八年级科学上学期 备战期中 易错点精选培优练习（1）（含答案）
文档属性
| 名称 | 八年级科学上学期 备战期中 易错点精选培优练习（1）（含答案） |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 3.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-11-08 22:41:51 | ||
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文档简介
八年级科学上学期 备战期中 易错点精选培优练习（1）
易错点一 感觉世界
1．（2025春 浙江期中）下列关于感觉器官的叙述中，错误的是（ ）
A．眼球内能够形成视觉
B．鼻腔上端黏膜有对气味十分敏感的细胞
C．舌能够辨别酸、甜、苦、咸
D．皮肤能感受外界冷、热、痛、触、压等刺激
2．（2024春 鹿城区期中）三月的马鞍池公园，郁金香尽情绽放，吸引游客前来观赏。请根据信息回答下面小题。游客驻足赏花，感受到芳香四溢。这些感觉的产生部位是（ ）
A．眼 B．鼻 C．大脑 D．舌
3．（2024春 宁海县期中）俗话说：“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之室，久而不闻其臭。”据所学科学知识分析，这种现象说明（ ）
A．人的嗅觉中枢具有适应性 B．人的嗅觉中枢不发达
C．人的嗅觉中枢功能丧失 D．人的嗅觉中枢易破坏
4．（2022春 诸暨市校级期中）中国传统的饮食文化中，对菜肴讲究色、香、味俱佳。人们在享用美食的过程中，主要参与色、香、味的感觉为（ ）
A．热觉、味觉、痛觉 B．听觉、触觉、冷觉
C．视觉、嗅觉、味觉 D．触觉、听觉、味觉
二 声与听觉
1：在汽车行驶的途中，即使我们闭上眼睛也可以感受到车子向右转还是向左转，加速还是刹车，这是因为（ ）
A．我们耳朵的听觉十分灵敏可以听到汽车行驶的声音 B．耳蜗中位觉感受器
C．通过身体的各种感觉感受到的 D．前庭和半规管的作用
2．（2025春 浙江期中）2025年我国有望实现宇航员登月。在月球上的宇航员不能直接面对面交谈，需要借助无线电通讯设备，原因是（ ）
A．只能传递次声波 B．真空不能传声
C．只能传递超声波 D．宇航员的声带无法振动
3．（2025春 余姚市期中）以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（ ）
实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；
②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅；
③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音；
④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
4．（2025春 慈溪市期中）如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。关于这个实验下列说法正确的是（ ）
A．音叉周围溅起许多水花说明了声波具有能量
B．通过观察音叉周围溅起的水花，说明了发声的音叉在振动
C．人耳听到的音叉声音越来越小，由于声音的音调在不断降低
D．将音叉放入水中的目的是为了说明液体能够传声
5．（2025春 鄞州区校级期中）如图是耳的结构示意图，下列关于耳的描述，不正确的是（ ）
A．遇到巨响时，如果处理不当，最容易损伤耳的结构①
B．飞机起降前，乘客咀嚼口香糖可保持④两侧的气压平衡
C．生活中一些人晕车、晕船，这是由于②和③过于敏感造成的
D．鼻咽喉感染病菌后，病菌可通过⑤到达中耳，引发中耳炎
6．（2024春 浙江期中）下列的实验实例中，能说明声音的传播条件的一组是（ ）
甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声
丙：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起
丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行
A．甲、乙、丁 B．甲、丙、丁 C．甲、乙、丙 D．乙、丙、丁
7.每年的3月3日是“全国爱耳日”，如图是人耳的结构示意图，请回答：
（1）写出下列结构的序号或名称：外耳道 ，E 。
（2）铃声进入人耳并形成听觉，听觉形成的部位是 。
（3）某人得了中耳炎使D受损时，造成的耳聋能否治愈？ （填“能”或“不能”）。
8.（2024春 慈溪市期中）海豚发声频率范围非常大，当海豚发出了80000Hz的声音时，此声音属于 （填“超声波”或“次声波”），这种声音人耳不能听到。如图所示，海豚会利用回声寻找沙丁鱼群，假如经1s后海豚听到回声（声音在海水中的传播速度为1530m/s），则此时海豚与沙丁鱼群的距离为 m。
9．（2024春 慈溪市期中）为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。
（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，乒乓球的作用是 。
（2）如果将甲、乙实验装置搬上月球，则实验 （选填“甲”或“乙”）中乒乓球不能弹起。
（3）石头落入水中，产生的水波向四周传播：发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为 。
A．推理法 B．类比法 C．控制变量法 D．转换法
（9） （10）
10.声音与人的生活息息相关，为了认识声音，科学兴趣活动小组设计了以下实验对声音进行了探究。
实验一：图甲，逐渐抽去钟罩内气体，听到铃声越来越小。
实验二：图乙，一张纸分别接触转动中的两个齿数不同齿轮，齿轮的齿数越多，纸片发出的声音越尖。
实验三：图丙，将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，观察烛焰左右晃动。
（1）以上三个实验中，实验一表明 。
（2）实验二表明：音调高低由 决定。
（3）实验三表明：声音在空气中是以 的形式向远处传播的，声音具有 。
11．（2024春 浙江期中）图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。
（1）已知感应器从发出信号到接受信号的时间越长，精准度越高。设计者采用超声波感应器而不采用红外线感应器的理由是： 。
（2）在月球上能否使用这种身高测量仪？为什么？ 。
（3）已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s，则该同学的身高为 。
（4）某同学提出改进意见，把感应器和测高台的竖杆设计成5m高可以自动伸缩调节的竖杆，这种设计有何优点？ （至少写出两点）。
易错点四 声音传播快慢的计算
1.（2022七下·杭州期中）已知声音在铁、水和空气中传播速度分别为5200米/秒、1500米/秒、340米/秒，人耳能分辨前后两次声音时间间隔大于0.1秒。有一段长18米的铁管装满水。将你的耳朵贴在裝满水的铁管一端，请人在另一端敲击一下，你能听到的敲击声次数是( )
A．1次 B．2次 C．3次 D．4次
2.在某金属管的一端敲一下，在管的另一端听到两次声音，管长1020m，两次响声相隔2.5s，如果当时空气中的声速是340m/s，求
（1）若金属管内装满水则通过水传播的声音是第几声？ （选填1、2或3）
（2）敲击结束后通过空气传播听到声音需要多少秒？
（3）该金属中的声速。
易错点五 声音的特征与应用
1．在科学中对声音的特征的描述有“响度、音调、音色”这些词，下列判断中错误的是( )
A．“我这破锣似的喉咙，怕唱不好”，形容发出的声音音色太差
B．“这个蚊子飞来飞去，吵死了”，形容发出的声音响度大
C．“他音起得太高，我唱不上去”，这里的“音”是指声音的音调太高
D．“震耳欲聋”指的是声音响度大
2．（2024春 宁海县期中）控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中正确的是（ ）
A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声
B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播
C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生
D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声
3．（2024春 象山县校级期中）中国海事第一舰“海巡01”轮在海上展开拉练，未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，如图所示，“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员，根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）
A．声波具有能量
B．护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声
C．强声设备发出的声波是次声波
D．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度
4．（2024春 萧山区期中）下列探究影响声音响度的因素的实验中可行的是（ ）
A．用大小不同的力拨动同一根弦（图1） B．敲击鼓皮绷紧程度不同的鼓（图2）
C．抽出钟罩内的空气（图3）弦 D．用同样的力敲击液面高低不同的水瓶（图4）
5．（2024春 象山县校级期中）在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的 。
A．声音的响度 B．声音的音调 C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听
说明理由： 。
6．（2024春 鄞州区期中）近年来短视频愈发火热，某短视频软件是将正常录制的音频和视频通过APP软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则此短视频中的声音比正常声音的音调 ，声波传播速度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。若以10倍速度快速播放这些短视频，人耳听到的声音相比正常播放时要少，这是因为 （已知视频中的声音的频率范围为60﹣2500Hz）。
7．（2025春 宁波期中）小金进行了如下两个有关声音的实验，请根据实验回答下列问题。
【实验1】如图1，小金在鼓面撒上一些绿豆，并敲打鼓面。
（1）敲击鼓面时发出声音，且可以看到绿豆在跳动，这现象说明发声物体在 。
（2）用更大的力敲打鼓面，此时鼓发出的声音 。（选填“音高更高”或“音量更大”）
（3）鼓面上放绿豆的目的是 。
【实验2】如图2，小金用橡皮槌轻轻敲击大小不同的音叉并绘制了柱状图。
（4）通过观察柱状图，发现的规律是 。
8．（2024春 瑞安市校级期中）科学课上同学开展了“制作简易乐器”的项目化学习活动，活动包括体验声音、探究声音等环节。
（1）体验：老师用尺子以不同的速度划过梳子，让同学们体验声音区别，并描述声音的区别。小科表示在这个过程中他感觉声音的传播速度变快了，你是否赞同小科的观点，你能结合声音传播速度的相关知识说明理由吗？ 。
（2）探究：老师要求设计实验探究音调与振动快慢的实验，提供了钢尺、塑料尺。
甲组利用钢尺设计了下表的实验，请将表中空缺的实验操作和实验方案设计要求补充完整。
步骤 实验操作 实验方案设计要求
步骤一 将钢尺伸出桌面一截，按住钢尺位置 。（看图填写字母），拨动钢尺位置D。 获取事实和证据
步骤二 改变钢尺 。 设置改变的量
步骤三 按住与步骤一同样的位置，用相同大小的力拨动步骤一同样的位置。 划线部分的目的是 。
步骤四 重复步骤二、步骤三 多次实验，获取证据
步骤五 比较几次声音音调的变化，分析得出结论 获取事实和证据，得出实验结论
9.小闻同学按如图所示将四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，能分辨出“do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)”四个音阶，就能探究出“音调与空气柱长短的关系”。请回答下列问题：
（1）小闻同学对瓶吹气时会引起 振动。
（2）小闻同学分辨出A、B、C、D四个瓶子中发出的声音分别对应do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)四个音阶，可以得出的结论是： 。
（3）如果改用筷子敲打瓶子，那么音调的排序和贴着瓶口吹气时的音调排序刚好相反，请说明理由。 。
（4）小闻同学利用同一个声音传感器将实验过程中三次敲打瓶子产生的波形图拍了下来，如下图所示，则下列说法正确的是（ ）
A．三次实验小闻是用不同大小的力度敲击了同一个瓶子
B．三次实验小闻是用相同的力度敲击了不同的瓶子
C．甲、乙两图对应的实验中，小闻敲击瓶子的快慢相同
D．丙图对应实验中，小闻的敲击的瓶子发出的声音尖锐
10．（2024春 乐清市期中）一位同学按如图所示将四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分辨出“do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）”四个音阶，就能探究出“音调与空气柱的关系”。
资料一：“do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）”四个音阶的音调越来越高。
资料二：物体的质量越大，越不容易振动。
请回答下列问题：
（1）请简述这位同学对瓶口吹气发出声音的原理 。
（2）这位同学分辨出“do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）”四个音阶对应的玻璃瓶序号为：丙，乙，甲，丁，那么他得出的结论是： 。
