12 出师表 课件

课件20张PPT。《出师表》复习重点1、复习本文相关的文学常识2、复习本文相关的重点字词及成语3、复习本文的重点句子的翻译4、复习本文内容理解及拓展5、完成本文相关练习1、关于“表” ： “表’’的一般内容是议论和叙事，往往带有抒彩。它是古代奏议的一种，常用于向君主陈说作者对国家大事的意见、建议等。 一、复习文学常识 诸葛亮，字 ，是 著名的政治家，军事家。年轻时，隐居隆中，刻苦攻读史书。刘备三顾茅庐后，诸葛亮出山辅助刘备。刘备死后，他受遗诏辅助后主刘禅。2、作者简介孔明三国必能裨补阙漏
（通“缺”，缺点，不足）
二十有一年
（通“又”，表余数）（二）通假字中道崩殂
此诚危急存亡之秋也
盖追先帝殊遇
以光先帝遗德
恢弘志士之气
以昭陛下平明之理
是以先帝简拔
以遗陛下
行阵和睦（五）重点词语（古时指皇帝死亡）（实在；时）（原来是；优待，厚遇）（发扬光大）（发扬扩大）（显示；治）（因此；选拔）（给予）（军队、部队）臣本布衣
躬耕南阳
猥自枉屈
遂许先帝以驱驰
夙夜忧叹
深入不毛
庶竭驽钝
托臣以讨贼兴复之效
以彰其咎
咨诹善道
（平民）（亲自）（降低身份）（奔走效劳）（早晚）（不长草的地方）（比喻才能平庸）（重任）（表明，显扬；过失）
（询问） 三顾茅庐：比喻真心诚意，一再邀请。 妄自菲薄：指过分看轻自己，形容自卑。 作奸犯科：指为非作歹，触犯法令。 危急存亡：指关系到生存灭亡的紧急关头。 临危授命：指在危难之际接受任命。 计日可待：可以数着日子等待，形容为时不远。咨诹善道：询问好道理。 察纳雅言：征求好的建议。
（六）成语1、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
2、陟罚臧否，不宜异同。
3、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。三、复习句子翻译不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而异。如有做奸邪事情，犯科条法令以及忠心耿耿做好事的人，应该交给主管的官，判定他们受罚或受赏。4、此皆良实，志虑忠纯
5、性行淑均
6、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
7、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。这些都是善良、诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二。性情品行善良平正。亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。陛下也应自行谋划，以询问（治国的）好道理，考察，采纳正确的意见。1、本文诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议？你认为作者提出的三项建议中，哪一项是核心？为什么？四、复习文意理解广开言路；严明赏罚；亲贤远佞。
亲贤远佞2、文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的是哪两件事？三顾茅庐白帝城托孤3、文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：受任于败军之际，奉命于危难之间。4、诸葛亮表明自己身份的句子是哪一句？当时自己的志趣是什么？
5、北伐的战略目标是什么？6、本文主要表达了什么情感？蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。臣本布衣；苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。1、文章提出的三个建议，在现实生活中，有什么借鉴意义？
2、你了解诸葛亮吗？说说他在你心目中是怎样的形象。 五、拓展复习两表酬三顾，一对足千秋 ——过厅对联亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统
济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎
——过厅对联三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 ----杜甫《蜀相》出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
----陆游《书愤》鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武
公忠体国兮出师两表留楷模
——诸葛亮殿对联武侯祠匾额对联选诸葛亮故事汇萃三顾茅庐
舌战群儒
草船借箭
借东风
三气周瑜
七擒孟获
空城计
挥泪斩马谡

11.解释下列句中的划线词语。(4分)
　　(1)躬耕于南阳　　　　　　 躬：
　　(2)先帝不以臣卑鄙　　　　 卑鄙：
　　(3)由是先主遂诣亮　　　　 诣：
