陀佛，原来，我姓金。”大家猜到他是谁了吧，他就是金岳霖先生。
2.介绍金岳霖
金岳霖（1895-1984）中国现代哲学家、逻辑学家。创办清华大学哲学系，历任清华、北大、西南联大教授。他是把西方现代逻辑介绍到中国的主要人物，推动了中国对现代逻辑的研究，并培养了许多逻辑学者。著有《论道》、《逻辑》、《知识论》，被称为“中国哲学第一人”。
3.介绍汪曾祺
汪曾祺（1920-1997），当代作家，江苏高邮人。1939年考入西南联大中文系，深受沈从文影响代表作有《受戒》、《大淖记事》等。这些小说都是以散文笔调写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风，富于地方特色，属于民俗风情小说。作品在疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛。
活动2【讲授】阅读理解
1.师生共同朗读课文，注意字的读音和需要积累的词语，初步感知文章内容。 2.读完后，找生辨识字音
麂皮（ ） 麋鹿（ ）
毡子（ ） 夹克（ ）
毯子（ ）刘北汜（ ）
释鳏（ ）脖颈（ ）
活动3【讲授】文本研习
1、第一段总领全文，这一段中有个句子是全文的核心句，这个核心句中有个词是全文的文眼，请读第一段找出来？ 明确：“西南联大有很多有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位”文眼是：有趣。
2、既然金岳霖先生有趣，那么让我们看看他哪里有趣？
明确：样子有点怪（第2段）——呢帽、脑袋、眼镜、皮夹克、走姿，让人莞尔。 （第3段）提问方式别出心裁——今天穿红毛衣的女同学回答问题，诙谐幽默。 （第4段）幽默的答问——以希奇古怪的问题回答希奇古怪的提问，机智风趣。 （第6段）枯燥的学问——他觉得好玩（第7段）对话式教学——和王浩的随堂交流，兴之所至、自由随意。 （第9段）讲“小说和哲学”——结论却是：小说和哲学没有关系
（第10段）他和云南斗鸡同桌用餐和教授的孩子比试水果的大小——孩子气十足，充满了赤子之心、童心未泯。
（第12段）写他坐在平板三轮车上东张西望逛王府井大街“接触社会”——人虽老而心性依然自由活泼，热爱生活。
小结：从上面这些我们可以看出，金岳霖先生在现实生活中，不是一位古板的老学究，而是个随意自然、机智幽默，率真可爱、不拘小节，童心未泯，充满了赤子之心的“有趣”的人。
3、金先生不但“有趣”还“重情”，体现在哪里 ？
明确：（1）（第5段）林国达游泳淹死了，这一堂课，金先生一直没有笑容。——诚挚浓郁的师生情。 （2）（第11段）林徽因死后，给林徽因过生日——高尚圣洁的爱情观。
林徽因是谁呢？让金先生如此牵挂。 林徽因是个建筑学家，诗人、作家，一代才女，风华貌美，金先生对其也是倾慕已久，她嫁给梁思成后，金先生为她终身未娶，将爱情转化为友情，与梁思成夫妇结下了深厚友谊。
过渡，这是怎样的人啊，在讲座时停下来，当着学生的面捉跳蚤玩，也是一个在林徽因死后还给她过生日的人，让我们用什么样的话评价他呢，还是用汪曾祺的文字来概括他吧，请同学们找出文中用来概括金先生特点的那句话？
明确;：
谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问，为人天真、热爱生活的大哲学家。
就让我们借这看做对金岳霖先生一生特点的概括吧
4.通过以上有关金岳霖先生行事的描写，表现了人物怎样的性格特点？
金岳霖先生有特殊的性格，特殊的外貌，特殊的言行，在学术上聪明过人，但在现实生活中却不谙世故，头脑单纯，他待人真诚，坦荡，但学生觉得他很可笑，他一心只想学问之事，以致对社会人事的理解和感受不同，于是从内心到外表都特立独行，没有想到要从众从俗，也正是这种孤独精神和单纯心里，才使他静心做学问，成就了他的学问品格。
可以说金先生的形象刻画的非常成功，让我们一看就能记住他，这些让你们记忆如此深刻的文字就是文学上所说的细节描写，那么什么是细节描写呢？
活动4【讲授】写作探究
1.细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节进行具体细致的描写。