（3）如果改用筷子敲打瓶子，那么音调从低到高的排序是 ，请说明理由 。
11．（2024春 余杭区期中）小提琴是由两端固定的琴弦产生振动而发音的，如图1所示。为了研究同一根钢制琴弦发声音调与哪些因素有关，可利用图2所示实验装置。一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度。将钢制琴弦的末端固定在木板O点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷得越紧。轻轻拨动琴弦，在AB间产生振动，并用仪器测出发声频率，实验数据记录在表中。
次数 长度L/m 重物/个数 频率f/H2
1 0.4 2 375
2 0.8 2 170
3 4 265
（1）分析数据可以发现，该小组同学研究的是弦发声的音调与 和弦的松紧程度这两个因素的关系。
（2）当表格中的空格数据应该为 时，可用2、3两次实验来研究弦的音调和弦的
的关系。
（3）在上述探究的基础上，他们又选用一根与钢制弦粗细相同的长为0.8m的尼龙弦，来探究音调与弦的材料的关系，则可悬挂重物个数为 个。
易错点五 光的反射与折射
1．（2025春 浙江期中）如图所示的光现象，其中能用光的反射定律解释的是（ ）
A．露珠下的叶脉 B．树荫光斑
C．日晷计时 D．落日倒影
2.（2025九下·温州开学考）光有关现象在生活中是常见的，下列对于光现象的解释正确的是（ ）
A．①是因为光的折射，水中“筷子”（侧面看）是水中筷子的虚像
B．②是因为光的直线传播，墙上“手影”是手经过小孔所成的实像
C．③是因为光的反射，“彩虹”是太阳光发生色散后的单色光排列
D．④是因为光的反射，“倒影”是白鹤在水面成等大、倒立的实像
3．（2025春 余姚市期中）如图，下列为光线在空气与玻璃的界面处发生反射和折射的光路图，其中正确的是（ ）
A．B． C．D．
4．（2025春 浙江期中）如图所示，用手电筒对着平面镜中的像照射时，观察到像比原来亮多了，其原因是（ ）
A．光射到像上，所以像变亮了
B．光反射到物体上，物体变亮了，所以像也变亮了
C．光使整个空间变亮了，更便于观察像，所以像变亮了
D．光使镜子更明亮了，所成的像也就变亮了
5．（2025春 浙江期中）把一个高0.8m的平面镜竖直放置，一个身高1.6m的人以2m/s的速度沿垂直于平面镜的方向走近，那么他在镜中的像（ ）
A．高度为1.6m，以2m/s的速度面镜
B．高度变大，以2m/s的速度远离平面镜
C．高度为0.8m，以2m/s的速度面镜
D．高度变大，以4m/s的速度远离平面镜
6．（2025春 余姚市期中）下列关于光现象的说法正确的是（ ）
A．浙江余姚通济桥在水中的倒影是光的折射现象
B．影子的形成说明了光在均匀介质中沿直线传播
C．红外线最显著的性质是能使荧光物质发光
D．镜面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律
7．（2025春 余姚市期中）如图所示，一束方向不变的光线从右方斜射向水面，这时的反射角是β，折射角是γ，若把水槽的左端稍垫高一些，待水面重新恢复平静时，反射角是βl，折射角是γ1，那么（ ）
A．β1＜β，γ1＜γ B．β1＝β，γl＝γ C．β1＜β，γ1＞γ D．β1＞β，γl＞γ
（7） （8）
8．（2025春 镇海区校级期中）如图所示，是水族馆鱼缸中表演美人鱼的潜水员和在边上观看表演的小蛟和小川，他们分别通过鱼缸观察对方的像的部分光路图（忽略玻璃厚度）。以下说法正确的是（ ）
A．MN上侧表示空气，下侧表示水
B．潜水员和小川看到的小蛟的像分别是实像、虚像
C．潜水员看到小蛟的像是由光的反射形成的
D．小川观察到潜水员的像的光路中，折射光线是OC
9．（2025春 浙江期中）有一装水的圆柱形敞口容器，从其左侧某一高度斜射入一束激光，在容器底部产生一个光斑，如图所示。下列操作将使光斑向右移动的是（ ）
A．保持水面的高度和入射点不变，使激光的入射角减小
B．保持水面的高度不变，使激光笔向左平移
C．保持激光射入的角度不变，使水面下降
D．保持激光射入的角度不变，使激光笔向下平移
10．（2023春 余杭区期中）1666年，牛顿将太阳光射到三棱镜上，从棱镜另一侧的白纸屏上可以看到一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的彩色光带，下列说法不正确的是（ ）
A．①太阳光是复色光，②和③是单色光
B．②→③顺序依次是从红光到紫光
C．单色平行光照射同一个凸透镜红光焦距比紫光短
D．这个现象产生的原理是光的色散
11．（2023春 诸暨市期中）小明在家中用大小相同的硬币代替蜡烛做“探究平面镜成像特点”实验，实验中将硬币a放在玻璃板前，可以看到该硬币的像；在玻璃板后放硬币b，前后移动，使硬币b与硬币a的像完全重合。
（1）实验中用玻璃板代替平面镜的目的是 。
（2）在比较物与像的大小关系时，硬币b替代的是 （选填“硬币a”或“硬币a的像”）。
（3）若用手推动玻璃板到图乙位置，则会观察到硬币a的像的位置是 （选填图中字母）。
12．（2024春 东阳市期中）小明同学按图中甲所示研究平面镜成像的特点，他选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板M（P、Q两个面都可以作为平面镜使用）。小明按照图乙中的测量方法，多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了对应数据，如表所示：
实验序号 1 2 3 4
物距u/cm 4.2 5.0 6.8 10.0
像距v/cm 3.7 4.5 6.3 9.5
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是 。
（2）除了图中提供的器材外，实验中还需要一种测量工具是 。
（3）小明站在A侧实验，点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后移动直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。由此操作可知：平面镜所成蜡烛的像的性质是 。
（4）分析表中实验数据，小明发现平面镜成像中：物到镜面的距离不等于像到镜面的距离。请分析小明得出上述结论的原因 。
13．小阳利用如图甲所示装置探究平面镜成像特点。他在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在白纸上，把蜡烛A点燃放在玻璃板前面，把另一个与蜡烛A相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到从不同角度透过玻璃板看，它都跟蜡烛A的像完全重合。改变蜡烛A的位置，重复上述步骤，再做两次实验，并把三次实验中蜡烛A和B的位置记录在白纸上，如图乙所示。
（1）实验中用玻璃板代替平面镜的目的是
（2）蜡烛B跟前面蜡烛A的像完全重合，说明像与物大小 。
（3）小阳把白纸沿着玻璃板的位置对折，观察到像与物的对应点完全重合，说明像与物到镜面的距离 。
（4）小阳取走蜡烛B，把光屏放在原来像的位置，这时应该 （填“透过”或“不透过”）玻璃板观察，发现光屏上没有像，这说明物体在平面镜中成的是 像。
（5）如图丙所示，若小阳将玻璃板与水平桌面成45°角固定在水平桌面上，让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，将看到蜡烛A在玻璃板后的像 （填“水平向右”“水平向左”“竖直向上”或“竖直向下”）运动。
（6）小阳看到自己的手表与同桌的相同，于是小阳突发奇想将两块手表替代蜡烛A、B，正立于玻璃板两侧，如图丁所示，此时手表C指针指在9点整位置，那么手表D的指针应调至 点整才能与手表C指针在平面镜中的像完全重合。
易错点六 透镜和视觉
1.照相机和放大镜都是凸透镜成像原理的具体应用。如图所示(P点为二倍焦距点)，下列关于照相机、放大镜使用和成像的说法正确的是( )
A．照相机：被拍物体应在甲区域内，成倒立、缩小的实像
B．照相机：被拍物体应在乙区域内，成倒立、缩小的实像
C．放大镜：被观察物体应在乙区域内，成正立、放大的虚像
D．放大镜：被观察物体应在丙区域内，成正立、放大的实像
（1） （2）
2．（2025春 浙江期中）小红在家找一个圆柱形的玻璃瓶里面装满水可当成凸透镜，把一支普通铅笔放在玻璃瓶的一侧，透过玻璃瓶看那支笔的笔尖。如果把笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢移动，可以看到什么现象？根据你学习的知识判断其中有错误的是（ ）
A．先看到虚像，后看到实像
B．笔尖一直变长变大
C．到某一位置时笔尖改变方向
D．笔尖先变长，后变短变小
3.（2023七下·嘉兴期末）随着互联网的发展，移动支付为我们的生活带来了方便。如图是手机支付时的场景，当摄像头扫描二维码时，获得了一个缩小的像。下列分析正确的（ ）
A．二维码属于光源
B．二维码中只有黑色部分反射了光
C．二维码应位于摄像头的二倍焦距以外
D．二维码通过手机摄像头后成正立的虚像
4．（2025春 宁波校级期中）小科用焦距15cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，下列说法正确的是（ ）
①当物体从距透镜30cm处远离透镜的方向移动时，所成的像逐渐变大
②当物体从距透镜30cm处靠近透镜移动时，要得到清晰的像应使光屏远离透镜
③当物体距透镜10cm时，成倒立、放大的虚像
④当物体距透镜25cm时，成倒立、放大的实像
A．只有①③正确 B．只有②④正确
C．只有①②正确 D．只有③④正确
5．（2025春 鄞州区校级期中）如图为某一光学系统的平面示意图，其中L为凸透镜，A为垂直于透镜中心轴线的物平面，M为与透镜中心轴线垂直的平面镜，B为用毛玻璃做成的垂直于透镜中心轴线的屏幕，由于屏幕为半透明，所以无论在屏幕的左侧还是右侧都可以看到A经透镜在屏幕上所成的实像。如果物是A面上的一个发光的“上”字，则在位于B、M之间的观察者看来屏幕B上和平面镜M中的像的形状分别为（ ）
A． B． C． D．
（5） （6）
6．（2025春 慈溪市期中）小京通过焦距为5cm的凸透镜看到了提示牌上“关灯”两字放大的像，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．“关灯”两字放大的像是实像
B．提示牌上“关灯”两字在凸透镜的焦点上
C．提示牌上“关灯”两字到凸透镜的距离小于5cm
D．提示牌上“关灯”两字到凸透镜的距离大于10cm
7．（2024春 海曙区校级期中）清晨，太阳从东方冉冉升起，云缝中射出道道霞光，它让我们的大千世界五彩缤纷，让我们的世界拥有了无穷奥妙。下列对光的世界的探究中正确的是（ ）
A．甲图为疫情期间小区的人脸识别系统，此系统的成像原理与照相机的成像原理相同
B．乙图央视春晚节目舞蹈诗剧《只此青绿》的临水起舞画面中，舞者在舞台上的“倒影”属于光的折射
C．丙图光源经凸透镜在光屏上成一清晰的像，此时飞来一只小虫落在凸透镜上，则光屏上光源的像不完整
D．丁图小科按照图示将眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上清晰的像变模糊，只将光屏靠近凸透镜时，又能在光屏上看到清晰的像，则该眼镜是近视眼镜
8．（2024春 诸暨市期中）凸透镜成像实验中，移动物体到某位置时，能在光屏上成清晰缩小的像，则下列能成立的是（ ）
①如果将物体靠近凸透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏必须远离凸透镜，且光屏移动距离先大于后小于物体移动距离；
②同时移动物体与光屏，且移动距离相同，有可能在光屏上成清晰缩小的像；
③换用焦距较小的凸透镜后，仍要在光屏上得到清晰的像，如果只移动光屏，光屏必须靠近凸透镜；
④保持物体和光屏位置不变，移动凸透镜，一定可以在光屏上的到另一个清晰的像。
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
9．（2024春 萧山区期中）小吴用弹性膜注水制作了一个水凸透镜，通过注射器注水或抽水改变透镜的厚度，如图甲是他用其模拟正常眼睛看物体时的装置，固定透镜，将一个F形光源放在合适的位置后，调节光屏得到清晰的像，下列说法正确的是（ ）
A．若模拟成功，光屏上成倒立放大的实像
B．若用黑纸片将透镜遮挡一半，光屏上成半个烛焰的像
C．模拟图乙的成因时需要从透镜向外抽水
D．若将远视眼镜放到透镜前方，要将光屏靠近透镜才能再成像清晰
10．（2025春 鄞州区期中）小明用如图所示的装置模拟眼睛，探究远视眼的视力矫正方法。烧瓶中的着色液体相当于玻璃体，烧瓶左侧的凸透镜相当于晶状体，右侧内壁相当于视网膜。下列光路图能正确说明远视眼矫正原理的是（ ）
A．B． C．D．
11.（2025春 慈溪市期中）如图a，蜡烛在光屏上能成一清晰的像。如果沿直径对称地切除透镜很小的一部分，如图所示，再把上半截透镜A和下半截透镜B向原主光轴位置合拢，则下列说法中正确的是（ ）
A．在a图中，如果一只小飞虫恰好落在透镜上的P点，不会在光屏上留下小飞虫的影子
B．在a图中，如果蜡烛向透镜不断靠近，则所成的像一直变大
C．在b图中，A、B合拢后，所成像情况与a图相同，只是亮度变低
D．在b图中，A、B合拢后，无论怎样移动光屏，在光屏上都不能成像
12.（2023七下·上虞期末）购物支付已进入“刷脸”时代，如图所示消费者结账时只要面对摄像头眨眨眼，系统便会自动拍摄、扫描，确认相关信息后，迅速完成交易。
（1）“刷脸支付”的成像原理是______。
A．u< B．2 >u> ，v>2 C．u=2 ，v=2 D．u>2 ，2 >v>
（2）当人靠近摄像头时，人脸所成的像会 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
（3）“刷脸支付”的成像原理与平面镜成像不同，平面镜成像是利用光的 。
13．（2024七下·平湖期末）为探究凸透镜成像规律，小科通过移动蜡烛，记录蜡烛的像到凸透镜的距离v，物体到凸透镜的距离u，并绘制成图甲。
（1）根据图像可知，凸透镜的焦距是 cm；
