4.2 电 压（课件）教科版2025-2026学年九年级物理上册（30页PPT）

(共30张PPT)
幻灯片 1：标题页
4.2 电压
副标题：电路中的 “动力源泉”
授课对象：初中物理学生
授课时长：45 分钟
核心目标：理解电压的概念与作用，掌握电压表的使用方法及串并联电路电压规律
幻灯片 2：导入 —— 生活中的 “电压现象”
电压在哪里？
手电筒发光：电池提供的电压让电流通过灯泡。
手机充电：充电器输出特定电压，为电池补充电能。
家庭电路供电：220V 电压让冰箱、电视等用电器正常工作。
思考问题：为什么不同用电器需要不同的电压？电压和电流有什么关系？
幻灯片 3：电压的概念与作用
什么是电压？
定义：电压是使电荷发生定向移动形成电流的原因，用符号 U 表示。
微观理解：电源通过化学能或电能，在正极聚集正电荷、负极聚集负电荷，正负极间形成电压，推动电荷定向移动。
类比说明：
电压如同 “水压”（水位差推动水流），电源如同 “水泵”（维持水位差）。
没有电压，电荷无法定向移动，电路中就没有电流。
幻灯片 4：电压的单位与常见值
如何描述电压的大小？
基本单位：伏特（简称 “伏”，符号：V）。
常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）。
换算关系：1kV = 1000V，1V = 1000mV。
常见电压值参考：
一节干电池：1.5V
一个铅蓄电池：2V
手机电池：3.7V
家庭电路：220V
高压输电线路：110kV~1000kV
幻灯片 5：电压的测量工具 —— 电压表
认识电压表
仪器符号：在电路图中用 表示。
外观特征：
表盘标有 “V”，有指针和刻度线。
两个量程：
① 小量程：0~3V，分度值 0.1V（每小格代表 0.1V）。
② 大量程：0~15V，分度值 0.5V（每小格代表 0.5V）。
作用：精确测量电路中某段电路或用电器两端的电压。
幻灯片 6：电压表的使用规则
正确使用电压表的 “四要四不”
四要
要并联接入电路：电压表需与被测用电器或电路两端并联（演示正确并联示意图）。
要 “正进负出”：电流从电压表的 “+” 接线柱流入，从 “-” 接线柱流出。
要选择合适量程：先预估电压大小，无法预估时用大量程 “试触” 判断。
要调零再使用：使用前检查指针是否指零，未指零时用调零旋钮校准。
四不
不允许串联接入电路：串联时电压表相当于断路，用电器无法工作。
不允许超过最大量程：超过量程会损坏电压表（展示超量程损坏示例图）。
不直接接电源时不短路：电压表内阻很大，直接接电源正负极可测电源电压（但需注意量程）。
不读数时不要长时间通电：减少不必要的电能消耗，保护电路元件。
幻灯片 7：电压表读数步骤
三步读出电压值
确定量程：根据接入的接线柱判断使用 0~3V 还是 0~15V 量程。
明确分度值：
0~3V 量程：每一大格代表 1V，每一小格代表 0.1V。
0~15V 量程：每一大格代表 5V，每一小格代表 0.5V。
指针位置读数：指针指向的刻度值即为被测电压大小（示例：0~3V 量程下指针指在 2.5V 刻度处，读数为 2.5V）。
小练习：展示不同量程的电压表表盘，让学生练习读数。
幻灯片 8：实验探究 —— 测量电路中的电压
实验目的
探究串联电路和并联电路中电压的分布规律。
实验器材
电源（电池组）、小灯泡 2 个、开关、电压表、导线若干。
实验步骤
串联电路测量：
连接串联电路（电源→开关→灯泡 A→灯泡 B→电源负极）。
用电压表分别测量：电源两端电压 U 总、灯泡 A 两端电压 U 、灯泡 B 两端电压 U ，记录数据。
并联电路测量：
连接并联电路（电源→干路开关→分支点；分支点→灯泡 A→汇合点；分支点→灯泡 B→汇合点）。
用电压表分别测量：电源两端电压 U 总、灯泡 A 两端电压 U 、灯泡 B 两端电压 U ，记录数据。
分析数据：比较串联电路总电压与各部分电压的关系，并联电路各支路电压与电源电压的关系。
幻灯片 9：实验结论与规律
电压的电路规律
串联电路：总电压等于各部分电路两端电压之和，即 U 总 = U + U + ... + U 。
（示例：实验数据 U 总 = 3V，U =1.2V，U =1.8V，1.2V+1.8V=3V，验证串联电压规律）。
