记承天寺夜游 课件 (3)

课件23张PPT。记承天寺夜游苏 轼苏 轼(1037～1101)，字子瞻，号东坡居士,四川眉山人。北宋著名的文学家、书画家，“唐宋八大家”之一,豪放派词风的创始人.著有《念奴娇 赤壁怀古》等。有关背景
苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（1079年)，因写诗涉嫌讽刺“新法”而被捕入狱。出狱后贬为黄州团练副使,但不得“签书公事”，是一个有名无实的官。
本文写于被贬黄州四年。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 记承天寺夜游
苏轼
荇xìng藻zǎo 划分朗读节奏：
念 /无 与 为 乐 者
但 /少 闲 人/ 如 吾 两 人 者 耳
遂 /至 承 天 寺/ 寻 张 怀 民
庭 下/ 如 积 水 空 明
水 中 /藻、荇 交 横
盖 /竹 柏 影 也
重点实词解释（黑体字）

1、念无与为乐者
2、欣然起行
3、怀民亦未寝
4、遂至承天寺
5、相与步于中庭
6、庭下积水空明
7、水中藻、荇交横，盖竹柏影也
8、但少闲人如吾两人者耳
水中藻、荇交横 苏轼的朋友,1083年被贬黄州，初寓居承天寺。处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。张怀民作者在文中写了何人何事何景何情?
品味探究作者抓住了庭院中怎样的景物特征进行描写的？ 月 光藻、荇水竹柏之影本体喻体庭下如积水空明,水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横，盖竹柏影也。丛中蛙鸣不断，空中流萤飞舞，村中狗吠鸡鸣，几处纳凉人笑语声声。
添一添，品意境删一删，品修辞庭下如积水空明，水中藻、荇
交横，盖竹柏影也。
庭下积水空明，水中藻、荇交
交横，竹柏影也。 东船西舫悄无言，
唯见江心秋月白。
-----白居易《琵琶行》 梨花院落溶溶月，
柳絮池塘淡淡风。
——晏殊《无题》 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
——李煜《相见欢》 今宵酒醒何处，杨柳岸,晓风残月。
——柳永《雨霖铃》
海上升明月，
天涯共此时。
—张九龄《望月怀远》 举杯邀明月，
对影成三人。
——李白《月下独酌》
全文表达了作者怎样的人生态度？如何理解文中的“闲人”？结尾一句表达了作者怎样的思想感情?
乐观豁达的人,能把平凡的
日子变得富有情趣;能把沉重的生活变得轻松活泼;能把漫长的光阴变得甜美珍贵;能把繁琐的事情变得简单可行;能把苦难的人生变得丰富多彩!宠辱不惊，看庭前花开花落；
去留无意，望天上云卷云舒。
作业：
　　写一段景色描写，运用比喻修辞，表达出自己的心境。