（2）在某次实验中小科将凸透镜固定在长度为1m的光具座中点，蜡烛放在35cm刻度线处，如图乙；
①小科将光屏移至 刻度线处得到一个清晰的像；
②小科将蜡烛以0.01m/s的速度向左移至30cm刻度线处，光屏移至 刻度线处时，光屏上再次承接到清晰的像。这段时间内蜡烛的像移动的平均速度为 。
14．（2025春 宁波期中）2023年6月6日是第28个全国“爱眼日”，作为青少年要爱眼护眼，科学用眼。为进一步探究“眼睛的成像规律”，小科自制了一个水凸透镜来模微晶状体，如图甲所示。水凸透镜通过注水或抽水可改变自身厚度大小。当向水凸透镜里注水时，水凸透镜的焦距将变小；当向水凸透镜里抽水时，水凸透镜的焦距将变大。
（1）在探究凸透镜成像的规律时，通过注射器调节水凸透镜的焦距为10cm。将蜡烛、水凸透镜和光屏固定在如图甲所示的位置上，并调整烛焰、水透镜、光屏三者中心在同一高度，目的是为了 。
（2）在光屏上得到清晰的像后，如果保持光屏和水凸透镜位置不变，当蜡烛向水凸透镜靠近时，要在光屏上重新得到清晰的像，可以采取什么办法？请简要写出操作过程 。
（3）在所示实验场景下，小科把自己的眼镜给水凸透镜“戴上”，当从水凸透镜中注入适量的水后，他发现像再次变清晰了，由此判断小科戴的是 眼镜（选填“近视”或“远视”）。
（4）关于下列现象的分析，正确的有 。
A.在图中所示位置时，光屏上所得到的像是倒立缩小的实像
B.仅将蜡烛和光屏的位置对调，也能在光屏上得到一个倒立的实像
C.若用一张纸遮住水凸透镜的上半部分，会发现光屏上的像缺失了下半部分
D.如果保持蜡烛与凸透镜的位置不变，撤去光屏，像仍然存在
15．（2025春 镇海区校级期中）小蛟在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、焦距f＝15cm的凸透镜、光屏依次安装在光具座上。
（1）如图甲所示，移动光屏找到清晰的蜡烛的像，这个像是图乙中的 ，利用此原理可以制成 。《选填“照相机”“幻灯片”或“放大镜”）。
（2）若小蛟想让蜡烛火焰的像成在光屏中心，应向 （选填“上”或“下”）调节凸透镜。
（3）保持凸透镜位置不动，小明又把蜡烛放在距凸透镜19cm处，发现在光具座上无论怎样移动光屏，都找不到清晰的像，原因可能是 ；为了解决这个问题，聪明的小川拿起一副眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜处，再在光具座上移动光屏，光屏上出现了清晰的像。则小川拿起的眼镜是 。（选填“近视镜”或“远视镜”）。
（4）将蜡烛从23cm刻度线处逐渐远离凸透镜，物距u随时间t的变化图象如图丙所示，则像距v与t的大致变化关系为丁图中的 。（填写选项）
16．（2024春 鹿城区期中）科学课上某组同学利用如图甲所示的光具座、凸透镜、光屏、蜡烛等器材进行“凸透镜成像规律”的实验。
（1）实验室提供两个凸透镜，其中凸透镜A焦距为50厘米，凸透镜B焦距为10厘米。根据光具座上标尺的刻度，该组同学应选用凸透镜 。
（2）实验一段时间后，蜡烛变短，原来成在光屏中央的像，“跑”到图乙所示的位置。下列操作可以让像重新回到光屏中央的措施有 （可多选）。
①光屏上移一段距离
②蜡烛下移一段距离
③透镜下移一段距离
④将蜡烛向靠近凸透镜的方向移动
（3）为了呈现更稳定、更清晰的像，可以用新型发光屏代替蜡烛。开启发光屏上相应开关显示字母（如图丙），开启“1”显示“F”，开启“2”显示“T”。为了更好地判断像的性质，应选择开启哪个开关，并说明理由。 。
17.（2024七下·金东期末）下表是项目学习小组为制作针孔照相机所制定的产品评价量表；项目学习小组研究发现，像会随针孔照相机小孔孔径增大而增亮，但像的清晰度随孔径减小而增加，即无论如何，类似如图1的针孔照相机在两个评价指标上无法同时达到优秀；为此，研究小组用凸透镜制作了如图2的自制照相机，获得让两个指标均达到优秀的结果；
评价指标 评价等级
优秀 合格 待改进
指标一：像的清晰程度 清晰，能分辨出形象 模糊，能分辨出形象 很模糊，基本看不清形象
指标二：像的亮暗 亮 中 暗
请回答下列问题：
（1）针孔照相机成像的原理是 ；
（2）为能更好的判断指标一，即较好判断出像的清晰程度，实验所用材料应选用 ；（选填“发光字”或“蜡烛烛焰”）
（3）一张照片要求成像清晰、亮度合适，根据所学知识说明光学照相机都采用凸透镜成像而不采用小孔成像的原因是 。
八年级科学上学期 备战期中 易错点精选培优练习（1）
易错点一 感觉世界
1．（2025春 浙江期中）下列关于感觉器官的叙述中，错误的是（ ）
A．眼球内能够形成视觉
B．鼻腔上端黏膜有对气味十分敏感的细胞
C．舌能够辨别酸、甜、苦、咸
D．皮肤能感受外界冷、热、痛、触、压等刺激
【答案】A
【分析】嗅觉是由化学气体刺激嗅觉感受器而引起的感觉，嗅觉感受器位于鼻腔后上部的嗅上皮内，感受细胞为嗅细胞，气味物质作用于嗅细胞，产生神经冲动经嗅神经传导，最后到达大脑皮层的嗅中枢，形成嗅觉。
【解答】解：A、人眼的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。晶状体与视网膜之间的距离不变，人的眼睛是靠调节晶状体的平凸程度改变焦距来获得倒立、缩小的实像的。并同时产生神经冲动，沿视神经传入大脑皮层的视觉中枢，从而形成视觉。符合题意。
B、嗅觉是由化学气体刺激嗅觉感受器而引起的感觉，嗅觉感受器位于鼻腔后上部的嗅上皮内，感受细胞为嗅细胞，气味物质作用于嗅细胞，产生神经冲动经嗅神经传导，最后到达大脑皮层的嗅中枢，形成嗅觉。不符合题意。
C、味觉是由味觉感受器感受到的，味觉有甜、酸、苦、咸、辣、鲜、涩、麻、凉、金属味等十种重要味感，其中甜、酸、咸、苦四种是基本味感。舌上的味觉感受器能够感受酸、甜、苦、咸等化学物质的刺激。不符合题意。
D、皮肤内含有丰富的感觉神经末梢，可感受外界的各种刺激，产生各种不同的感觉，如触觉、痛觉、压力觉、热觉、冷觉等。不符合题意。
故选：A。
2．（2024春 鹿城区期中）三月的马鞍池公园，郁金香尽情绽放，吸引游客前来观赏。请根据信息回答下面小题。游客驻足赏花，感受到芳香四溢。这些感觉的产生部位是（ ）
A．眼 B．鼻 C．大脑 D．舌
【答案】C
【分析】人类有各种不同的感受器官和感受器，能感受各种刺激，并发出信息，信息沿神经传到大脑，大脑作出分析，并产生相应的感觉。
【解答】解：大脑表面分布的各种生命活动功能区，即为神经中枢，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）。眼、鼻、口都只是感受器，而驻足赏花，感受芳香的过程中产生的多种感觉是在大脑皮层，因此产生这些感觉的部位是大脑皮层。
故选：C。
3．（2024春 宁海县期中）俗话说：“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之室，久而不闻其臭。”据所学科学知识分析，这种现象说明（ ）
A．人的嗅觉中枢具有适应性 B．人的嗅觉中枢不发达
C．人的嗅觉中枢功能丧失 D．人的嗅觉中枢易破坏
【答案】A
【分析】嗅觉是由化学气体刺激嗅觉感受器而引起的感觉。
【解答】解：嗅觉感受器位于鼻腔后上部的嗅上皮内，感受细胞为嗅细胞。气味物质作用于嗅细胞，产生神经冲动经嗅神经传导，最后到达大脑皮层的嗅中枢，形成嗅觉。人的嗅觉很容易适应，即医学上所说的﹣﹣嗅觉适应现象。也就是说人在较长时间闻了某种气味后，会失去对这种气味的嗅感，这是大脑皮层嗅觉中枢的一种疲劳现象，因此“入芝兰之室，久而不闻其香”，这句话是说嗅觉具有适应性。
故选：A。
4．（2022春 诸暨市校级期中）中国传统的饮食文化中，对菜肴讲究色、香、味俱佳。人们在享用美食的过程中，主要参与色、香、味的感觉为（ ）
A．热觉、味觉、痛觉 B．听觉、触觉、冷觉
C．视觉、嗅觉、味觉 D．触觉、听觉、味觉
【答案】C
【分析】人体有许多感受内、外刺激的感受器，有些感受器比较简单，例如皮肤里的感觉神经末梢。
【解答】解：感觉器官是带有附属结构的复杂感受器。人体有多种感觉器官。主要感觉器官有眼、耳、鼻、舌、皮肤等。眼有视觉作用，耳有听觉作用，鼻有嗅觉作用，舌（味蕾）能够感受味觉，皮肤有感觉、触觉等作用。人体与色、香、味对应的感觉是视觉、嗅觉、味觉。
故选：C。
二 声与听觉
1.在汽车行驶的途中，即使我们闭上眼睛也可以感受到车子向右转还是向左转，加速还是刹车，这是因为（ ）
A．我们耳朵的听觉十分灵敏可以听到汽车行驶的声音 B．耳蜗中位觉感受器
C．通过身体的各种感觉感受到的 D．前庭和半规管的作用
【答案】D
【解析】前庭和半规管在人的内耳内部：
1. 前庭主要是维持平衡的器官，可感知人体空间位置，并与耳蜗紧密相连。
2. 半规管是耳内感受装置，起到平衡作用，分为上、后、外侧半规管，连接内耳与前庭，有骨半规管和膜半规管两部分组成。
3. 患者感统失调可能导致前庭肢体感官信息中断，出现晕车、晕船等现象。
【解答】感受到车子向右转还是向左转 ，其为感知车子方向和位置的变化，为前庭和半规管的作用。
故答案为：D
2．（2025春 浙江期中）2025年我国有望实现宇航员登月。在月球上的宇航员不能直接面对面交谈，需要借助无线电通讯设备，原因是（ ）
A．只能传递次声波 B．真空不能传声
C．只能传递超声波 D．宇航员的声带无法振动
【答案】B
【分析】声音的传播需要介质，真空不能传声。
【解答】解：月球上宇航员的声带可以振动发声，但不能传播，因为月球上没有空气，真空不能传声，所以在月球上的宇航员面对面的交谈也要借助无线电通讯设备，故B正确，ACD错误。
故选：B。
3．（2025春 余姚市期中）以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（ ）
实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；
②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅；
③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音；
④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
【答案】B
【分析】解决此题要知道声音是由物体的振动产生的，声音需要介质来传播，声音在真空中不能传播，声音的音调是由频率决定的。
【解答】解：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小。说明声音的传播需要介质来传播，声音在真空中不能传播；
②使正在发声的音叉轻轻插入水里，水面溅起水花，说明声音是由物体振动产生的；
③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出声音的音调不同，说明音调与频率有关，说明音的音调与声源振动的快慢（频率）有关；
④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体振动产生的。
故②④符合题意，①③不合题意。
故选：B。
4．（2025春 慈溪市期中）如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。关于这个实验下列说法正确的是（ ）
A．音叉周围溅起许多水花说明了声波具有能量
B．通过观察音叉周围溅起的水花，说明了发声的音叉在振动
C．人耳听到的音叉声音越来越小，由于声音的音调在不断降低
D．将音叉放入水中的目的是为了说明液体能够传声
【答案】B
【分析】声音是由物体的振动产生的。把不容易观察到的现象，转换成可以明显观察到的现象，这种方法称为转换法。在物理实验中经常要用到转换法来研究物理现象。
【解答】解：A、音叉直接和水接触，水花溅起是由音叉的振动引起的，不能说明了声波具有能量，故A错误；
B、正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉是在振动的；故B正确；
C、声音的大小指的是声音的响度，人耳听到的音叉声音越来越小，由于声音的响度在不断减小，故C错误；
D、将音叉放入水中的目的是为了说明插入水中的发声音叉是在振动的，故D错误。
故选：B。
5．（2025春 鄞州区校级期中）如图是耳的结构示意图，下列关于耳的描述，不正确的是（ ）
A．遇到巨响时，如果处理不当，最容易损伤耳的结构①
B．飞机起降前，乘客咀嚼口香糖可保持④两侧的气压平衡
C．生活中一些人晕车、晕船，这是由于②和③过于敏感造成的
D．鼻咽喉感染病菌后，病菌可通过⑤到达中耳，引发中耳炎
【答案】B
【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳郭和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。图中的①是鼓膜、②是半规管、③是前庭、④是耳蜗、⑤是咽鼓管、⑥是听小骨。
【解答】解：A、遇到巨大声响要迅速张嘴或捂耳闭嘴，这样做以保持①鼓膜两侧气压平衡，防止震破鼓膜，A正确。
B、飞机起降前，乘客咀嚼口香糖可保持①鼓膜两侧的气压平衡，B错误。
C、前庭和半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器。生活中一些人晕车，晕船，这是由于②半规管和③前庭过于敏感造成的，C正确。
D、病菌是沿着⑤咽鼓管侵入中耳，引起中耳炎，D正确。
故选：B。
6．（2024春 浙江期中）下列的实验实例中，能说明声音的传播条件的一组是（ ）
甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声
丙：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起
丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行
A．甲、乙、丁 B．甲、丙、丁 C．甲、乙、丙 D．乙、丙、丁
【答案】D
【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。
【解答】解：甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，能够说明声音是由物体的振动产生的；
乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声，说明声音的传播需要介质；
丙：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起，说明声音的传播需要介质；
丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，说明声音的传播需要介质。
故选：D。
7.每年的3月3日是“全国爱耳日”，如图是人耳的结构示意图，请回答：
（1）写出下列结构的序号或名称：外耳道 ，E 。
（2）铃声进入人耳并形成听觉，听觉形成的部位是 。
（3）某人得了中耳炎使D受损时，造成的耳聋能否治愈？ （填“能”或“不能”）。
【答案】（1）B；耳蜗 （2）听觉中枢 （3）能
【解析】外耳由耳廓和外耳道组成，耳廓收集声波。内耳在结构上包括耳蜗、前庭和半规管。中耳的鼓室通过咽鼓管与鼻咽部相通。
【解答】（1）B是外耳道，E耳蜗。
（2）铃声经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，因此听觉形成的部位是听觉中枢。
（3）某人得了中耳炎使D受损，D是听小骨，会造成的耳聋，在病人出现听小骨创伤以后，一般通过治疗是可以治愈的。
故答案为：（1）B；耳蜗（2）听觉中枢（3）能
8．（2024春 慈溪市期中）海豚发声频率范围非常大，当海豚发出了80000Hz的声音时，此声音属于 超声波 （填“超声波”或“次声波”），这种声音人耳不能听到。如图所示，海豚会利用回声寻找沙丁鱼群，假如经1s后海豚听到回声（声音在海水中的传播速度为1530m/s），则此时海豚与沙丁鱼群的距离为 765 m。
【答案】超声波；765。
【分析】（1）频率低于20Hz的声属于次声波，频率高于20000Hz的声属于超声波。
（2）知道超声波在水中的传播速度和时间，求出超声波传播距离，求出海豚和沙丁鱼之间的距离。
【解答】解：海豚发出了80000Hz的声波高于20000Hz，属于超声波；
由速度公式v得，海豚发出的超声波经沙丁鱼反射，这段时间超声波传播距离为：
s＝vt＝1530m/s×1s＝1530m，
故海豚距离沙丁鱼的距离为：
s's1530m＝765m。
故答案为：超声波；765。
9．（2024春 慈溪市期中）为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。
（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，乒乓球的作用是 将音叉的微小振动放大 。
（2）如果将甲、乙实验装置搬上月球，则实验 乙 （选填“甲”或“乙”）中乒乓球不能弹起。
（3）石头落入水中，产生的水波向四周传播：发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为 B 。
A．推理法 B．类比法 C．控制变量法 D．转换法
【答案】（1）将音叉的微小振动放大；（2）乙；（3）B。
【分析】（1）声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”。
（2）声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播；真空不能传播声音；
（3）声音以波的形式传播，声波看不见，用水波来类比声波。
【解答】解：（1）用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，乒乓球在实验中起到将音叉的微小振动放大的作用；
（2）月球上没有空气，处于真空状态，声音不能在真空中传播，因此甲实验乒乓球会被弹起，乙实验乒乓球不会被弹起；
（3）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法被称为类比法。故选：B。
故答案为：（1）将音叉的微小振动放大；（2）乙；（3）B。
10.声音与人的生活息息相关，为了认识声音，科学兴趣活动小组设计了以下实验对声音进行了探究。
实验一：图甲，逐渐抽去钟罩内气体，听到铃声越来越小。
实验二：图乙，一张纸分别接触转动中的两个齿数不同齿轮，齿轮的齿数越多，纸片发出的声音越尖。
实验三：图丙，将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，观察烛焰左右晃动。
（1）以上三个实验中，实验一表明 。
（2）实验二表明：音调高低由 决定。
（3）实验三表明：声音在空气中是以 的形式向远处传播的，声音具有 。
【答案】（1）声音的传播需要介质（2）频率（3）波；能量
【解析】（1）根据图甲分析描述的物理过程，确定包含的物理原理；
（2）根据音调的影响因素分析解答；
（3）根据声音传播的形式分析解答。
【解答】（1）根据甲图可知，当不断抽出真空罩中的气体时，真空罩中闹钟的声音越来越小，则推断出：如果没有空气，那么声音就无法传播，即声音的传播需要介质；
（2）在图乙中，一张纸分别接触转动中的两个齿数不同的齿轮，齿轮的齿数越多，纸片的振动频率越大，而声音越尖即音调越高，那么音调高低由频率决定。
（3）验三表明：声音在空气中是以波的形式向远处传播的。根据蜡烛火焰晃动可知，声音具有能量。
1．（2024春 浙江期中）图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。
（1）已知感应器从发出信号到接受信号的时间越长，精准度越高。设计者采用超声波感应器而不采用红外线感应器的理由是： 光的传播速度远远大于声音的传播速度，在短距离内红外线感应器从发出信号到接受信号的时间几乎为0 。
（2）在月球上能否使用这种身高测量仪？为什么？ 不能，月球表面是真空状态，而声音不能在真空中传播 。
（3）已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s，则该同学的身高为 1.65m 。
（4）某同学提出改进意见，把感应器和测高台的竖杆设计成5m高可以自动伸缩调节的竖杆，这种设计有何优点？ 便于携带运输，调高时感应器从发出信号到接受到信号的时间变长越精准度越高，可以测量更高的物体高度 （至少写出两点）。
【答案】（1）光的传播速度远远大于声音的传播速度，在短距离内红外线感应器从发出信号到接受信号的时间几乎为0；
（2）不能，月球表面是真空状态，而声音不能在真空中传播；
（3）1.65m；
（4）便于携带运输，调高时感应器从发出信号到接受到信号的时间变长越精准度越高，可以测量更高的物体高度
【分析】（1）光的传播速度远远大于声音的传播速度，据此分析；
（2）真空不能传声；
（3）根据速度公式求信号从发射到接收所传播的路程，感应器与同学头顶的距离等于信号从发射到接收所传播的路程的一半，该同学的身高等于感应器距测高台的高度与感应器与同学头顶的距离之差；
（4）可以自动伸缩调节的竖杆，便于运输，可以测量更高的物体高度。
【解答】解：（1）因为光的传播速度远远大于声音的传播速度，在短距离内红外线感应器从发出信号到接受信号的时间几乎为0，所以设计者采用超声波感应器而不采用红外线感应器；
（2）地球和月球之间是真空，因为真空不能传声，所以在月球上不能使用这种身高测量仪。
（3）某同学站上测高台，由v可得，感应器信号从发射到接收所传播的路程：
s＝vt＝340m/s×5×10﹣3s＝1.7m，
感应器与同学头顶的距离：s′s1.7m＝0.85m，
则该同学的身高：h＝2.5m﹣0.85m＝1.65m。
（4）把感应器和测高台的竖杆设计成5m高可以自动伸缩调节的竖杆，这种设计的优点：
自动伸缩便于携带运输，调高时感应器从发出信号到接受到信号的时间变长越精准度越高，可以测量更高的物体高度。
故答案为：（1）光的传播速度远远大于声音的传播速度，在短距离内红外线感应器从发出信号到接受信号的时间几乎为0；
（2）不能，月球表面是真空状态，而声音不能在真空中传播；
（3）1.65m；
（4）便于携带运输，调高时感应器从发出信号到接受到信号的时间变长越精准度越高，可以测量更高的物体高度
易错点四 声音传播快慢的计算
1.（2022七下·杭州期中）已知声音在铁、水和空气中传播速度分别为5200米/秒、1500米/秒、340米/秒，人耳能分辨前后两次声音时间间隔大于0.1秒。有一段长18米的铁管装满水。将你的耳朵贴在裝满水的铁管一端，请人在另一端敲击一下，你能听到的敲击声次数是( )
A．1次 B．2次 C．3次 D．4次
【答案】A
【解析】声音通过铁管传播的时间：；
声音通过水传播的时间：；
声音通过空气传播的时间：；
在空气和铁中的时间差为：△t=0.053s-0.0035s=0.0495s<0.1s；
最快的和最慢的时间差都小于0.1s，
因此只能听到一次。
2.在某金属管的一端敲一下，在管的另一端听到两次声音，管长1020m，两次响声相隔2.5s，如果当时空气中的声速是340m/s，求
（1）若金属管内装满水则通过水传播的声音是第几声？ （选填1、2或3）
（2）敲击结束后通过空气传播听到声音需要多少秒？
（3）该金属中的声速。
【答案】（1）2
（2）敲击结束后通过空气传播听到声音需：；
（3）声音在金属管中传播的时间：t'=t-2.5s=3s-2.5s=0.5s；
则声音在金属管中的速度。
【解析】（1）一般情况下，声音的传播速度：v金属管>v水>v空气，则听到声音的时间t金属管易错点五 声音的特征与应用
1．在科学中对声音的特征的描述有“响度、音调、音色”这些词，下列判断中错误的是( )
A．“我这破锣似的喉咙，怕唱不好”，形容发出的声音音色太差
B．“这个蚊子飞来飞去，吵死了”，形容发出的声音响度大
C．“他音起得太高，我唱不上去”，这里的“音”是指声音的音调太高
D．“震耳欲聋”指的是声音响度大
【答案】B
【解析】声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色，据此分析判断。
【解答】A.“我这破锣似的喉咙，怕唱不好”，形容发出的声音音色太差，故A正确不合题意；
B.“这个蚊子飞来飞去，吵死了”，形容发出的声音音调高，故B错误符合题意；
C.“他音起得太高，我唱不上去”，这里的“音”是指声音的音调太高，故C正确不合题意；
D.“震耳欲聋”指的是声音响度大，故D正确不合题意。
2．（2024春 宁海县期中）控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中正确的是（ ）
A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声
B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播
C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生
D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声
【答案】D
【分析】解决此题要知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治，结合选项分析判断是否正确即可。
【解答】解：A、摩托车安装消声器是为了在传播过程减弱噪声，说法错误，不符合题意；
B、市区内汽车喇叭禁鸣是在噪声的产生处减弱噪声，说法错误，不符合题意；
C、吸音材料可以在噪声的传播过程中减弱噪声，说法错误，不符合题意；
D、佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声，说法正确，符合题意；
故选：D。
3．（2024春 象山县校级期中）中国海事第一舰“海巡01”轮在海上展开拉练，未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，如图所示，“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员，根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）
A．声波具有能量
B．护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声
C．强声设备发出的声波是次声波
D．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度
【答案】C
【分析】（1）声音可以传递信息，可以传递能量；
（2）减弱噪声的途径有：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；
（3）低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz的超声波。都是人耳听不到的；
（4）响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的，还与距离发声体的远近有关。
【解答】解：A、声音可以传递信息，声音具有能量，故A正确；
B、护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱听到声音的响度，故B正确；
C、强声设备发出的声波高达150dB，是人耳能够听到的，而次声波人耳是听不到的，故C错误；
D、声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度，故D正确。
故选：C。
4．（2024春 萧山区期中）下列探究影响声音响度的因素的实验中可行的是（ ）
A．用大小不同的力拨动同一根弦（图1）
B．敲击鼓皮绷紧程度不同的鼓（图2）
C．抽出钟罩内的空气（图3）弦
D．用同样的力敲击液面高低不同的水瓶（图4）
【答案】A
【分析】响度是指声音的大小，与振幅有关，振动的幅度越大，响度越大；探究响度与振幅关系时，要控制发声体振动的频率相同。
【解答】解：A、同一根琴弦时，琴弦的振动频率不变，用大小不同的力拨动时，琴弦的振幅改变，响度不同；可以探究探究影响声音响度的因素，故A正确；
B、不同的鼓，振动频率有可能不同，敲击鼓皮绷紧程度不同的鼓，存在频率和振幅的不同；不能够探究影响声音响度的因素，故B错误；
C、抽出钟罩内的空气，是探究声音的传播需要介质的结论，故C错误；
D、用同样的力敲击液面高低不同的水瓶，为探究音调的影响因素，故D错误。
