17 麦琪的礼物 教学设计
1教学目标
1.通过学习,了解小说的内容。
2．学会赏析文中的精彩片断。了解文中巧合与悬念的写作技巧。
3．通过学习和人物的分析，学会尊重他人的爱，学会去爱他人。
4．结合生活实际，列举身边的爱。
2学情分析
学生已经对小说有一定的了解，试着让学生自己从小说三要素角度出发，分析解读课文，教师给予适当地背景介绍及引导。
3重点难点
1、在阅读小说和赏析精彩片断的同时，归纳出小说的主题：尊重他人的爱，学会去爱他人。
2、引导学生认识到怎样去解读一篇小说
4教学过程
一．新课导入
今天有很多教师来我们班听课，大家紧不紧张？愿不愿意多展示自己？好。我想先问一下，圣诞节是什么时侯？对，12月25日，是耶稣的生日。每到这个节日，人们总爱互赠礼物，这种风俗是怎样形成的呢？据《圣经》记载，当耶稣降生时，梅尔基奥尔、加斯帕、巴尔撒泽从东方来到耶路撒冷给他送来礼物，这三位圣人，我们称他们为麦琪，是他们首开圣诞赠礼的风俗。
今天我们一起来学习短篇小说《麦琪的礼物》
二、整体感知：
1、同学们课前已经预习了这篇文章，我们再跟着画面来回忆故事内容，看完后我想请同学用自己的话来简单说说这个故事的内容。
圣诞前夜，一对贫穷的夫妻为了给心爱的人买份礼物，各自牺牲了自己最宝贵的东西：妻子德拉卖掉了自己的秀发为丈夫吉姆买来了精美的表链，而丈夫吉姆卖掉了华丽珍贵的怀表为妻子买来了漂亮的发梳。但最后两个礼物都没有派上用场。
2、同学们，当你们了解了这个故事后，有什么感受呢？（学生交流）
三、品味语言，体会人物形象：
1、他们之间真挚的爱情深深地打动了我们，那么文中花了众多的笔墨描写了德拉对吉姆的爱。请在文中圈画出体现的语句。
（1）、学生圈画、小组交流
（2）、全班交流，互相补充，引导分析。
2、德拉忍痛卖掉了自己的秀发，搜遍了全城，为丈夫买了一条精美的表链，从中我们能够深切地感受到她对丈夫的无私的爱。那么吉姆呢？文中描写他的行为尤其是买礼物的行为的语句并不多，请同学们阅读文中关于吉姆的描写，仔细体会，你能感受到他对妻子德拉的浓郁的爱吗？（学生圈画、交流）
四、探究文章结尾，理解文题：
德拉和吉姆为了给对方买圣诞礼物，牺牲了自己最最宝贵的东西，文章结尾却说他们的礼物是“最聪明”的、说他们是“麦琪”，你是怎么理解的？
（学生讨论、回答）
德拉和吉姆这一对恩爱夫妻虽然生活困窘无奈，虽然失去了引以为豪的祖传金表，满头秀发，但他们却拥有了纯粹的金钱与物质不能带来的无比温馨与幸福，获得了真挚、圣洁的爱，这礼物溢满了他们的善良与崇高、无私与奉献，怎能不称之为“聪明的礼物”呢！
五、深化理解文章主题：
然而，当我们沉浸在这份浪漫、真挚的爱中时，再来看这个故事，心中还会产生怎样的感受呢？（或者承前：刚才也有同学说读了这个故事后，感到有一点辛酸、遗憾，哪些同学有同感，来谈一谈好吗？学生交流。）
是啊，他们付出的代价太大了，结果也让我们有些遗憾。如果德拉的秀发仍然存在，她用了这美妙的发梳该是多么的漂亮！如果吉姆的怀表还在，配上那精致的表链该是多么的称心！想到这里，我们又怎能不为他们困窘的生活、悲惨的命运而感到悲凉和苦涩呢！
六、拓展延伸：
在残酷的现实与圣洁的爱之间，欧·亨利在苦苦思索，同时也让我们这些读者不由得陷入深思。下面我们就来了解一下欧·亨利其人及其小说的主要特点。
课件12张PPT。 麦琪的礼物 欧.亨利（美）
学习目标 1.学习巧用悬念安排故事情节的写法。
2.体会文中的细节描写。
3.品味本文幽默风趣的语言风格。作者简介欧.亨利（1862-1910），原名威廉.锡特奈.波特，是美国著名的短篇小说家。出生于美国北卡罗来纳州的一个医生家庭。他一生的经历非常丰富。幼年丧母，15岁即走向社会，先后做过药房学徒、牧羊工、会计和银行出纳员等。后来他被人控告，涉嫌盗用公款。为了避免受审，他背井离乡到处流浪。后因妻子病重，冒险回家而被捕入狱。贫困的岁月，流浪的生活，监狱的禁闭，以及和各种各样人物的接触，大大丰富了他的创作题材。于是，他在狱中开始以“欧.亨利”为笔名写短篇小说。一生创作了300多篇短篇小说和一篇长篇小说，代表作有《麦琪的礼物》《警察和赞美诗》《最后的藤叶 》等。他的作品以轻松幽默的笔调，描写大都市里小人物的不幸命运和美好品质，揭露上层社会的无耻与专横腐败。艺术上精于构思，往往有曲折的情节和出人意料的结尾，使人回味无穷。掌握下列词语馈（kuì）赠