并联电路：各支路两端电压相等，且等于电源电压，即 U 总 = U = U = ... = U 。
（示例：实验数据 U 总 = 3V，U =3V，U =3V，验证并联电压规律）。
幻灯片 10：电压与电流的关系对比
物理量
符号
单位
测量工具
电路规律（串联）
电路规律（并联）
电流
I
安培（A）
电流表
处处相等（I 总 = I =I ）
干路 = 支路之和（I 总 = I +I ）
电压
U
伏特（V）
电压表
总电压 = 各部分之和（U 总 = U +U ）
各支路相等（U 总 = U =U ）
幻灯片 11：常见错误与注意事项
避免测量中的误区
并联位置错误：电压表未与被测用电器并联，导致测量值不准确（对比正确与错误并联图）。
接线柱接反：指针反向偏转，可能损坏电压表（强调 “正进负出” 原则）。
量程选择不当：小电压用大量程导致读数误差大，大电压用小量程导致超量程损坏。
混淆串并联规律：误将串联电压规律记为 “处处相等”，需结合实验数据强化记忆。
幻灯片 12：课堂小结
核心知识点回顾
电压是形成电流的原因，用 U 表示，单位为伏特（V）。
电压表需并联接入电路，遵循 “正进负出” 和量程选择原则。
串联电路总电压等于各部分电压之和，并联电路各支路电压相等。
电压与电流共同决定用电器的工作状态，两者需结合分析电路。
幻灯片 13：课后作业
完成教材中电压单位换算和电压表读数的练习题。
家庭小观察：查看家用电器的铭牌，记录其额定电压值（如灯泡 220V、手机充电器 5V）。
实验拓展：用电压表测量串联电池组的总电压，探究 “串联电池越多，电压越大” 的规律。
幻灯片 14：结束页
知识拓展与预告
趣味延伸：电源电压并非固定不变，旧电池电压会下降，导致用电器无法正常工作。
下节课预告：4.3 电阻
2024教科版物理九年级上册
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
4.2 电 压
第4章 电流、电压和电阻
a
i
T
u
j
m
i
a
N
g
电荷的定向移动形成电流。
在金属中有大量自由电子，所以能导电。金属导体中的电子为什么可以定向移动？
是谁在推动电荷发生定向移动呢？
提问：水流怎么形成的？怎样获得持续不断的水流
思考：电流形成的原因是什么？
水压
水压是形成水流的原因
抽水机是提供水压的装置
电路中形成持续电流的条件是什么？
水流
类比法：
形成电流的条件：
1.闭合电路
2.有电压存在
水压
抽水机
电源
电压
电流
1.电压是形成电流的原因，能推动电荷的定向移动，电源是提供电压的装置。
符号为：U
2.电压的单位：
（1）国际制主单位：伏特，简称：伏 符号：V
（2）常用单位：千伏（kV）、毫安（mV）、微安（μV）
（3）单位换算：1kV=103V、1V=103mV、1V=106μV
认识电压
常见的电压
常见的电压
一节干电池：1.5V
两节干电池串联：3V
一节铅蓄电池：2V
两节铅蓄电池串联：4V
我国家庭电路的电压为220V
人体安全电压不高于36V
手机电池电压约为3.7V
电压的测量
1.测量工具：电压表
电路图符号为：
V
电压表的量程和分度值
0~3V 0.1V
0~15V 0.5V
“+”接线柱
“+”接线柱
“-”接线柱
1.实验前检查指针是否对准 ，如有偏差，需要 。
2.电压表与被测电路 联，电流从 接线柱流入，从 接线柱流出。
3.要 选量程。
学生活动一：对照实物阅读电压表使用说明书，熟悉电压表的使用方法
零刻线
并
学习使用电压表
调零
+
-
试触
视频：电压表的使用
读数方法：1.看清选了哪个量程；
2.看清分度值；
3.看清指针的位置。
学生活动二：老师在黑板上用磁吸式指针演示电压表测电流，进行读数练习
电压表的读数
分组实验
测量电压
实验过程：按照如图所示的实物图连接电路，现将电压表接在小灯泡两端，接通电路，读取数据为 V；再将电压表接在电源两端，接通电路，读取的数据是 V。
提示：1.连接电路时，开关应断开；
2.用大量程试触；
3.读数时视线要正对电压表的表盘。
视频：电压表的测量对象
例1.下列关于电流、电压的叙述正确的是（　　）
A．只要电路两端有电压，电路中就一定有电流
B．只要电路闭合，电路中就会产生电流
C．电压是形成电流的原因，要让电路中有电流，电路两端就要有电压
D．当电路中的电流为零时，电源电压也为零。