故选：A。
5．（2024春 象山县校级期中）在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的 B 。
A．声音的响度 B．声音的音调 C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听
说明理由： 因为当病人腹部有积水时，敲击患者腹部，振动频率会发生变化，音调就不同，所以可以根据音调判断患者腹部是否有积水 。
【答案】B；因为当病人腹部有积水时，敲击患者腹部，振动频率会发生变化，音调就不同，所以可以根据音调判断患者腹部是否有积水
【分析】解决此题的关键是知道音调与振动的频率有关，频率越大，音调就越高。
【解答】解：当病人腹部有积水时，敲击患者腹部，振动频率会发生变化，音调就不同，所以可以根据音调判断患者腹部是否有积水，故选B。
故答案为：B；因为当病人腹部有积水时，敲击患者腹部，振动频率会发生变化，音调就不同，所以可以根据音调判断患者腹部是否有积水。
6．（2024春 鄞州区期中）近年来短视频愈发火热，某短视频软件是将正常录制的音频和视频通过APP软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则此短视频中的声音比正常声音的音调 变大 ，声波传播速度 不变 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。若以10倍速度快速播放这些短视频，人耳听到的声音相比正常播放时要少，这是因为 部分声音频率变高后，超出人的听觉频率范围 （已知视频中的声音的频率范围为60﹣2500Hz）。
【答案】变大；不变；部分声音频率变高后，超出人的听觉频率范围。
【分析】（1）声波的频率由声源决定，播放速度变为原来的3倍时，播出声波的频率变为原来3倍；声波的传播速度由介质的种类和温度决定；
（2）算出短视频的频率与人耳对声音频率的感知范围（20Hz～20000Hz）比较。
【解答】解：
（1）播放速度变为原来的3倍，表示相同时间内振动的次数变为原来的3倍，则频率变为原来的3倍，所以频率变高，音调变高；声波的传播速度与介质的种类和温度有关，所以声波的速度不变；
（2）已知视频中声音的频率范围为60Hz～2500Hz，以10倍速度快速播放短视频，则频率范围为600Hz～25000Hz，而声音频率超过20000Hz时人耳就听不到了，即：部分声音频率变高后，超出人的听觉频率范围，使得人耳听到的声音相比正常播放时要少。
故答案为：变大；不变；部分声音频率变高后，超出人的听觉频率范围。
7．（2025春 宁波期中）小金进行了如下两个有关声音的实验，请根据实验回答下列问题。
【实验1】如图1，小金在鼓面撒上一些绿豆，并敲打鼓面。
（1）敲击鼓面时发出声音，且可以看到绿豆在跳动，这现象说明发声物体在 振动 。
（2）用更大的力敲打鼓面，此时鼓发出的声音 音量更大 。（选填“音高更高”或“音量更大”）
（3）鼓面上放绿豆的目的是 更明显地显示鼓面振动幅度大小 。
【实验2】如图2，小金用橡皮槌轻轻敲击大小不同的音叉并绘制了柱状图。
（4）通过观察柱状图，发现的规律是 小音叉比大音叉声音高 。
【答案】（1）振动；
（2）音量更大；
（3）更明显地显示鼓面振动幅度大小；
（4）小音叉比大音叉声音高。
【分析】（1）声音是由物体振动而产生的；
（2）音量是由振动物体的振动幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强，振动幅度越小，声音就越弱；
（3）放绿豆的目的是将鼓面的振动转换为绿豆的跳动，运用了转换法；
（4）音高是由振动物体的振动快慢决定的，振动得越快，声音就越高，振动得越慢，声音就越低。
【解答】解：（1）图1中，鼓面发出声音的同时可以看到豆子在跳动，这现象说明发声物体在振动；
（2）用更大的力敲打鼓面，豆子跳动的幅度更大，说明此时鼓面振动的幅度大，发出的声音音量更大；
（3）鼓面振动速度快，振动幅度小，人眼不容易看出鼓面振动状况，鼓面上放豆子的目的是更明显地显示鼓面振动幅度大小，运用了转换法；
（4）通过观察大小不同的音叉声音高低的柱状图，用相同的力敲击音叉，大音叉振动的慢，发出的声音低；小音叉振动的快，发出的声音高，所以发现的规律是：小音叉比大音叉声音高。
故答案为：（1）振动；
（2）音量更大；
（3）更明显地显示鼓面振动幅度大小；
（4）小音叉比大音叉声音高。
8．（2024春 瑞安市校级期中）科学课上同学开展了“制作简易乐器”的项目化学习活动，活动包括体验声音、探究声音等环节。
（1）体验：老师用尺子以不同的速度划过梳子，让同学们体验声音区别，并描述声音的区别。小科表示在这个过程中他感觉声音的传播速度变快了，你是否赞同小科的观点，你能结合声音传播速度的相关知识说明理由吗？ 不赞同，声音的传播速度与物体振动的快慢无关，与传播的介质、温度有关 。
（2）探究：老师要求设计实验探究音调与振动快慢的实验，提供了钢尺、塑料尺。
甲组利用钢尺设计了下表的实验，请将表中空缺的实验操作和实验方案设计要求补充完整。
步骤 实验操作 实验方案设计要求
步骤一 将钢尺伸出桌面一截，按住钢尺位置 C 。（看图填写字母），拨动钢尺位置D。 获取事实和证据
步骤二 改变钢尺 伸出桌面的长度 。 设置改变的量
步骤三 按住与步骤一同样的位置，用相同大小的力拨动步骤一同样的位置。 划线部分的目的是 保证无关变量相同 。
步骤四 重复步骤二、步骤三 多次实验，获取证据
步骤五 比较几次声音音调的变化，分析得出结论 获取事实和证据，得出实验结论
【答案】（1）不赞同，声音的传播速度与物体振动的快慢无关，与传播的介质、温度有关；（2）C；伸出桌面的长度；保证无关变量相同。
【分析】（1）声音由物体振动产生的；
（2）音调是声音的高低，与物体的振动频率有关。
【解答】解：（1）体验：老师用尺子以不同的速度划过梳子，让同学们体验声音区别，并描述声音的区别。小科表示在这个过程中他感觉声音的传播速度变快了，你是否赞同小科的观点，你能结合声音传播速度的相关知识说明理由吗？不赞同，声音的传播速度与物体振动的快慢无关，与传播的介质、温度有关。
（2）探究：老师要求设计实验探究音调与振动快慢的实验，提供了钢尺、塑料尺。
甲组利用钢尺设计了下表的实验，请将表中空缺的实验操作和实验方案设计要求补充完整。
步骤 实验操作 实验方案设计要求
步骤一 将钢尺伸出桌面一截，按住钢尺位置 C。（看图填写字母），拨动钢尺位置D。 获取事实和证据
步骤二 改变钢尺 伸出桌面的长度。 设置改变的量
步骤三 按住与步骤一同样的位置，用相同大小的力拨动步骤一同样的位置。 划线部分的目的是 保证无关变量相同。
步骤四 重复步骤二、步骤三 多次实验，获取证据
步骤五 比较几次声音音调的变化，分析得出结论 获取事实和证据，得出实验结论
故答案为：（1）不赞同，声音的传播速度与物体振动的快慢无关，与传播的介质、温度有关；（2）C；伸出桌面的长度；保证无关变量相同。
9.小闻同学按如图所示将四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，能分辨出“do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)”四个音阶，就能探究出“音调与空气柱长短的关系”。请回答下列问题：
（1）小闻同学对瓶吹气时会引起 振动。
（2）小闻同学分辨出A、B、C、D四个瓶子中发出的声音分别对应do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)四个音阶，可以得出的结论是： 。
（3）如果改用筷子敲打瓶子，那么音调的排序和贴着瓶口吹气时的音调排序刚好相反，请说明理由。 。
（4）小闻同学利用同一个声音传感器将实验过程中三次敲打瓶子产生的波形图拍了下来，如下图所示，则下列说法正确的是（ ）
A．三次实验小闻是用不同大小的力度敲击了同一个瓶子
B．三次实验小闻是用相同的力度敲击了不同的瓶子
C．甲、乙两图对应的实验中，小闻敲击瓶子的快慢相同
D．丙图对应实验中，小闻的敲击的瓶子发出的声音尖锐
【答案】（1）空气柱
（2）空气柱越短，振动越快，音调越高
（3）敲打瓶子，水量越多，瓶子振动越慢，音调越低
（4）B
【解析】（1）对着瓶子吹气时，气流在瓶内搅动，会引起瓶内空气柱的振动，从而发出声音。
（2）根据图片确定空气柱的长度变化，然后分析与音调高低的对应关系。
（3）用筷子敲打瓶子时，发声体为瓶子和水，根据图片确定水量的多少，并确定与音调的对应关系。
（4）①②瓶子不同，发声的音色不同；波峰到波谷的距离越大，振幅越大，敲击的力越大；
③波形图上波峰的个数越多，说明频率越大，则音调越高；
④根据波形图的特征分析声音是否尖锐。
【解答】（1）小闻同学对瓶吹气时会引起空气柱振动。
（2）do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)四个音阶的音调越来越高；A、B、C、D四个瓶子中空气柱的长度越来越短，那么得到结论：空气柱越短，振动越快，音调越高。
（3）从左到右，四个瓶子中的水量逐渐增多，与（2）进行比较得到：敲打瓶子，水量越多，瓶子振动越慢，音调越低。
（4）观察发现，三次实验中波峰到波谷的距离都相等，即振幅相等，那么敲击的力的大小相等；因为波形图的细节特征不相同，则为三个不同的瓶子，故A错误，B正确；
甲、乙两图对应的实验中，通过波形图只能反应瓶子振动的快慢，不能了解敲击的快慢，故C错误；
三幅图片中波峰都是5个，那么声音振动的频率相同，那么声音的音调相同，尖锐程度相同，故D错误。故选B。
10．（2024春 乐清市期中）一位同学按如图所示将四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分辨出“do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）”四个音阶，就能探究出“音调与空气柱的关系”。
资料一：“do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）”四个音阶的音调越来越高。
资料二：物体的质量越大，越不容易振动。
请回答下列问题：
（1）请简述这位同学对瓶口吹气发出声音的原理 声音是由空气柱的振动产生的 。
（2）这位同学分辨出“do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）”四个音阶对应的玻璃瓶序号为：丙，乙，甲，丁，那么他得出的结论是： 空气柱越长，振动频率越低、音调越低 。
（3）如果改用筷子敲打瓶子，那么音调从低到高的排序是 丁甲乙丙 ，请说明理由 敲击瓶子，是由瓶子和水柱振动发声，水的质量越大，频率越低，音调越低 。
【答案】（1）声音是由空气柱的振动产生的；（2）空气柱越长，振动频率越低、音调越低；（3）丁甲乙丙；敲击瓶子，是由瓶子和水柱振动发声，水的质量越大，频率越低，音调越低。
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的。
（2）声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关。
（3）空气柱和水柱越长，振动越慢，频率越低，音调越低。
【解答】解：（1）这位同学对瓶口吹气发出声音的原理是声音是由空气柱的振动产生的。
（2）“do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）”四个音阶的音调逐渐升高，振动频率越来越高，所以空气柱越长，振动频率越低、音调越低。
（3）如果改用筷子敲打瓶子，那么音调从低到高的排序是丁甲乙丙，理由是：敲击瓶子，是由瓶子和水柱振动发声，水的质量越大，频率越低，音调越低。
故答案为：（1）声音是由空气柱的振动产生的；（2）空气柱越长，振动频率越低、音调越低；（3）丁甲乙丙；敲击瓶子，是由瓶子和水柱振动发声，水的质量越大，频率越低，音调越低。
11．（2024春 余杭区期中）小提琴是由两端固定的琴弦产生振动而发音的，如图1所示。为了研究同一根钢制琴弦发声音调与哪些因素有关，可利用图2所示实验装置。一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度。将钢制琴弦的末端固定在木板O点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷得越紧。轻轻拨动琴弦，在AB间产生振动，并用仪器测出发声频率，实验数据记录在表中。
次数 长度L/m 重物/个数 频率f/H2
1 0.4 2 375
2 0.8 2 170
3 4 265
（1）分析数据可以发现，该小组同学研究的是弦发声的音调与 长度 和弦的松紧程度这两个因素的关系。
（2）当表格中的空格数据应该为 0.8 时，可用2、3两次实验来研究弦的音调和弦的 松紧程度 的关系。
（3）在上述探究的基础上，他们又选用一根与钢制弦粗细相同的长为0.8m的尼龙弦，来探究音调与弦的材料的关系，则可悬挂重物个数为 2或4 个。
【答案】（1）长度；（2）0.8；松紧程度；（3）2或4。
【分析】（1）由表中数据可知是研究弦发声的音调与弦的长度和弦的松紧程度的关系；
（2）当控制长度不变时，改变重物的个数，研究弦的音调和弦的松紧的关系；
（3）应用控制变量法来解答。
【解答】解：（1）表中数据，弦的长度、拉弦的重物在变化，故是研究弦发声的音调与弦的长度和弦的松紧程度的关系；
（2）当控制长度不变时，改变重物的个数，来改变弦的松紧程度，可用2、3两次实验来研究弦的音调和弦的松紧程度的关系，即填写的数据为0.8；
（3）探究音调与弦的材料的关系时，应控制长度和重物相同，可以与第1次或第三次实验对比，故可悬挂重物个数为2个或4个。
故答案为：（1）长度；（2）0.8；松紧程度；（3）2或4。
易错点五 光的反射与折射
1．（2025春 浙江期中）如图所示的光现象，其中能用光的反射定律解释的是（ ）
A．露珠下的叶脉 B．树荫光斑
C．日晷计时 D．落日倒影
【答案】D
【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质斜射入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的。
