2.2在平面图上标出物体的位置（同步练习）（含解析）-2025-2026学年六年级上册数学人教版
文档属性
| 名称 | 2.2在平面图上标出物体的位置（同步练习）（含解析）-2025-2026学年六年级上册数学人教版 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 697.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-11-08 00:00:00 | ||
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文档简介
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在平面图上标出物体的位置
一．选择题（共5小题）
1．兰兰家、文文家和学校都在同一条路上，兰兰家距离学校480米，文文家距离学校900米。下面的示意图不可能的是（ ）
A．
B．
C．
D．
2．如图，轮船在灯塔（ ）
A．北偏西50°，50千米处
B．北偏西50°，150千米处
C．北偏东50°，50千米处
D．西偏北50°，50千米处
3．在同一幅图上，如果A点的位置为（1，5），B点的位置为（3，5），C点的位置为（3，1），那么连接ABC三点所围成的三角形，一定是（ ）三角形．
A．直角 B．钝角 C．锐角 D．等腰
4．小丽放学回家往西走，学校在她家的（ ）
A．东面 B．南面 C．西面 D．北面
5．甲城在乙城南偏西25°方向上，则乙城在甲城的（ ）方向上
A．北偏东25° B．南偏东25° C．北偏西25° D．西偏北25
二．填空题（共5小题）
6．如图是中国象棋棋盘的一部分。车在将的 偏 °方向上，距离是 cm。（小正方形的对角线长6cm）
7．图中在汽车的 面，在汽车的 面。
8．小东在教室的位置是第四列、第五行，用数对表示是（4，5），如果把他的座位往前平移3行，他现在的位置用数对表示应为 。
9．填一填。（tián yi tián。）
（1）上山时，红红在小明的 面，小明在红红的 面。
（2）下山时，红红在小明的 面，小明在红红的 面。
10．我坐在同桌的左边，那么同桌坐在我的 。
①前面
②左边
③右边
三．判断题（共3小题）
11．一架飞机从某机场向南偏东40°方向飞行了1200千米，原航线返回时应向北偏西40°方向飞行了1200千米。
12．红红家在东偏北30°，距离200m处。
13．画出一个物体的图上位置需要知道方向和距离两个条件． ．
四．操作题（共2小题）
14．甲、乙两人在操场做游戏，他们从同一位置出发：甲向东走90米后向北走50米，乙向北走50米后向东走30米。（每个小方格的边长代表10米）
（1）在下面的方格中用直尺沿着小方格的边，用不同颜色分别画出甲、乙所行走的路程。（图中的小圆点为他们的出发点）
（2）观察甲乙两人行走的路线，请计算出现在甲乙两人之间的距离是多少米？
15．在图中按要求画出各地点的位置。
（1）医院在学校正西方向2000米处。
（2）图书馆在学校北偏东60°约1000米处。
（3）菜市场在学校南偏东45°约500米处。
在平面图上标出物体的位置
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．兰兰家、文文家和学校都在同一条路上，兰兰家距离学校480米，文文家距离学校900米。下面的示意图不可能的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】空间观念；应用意识．
【答案】A
【分析】因为480＜900，所以文文家距离学校更远，据此从四个选项中选择符合题意的线段图。
【解答】解：因为480＜900，所以文文家距离学校更远，因此A选项中的线段图不符合题意。
故选：A。
【点评】本题解题解题的关键是熟练掌握千以内数的大小比较方法，掌握用线段图表示题中数学信息的方法。
2．如图，轮船在灯塔（ ）
A．北偏西50°，50千米处
B．北偏西50°，150千米处
C．北偏东50°，50千米处
D．西偏北50°，50千米处
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】图形与位置；空间观念．
【答案】A
【分析】根据上北下南左西右东可知：轮船在灯塔的北偏西50°方向上；根据图例知，每个单位线段长度代表10千米，从灯塔到轮船有5个单位线段长度，轮船距灯塔的距离就是（10×5）千米，据此解答．