C
例2.如图所示，电压表所选量程是 V，分度值是 V，电压表的读数为 V；若选用另一量程，电压表的读数为 V。
0~3
0.1
2.5
12.5
例3.在用电压表测量电路中的电压时,晓丽要测量小灯泡L2两端的电压,她连接了如图所示的电路,图中有一根导线接错了。
（1）晓丽所连接的电路中,电压表所测的是 两端的电压。
(2）请你找出这根错接的导线,在这根导线上打“×”(表示不要),并用笔重新画一根正确连接的导线（导线不准交叉)。
(3）画出正确接线后的电路图。
电源
×
知识点1 认识电压
1. 在学习“电压”时，我们引入
“水压”进行类比，如图所示，下列说法
不正确的是( )
D
A. 电源提供电压，水泵提供水压
B. 电路中的电流与水路中的水流相似
C. 灯泡发光时消耗电能，类似水轮机工作时消耗水能
D. 有水压就有水流，只要有电压就会有电流
返回
2.工厂动力设备的工作电压一般是，即_____ ，合
__________；计算机接口的输出电压一般是___ ，一
节新干电池的电压约为____ 。
0.38
5
1.5
返回
知识点2 测量电压
3. 如图所示的电路中，能正确测出小灯泡 两端电压的是
( )
B
A. B. C. D.
返回
4. 小美同学在用电压表测灯泡两端电压时，应该使用“-”和“
15”两个接线柱接在灯泡两端进行测量，但她误将“-”和“3”两
个接线柱接在灯泡两端，使电流从“3”接线柱流入，从“-”接
线柱流出。小美这个实验操作造成的后果是( )
B
A. 电压表的指针保持不动
B. 指针偏转的角度变大，电压表可能会损坏
C. 电压表的指针反向偏转
D. 指针偏转的角度变小，电压表不会损坏
返回
5.根据实物图，在虚线框内画出对应的电路图。
如图所示
返回
6.如图甲所示是用电压表测量电压的实验情境：
（1）实验中，电压表应该与被测电压的电路元件____联。
并
（2）闭合开关，小灯泡发光，此时电压表示数如图乙所示，
则小灯泡两端的电压是____ ；断开开关，再测此时电源电
压是____ 。
2.5
2.5
（3）实验表明，该电路中电源电压___（填“”“ ”或“
”） 。
返回
7. 如图所示，当开关 闭合后，下列说法正确的是( )
B
A. 灯与灯 串联
B. 电压表可测出灯 两端的电压
C. 电流表测的是通过灯 的电流
D. 电流表测的是通过灯、 的总
电流
返回
8. 在测量小灯泡两端的电压实验中，小明按如图
甲所示连接电路，闭合开关后，用电压表分别测
量、、间的电压、、 ，关于在实验过程中出现的情况，
下列说法正确的是 ( )
闭合开关前，电压表指针指在乙图位置，可能是因为电压表的正负接
线柱接反了
B. 实验时电压表示数出现，可能是因为、 之间发生了断路
C. 测出后，保持 不动，将电压表连线由改接到 ，即可测出
D. 测量 时，闭合开关后电压表指针指在丙图位置，可能是因为电压表
量程过小
D
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（第9题）
9. ［2024·眉山］如图所示电路，闭合开关
、，小灯泡和 均正常发光，电流表
和电压表均有示数。下列关于电路分析正确
的是( )
C
A. 小灯泡与 串联
B. 电流表测量电路的总电流
C. 若只断开，小灯泡熄灭， 正常发光
D. 若灯 突然熄灭，是因为电压表发生断路
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1.电压U：电压是形成电流的原因，能推动电荷定向流动。
2.电压表的使用方法：
（1）电压表必须并联接入电路，且正接线柱连向电 源的正极，负接线柱连向电源的负极。
（2）被测电压不能超过电压表的量程。
（3）先调零后使用，先试触后闭合，先明确量程后读数。
（1）串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端的电压之和，即U=U1+U2+…+Un。
（2）在并联电路中，各支路两端的电压相等，即U=U1=U2=…=Un。
3.串并联电路电压规律：
必做作业：从教材习题中选取；
选做作业：完成练习册本课时的习题.
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