【解答】解：A、露珠下的叶脉放大了，是光的折射现象，放大镜原理，故A不符合题意；
B、树荫光斑是光沿直线传播形成的，故B不符合题意；
C、日晷计时，是光沿直线传播形成的，故C不符合题意；
D、落日余晖下平静水面出现的倒影是平面镜成像现象，是光的反射原理，故D符合题意。
故选：D。
2.（2025九下·温州开学考）光有关现象在生活中是常见的，下列对于光现象的解释正确的是（ ）
A．①是因为光的折射，水中“筷子”（侧面看）是水中筷子的虚像
B．②是因为光的直线传播，墙上“手影”是手经过小孔所成的实像
C．③是因为光的反射，“彩虹”是太阳光发生色散后的单色光排列
D．④是因为光的反射，“倒影”是白鹤在水面成等大、倒立的实像
【答案】A
【解析】 1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质斜射入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的。
【解答】A、从侧面看，玻璃杯就相当于一个放大镜（或凸透镜），我们通过放大镜看到的水中“筷子”是水中筷子的放大、正立的虚像，故A正确；
B、影子的形成说明光是沿直线传播的，由于光的直线传播，被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影区域，而小孔成像，成的是物体倒立的像，像之所以是倒立的，就是因为光的直线传播形成的，故B错误；
C、“彩虹”是太阳光发生色散后的单色光排列，是光的折射，故C错误；
D、平静水面上白鹤的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，倒影”是白鹤在水面成等大、正立的虚像，故D错误。故选：A。
3．（2025春 余姚市期中）如图，下列为光线在空气与玻璃的界面处发生反射和折射的光路图，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【分析】反射定律的内容：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角；
折射定律的内容：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线与入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射入水中时，折射角小于入射角，当光由水斜射入空气中时，折射角大于入射角。
【解答】解：A、光线斜射在空气与玻璃的界面处发生反射，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，当光由空气斜射入中玻璃时，折射角小于入射角，故A正确；
B、光从玻璃斜射入空气时，折射角应该大于入射角，而图中折射角小于入射角了。故B错误；
C、光线从空气斜射入玻璃时，同时发生反射和折射，发生反射时，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，而图中反射角不等于入射角，且反射光线箭头标错了，故C错误；
D、光从玻璃斜射入空气时，发生反射和折射，反射角等于入射角，反射光线、入射光线分居法线两侧，而图中反射角不等于入射角，且反射光线箭头标错了，故D错误。
故选：A。
4．（2025春 浙江期中）如图所示，用手电筒对着平面镜中的像照射时，观察到像比原来亮多了，其原因是（ ）
A．光射到像上，所以像变亮了
B．光反射到物体上，物体变亮了，所以像也变亮了
C．光使整个空间变亮了，更便于观察像，所以像变亮了
D．光使镜子更明亮了，所成的像也就变亮了
【答案】B
【分析】平面镜成像的实质是光线经平面镜反射后，反射光线的反向延长线交于像点。
根据平面镜成像的原理确定经过镜面的反射光线的方向，再根据物体反射光线的多少进行分析物体的明暗。
【解答】解：因为当手电筒对着像照射射时，反射光线刚好射到物体上，而物体反射出去的光线增多，因此物体变亮，像随之也变亮。
故选：B。
5．（2025春 浙江期中）把一个高0.8m的平面镜竖直放置，一个身高1.6m的人以2m/s的速度沿垂直于平面镜的方向走近，那么他在镜中的像（ ）
A．高度为1.6m，以2m/s的速度面镜
B．高度变大，以2m/s的速度远离平面镜
C．高度为0.8m，以2m/s的速度面镜
D．高度变大，以4m/s的速度远离平面镜
【答案】A
【分析】根据平面镜成像的特点：像与物体大小相等，像距等于物距，物像对称，进行分析即可得出答案
【解答】解：因为平面镜成像的特点是像与物体大小相等，已此人身高1.6m，所以他在镜中的像高也是1.6m。
因为平面镜成像的特点可知他以2m/s的速度在垂直平面镜的方向上面镜时，
他在平面镜中的像也以2m/s的速度在垂直平面镜的方向上面镜，所以选项A正确。
故选：A。
6．（2025春 余姚市期中）下列关于光现象的说法正确的是（ ）
A．浙江余姚通济桥在水中的倒影是光的折射现象
B．影子的形成说明了光在均匀介质中沿直线传播
C．红外线最显著的性质是能使荧光物质发光
D．镜面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律
【答案】B
【分析】（1）水中的倒影是平面镜成像，属于光的反射；
（2）影子的形成说明了光在均匀介质中沿直线传播；
（3）紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，红外线的热作用比较强；
（4）镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。
【解答】解：A、水中的倒影是平面镜成像，属于光的反射，故A错误；
B、影子的形成说明了光在均匀介质中沿直线传播，故B正确；
C、紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，红外线的热作用比较强，故C错误；
D、镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律，故D错误。
故选：B。
7．（2025春 余姚市期中）如图所示，一束方向不变的光线从右方斜射向水面，这时的反射角是β，折射角是γ，若把水槽的左端稍垫高一些，待水面重新恢复平静时，反射角是βl，折射角是γ1，那么（ ）
A．β1＜β，γ1＜γ B．β1＝β，γl＝γ C．β1＜β，γ1＞γ D．β1＞β，γl＞γ
【答案】B
【分析】解决此题的关键是分析入射角是如何变化的，然后根据反射规律和折射规律判断反射角和折射角的变化情况。
【解答】解：当把水槽左端垫高些时，水面仍然是水平的，即法线方向仍然是竖直方向，故入射角不变，所以反射角和折射角也不变化；即β1＝β，γl＝γ。
故选：B。
8．（2025春 镇海区校级期中）如图所示，是水族馆鱼缸中表演美人鱼的潜水员和在边上观看表演的小蛟和小川，他们分别通过鱼缸观察对方的像的部分光路图（忽略玻璃厚度）。以下说法正确的是（ ）
A．MN上侧表示空气，下侧表示水
B．潜水员和小川看到的小蛟的像分别是实像、虚像
C．潜水员看到小蛟的像是由光的反射形成的
D．小川观察到潜水员的像的光路中，折射光线是OC
【答案】D
【分析】根据图示确定光线、法线和界面，从而确定各人互相观察时的光路及成像情况。
【解答】解：A、由图可知，OB、OC与MN的夹角相等，OA与MN的夹角小于前面两个夹角，故MN是法线，PQ是界面，且PQ的左侧是水，右侧是空气，故A错误；
BC、潜水员从水中看到小蛟时，光从空气进入水中，发生折射，看到是虚像，是光的折射形成的；
小川从空气中直接看到小蛟，是实物，故BC错误；
D、小川观察潜水员时，光由水中斜射入空气中，AO是入射光线，OC是折射光线，故D正确。
故选：D。
9．（2025春 浙江期中）有一装水的圆柱形敞口容器，从其左侧某一高度斜射入一束激光，在容器底部产生一个光斑，如图所示。下列操作将使光斑向右移动的是（ ）
A．保持水面的高度和入射点不变，使激光的入射角减小
B．保持水面的高度不变，使激光笔向左平移
C．保持激光射入的角度不变，使水面下降
D．保持激光射入的角度不变，使激光笔向下平移
【答案】C
【分析】根据光的折射规律，折射角小于入射角，入射角不变，则折射角不变分析解答。
【解答】解：A．保持水面的高度和入射点不变，使激光的入射角减小，则折射角减小，光斑向左移动，故A错误；
B．保持水面的高度不变，使激光笔向左平移，入射角不变，折射角则不变，入射点左移，则折射光线向左平移，光斑左移，故B错误；
C．保持激光射入的角度不变，使水面下降，则入射点右移，折射角大小不变，折射光线右移，光斑右移，故C正确；
D．保持激光射入的角度不变，使激光笔向下平移，则入射点左移，入射角不变，折射角则不变，则折射光线向左平移，光斑左移，故D错误。
故选：C。
10．（2023春 余杭区期中）1666年，牛顿将太阳光射到三棱镜上，从棱镜另一侧的白纸屏上可以看到一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的彩色光带，下列说法不正确的是（ ）
A．①太阳光是复色光，②和③是单色光
B．②→③顺序依次是从红光到紫光
C．单色平行光照射同一个凸透镜红光焦距比紫光短
D．这个现象产生的原理是光的色散
【答案】C
【分析】白光经三棱镜后，光屏上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，是因为不同颜色的光经玻璃的折射本领不同。
【解答】解：ABD、太阳光经过三棱镜后会发生光的色散现象，光屏上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，这表明太阳光是复色光，故①太阳光是复色光，②和③是单色光，②→③顺序依次是从红光到紫光，故ABD正确；
C、由于红光被偏折的程度小，紫光被偏折的程度大，当红光和紫光分别平行射向相同的凸透镜时，红光的会聚点，也就是红光的焦点距离透镜远，而紫光的焦点离透镜较近，故C错误。
故选：C。
11．（2023春 诸暨市期中）小明在家中用大小相同的硬币代替蜡烛做“探究平面镜成像特点”实验，实验中将硬币a放在玻璃板前，可以看到该硬币的像；在玻璃板后放硬币b，前后移动，使硬币b与硬币a的像完全重合。
（1）实验中用玻璃板代替平面镜的目的是 便于确定像的位置 。
（2）在比较物与像的大小关系时，硬币b替代的是 硬币a的像 （选填“硬币a”或“硬币a的像”）。
（3）若用手推动玻璃板到图乙位置，则会观察到硬币a的像的位置是 b （选填图中字母）。
【答案】便于确定像的位置；（2）硬币a的像；（3）b。
【分析】（1）玻璃板有透光性，既能成像又能确定像的位置；
（2）根据等效替代法回答；
（3）平面镜成的像与物关于镜面对称。
【解答】解：（1）玻璃板有透光性，既能成像又能确定像的位置，实验中用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置；
（2）在比较物与像的大小关系时，硬币b替代的是硬币a的像，采用了等效替代法；
（3）平面镜成的像与物关于镜面对称，若用手推动玻璃板到图乙位置，因对称面的位置没有发生变化，故像的位置不变，则会观察到硬币a的像的位置是 b。
故答案为：（1）便于确定像的位置；（2）硬币a的像；（3）b。
12．（2024春 东阳市期中）小明同学按图中甲所示研究平面镜成像的特点，他选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板M（P、Q两个面都可以作为平面镜使用）。小明按照图乙中的测量方法，多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了对应数据，如表所示：
实验序号 1 2 3 4
物距u/cm 4.2 5.0 6.8 10.0
像距v/cm 3.7 4.5 6.3 9.5
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是 便于确定像的位置 。
（2）除了图中提供的器材外，实验中还需要一种测量工具是 刻度尺 。
（3）小明站在A侧实验，点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后移动直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。由此操作可知：平面镜所成蜡烛的像的性质是 像与物体大小相等 。
（4）分析表中实验数据，小明发现平面镜成像中：物到镜面的距离不等于像到镜面的距离。请分析小明得出上述结论的原因 错把A'到Q的距离当成了像距 。
【答案】（1）便于确定像的位置；
（2）刻度尺；
（3）像与物体大小相等；
（4）错把A'到Q的距离当成了像距。
【分析】（1）利用玻璃板透明的特点，可以观察到玻璃板的另一侧，便于找到像的位置；
（2）探究平面镜成像的特点实验需要验证像距和物距的关系；
（3）选择两支外形完全相同的蜡烛是为了探究平面镜成像时像与物体的大小关系；
（4）平面镜成像时，像到反射面的距离叫做像距，物体到反射面的距离叫做物距。
【解答】解：（1）在实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃的透光性，可以观察到玻璃板的另一侧，便于确定像的位置；
（2）探究平面镜成像的特点实验中，需要测量像和物体到平面镜的距离，因此除了图中提供的器材外，实验中还需要一种测量工具是刻度尺；
（3）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这说明平面镜成像时像与物体的大小相等；
（4）分析表中实验数据，小明发现平面镜成像中：物到镜面的距离不等于像到镜面的距离，物距一直比像距大0.5cm，这是错把A'到Q的距离当成了像距。
故答案为：（1）便于确定像的位置；
（2）刻度尺；
（3）像与物体大小相等；
（4）错把A'到Q的距离当成了像距。
13．小阳利用如图甲所示装置探究平面镜成像特点。他在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在白纸上，把蜡烛A点燃放在玻璃板前面，把另一个与蜡烛A相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到从不同角度透过玻璃板看，它都跟蜡烛A的像完全重合。改变蜡烛A的位置，重复上述步骤，再做两次实验，并把三次实验中蜡烛A和B的位置记录在白纸上，如图乙所示。