【解答】解：通过观察图可知：轮船到灯塔的图上距离是5个单位线段长度，又知每个单位线段长度代表10千米，
10×5＝50（千米）
所以轮船在灯塔的北偏西50°方向，50千米处．
故选：A．
【点评】要确定物体的位置首先需要找到观测点，再根据上北下南左西右东确定方向和测量角度，通过所给的比例尺确定距离．
3．在同一幅图上，如果A点的位置为（1，5），B点的位置为（3，5），C点的位置为（3，1），那么连接ABC三点所围成的三角形，一定是（ ）三角形．
A．直角 B．钝角 C．锐角 D．等腰
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】图形与位置．
【答案】A
【分析】利用方格图，在平面上标出这三个顶点，顺次连接画出这个三角形，即可进行选择．
【解答】解：根据数对表示位置的方法可在下面方格图中画出这个三角形如下：
观察图形可知，这个三角形一定是直角三角形．
故选：A．
【点评】此题主要考查数对表示位置的方法以及直角三角形的定义．
4．小丽放学回家往西走，学校在她家的（ ）
A．东面 B．南面 C．西面 D．北面
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】图形与位置；空间观念．
【答案】A
【分析】“小丽放学回家往西走”，说明她家在学校的西面，所以学校在她家的东面．
【解答】解：小丽放学回家往西走，学校在她家的东面；
故选：A．
【点评】本题主要考查方向的辨别，注意找准观察点．
5．甲城在乙城南偏西25°方向上，则乙城在甲城的（ ）方向上
A．北偏东25° B．南偏东25° C．北偏西25° D．西偏北25
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】图形与位置；空间观念．
【答案】A
【分析】根据题意，甲城在乙城南偏西25°方向上，是以乙城为观察点，若以甲城为观察点，则乙城在甲城的北偏东25°方向上，进而选出答案．
【解答】解：甲城在乙城南偏西25°方向上，是以乙城为观察点，
若以甲城为观察点，则乙城在甲城的北偏东25°方向上，
故选：A．
【点评】解决此题的关键是确定观察点．
二．填空题（共5小题）
6．如图是中国象棋棋盘的一部分。车在将的 西 偏 北 45 °方向上，距离是 18 cm。（小正方形的对角线长6cm）
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】图形与位置；应用意识．
【答案】西，北，45，18。
【分析】根据上北下南左西右东的方向以及角度和距离，即可解答。
【解答】解：90°÷2＝45°
6×3＝18（cm）
答：车在将的西偏北45°方向上，距离是18cm。
故答案为：西，北，45，18。
【点评】本题考查的是在平面上标出物体的位置，掌握上北下南左西右东的方向是解答关键。
7．图中在汽车的 上 面，在汽车的 后 面。
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】空间观念．
【答案】上，后。
【分析】根据图示，分清“上、下”和“前、后”，结合图示分析解答即可。
【解答】解：图中在汽车的上面，在汽车的后面。
故答案为：上，后。
【点评】本题考查了“上、下”和“前、后”的方位认识，结合题意分析解答即可。
8．小东在教室的位置是第四列、第五行，用数对表示是（4，5），如果把他的座位往前平移3行，他现在的位置用数对表示应为 （4，2） 。
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】应用意识．
【答案】（4，2）。
【分析】第四列、第五行，用数对表示是（4，5），把他的座位往前平移3行，列没有变，只是把行数减3即可。
【解答】解：5﹣3＝2，因此小东现在的位置是第4列第2行，用数对表示应为（4，2）。
故答案为：（4，2）。
【点评】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。
9．填一填。（tián yi tián。）
（1）上山时，红红在小明的 前 面，小明在红红的 后 面。
（2）下山时，红红在小明的 前 面，小明在红红的 后 面。
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】空间观念．
【答案】（1）前，后；（2）前，后。
【分析】根据前后的认识，结合题意分析解答即可。
