4.4 电 阻（课件）教科版2025-2026学年九年级物理上册（28页PPT）

(共28张PPT)
幻灯片 1：标题页
4.4 电阻
副标题：电路中的 “阻碍力量”
授课对象：初中物理学生
授课时长：45 分钟
核心目标：理解电阻的概念与影响因素，认识变阻器的原理及应用，建立电阻与电流、电压的关联认知
幻灯片 2：导入 —— 生活中的 “电阻现象”
为什么有的用电器发热明显？
电暖器工作时，电阻丝发热明显，能快速升温。
铜导线通电时几乎不发热，摸起来温度变化很小。
调光台灯通过调节旋钮，能改变灯光亮度（本质是改变电阻）。
思考问题：为什么不同材料对电流的阻碍作用不同？这种阻碍作用如何影响电路中的电流？
幻灯片 3：电阻的概念与符号
什么是电阻？
定义：导体对电流的阻碍作用叫做电阻，用符号 R 表示。
物理意义：电阻越大，导体对电流的阻碍作用越强，相同电压下通过的电流越小。
微观解释：导体中的自由电子在定向移动时，会与导体中的原子核、其他电子碰撞，碰撞越频繁，阻碍作用越强（电阻越大）。
电路符号：在电路图中用长方形符号 “ ” 表示（标注 “R” 及阻值）。
幻灯片 4：电阻的单位与常见值
如何描述电阻的大小？
基本单位：欧姆（简称 “欧”，符号：Ω）。
常用单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。
换算关系：1kΩ = 1000Ω，1MΩ = 1000kΩ = 10 Ω。
常见电阻值参考：
铜导线（1m 长）：约 0.01Ω（电阻很小）。
小灯泡灯丝：约 10Ω~100Ω。
定值电阻（实验室用）：1Ω~10kΩ。
人体电阻：干燥时约 10000Ω~100000Ω，潮湿时可降至 1000Ω 以下（更易触电）。
幻灯片 5：影响电阻大小的因素
哪些因素决定电阻的大小？
实验探究：电阻与哪些因素有关？
实验方法：控制变量法（每次改变一个因素，保持其他因素不变）。
实验结论：
材料：不同材料的导体，电阻不同（如长度、横截面积相同的铜丝和铁丝，铁丝电阻更大）。
长度：同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大（R 与长度成正比）。
横截面积：同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻越小（R 与横截面积成反比）。
温度：大多数导体的电阻随温度升高而增大（如灯丝发光时电阻比不发光时大）。
应用实例：滑动变阻器靠改变接入电路的电阻丝长度改变电阻。
幻灯片 6：定值电阻与变阻器
两种常见的电阻元件
定值电阻
特点：电阻值固定不变，用于电路中稳定电流或电压。
外观特征：表面标注阻值和允许通过的最大电流（如 “10Ω 1A” 表示阻值 10Ω，最大电流 1A）。
电路符号： （标注阻值，如 “R=10Ω”）。
滑动变阻器
构造：由电阻率较大的电阻丝（如镍铬合金丝）绕在绝缘管上，配有可滑动的金属滑片。
原理：通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻（滑片移动时，接入长度变长→电阻变大，反之变小）。
电路符号： （表示有滑片的电阻，标注 “P” 为滑片）。
幻灯片 7：滑动变阻器的使用方法
正确使用滑动变阻器的 “四要”
要 “一上一下” 接线：接入电路时，需选择上面一个接线柱和下面一个接线柱（若接上面两个，电阻为 0；接下面两个，电阻为最大值，无法调节）。
要串联接入电路：滑动变阻器应与被测用电器串联，才能通过改变电阻调节电流。
要了解最大阻值和允许电流：使用前查看铭牌（如 “20Ω 2A” 表示最大电阻 20Ω，最大电流 2A），避免超量程损坏。
要 “闭合开关前滑片移到最大阻值处”：防止电路中电流过大，保护电路元件（滑片远离下接线柱时电阻最大）。
幻灯片 8：滑动变阻器的应用场景
生活中的变阻器
调光台灯：调节旋钮带动滑片移动，改变电路电阻，从而改变电流和灯泡亮度。
音量调节旋钮：通过改变电路电阻，调节扬声器的电流大小，控制音量高低。
电熨斗调温：不同档位对应不同电阻，改变电流大小，实现温度调节。
实验电路保护：连接电路时将滑片移到最大阻值处，闭合开关后缓慢调节，观察电流电压变化。
幻灯片 9：电阻与电流、电压的关系
定性分析：电阻对电路的影响
在电压不变时：电阻越大，电流越小（电阻是阻碍电流的因素）。
实例：电源电压 3V 的电路中，接入 10Ω 电阻时电流 0.3A；接入 20Ω 电阻时电流 0.15A。
在电阻不变时：电压越大，电流越大（电压是推动电流的因素）。
实例：10Ω 电阻两端加 3V 电压时电流 0.3A；加 6V 电压时电流 0.6A。
关系总结：电阻是导体本身的性质，与电流、电压无关，但电流与电压成正比，与电阻成反比（为欧姆定律铺垫）。
幻灯片 10：实验探究 —— 用变阻器改变电流
实验目的
