12 寒号鸟 课件(共53张PPT)

(共53张PPT)
“同学们，有一种动物特别奇怪，它长着飞膜能滑翔，却不是鸟；冬天来临前总说‘明天就筑巢’，最后却在寒风中冻死了。你们知道它是谁吗？今天我们就走进课文《寒号鸟》，揭开它的故事！”
课文导入
鸟
鸟
寒
寒
Z
Z
Z
Z
Z
Z
Z
Z
Z
Z
Z
Z
语文二年级上册
号
号
做
冻
第
像
冷
亮
阵
冰
我会写
上下结构
左右结构
送寒号鸟回家。
阵
做
冻
第
像
冷
冰
亮
分一分
将
识字游戏
号叫 当作 喜鹊 东寻西找 枯草
却 劝告 刮 冻死 将来 而且 狂吼 冷 重 复 哀号 呼唤
号叫 当作 喜鹊 东寻西找 枯草
却 劝告 刮 冻死 将来 而且 狂吼 冷 重 复 哀号 呼唤
háo
dànɡ
què
xún
kū
què
quàn
ɡuā
sǐ
jiānɡ
qiě
fù
āi
lěnɡ
kuánɡ
huàn
chónɡ
字词识记
zhèn
结构：左右
部首：阝
笔画：六
组词：阵雨 阵地
右部“车”第二笔落在横中线上
最后一笔是竖
我会写
zuò
结构：左右
部首：亻
笔画：十一
组词：做事 做主
“亻”两笔在横中线上侧相接
“古”在竖中线左侧，右抵竖中线
捺起笔田字格中心点
dòng
结构：左右
部首：冫
笔画：七
组词：冷冻 冻伤
“合”的撇、捺要舒展
“冫”小“东”大
dì
结构：上下
部首：
笔画：十一
组词：第一 门第
上下紧凑
竹字头左右等大，左低右高
xiàng
结构：左右
部首：亻
笔画：十三
组词：好像 画像
两笔在竖中线上端相接
lěng
结构：左右
部首：冫
笔画：七
组词：寒冷 高冷
撇和捺从竖中线上端起笔，撇尖伸向“冫”下侧，捺脚落在横中线
中间点在田字格中心，下面长点在竖中线
bīng
结构：左右
部首：冫
笔画：七
组词：冰窖 结冰
“冫”小“水”大
“水”，竖钩的竖段在竖中线，左边横撇一笔写成
结构：上中下
部首：亠
笔画：九
组词：月亮 光亮
liàng
“亠”居上居中
“冖”在横中线下侧
“几”居下偏左
自由读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字，拼读它的音节，再多读几遍。
边读边标出自然段序号，圈画自己不理解的词语。
初读课文
寒号鸟
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
1
2
3
4
读课文
寒号鸟
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟： “趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。”
5
6
7
寒号鸟
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰寒风冻死我，明天就做窝。”
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
8
9
寒号鸟 ，复齿鼯鼠也叫橙足鼯鼠、黄足鼯鼠、寒号鸟、寒号虫、寒搭拉虫，是啮齿类动物。栖息于海拔1200米左右的针阔混交林。在高大乔木树上或陡峭岩壁裂隙石穴筑巢，为森林动物。
资料袋
本篇文章可以分为几个部分？每部分主要讲了什么？
第一部分（1）：交代了寒号鸟和喜鹊的住处。
第二部分（2—4）：写冬天快要到了时，喜鹊劝寒号鸟赶快做窝，寒号鸟却不听劝告。
第三部分（5—7）：写初冬时，喜鹊继续劝寒号鸟快做窝，可寒号鸟依然无动于衷。
第四部分（8—9）：写寒冬腊月时，懒惰、得过且过的寒号鸟最终冻死了。
划分段落
请同学们思考下面的问题：
1.喜鹊劝了寒号鸟几次？寒号鸟分别是怎么说的？
2.寒号鸟的结局给了你怎样的启示？
再读课文
文章的主人公是谁？
文章是按什么顺序写的？
冬天快要到了
冬天说到就到
寒冬腊月
时间顺序
整体感知
朗读第1自然段，思考：寒号鸟和喜鹊分别住在什么地方？
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
寒号鸟和喜鹊分别住在哪里？
邻居
石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
故事第一幕：秋天的邻居
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
这句话说明了什么？
寒号鸟把悬崖上的缝当作自己的窝，暗示了它的懒惰、不爱劳动，为下文故事情节的发展做了铺垫。
自由朗读第2-4自然段，思考：喜鹊和寒号鸟之间发生了什么事，它们是如何表现的？
哪一个字告诉我们冬天快要到了？
尽
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
自由读第3自然段，思考：当冬天来临前，寒号鸟和喜鹊在干什么呢？
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
喜鹊出去劳作的时间很早。
喜鹊做窝非常艰辛，抓紧时间做窝，毫不懈怠。
勤劳
寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。
文中的哪些地方让你感受到寒号鸟的懒惰呢？
“却”字写出了寒号鸟和喜鹊完全相反的行为。 “只知道出去玩”“累了就回来睡觉”进一步说明它天性懒惰。
第一次劝告
“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
寒号鸟的动作，表现了它的懒惰。
读出真诚的语气。
读出不耐烦的语气。
　冬天到了，喜鹊看到寒号鸟还是没有做窝，喜鹊是怎么劝它的？它听了吗？分角色朗读课文第5-7自然段，边读边继续看寒号鸟的命运。
冬天说到就到，寒号鸟在崖缝里过得怎么样？
哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝着。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
冻得直打哆嗦 冷得像冰窖
热得直冒汗 热得像蒸笼
…… ……
“得”后面是对前面的补充，联系生活实际，自己补充词语。
词语积累
来到崖缝前劝
喜鹊：趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。
寒号鸟：傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。
伸伸懒腰
指出该干什么
说明原因
不耐烦
依旧不肯做窝
第二次劝告
从喜鹊的话，可以看出喜鹊目光长远，勤劳踏实。
趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。
“得过且过”说明了什么？
“得过且过”说明寒号鸟对喜鹊的劝告不放在心上，这种心态也是寒号鸟懒惰的突出表现。
读课文第8自然段，思考：寒号鸟是怎么过冬的？
北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
赏析
时间一天天的过去了……
寒号鸟的生活环境是怎样的？
寒冬腊月，大雪纷飞。
北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
把“北风怒号”比作“狮子狂吼”，写出了风的猛烈；把“崖缝”比作“冰窖”，写出了崖缝里非常冷。
比喻句
寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
想一想：寒号鸟为什么会哀号呢？
因为天气太冷，寒号鸟没有做窝，崖缝里很冷，它冻得不住地哀号。
哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
学习到这里我们知道了喜鹊和寒号鸟不同结局的原因：喜鹊勤劳，寒号鸟懒惰，而且不听劝告，得过且过。寒号鸟在寒冷的冬夜冻得直哆嗦，却总是拖延筑巢的时间，等到天气转暖又忘记之前的教训，继续游哉游哉地生活，这是它冻死的直接原因。
寒号鸟真的想做窝吗？它口中的“明天”会来到吗？
想一想
故事结局：再也没有的“明天”。
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
悲惨的结局，懒惰的代价！
再读课文第9自然段，说说寒号鸟的结局是什么？
喜鹊和寒号鸟的对比
崖缝
只知玩耍和睡觉
寒夜冻死
大杨树
东寻西找，忙着做窝
勤劳工作，毫不懈怠
暖窝过冬
天性懒惰，得过且过
这是一则广为流传的民间故事，讲述了寒号鸟不听喜鹊的劝告，不为寒冬作准备，最后冻死的故事。本文告诉我们：美好的生活要靠劳动来创造；只顾眼前、不想将来，以侥幸心理对待生活的人，在灾难来临时就会付出惨重的代价。
课堂总结
现在懒惰将来难过
寒号鸟
冬天
将到
两次
劝告
喜鹊：真诚
寒号鸟
：得过且过
冻死
喜鹊：做窝
寒号鸟：睡觉
板书设计
在生活中，我们应该怎么做？
立足将来，着眼当下，珍惜大好时光，
努力奋斗，切不可得过且过。
分角色朗读课文。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了
因为喜鹊很勤劳，在冬天到来之前就做好了窝。寒号鸟很懒惰它得过且过，不听喜鹊的劝告，不为度过寒冬做准备。
课后习题
根据下面的提示，说说寒号鸟和喜鹊的故事。
冻天快要到了→冬天说到就到→寒冬腊 ( là ) 月
冬天快要到了，喜鹊东寻西找，忙着做窝，准备过冬，寒号鸟只知道出去玩和回来睡觉。喜鹊劝寒号鸟赶快做窝，寒号鸟不听劝告。冬天说到就到，喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。喜鹊再次劝寒号鸟做窝，以免将来难过。寒号鸟还是不听劝告，得过且过。寒冬腊月，喜鹊安然无恙，寒号鸟冻死了。
读一读，照样子说一说。
冻得直打哆嗦
热得直冒汗
……
duō
suō
mào
冷得像冰窖
热得像蒸 笼
……
jiào
lónɡ
zhēnɡ
这是两组带有“得”字的短语，“得”字前面是动词或形容词，“得”字后面的内容补充说明程度（叫补语），可以直接描述，也可以用比喻的修辞手法来说。
一、在画横线字的正确读音下打“√”。
寒号鸟（háo hào） 喜鹊（què qiè ）
将来（jiānɡ jānɡ） 重复（chónɡ cónɡ）
枯草（kū ɡǔ） 狂风（kuánɡ wánɡ）
呼唤（hàn huàn） 哀号（āi shuāi）
√
√
√
√
√
√
√
√
课堂练习
这篇童话通过（ ）和（ ）作对比，写出了喜鹊是（ ）的，寒号鸟是（ ）的，说明了（ ）、（ ）是没有好结果的。
二、根据课文内容填空。
喜鹊
寒号鸟
勤劳
懒惰
好逸恶劳
得过且过
三、 我能照样子写一写。
例：寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。
(1) 今天太热了，我热得__________。
(2) 石头砸在林放的脚上，他疼得___________。
(3) 他跑得太快了，累得______________。
(4) _______________________，_________得____________。
直冒汗
直咧嘴
直喘粗气
看着小品演员精彩的表演
观众笑
直淌眼泪
明日歌（节选）
明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。
拓展发散
如果寒号鸟听从了喜鹊的劝告，这个故事又会有一个怎样的结果呢？试着重新编一个寒号鸟不会冻死的故事。
提示：设想寒号鸟听从劝告的结果，按“天气变化——喜鹊劝告——寒号鸟行动——新结果”来编故事。
课后作业