【解答】解：（1）上山时，红红在小明的前面，小明在红红的后面。
（2）下山时，红红在小明的前面，小明在红红的后面。
故答案为：（1）前，后；（2）前，后。
【点评】本题考查了前后的认识，结合题意分析解答即可。
10．我坐在同桌的左边，那么同桌坐在我的 ③ 。
①前面
②左边
③右边
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】图形与位置．
【答案】③。
【分析】根据上下左右的方位即可解答。
【解答】解：我坐在同桌的左边，那么同桌坐在我的右边。
故答案为：③。
【点评】本题考查的是在平面上标出物体的位置，明确上下左右的方位是解答关键。
三．判断题（共3小题）
11．一架飞机从某机场向南偏东40°方向飞行了1200千米，原航线返回时应向北偏西40°方向飞行了1200千米。 √
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】空间观念．
【答案】√
【分析】根据位置的相对性可知，返回时的方向与去时的方向相反，角度相等，距离相等，据此解答即可。
【解答】解：一架飞机从某机场向南偏东40°方向飞行了1200千米，原航线返回时应向北偏西40°方向飞行了1200千米。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查了学生对位置相对性的掌握情况。
12．红红家在东偏北30°，距离200m处。 ×
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】空间观念．
【答案】×
【分析】物体位置对于某一观察点来说，是由一定的方向和距离确定的，只知道方向或距离不能确定物体的位置。
【解答】解：物体位置对于某一观察点来说，是由一定的方向和距离确定的，要说明白红红家在哪个地方的方向和距离。
所以原题说法错。
故答案为：×。
【点评】解决本题的关键是知道物体位置对于某一观察点来说，是由一定的方向和距离确定的。
13．画出一个物体的图上位置需要知道方向和距离两个条件． √ ．
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】图形与位置．
【答案】见试题解答内容
【分析】要确定物体的位置，必须要知道这个物体在另一个物体的什么方向上，还有就是距原物体有多远，这样才能唯一确定这一点，据此解答．
【解答】解：要确定物体的位置，必须要知道这个物体的所在方向，还有就是距原物体的距离，
所以，画出一个物体的图上位置需要知道方向和距离两个条件，说法正确．
故答案为：√．
【点评】此题考查了如何根据方向和距离确定物体的位置．
四．操作题（共2小题）
14．甲、乙两人在操场做游戏，他们从同一位置出发：甲向东走90米后向北走50米，乙向北走50米后向东走30米。（每个小方格的边长代表10米）
（1）在下面的方格中用直尺沿着小方格的边，用不同颜色分别画出甲、乙所行走的路程。（图中的小圆点为他们的出发点）
（2）观察甲乙两人行走的路线，请计算出现在甲乙两人之间的距离是多少米？
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】数感；几何直观．
【答案】（1）；
（2）60米。
【分析】（1）在地图上的方位是上北下南，左西右东；描述路线图时，要先按行走路线确定每一个观察点，然后以每一个观测点为参照物，描述到下一个目标所行走的方向，依据描述写出各个方位的位置。
（2）根据（1）小题中甲、乙两人现在的位置可知，又已知每个小方格的边长代表10米，数出甲、乙两人之间有几个小方格，就是几个10米；据此解答。
【解答】解：（1）如下图：
（2）6×10＝60（米）
答：现在甲乙两人之间的距离是60米。
【点评】本题考查根据方向和距离可以确定物体的位置，描述路线图时，每走到一处，都要换一个新的参照点，记住地图表示方向的方法。
15．在图中按要求画出各地点的位置。
（1）医院在学校正西方向2000米处。
（2）图书馆在学校北偏东60°约1000米处。
（3）菜市场在学校南偏东45°约500米处。
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】作图题；空间观念．
【答案】（1）（2）（3）。
【分析】图上1厘米代表实际距离50000厘米，即500米，计算医院、图书馆、菜市场与学校的图上距离，利用平面图上方向规定：上北下南左西右东，结合图示去解答。