探究滑动变阻器对电路中电流的影响，练习变阻器的使用方法。
实验器材
电源（3V 电池组）、定值电阻（10Ω）、滑动变阻器（20Ω 2A）、电流表、开关、导线若干。
实验步骤
按电路图连接电路（电源→开关→滑动变阻器→定值电阻→电流表→电源负极，滑动变阻器 “一上一下” 接线）。
闭合开关前，将滑动变阻器滑片移到最大阻值处。
闭合开关，缓慢移动滑片，观察电流表的示数变化：
滑片向靠近下接线柱方向移动→接入电阻变小→电流表示数变大。
滑片向远离下接线柱方向移动→接入电阻变大→电流表示数变小。
记录不同位置的电阻（可估算）和对应电流值，分析两者关系。
幻灯片 11：易错点辨析
常见理解误区
误区一：认为电阻与电流、电压有关（电流越大电阻越小）。
纠正：电阻是导体本身的性质，只与材料、长度、横截面积、温度有关，与电流、电压无关。
误区二：滑动变阻器接线接 “上面两个” 或 “下面两个” 也能调节电阻。
纠正：接上面两个接线柱时电阻为 0，接下面两个时电阻固定为最大值，均无法调节。
误区三：闭合开关后滑片移动无变化，一定是变阻器损坏。
纠正：可能是接线错误（如接了上面两个或下面两个接线柱），需先检查接线方式。
幻灯片 12：课堂小结
核心知识点回顾
电阻是导体对电流的阻碍作用，用 R 表示，单位是欧姆（Ω）。
影响电阻的因素：材料、长度、横截面积、温度（同种材料，长而细的电阻大）。
滑动变阻器通过改变接入电阻丝长度改变电阻，使用时需 “一上一下” 接线、串联接入。
电阻是电路的重要参数，影响电流大小，与电压、电流的定量关系将在下节课学习。
幻灯片 13：课后作业
填空题：一根铜导线电阻为 R，若将其对折后电阻变为______；若将其拉长为原来的 2 倍，电阻变为______。
实验题：设计一个用滑动变阻器控制灯泡亮度的电路图，并标注滑动变阻器的接线柱接法。
实践题：观察家中的可调电器（如电扇、调光台灯），思考其调节原理是否与滑动变阻器有关。
幻灯片 14：结束页
知识拓展与预告
趣味延伸：超导体在低温下电阻为 0，可用于远距离输电和高速磁悬浮列车，了解超导体的应用前景。
下节课预告：4.5 欧姆定律及其应用
2024教科版物理九年级上册
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
4.4 电 阻
第4章 电流、电压和电阻
a
i
T
u
j
m
i
a
N
g
观察电路元件的组成材料，它们与什么异同点。
铜丝
铜丝、钨丝、铁片是导电材料；
塑料、玻璃是绝缘材料。
塑料
钨丝
玻璃
铁片
塑料
连接如图所示的电路，做成导电性检测器，在导线间分别接入细铜线、铅笔芯、橡皮、塑料尺、木片等，观察小灯泡的亮度和电流表的示数，你有什么发现？
学生活动一：做一个导电性检测器
物体的导电性
转换法
思考：1.用到了什么实验方法？
2.如果去掉小灯泡是否可行？
3.如果去掉电流表是否可行？
不可行，可能会发生短路，烧坏电流表
不可行，小灯泡的亮暗变化不易准确的比较
导体和绝缘体
2.绝缘体：对电流的阻碍作用较大，
不容易导电。
1.导体：对电流的阻碍作用较小，
容易导电。
导体和绝缘体
演示实验
3.导体与绝缘体没有绝对的界限，在一定条件下可以相互转化。
1.电阻的定义：物理学中表示导体对电流阻碍作用的大小。
符号为：R
2.电阻的单位：
（1）国际制基本单位：欧姆，简称：欧 符号：Ω
（2）常用单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）
（3）单位换算：1kΩ=103Ω、1MΩ=106Ω
认识电阻
常见的电阻值
电阻的大小与什么因素有关
猜想：导体的电阻与导体的 、 、 ……有关
设计实验：实验装置如图所示，实验方法 、 。
材料
长度
横截面积
转换法
控制变量法
2.探究电阻与长度的关系时，应将 分别接入电路；
3.探究电阻与横截面积的关系时，应将 分别接入电路。
1.探究电阻与材料的关系时，应将 分别接入电路；
设计实验：
A、B
A、D
A、C
电阻的大小与什么因素有关
进行实验：
1.将A、D分别接入电路，发现IA ID，说明电阻与材料 ；
2.将A、B分别接入电路，发现IA IB，
说明同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻 ；
3.将A、C分别接入电路，发现IA IC，
说明同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻 。
≠
有关
＞
越大
＜
越小
电阻的大小与什么因素有关
提问：导体的电阻与导体的温度也有关系呢？
设计实验：根据控制变量法，我们应选取 、 、
都相同但 不同的电阻丝。
进行实验：将废旧的白炽灯中的钨丝小心取出，
接入如图所示的电路中，闭合开关，用酒精灯
给钨丝加热。
观察现象得出结论：电流表的示数 ，可见导体的电阻与温度 。
材料
长度
横截面积
温度
