统编版四年级上册第三单元写观察日记 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
小学语文部编版四年级上册第三单元——留心观察
写观察日记
生活中不缺美，缺的是发现美的眼睛。
人文主题：处处留心皆学问
语文要素：
进行连续观察，学写观察日记。
课前观察准备：
选择自己感兴趣的事物，持续观察他的变化，并把观察所得写在记录单上。
说一说：你的观察
植物
天文气象
动物
要想有收获，我们需要怎么去观察？
连续、细致
——三年级上册第三单元《写日记》
回顾格式
学习提示：
正确、流利地自由朗读观察日记《燕子窝》。
读完后同桌交流：从格式、内容、整篇文章的形式等方面说一说写观察日记要注意什么？
从格式、内容、整篇文章的形式等方面说一说写观察日记要注意什么？
题目
时间
时间
内容主要记录观察收获
观察对象 时间 状态 颜色
黄豆发芽 9月2日 将黄豆泡进水中 黄豆外壳是绿色
9月3日 没有变化
9月4日 绿豆膨胀变大了一圈 外壳颜色变浅
9月5日 没有变化
9月6日 黄豆破皮，露出来一点点小芽 小芽是乳白色
9月7日 小芽变长，大概1厘米，弯弯的 小芽是乳白色
9月8日 小芽长出了芽瓣，根部也变长 芽瓣是黄绿色
9月9日 没有明显变化
确定写作内容
学习提示：
在观察记录表中，把你所观察的事物变化最大的地方，用★标注出来。
学习提示：
在观察记录表中，把你所观察的事物变化最大的地方，用★标注出来。
抓住重点写变化
回顾课文
爬山虎向上爬的秘密
蟋蟀筑巢的全过程
不同角度观察到的景物
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
——《爬山虎的脚》
如何把观察日记写准确生动？
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
——《蟋蟀的住宅》
巧用修辞写生动
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
——《爬山虎的脚》
如何把观察日记写准确生动？
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
——《蟋蟀的住宅》
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
——《爬山虎的脚》
如何把观察日记写准确生动？
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
——《蟋蟀的住宅》
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
——《爬山虎的脚》
如何把观察日记写准确生动？
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
——《蟋蟀的住宅》
妙用词语写准确
观察日记中还可以写什么内容？
要不然，这对燕子可怎么进它们的家呢？我当初骂雄燕子懒，看来是冤枉它了。
猫时常爬上屋顶，从梁上往屋檐下张望。它是不是在焦急地等待窝里的小燕子出世呢？
感受想法写真切
说一说：你在观察记录过程中，有哪些地方让你也有不一样的心情和感受？
习作要求：
观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。
整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确。
习作要求：
整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确。
“观察日记”写作表达任务评价表 评价维度 评价标准 自评☆ 互评☆ 总评☆☆
格式正确 观察日记的格式正确，语句通顺。
观察细致 进行了连续细致的观察，能写出观察对象两处以上变化过程，用词准确。
情感真实 能将观察中的想法和心情融入观察日记。
表达生动 能恰当地运用一些修辞手法，努力把句子写生动、形象。
作业设计
必做：修改完善观察日记
选做：①把观察日记读给家人听
②制作趣味观察记录手册
③录制我的观察日记介绍视频