【解答】解：图上1厘米代表实际距离50000厘米，即500米，
（1）2000÷500＝4（厘米），如图：
（2）（3）1000÷500＝2（厘米），
500÷500＝1（厘米）
如图：
【点评】本题考查的是根据方向和距离确定物体位置的应用。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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在平面图上标出物体的位置
一．选择题（共5小题）
1．兰兰家、文文家和学校都在同一条路上，兰兰家距离学校480米，文文家距离学校900米。下面的示意图不可能的是（ ）
A．
B．
C．
D．
2．如图，轮船在灯塔（ ）
A．北偏西50°，50千米处
B．北偏西50°，150千米处
C．北偏东50°，50千米处
D．西偏北50°，50千米处
3．在同一幅图上，如果A点的位置为（1，5），B点的位置为（3，5），C点的位置为（3，1），那么连接ABC三点所围成的三角形，一定是（ ）三角形．
A．直角 B．钝角 C．锐角 D．等腰
4．小丽放学回家往西走，学校在她家的（ ）
A．东面 B．南面 C．西面 D．北面
5．甲城在乙城南偏西25°方向上，则乙城在甲城的（ ）方向上
A．北偏东25° B．南偏东25° C．北偏西25° D．西偏北25
二．填空题（共5小题）
6．如图是中国象棋棋盘的一部分。车在将的 偏 °方向上，距离是 cm。（小正方形的对角线长6cm）
7．图中在汽车的 面，在汽车的 面。
8．小东在教室的位置是第四列、第五行，用数对表示是（4，5），如果把他的座位往前平移3行，他现在的位置用数对表示应为 。
9．填一填。（tián yi tián。）
（1）上山时，红红在小明的 面，小明在红红的 面。
（2）下山时，红红在小明的 面，小明在红红的 面。
10．我坐在同桌的左边，那么同桌坐在我的 。
①前面
②左边
③右边
三．判断题（共3小题）
11．一架飞机从某机场向南偏东40°方向飞行了1200千米，原航线返回时应向北偏西40°方向飞行了1200千米。
12．红红家在东偏北30°，距离200m处。
13．画出一个物体的图上位置需要知道方向和距离两个条件． ．
四．操作题（共2小题）
14．甲、乙两人在操场做游戏，他们从同一位置出发：甲向东走90米后向北走50米，乙向北走50米后向东走30米。（每个小方格的边长代表10米）
（1）在下面的方格中用直尺沿着小方格的边，用不同颜色分别画出甲、乙所行走的路程。（图中的小圆点为他们的出发点）
（2）观察甲乙两人行走的路线，请计算出现在甲乙两人之间的距离是多少米？
15．在图中按要求画出各地点的位置。
（1）医院在学校正西方向2000米处。
（2）图书馆在学校北偏东60°约1000米处。
（3）菜市场在学校南偏东45°约500米处。
在平面图上标出物体的位置
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．兰兰家、文文家和学校都在同一条路上，兰兰家距离学校480米，文文家距离学校900米。下面的示意图不可能的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】空间观念；应用意识．
【答案】A
【分析】因为480＜900，所以文文家距离学校更远，据此从四个选项中选择符合题意的线段图。
【解答】解：因为480＜900，所以文文家距离学校更远，因此A选项中的线段图不符合题意。
故选：A。
【点评】本题解题解题的关键是熟练掌握千以内数的大小比较方法，掌握用线段图表示题中数学信息的方法。
2．如图，轮船在灯塔（ ）
A．北偏西50°，50千米处
B．北偏西50°，150千米处
C．北偏东50°，50千米处
D．西偏北50°，50千米处
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】图形与位置；空间观念．
【答案】A
【分析】根据上北下南左西右东可知：轮船在灯塔的北偏西50°方向上；根据图例知，每个单位线段长度代表10千米，从灯塔到轮船有5个单位线段长度，轮船距灯塔的距离就是（10×5）千米，据此解答．
【解答】解：通过观察图可知：轮船到灯塔的图上距离是5个单位线段长度，又知每个单位线段长度代表10千米，
10×5＝50（千米）
所以轮船在灯塔的北偏西50°方向，50千米处．
故选：A．
【点评】要确定物体的位置首先需要找到观测点，再根据上北下南左西右东确定方向和测量角度，通过所给的比例尺确定距离．