（1）实验中用玻璃板代替平面镜的目的是
（2）蜡烛B跟前面蜡烛A的像完全重合，说明像与物大小 。
（3）小阳把白纸沿着玻璃板的位置对折，观察到像与物的对应点完全重合，说明像与物到镜面的距离 。
（4）小阳取走蜡烛B，把光屏放在原来像的位置，这时应该 （填“透过”或“不透过”）玻璃板观察，发现光屏上没有像，这说明物体在平面镜中成的是 像。
（5）如图丙所示，若小阳将玻璃板与水平桌面成45°角固定在水平桌面上，让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，将看到蜡烛A在玻璃板后的像 （填“水平向右”“水平向左”“竖直向上”或“竖直向下”）运动。
（6）小阳看到自己的手表与同桌的相同，于是小阳突发奇想将两块手表替代蜡烛A、B，正立于玻璃板两侧，如图丁所示，此时手表C指针指在9点整位置，那么手表D的指针应调至 点整才能与手表C指针在平面镜中的像完全重合。
【答案】（1）便于确定像的位置
（2）相等
（3）相等
（4）不透过；虚
（5）竖直向下
（6）3
【解析】（1）玻璃板是半透明的，透过它可以看到后面的物体，便于确定像的位置；
（2）所谓重合，即形状
易错点一 感觉世界
1．（2025春 浙江期中）下列关于感觉器官的叙述中，错误的是（ ）
A．眼球内能够形成视觉
B．鼻腔上端黏膜有对气味十分敏感的细胞
C．舌能够辨别酸、甜、苦、咸
D．皮肤能感受外界冷、热、痛、触、压等刺激
2．（2024春 鹿城区期中）三月的马鞍池公园，郁金香尽情绽放，吸引游客前来观赏。请根据信息回答下面小题。游客驻足赏花，感受到芳香四溢。这些感觉的产生部位是（ ）
A．眼 B．鼻 C．大脑 D．舌
3．（2024春 宁海县期中）俗话说：“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之室，久而不闻其臭。”据所学科学知识分析，这种现象说明（ ）
A．人的嗅觉中枢具有适应性 B．人的嗅觉中枢不发达
C．人的嗅觉中枢功能丧失 D．人的嗅觉中枢易破坏
4．（2022春 诸暨市校级期中）中国传统的饮食文化中，对菜肴讲究色、香、味俱佳。人们在享用美食的过程中，主要参与色、香、味的感觉为（ ）
A．热觉、味觉、痛觉 B．听觉、触觉、冷觉
C．视觉、嗅觉、味觉 D．触觉、听觉、味觉
二 声与听觉
1：在汽车行驶的途中，即使我们闭上眼睛也可以感受到车子向右转还是向左转，加速还是刹车，这是因为（ ）
A．我们耳朵的听觉十分灵敏可以听到汽车行驶的声音 B．耳蜗中位觉感受器
C．通过身体的各种感觉感受到的 D．前庭和半规管的作用
2．（2025春 浙江期中）2025年我国有望实现宇航员登月。在月球上的宇航员不能直接面对面交谈，需要借助无线电通讯设备，原因是（ ）
A．只能传递次声波 B．真空不能传声
C．只能传递超声波 D．宇航员的声带无法振动
3．（2025春 余姚市期中）以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（ ）
实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；
②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅；
③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音；
④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
4．（2025春 慈溪市期中）如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。关于这个实验下列说法正确的是（ ）
A．音叉周围溅起许多水花说明了声波具有能量
B．通过观察音叉周围溅起的水花，说明了发声的音叉在振动
C．人耳听到的音叉声音越来越小，由于声音的音调在不断降低
D．将音叉放入水中的目的是为了说明液体能够传声
5．（2025春 鄞州区校级期中）如图是耳的结构示意图，下列关于耳的描述，不正确的是（ ）
A．遇到巨响时，如果处理不当，最容易损伤耳的结构①
B．飞机起降前，乘客咀嚼口香糖可保持④两侧的气压平衡
C．生活中一些人晕车、晕船，这是由于②和③过于敏感造成的
D．鼻咽喉感染病菌后，病菌可通过⑤到达中耳，引发中耳炎
6．（2024春 浙江期中）下列的实验实例中，能说明声音的传播条件的一组是（ ）
甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声
丙：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起
丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行
A．甲、乙、丁 B．甲、丙、丁 C．甲、乙、丙 D．乙、丙、丁
7.每年的3月3日是“全国爱耳日”，如图是人耳的结构示意图，请回答：
（1）写出下列结构的序号或名称：外耳道 ，E 。
（2）铃声进入人耳并形成听觉，听觉形成的部位是 。
（3）某人得了中耳炎使D受损时，造成的耳聋能否治愈？ （填“能”或“不能”）。
8.（2024春 慈溪市期中）海豚发声频率范围非常大，当海豚发出了80000Hz的声音时，此声音属于 （填“超声波”或“次声波”），这种声音人耳不能听到。如图所示，海豚会利用回声寻找沙丁鱼群，假如经1s后海豚听到回声（声音在海水中的传播速度为1530m/s），则此时海豚与沙丁鱼群的距离为 m。
9．（2024春 慈溪市期中）为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。
（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，乒乓球的作用是 。
（2）如果将甲、乙实验装置搬上月球，则实验 （选填“甲”或“乙”）中乒乓球不能弹起。
（3）石头落入水中，产生的水波向四周传播：发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为 。
A．推理法 B．类比法 C．控制变量法 D．转换法
（9） （10）
10.声音与人的生活息息相关，为了认识声音，科学兴趣活动小组设计了以下实验对声音进行了探究。
实验一：图甲，逐渐抽去钟罩内气体，听到铃声越来越小。
实验二：图乙，一张纸分别接触转动中的两个齿数不同齿轮，齿轮的齿数越多，纸片发出的声音越尖。
实验三：图丙，将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，观察烛焰左右晃动。
（1）以上三个实验中，实验一表明 。
（2）实验二表明：音调高低由 决定。
（3）实验三表明：声音在空气中是以 的形式向远处传播的，声音具有 。
11．（2024春 浙江期中）图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。
（1）已知感应器从发出信号到接受信号的时间越长，精准度越高。设计者采用超声波感应器而不采用红外线感应器的理由是： 。
（2）在月球上能否使用这种身高测量仪？为什么？ 。
（3）已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s，则该同学的身高为 。
（4）某同学提出改进意见，把感应器和测高台的竖杆设计成5m高可以自动伸缩调节的竖杆，这种设计有何优点？ （至少写出两点）。
易错点四 声音传播快慢的计算
1.（2022七下·杭州期中）已知声音在铁、水和空气中传播速度分别为5200米/秒、1500米/秒、340米/秒，人耳能分辨前后两次声音时间间隔大于0.1秒。有一段长18米的铁管装满水。将你的耳朵贴在裝满水的铁管一端，请人在另一端敲击一下，你能听到的敲击声次数是( )
A．1次 B．2次 C．3次 D．4次
2.在某金属管的一端敲一下，在管的另一端听到两次声音，管长1020m，两次响声相隔2.5s，如果当时空气中的声速是340m/s，求
（1）若金属管内装满水则通过水传播的声音是第几声？ （选填1、2或3）
（2）敲击结束后通过空气传播听到声音需要多少秒？
（3）该金属中的声速。
易错点五 声音的特征与应用
1．在科学中对声音的特征的描述有“响度、音调、音色”这些词，下列判断中错误的是( )
A．“我这破锣似的喉咙，怕唱不好”，形容发出的声音音色太差
B．“这个蚊子飞来飞去，吵死了”，形容发出的声音响度大
C．“他音起得太高，我唱不上去”，这里的“音”是指声音的音调太高
D．“震耳欲聋”指的是声音响度大
2．（2024春 宁海县期中）控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中正确的是（ ）
A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声
B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播
C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生
D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声
3．（2024春 象山县校级期中）中国海事第一舰“海巡01”轮在海上展开拉练，未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，如图所示，“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员，根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）
A．声波具有能量
B．护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声
C．强声设备发出的声波是次声波
D．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度
4．（2024春 萧山区期中）下列探究影响声音响度的因素的实验中可行的是（ ）
A．用大小不同的力拨动同一根弦（图1） B．敲击鼓皮绷紧程度不同的鼓（图2）
C．抽出钟罩内的空气（图3）弦 D．用同样的力敲击液面高低不同的水瓶（图4）
5．（2024春 象山县校级期中）在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的 。
A．声音的响度 B．声音的音调 C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听
说明理由： 。
6．（2024春 鄞州区期中）近年来短视频愈发火热，某短视频软件是将正常录制的音频和视频通过APP软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则此短视频中的声音比正常声音的音调 ，声波传播速度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。若以10倍速度快速播放这些短视频，人耳听到的声音相比正常播放时要少，这是因为 （已知视频中的声音的频率范围为60﹣2500Hz）。
7．（2025春 宁波期中）小金进行了如下两个有关声音的实验，请根据实验回答下列问题。
【实验1】如图1，小金在鼓面撒上一些绿豆，并敲打鼓面。
（1）敲击鼓面时发出声音，且可以看到绿豆在跳动，这现象说明发声物体在 。
（2）用更大的力敲打鼓面，此时鼓发出的声音 。（选填“音高更高”或“音量更大”）
（3）鼓面上放绿豆的目的是 。
【实验2】如图2，小金用橡皮槌轻轻敲击大小不同的音叉并绘制了柱状图。
（4）通过观察柱状图，发现的规律是 。
8．（2024春 瑞安市校级期中）科学课上同学开展了“制作简易乐器”的项目化学习活动，活动包括体验声音、探究声音等环节。
（1）体验：老师用尺子以不同的速度划过梳子，让同学们体验声音区别，并描述声音的区别。小科表示在这个过程中他感觉声音的传播速度变快了，你是否赞同小科的观点，你能结合声音传播速度的相关知识说明理由吗？ 。
（2）探究：老师要求设计实验探究音调与振动快慢的实验，提供了钢尺、塑料尺。
甲组利用钢尺设计了下表的实验，请将表中空缺的实验操作和实验方案设计要求补充完整。
步骤 实验操作 实验方案设计要求
步骤一 将钢尺伸出桌面一截，按住钢尺位置 。（看图填写字母），拨动钢尺位置D。 获取事实和证据
步骤二 改变钢尺 。 设置改变的量
步骤三 按住与步骤一同样的位置，用相同大小的力拨动步骤一同样的位置。 划线部分的目的是 。
步骤四 重复步骤二、步骤三 多次实验，获取证据
步骤五 比较几次声音音调的变化，分析得出结论 获取事实和证据，得出实验结论
9.小闻同学按如图所示将四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，能分辨出“do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)”四个音阶，就能探究出“音调与空气柱长短的关系”。请回答下列问题：
（1）小闻同学对瓶吹气时会引起 振动。
（2）小闻同学分辨出A、B、C、D四个瓶子中发出的声音分别对应do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)四个音阶，可以得出的结论是： 。
（3）如果改用筷子敲打瓶子，那么音调的排序和贴着瓶口吹气时的音调排序刚好相反，请说明理由。 。
（4）小闻同学利用同一个声音传感器将实验过程中三次敲打瓶子产生的波形图拍了下来，如下图所示，则下列说法正确的是（ ）
A．三次实验小闻是用不同大小的力度敲击了同一个瓶子
B．三次实验小闻是用相同的力度敲击了不同的瓶子
C．甲、乙两图对应的实验中，小闻敲击瓶子的快慢相同
D．丙图对应实验中，小闻的敲击的瓶子发出的声音尖锐