抽噎（yē）
吝（lìn）啬（sè）
鹌（ān）鹑（chún）
晦（huì）涩
相形见绌（chù）
忐（tǎn）忑（tè）不安
白皙（xī）
玳（dài）瑁（mào）
啜（chuò）泣1.得拉冒着落个吝啬的恶名，从掂斤拨两的交易中凑了一块八角七分钱是为什么？暗示了德拉的家境如何？课文以时间先后为序、以德拉为中心叙事，可分为三部分：第一部分：(1-22) 德拉为丈夫买礼物。
第二部分：(23-44) 杰姆送德拉礼物。
第三部分：(45) 议论，画龙点睛地说明德拉和杰姆是麦琪，他们虽牺牲了最宝贵的东西，却拥有世间最宝贵的东西——爱。 速读文章第一部分，思考：2.德拉和杰姆各自引以为傲的东西是什么？德拉牺牲了什么来为杰姆买了一样什么圣诞礼物？明确：1.小说一开篇就写德拉只有一块八角七分钱，而且是她在掂斤拨两的交易中落个吝啬的恶名中省下的，因为德拉想为丈夫买圣诞礼物。本文开篇设置悬念，给读者以阅读上的等待，吸引读者注意力；也暗示了德拉家境贫寒、经济拮据。1.得拉冒着落个吝啬的恶名，从掂斤拨两的交易中凑了一块八角七分钱是 为什么？暗示了德拉的家境如何？2.德拉有一头美丽的长发，杰姆有一只三代祖传的金表，足以令他们引以为傲。所以德拉卖掉了自己的头发为杰姆买了一条白金表链。
阅读课文第二部分，讨论以下问题：1.为什么杰姆回来时有一种德拉捉摸不透的表情？杰姆买回了什么？这样的巧合可信吗？2.课文第34小节中有这样一句“麦琪带来了珍贵的礼物，但是其中没有那样东西。”联系上下文，说说这“东西”是什么？明确：1.杰姆为他深爱的德拉，牺牲了祖传三代的金表，买回一套美丽的发梳，却没料到德拉已剪掉了美丽的金发，他的礼物变成了无用的东西，所以他的表情十分奇怪。
杰姆夫妇虽然贫穷，却深爱对方，都想在圣诞节送给对方最珍贵的礼物，他们为了对方，勇于自我牺牲，无私奉献，所以才会卖掉自己最心爱的东西，给对方买礼物。因此这种巧合在情理之中，是可信的。2.圣诞节麦琪赠送礼物，其中没有的那样东西是“爱”、“纯洁的爱”。朗读第45小节，讨论以下问题： 小说的故事已叙述完毕，作者为什么还要加上这段议论？ 从本段中找出能点明全文主旨的句子，看看表达了作者怎样的感情。明确：本段议论既概括了全文主要内容“那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为对方牺牲了他们家里最宝贵的东西”，又画龙点睛地点明了全文主旨：“在馈赠礼物的人当中，他们两个是最聪明的。在一切接受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的”。因为他们馈赠的和得到的已经不仅是礼物，更是世间最宝贵的东西——真情！表达了作者对他们崇高品行的赞美。
分析人物形象：德拉：她有着让希巴女皇的“珠宝和首饰相形见绌”的金发， 可以想见她的美丽。她对贫苦平淡的生活心静如水，也没有渴望表现自己的骚动。小说细致地描写了她无钱为丈夫买礼物的焦灼心情，她上街卖发买表链的急迫，回家后为了不让丈夫难过精心修饰短发，这一切都深刻细腻地表现了她深厚诚挚的爱情。杰姆：他在小说中着墨并不算多，作者对他没有什么深入的刻画，只是用“很瘦削，非常严肃”稍加润色。不过从他卖掉祖传金表为妻子买礼物，以及回家后一系列的言行，都表现出他是一位体贴妻子、纯真善良的男人。 德拉和杰姆夫妇是挣扎在社会底层的小人物，但是苦难的生活并没有消磨尽他们纯真的感情。他们勇于自我牺牲，无私奉献，仍保持着纯朴、善良的美德。在人性化的时代，他们是真正有智慧、有勇气的“麦琪”。写作特色 1.精巧的构思。
写作特色2.丰富的细节描写。3.幽默风趣的语言。4.讲故事一样的叙事。研读课文，思考： 小说可以说是一部人类社会的百科全书。《麦琪的礼物》歌颂了纯洁的爱情，《我的叔叔于勒》则暴露了亲情冷漠的社会弊病；人性既有光明也有阴暗面，对此你是怎样认识的？布置作业：1.课外阅读欧.亨利的另一代表作《警察和赞美诗》。2.改写练习：本文是以德拉卖掉心爱的头发为杰姆买回表链为明线叙事的，试以杰姆卖掉表链为德拉买发梳为明线改写小说的情节。