3．在同一幅图上，如果A点的位置为（1，5），B点的位置为（3，5），C点的位置为（3，1），那么连接ABC三点所围成的三角形，一定是（ ）三角形．
A．直角 B．钝角 C．锐角 D．等腰
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】图形与位置．
【答案】A
【分析】利用方格图，在平面上标出这三个顶点，顺次连接画出这个三角形，即可进行选择．
【解答】解：根据数对表示位置的方法可在下面方格图中画出这个三角形如下：
观察图形可知，这个三角形一定是直角三角形．
故选：A．
【点评】此题主要考查数对表示位置的方法以及直角三角形的定义．
4．小丽放学回家往西走，学校在她家的（ ）
A．东面 B．南面 C．西面 D．北面
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】图形与位置；空间观念．
【答案】A
【分析】“小丽放学回家往西走”，说明她家在学校的西面，所以学校在她家的东面．
【解答】解：小丽放学回家往西走，学校在她家的东面；
故选：A．
【点评】本题主要考查方向的辨别，注意找准观察点．
5．甲城在乙城南偏西25°方向上，则乙城在甲城的（ ）方向上
A．北偏东25° B．南偏东25° C．北偏西25° D．西偏北25
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】图形与位置；空间观念．
【答案】A
【分析】根据题意，甲城在乙城南偏西25°方向上，是以乙城为观察点，若以甲城为观察点，则乙城在甲城的北偏东25°方向上，进而选出答案．
【解答】解：甲城在乙城南偏西25°方向上，是以乙城为观察点，
若以甲城为观察点，则乙城在甲城的北偏东25°方向上，
故选：A．
【点评】解决此题的关键是确定观察点．
二．填空题（共5小题）
6．如图是中国象棋棋盘的一部分。车在将的 西 偏 北 45 °方向上，距离是 18 cm。（小正方形的对角线长6cm）
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】图形与位置；应用意识．
【答案】西，北，45，18。
【分析】根据上北下南左西右东的方向以及角度和距离，即可解答。
【解答】解：90°÷2＝45°
6×3＝18（cm）
答：车在将的西偏北45°方向上，距离是18cm。
故答案为：西，北，45，18。
【点评】本题考查的是在平面上标出物体的位置，掌握上北下南左西右东的方向是解答关键。
7．图中在汽车的 上 面，在汽车的 后 面。
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】空间观念．
【答案】上，后。
【分析】根据图示，分清“上、下”和“前、后”，结合图示分析解答即可。
【解答】解：图中在汽车的上面，在汽车的后面。
故答案为：上，后。
【点评】本题考查了“上、下”和“前、后”的方位认识，结合题意分析解答即可。
8．小东在教室的位置是第四列、第五行，用数对表示是（4，5），如果把他的座位往前平移3行，他现在的位置用数对表示应为 （4，2） 。
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】应用意识．
【答案】（4，2）。
【分析】第四列、第五行，用数对表示是（4，5），把他的座位往前平移3行，列没有变，只是把行数减3即可。
【解答】解：5﹣3＝2，因此小东现在的位置是第4列第2行，用数对表示应为（4，2）。
故答案为：（4，2）。
【点评】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。
9．填一填。（tián yi tián。）
（1）上山时，红红在小明的 前 面，小明在红红的 后 面。
（2）下山时，红红在小明的 前 面，小明在红红的 后 面。
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】空间观念．
【答案】（1）前，后；（2）前，后。
【分析】根据前后的认识，结合题意分析解答即可。
【解答】解：（1）上山时，红红在小明的前面，小明在红红的后面。
（2）下山时，红红在小明的前面，小明在红红的后面。
故答案为：（1）前，后；（2）前，后。
【点评】本题考查了前后的认识，结合题意分析解答即可。
10．我坐在同桌的左边，那么同桌坐在我的 ③ 。
①前面