细节就是：“一言一动之微，一沙一石之细。”（朱自清）
人物性格的具体表现，是由许多细节描写组成的。
2.我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。本段用了哪些细节描写，有什么作用呢？
3.找出表现金先生的细节描写
活动5【讲授】小结
通过对金先生的语言，动作，外貌等进行精妙细致的描写来刻画的，像是一幅幅生动的漫画，展现在我们的面前，恰当的用细节描写对于表现人物的个性特点是十分重要的，我们在写人记事的文章中不妨尝试一下。
活动6【练习】学以致用
练笔：请同学们运用至少一种细节描写的手法，写一写咱们身边的老师同学，让大家猜一猜他是谁。
活动7【讲授】板书设计
金岳霖先生
汪曾祺
学术精英
真诚洒脱
真挚重情
一代哲学宗师，流芳千古
高尚人格魅力，留名百世
课件16张PPT。猜猜他是谁？? ? 有位先生学富五车、才高八斗，但是有时他居然会把自己的名字忘记，有一回他给陶孟和打电话，陶家的佣人问：“您哪位？”他张口结舌答不出来，又不好意思说忘记了。只好说：“你不要管，请陶先生接电话就行了.”但那个佣人说不行，他便又请求了两三次，还是不行，于是他跑去问给他拉洋车的王喜。谁想王喜也说不知道。他急了，问：“你有没有听别人说过？”王喜这才想起：“我听见人家都叫你金博士”阿弥托佛原来他姓金，大家能猜出他是谁吗？? 金岳霖（1895-1984）中国现代哲学家、逻辑学家。创办清华大学哲学系，历任清华、北大、西南联大教授。他是把西方现代逻辑介绍到中国的主要人物，推动了中国对现代逻辑的研究，并培养了许多逻辑学者。著有《论道》、《逻辑》、《知识论》，被称为“中国哲学第一人”。
金岳霖先生汪曾祺 汪曾祺（1920-1997），当代作家，江苏高邮人。1939年考入西南联大中文系，深受沈从文影响代表作有《受戒》、《大淖记事》等。这些小说都是以散文笔调写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风，富于地方特色，属于民俗风情小说。作品在疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛。作者介绍辨识词语读音麂皮（ ） 麋鹿（ ）
毡子（ ） 夹克（ ）
毯子（ ）刘北汜（ ）
释鳏（ ）脖颈（ ）jǐmízhānjiātǎnsìguāngěng金岳霖先生是位有趣的教授。文 眼？ 姿态帽子衣着眼镜金岳霖先生是位有趣的教授样子有点怪行为举止怪在学生面前抓自己身上的跳蚤；养一只大斗鸡，同一桌吃饭；搜罗大梨、大石榴，与小孩比赛。提问方式别出心裁——今天穿红毛衣的女
同学回答问题 幽默的答问——以稀奇古怪的问题回答
稀奇古怪的提问 对话式教学——像苏格拉底一样，兴之所至、自由随意金岳霖先生是位有趣的教授对专业理论的独特理解枯燥的学问——他觉得好玩
沈从文给他出“小说和哲学”的讲题，他却得出结论说二者没有关系。独特的教学风格 林徽因是中国著名的建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，同时也被胡适誉为中国一代才女。她参与国徽、天安门人民英雄纪念碑设计，改造传统景泰蓝。在文学方面 ，她一生著述甚多，其中代表作为《你是人间四月天》，小说《九十九度中》等。
重
情林徽因死后，他
还给她过生日。
林国达死了，他在
课堂不再风趣幽默对友情独特的珍惜 谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问，为人天真、热爱生活的大哲学家。 ——对生活独特的热爱写法探究——细节描写细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节进行具体细致的描写。
细节就是：“一言一动之微，一沙一石之细。”（朱自清）
人物性格的具体表现，是由许多细节描写组成的。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
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