变小
有关
电阻的大小与什么因素有关
得出结论：
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的长度、横截面积、材料和温度等因素。
2.同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻越小。
1.同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大。
3.横截面积、长度相同的导体，电阻与材料的关系如右图。
4.一般金属随温度的升高，电阻增大，玻璃、石墨等随温度的升高，电阻变小。
电阻的大小与什么因素有关
（1）常见物质：锗、硅
（2）影响因素：温度、光照、掺加杂质等
（3）应用：
1.半导体：导体的导电性能好，绝缘体导电性能比较差。有些材料，例如锗、硅，导电性能介于导体和绝缘体之间，常常被称作半导体。
半导体和超导现象
应用：
（1）超导输电。
（2）发电机、电动机的线圈可用超导材料制作：功率大、效率高。
好处：减少热量的散失，降低输送成本
弊端：获取低温困难，成本高
2.超导现象：某种物质在很低温度时，如水银在-269℃左右时，电阻就变成了0，这就是超导现象。
半导体和超导现象
知识点1 物体的导电性
1. 下列四组物体中，在通常情况下都属于导体的一组是
( )
D
A. 钢尺、瓷碗、大地
B. 固体食盐、纯净水、煤油
C. 铅笔芯、食盐水、玻璃杯
D. 钢制刀片、铝制饭勺、人体
返回
2. ［2025·石家庄月考］关于导体和绝缘体，下列说法正确
的是( )
D
A. 导体都是固体
B. 绝缘体很不容易导电，是因为在绝缘体中没有电荷
C. 导体容易导电，是因为导体中有大量的自由电子
D. 导体与绝缘体没有绝对界限
返回
3.在一些精密的电子设备上，为减小对电流传输过程的影响，
会用银导线而不用常见的铜导线，这是因为银的导电性能比
铜____（填“好”或“差”），常用_____________来定量描述导
体对电流阻碍作用的大小，其单位为_____________。
好
电阻（或）
欧姆（或）
返回
知识点2 探究影响导体电阻大小的因素
4. 小红在探究“影响导体电阻大小的因素”的实验中，
所用“不同规格的电阻丝”是一些可比较的电阻丝。在一个木
板上有四根电阻丝（温度相同），其中、、、 的材料、
横截面积和长度情况及记录的电流表示数如表。
编号 材料 长度/ 横截面积/ 电流大小/A
镍铬合金 0.5 0.4 0.16
镍铬合金 1.0 0.4 0.08
镍铬合金 0.5 0.8 0.32
锰铜合金 0.5 0.4 0.24
（1）实验通过观察_______
_____来比较导体电阻的大
小。
电流表示数
（2）实验中采用的研究方
法是____________和______
___。
控制变量法
转换法
（3）为了探究导体电阻大小
跟横截面积的关系，应该把图
中的______（填电阻丝的字母
代号）依次接入 间，闭合
开关，记下电流表的示数。分
、
大
（4）小红依次把电阻丝、接入 间，闭合开关，记下
电流表的示数，可以探究导体电阻跟导体______的关系。
材料
析比较表格中实验数据可得结论：在材料和长度相同时，横
截面积越小，导体电阻越____。
（5）小红应把______两根电
阻丝分别接入 间来探究导
体电阻与长度的关系。分析比
较表格中实验数据可得结论：
导体的材料和横截面积一定时，
长度越____，电阻越大。
、
长
（6）她由实验想到，自己的家乡进行了输电线路的改造，
将原来较细的铝质输电线换成较粗的铜质输电线，这样就
______（填“增大”或“减小”）了输电线的电阻。
减小
返回
5. ［2025·北京期中］有甲、乙两根完全相同的铜导线，把
甲导线对折后绞合起来使用，此时它的电阻为 ，若乙导线
的电阻为 ，则下列判断正确的是( )
C
A. B.
C. D. 无法确定
返回
6. ［2025·枣庄期中］欧姆不仅发现了欧姆定律，还研究了
决定导体电阻大小的因素。如图所示，有一个长方体的金属
电阻，材料分布均匀，长、宽、高分别为、、 ,且
。当有电流按下列方向通过该电阻时( )
A
A. 沿 方向通电流时电阻最小
B. 沿 方向通电流时电阻最小
C. 沿 方向通电流时电阻最小
D. 沿以上三个方向通电流时电阻相等
返回
7. 由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的和 两
段导体，按如图所示的方式接入电路中，导体的电阻及通过
的电流大小关系正确的是( )
A
A. ， B. ，
C. ， D. ，
返回
1.导体：容易导电的物体。
2.绝缘体：不容易导电的物体
3.电阻：对电流的阻碍作用，符号R，单位：欧姆Ω
4.决定电阻大小的因素：材料、长度、横截面积、温度
必做作业：从教材习题中选取；
选做作业：完成练习册本课时的习题.
谢谢观看！