②左边
③右边
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】图形与位置．
【答案】③。
【分析】根据上下左右的方位即可解答。
【解答】解：我坐在同桌的左边，那么同桌坐在我的右边。
故答案为：③。
【点评】本题考查的是在平面上标出物体的位置，明确上下左右的方位是解答关键。
三．判断题（共3小题）
11．一架飞机从某机场向南偏东40°方向飞行了1200千米，原航线返回时应向北偏西40°方向飞行了1200千米。 √
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】空间观念．
【答案】√
【分析】根据位置的相对性可知，返回时的方向与去时的方向相反，角度相等，距离相等，据此解答即可。
【解答】解：一架飞机从某机场向南偏东40°方向飞行了1200千米，原航线返回时应向北偏西40°方向飞行了1200千米。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查了学生对位置相对性的掌握情况。
12．红红家在东偏北30°，距离200m处。 ×
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】空间观念．
【答案】×
【分析】物体位置对于某一观察点来说，是由一定的方向和距离确定的，只知道方向或距离不能确定物体的位置。
【解答】解：物体位置对于某一观察点来说，是由一定的方向和距离确定的，要说明白红红家在哪个地方的方向和距离。
所以原题说法错。
故答案为：×。
【点评】解决本题的关键是知道物体位置对于某一观察点来说，是由一定的方向和距离确定的。
13．画出一个物体的图上位置需要知道方向和距离两个条件． √ ．
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】图形与位置．
【答案】见试题解答内容
【分析】要确定物体的位置，必须要知道这个物体在另一个物体的什么方向上，还有就是距原物体有多远，这样才能唯一确定这一点，据此解答．
【解答】解：要确定物体的位置，必须要知道这个物体的所在方向，还有就是距原物体的距离，
所以，画出一个物体的图上位置需要知道方向和距离两个条件，说法正确．
故答案为：√．
【点评】此题考查了如何根据方向和距离确定物体的位置．
四．操作题（共2小题）
14．甲、乙两人在操场做游戏，他们从同一位置出发：甲向东走90米后向北走50米，乙向北走50米后向东走30米。（每个小方格的边长代表10米）
（1）在下面的方格中用直尺沿着小方格的边，用不同颜色分别画出甲、乙所行走的路程。（图中的小圆点为他们的出发点）
（2）观察甲乙两人行走的路线，请计算出现在甲乙两人之间的距离是多少米？
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】数感；几何直观．
【答案】（1）；
（2）60米。
【分析】（1）在地图上的方位是上北下南，左西右东；描述路线图时，要先按行走路线确定每一个观察点，然后以每一个观测点为参照物，描述到下一个目标所行走的方向，依据描述写出各个方位的位置。
（2）根据（1）小题中甲、乙两人现在的位置可知，又已知每个小方格的边长代表10米，数出甲、乙两人之间有几个小方格，就是几个10米；据此解答。
【解答】解：（1）如下图：
（2）6×10＝60（米）
答：现在甲乙两人之间的距离是60米。
【点评】本题考查根据方向和距离可以确定物体的位置，描述路线图时，每走到一处，都要换一个新的参照点，记住地图表示方向的方法。
15．在图中按要求画出各地点的位置。
（1）医院在学校正西方向2000米处。
（2）图书馆在学校北偏东60°约1000米处。
（3）菜市场在学校南偏东45°约500米处。
【考点】在平面图上标出物体的位置．
【专题】作图题；空间观念．
【答案】（1）（2）（3）。
【分析】图上1厘米代表实际距离50000厘米，即500米，计算医院、图书馆、菜市场与学校的图上距离，利用平面图上方向规定：上北下南左西右东，结合图示去解答。
【解答】解：图上1厘米代表实际距离50000厘米，即500米，
（1）2000÷500＝4（厘米），如图：
（2）（3）1000÷500＝2（厘米），
500÷500＝1（厘米）
如图：
【点评】本题考查的是根据方向和距离确定物体位置的应用。
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