　　(4)此人可就见　　　　　　 就：
12.翻译下列句子。(4分)
　　(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。
　　
(2)将军宜枉驾顾之。
13.联系《隆中对》，用自己的语言对诸葛亮 ` 其人作出评价。(2分)专项练习（他山之石）（辽宁·锦州）亲自，自身。低微鄙陋。拜访。接近。在兵败的时候接受任务，在危难的时候奉命出使。 将军应该委屈自己亲自去拜访他 出身卑微，少有大志，知恩图报，鞠躬尽瘁。 10.用“∕”划分下面句子的朗读节奏。(2分)
　　臣 不 胜 受 恩 感 激
11.解释文中加点字的含义。(3分)
　　躬( ) 损( ) 零( )
12.用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)
　　(1)遂许先帝以驱驰。
　　(2)咨诹善道，察纳雅言。
13.下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是( )。(2分)
　　A.刻唐贤今人诗赋于其上
　　B.此三子者，皆布衣之世也
　　C.遂率子孙荷担着三夫
　　D.一鼓作气，再而衰，三而竭
14.结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。（江西·南昌）亲自除去落下，降落于是答应先帝奔走效劳 征询治国的好道理，明察和接受正直的进言 A⑴报先帝，忠陛下;⑵南方已定，兵甲以足。12.解释下列句子中加点的词。(任选两小题)(2分)
　　(1)遂许先帝以驱驰( )
(2)邹忌修八尺有余( )
　　(3)池非不深也( ) (4)便要还家( )
13.下列语句朗读停顿正确的一项是(2分) ( )
　　A.三顾臣/于草庐之中 B.愿陛下亲之/信之
　　C.但少闲/人如吾两人者耳 D.皆若空游无所/依
14.翻译文中画线的句子。(4分)
　　(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也
　　译文：
　　(2)先帝不以臣卑鄙
　　译文：
15.从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。(2分)
　　答：
16.诸葛亮出师北伐的战略目标是什么(用原文回答)?你心目中的
诸葛亮是怎样的一个人?(4分)（青海省）答应长，这里指身高护城河通“邀”，邀请A亲近贤臣，远避(疏远)小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因。 先帝不因为我身份低微，见识短浅。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 目标：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。 宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致;对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅;为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已;具有远见卓识的政治家和军事家;智慧的化身等 中考链接： 阅读《出师表》第6~9段，完成第10—13题。（共9分）
10．下列各组中加点词语意义相同的一项是（ ）（2分）
A．先帝不以臣卑鄙 卑鄙无耻 B．二十有一年矣 有板有眼
C．深入不毛 不毛之地 D．讨贼兴复之效 上行下效
11．用现代汉语翻译下列句子。
⑴后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间……
⑵此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
12．选文第②③段中画线句都提到“攸之、祎、允”三人。结合全文，说说诸葛亮一再提及“攸之、祎、允”的意图何在？（2分）
13．从选文看，哪些地方体现了《出师表》“表”的特点？答出两点即可。（2分）
答案12．答案：⑴全文三次提及“攸之、祎、允等”人的名字，目的在于诸葛亮出师北伐之前为后主推荐贤臣，希望他能亲贤远佞，修明政治，稳定国内局势，使后方无忧，尽快完成“兴复汉室”的大业。⑵表现了诸葛亮作为一托孤老臣，对刘备父子的耿耿忠心。
评分：共2分。两个要点，一个1分，意思对即可。
13．答案：⑴注意看表（收表）对象。作者虽是托孤之臣、后主丞相，但表文中一直自称“臣”，称呼刘备父子分别为“先帝”“陛下”，并多用谦辞与敬辞，如“猥自枉屈”“卑鄙”“驽钝”“治臣之罪”等，言语谨慎得体，不失身份。⑵表中内容，有明显的上条陈（奏）特点，但又不仅如此：前文中极力推荐贤臣，此处又自述心志，表明北伐乃报答刘备父子，完成先帝遗愿之举，体现忠心，也是安抚宫廷中质疑之声；明确各方责任，立下行前军令状。⑶文尾的“今当远离，临表涕零，不知所言”句，点明本文的体裁，并且熔描写、叙事、抒情于一炉，体现这篇名表文的鲜明特点。