10．（2024春 乐清市期中）一位同学按如图所示将四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分辨出“do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）”四个音阶，就能探究出“音调与空气柱的关系”。
资料一：“do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）”四个音阶的音调越来越高。
资料二：物体的质量越大，越不容易振动。
请回答下列问题：
（1）请简述这位同学对瓶口吹气发出声音的原理 。
（2）这位同学分辨出“do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）”四个音阶对应的玻璃瓶序号为：丙，乙，甲，丁，那么他得出的结论是： 。
（3）如果改用筷子敲打瓶子，那么音调从低到高的排序是 ，请说明理由 。
11．（2024春 余杭区期中）小提琴是由两端固定的琴弦产生振动而发音的，如图1所示。为了研究同一根钢制琴弦发声音调与哪些因素有关，可利用图2所示实验装置。一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度。将钢制琴弦的末端固定在木板O点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷得越紧。轻轻拨动琴弦，在AB间产生振动，并用仪器测出发声频率，实验数据记录在表中。
次数 长度L/m 重物/个数 频率f/H2
1 0.4 2 375
2 0.8 2 170
3 4 265
（1）分析数据可以发现，该小组同学研究的是弦发声的音调与 和弦的松紧程度这两个因素的关系。
（2）当表格中的空格数据应该为 时，可用2、3两次实验来研究弦的音调和弦的
的关系。
（3）在上述探究的基础上，他们又选用一根与钢制弦粗细相同的长为0.8m的尼龙弦，来探究音调与弦的材料的关系，则可悬挂重物个数为 个。
易错点五 光的反射与折射
1．（2025春 浙江期中）如图所示的光现象，其中能用光的反射定律解释的是（ ）
A．露珠下的叶脉 B．树荫光斑
C．日晷计时 D．落日倒影
2.（2025九下·温州开学考）光有关现象在生活中是常见的，下列对于光现象的解释正确的是（ ）
A．①是因为光的折射，水中“筷子”（侧面看）是水中筷子的虚像
B．②是因为光的直线传播，墙上“手影”是手经过小孔所成的实像
C．③是因为光的反射，“彩虹”是太阳光发生色散后的单色光排列
D．④是因为光的反射，“倒影”是白鹤在水面成等大、倒立的实像
3．（2025春 余姚市期中）如图，下列为光线在空气与玻璃的界面处发生反射和折射的光路图，其中正确的是（ ）
A．B． C．D．
4．（2025春 浙江期中）如图所示，用手电筒对着平面镜中的像照射时，观察到像比原来亮多了，其原因是（ ）
A．光射到像上，所以像变亮了
B．光反射到物体上，物体变亮了，所以像也变亮了
C．光使整个空间变亮了，更便于观察像，所以像变亮了
D．光使镜子更明亮了，所成的像也就变亮了
5．（2025春 浙江期中）把一个高0.8m的平面镜竖直放置，一个身高1.6m的人以2m/s的速度沿垂直于平面镜的方向走近，那么他在镜中的像（ ）
A．高度为1.6m，以2m/s的速度面镜
B．高度变大，以2m/s的速度远离平面镜
C．高度为0.8m，以2m/s的速度面镜
D．高度变大，以4m/s的速度远离平面镜
6．（2025春 余姚市期中）下列关于光现象的说法正确的是（ ）
A．浙江余姚通济桥在水中的倒影是光的折射现象
B．影子的形成说明了光在均匀介质中沿直线传播
C．红外线最显著的性质是能使荧光物质发光
D．镜面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律
7．（2025春 余姚市期中）如图所示，一束方向不变的光线从右方斜射向水面，这时的反射角是β，折射角是γ，若把水槽的左端稍垫高一些，待水面重新恢复平静时，反射角是βl，折射角是γ1，那么（ ）
A．β1＜β，γ1＜γ B．β1＝β，γl＝γ C．β1＜β，γ1＞γ D．β1＞β，γl＞γ
（7） （8）
8．（2025春 镇海区校级期中）如图所示，是水族馆鱼缸中表演美人鱼的潜水员和在边上观看表演的小蛟和小川，他们分别通过鱼缸观察对方的像的部分光路图（忽略玻璃厚度）。以下说法正确的是（ ）
A．MN上侧表示空气，下侧表示水
B．潜水员和小川看到的小蛟的像分别是实像、虚像
C．潜水员看到小蛟的像是由光的反射形成的
D．小川观察到潜水员的像的光路中，折射光线是OC
9．（2025春 浙江期中）有一装水的圆柱形敞口容器，从其左侧某一高度斜射入一束激光，在容器底部产生一个光斑，如图所示。下列操作将使光斑向右移动的是（ ）
A．保持水面的高度和入射点不变，使激光的入射角减小
B．保持水面的高度不变，使激光笔向左平移
C．保持激光射入的角度不变，使水面下降
D．保持激光射入的角度不变，使激光笔向下平移
10．（2023春 余杭区期中）1666年，牛顿将太阳光射到三棱镜上，从棱镜另一侧的白纸屏上可以看到一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的彩色光带，下列说法不正确的是（ ）
A．①太阳光是复色光，②和③是单色光
B．②→③顺序依次是从红光到紫光
C．单色平行光照射同一个凸透镜红光焦距比紫光短
D．这个现象产生的原理是光的色散
11．（2023春 诸暨市期中）小明在家中用大小相同的硬币代替蜡烛做“探究平面镜成像特点”实验，实验中将硬币a放在玻璃板前，可以看到该硬币的像；在玻璃板后放硬币b，前后移动，使硬币b与硬币a的像完全重合。
（1）实验中用玻璃板代替平面镜的目的是 。
（2）在比较物与像的大小关系时，硬币b替代的是 （选填“硬币a”或“硬币a的像”）。
（3）若用手推动玻璃板到图乙位置，则会观察到硬币a的像的位置是 （选填图中字母）。
12．（2024春 东阳市期中）小明同学按图中甲所示研究平面镜成像的特点，他选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板M（P、Q两个面都可以作为平面镜使用）。小明按照图乙中的测量方法，多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了对应数据，如表所示：
实验序号 1 2 3 4
物距u/cm 4.2 5.0 6.8 10.0
像距v/cm 3.7 4.5 6.3 9.5
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是 。
（2）除了图中提供的器材外，实验中还需要一种测量工具是 。
（3）小明站在A侧实验，点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后移动直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。由此操作可知：平面镜所成蜡烛的像的性质是 。
（4）分析表中实验数据，小明发现平面镜成像中：物到镜面的距离不等于像到镜面的距离。请分析小明得出上述结论的原因 。
13．小阳利用如图甲所示装置探究平面镜成像特点。他在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在白纸上，把蜡烛A点燃放在玻璃板前面，把另一个与蜡烛A相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到从不同角度透过玻璃板看，它都跟蜡烛A的像完全重合。改变蜡烛A的位置，重复上述步骤，再做两次实验，并把三次实验中蜡烛A和B的位置记录在白纸上，如图乙所示。
（1）实验中用玻璃板代替平面镜的目的是
（2）蜡烛B跟前面蜡烛A的像完全重合，说明像与物大小 。
（3）小阳把白纸沿着玻璃板的位置对折，观察到像与物的对应点完全重合，说明像与物到镜面的距离 。
（4）小阳取走蜡烛B，把光屏放在原来像的位置，这时应该 （填“透过”或“不透过”）玻璃板观察，发现光屏上没有像，这说明物体在平面镜中成的是 像。
（5）如图丙所示，若小阳将玻璃板与水平桌面成45°角固定在水平桌面上，让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，将看到蜡烛A在玻璃板后的像 （填“水平向右”“水平向左”“竖直向上”或“竖直向下”）运动。
（6）小阳看到自己的手表与同桌的相同，于是小阳突发奇想将两块手表替代蜡烛A、B，正立于玻璃板两侧，如图丁所示，此时手表C指针指在9点整位置，那么手表D的指针应调至 点整才能与手表C指针在平面镜中的像完全重合。
易错点六 透镜和视觉
1.照相机和放大镜都是凸透镜成像原理的具体应用。如图所示(P点为二倍焦距点)，下列关于照相机、放大镜使用和成像的说法正确的是( )
A．照相机：被拍物体应在甲区域内，成倒立、缩小的实像
B．照相机：被拍物体应在乙区域内，成倒立、缩小的实像
C．放大镜：被观察物体应在乙区域内，成正立、放大的虚像
D．放大镜：被观察物体应在丙区域内，成正立、放大的实像
（1） （2）
2．（2025春 浙江期中）小红在家找一个圆柱形的玻璃瓶里面装满水可当成凸透镜，把一支普通铅笔放在玻璃瓶的一侧，透过玻璃瓶看那支笔的笔尖。如果把笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢移动，可以看到什么现象？根据你学习的知识判断其中有错误的是（ ）
A．先看到虚像，后看到实像
B．笔尖一直变长变大
C．到某一位置时笔尖改变方向
D．笔尖先变长，后变短变小
3.（2023七下·嘉兴期末）随着互联网的发展，移动支付为我们的生活带来了方便。如图是手机支付时的场景，当摄像头扫描二维码时，获得了一个缩小的像。下列分析正确的（ ）
A．二维码属于光源
B．二维码中只有黑色部分反射了光
C．二维码应位于摄像头的二倍焦距以外
D．二维码通过手机摄像头后成正立的虚像
4．（2025春 宁波校级期中）小科用焦距15cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，下列说法正确的是（ ）
①当物体从距透镜30cm处远离透镜的方向移动时，所成的像逐渐变大
②当物体从距透镜30cm处靠近透镜移动时，要得到清晰的像应使光屏远离透镜
③当物体距透镜10cm时，成倒立、放大的虚像
④当物体距透镜25cm时，成倒立、放大的实像
A．只有①③正确 B．只有②④正确
C．只有①②正确 D．只有③④正确
5．（2025春 鄞州区校级期中）如图为某一光学系统的平面示意图，其中L为凸透镜，A为垂直于透镜中心轴线的物平面，M为与透镜中心轴线垂直的平面镜，B为用毛玻璃做成的垂直于透镜中心轴线的屏幕，由于屏幕为半透明，所以无论在屏幕的左侧还是右侧都可以看到A经透镜在屏幕上所成的实像。如果物是A面上的一个发光的“上”字，则在位于B、M之间的观察者看来屏幕B上和平面镜M中的像的形状分别为（ ）
A． B． C． D．
（5） （6）
6．（2025春 慈溪市期中）小京通过焦距为5cm的凸透镜看到了提示牌上“关灯”两字放大的像，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．“关灯”两字放大的像是实像
B．提示牌上“关灯”两字在凸透镜的焦点上
C．提示牌上“关灯”两字到凸透镜的距离小于5cm
D．提示牌上“关灯”两字到凸透镜的距离大于10cm
7．（2024春 海曙区校级期中）清晨，太阳从东方冉冉升起，云缝中射出道道霞光，它让我们的大千世界五彩缤纷，让我们的世界拥有了无穷奥妙。下列对光的世界的探究中正确的是（ ）
A．甲图为疫情期间小区的人脸识别系统，此系统的成像原理与照相机的成像原理相同
B．乙图央视春晚节目舞蹈诗剧《只此青绿》的临水起舞画面中，舞者在舞台上的“倒影”属于光的折射
C．丙图光源经凸透镜在光屏上成一清晰的像，此时飞来一只小虫落在凸透镜上，则光屏上光源的像不完整
D．丁图小科按照图示将眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上清晰的像变模糊，只将光屏靠近凸透镜时，又能在光屏上看到清晰的像，则该眼镜是近视眼镜
8．（2024春 诸暨市期中）凸透镜成像实验中，移动物体到某位置时，能在光屏上成清晰缩小的像，则下列能成立的是（ ）
①如果将物体靠近凸透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏必须远离凸透镜，且光屏移动距离先大于后小于物体移动距离；
②同时移动物体与光屏，且移动距离相同，有可能在光屏上成清晰缩小的像；
③换用焦距较小的凸透镜后，仍要在光屏上得到清晰的像，如果只移动光屏，光屏必须靠近凸透镜；
④保持物体和光屏位置不变，移动凸透镜，一定可以在光屏上的到另一个清晰的像。
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
9．（2024春 萧山区期中）小吴用弹性膜注水制作了一个水凸透镜，通过注射器注水或抽水改变透镜的厚度，如图甲是他用其模拟正常眼睛看物体时的装置，固定透镜，将一个F形光源放在合适的位置后，调节光屏得到清晰的像，下列说法正确的是（ ）
A．若模拟成功，光屏上成倒立放大的实像
B．若用黑纸片将透镜遮挡一半，光屏上成半个烛焰的像
C．模拟图乙的成因时需要从透镜向外抽水
D．若将远视眼镜放到透镜前方，要将光屏靠近透镜才能再成像清晰
10．（2025春 鄞州区期中）小明用如图所示的装置模拟眼睛，探究远视眼的视力矫正方法。烧瓶中的着色液体相当于玻璃体，烧瓶左侧的凸透镜相当于晶状体，右侧内壁相当于视网膜。下列光路图能正确说明远视眼矫正原理的是（ ）
A．B． C．D．
11.（2025春 慈溪市期中）如图a，蜡烛在光屏上能成一清晰的像。如果沿直径对称地切除透镜很小的一部分，如图所示，再把上半截透镜A和下半截透镜B向原主光轴位置合拢，则下列说法中正确的是（ ）
A．在a图中，如果一只小飞虫恰好落在透镜上的P点，不会在光屏上留下小飞虫的影子
B．在a图中，如果蜡烛向透镜不断靠近，则所成的像一直变大
C．在b图中，A、B合拢后，所成像情况与a图相同，只是亮度变低
D．在b图中，A、B合拢后，无论怎样移动光屏，在光屏上都不能成像
12.（2023七下·上虞期末）购物支付已进入“刷脸”时代，如图所示消费者结账时只要面对摄像头眨眨眼，系统便会自动拍摄、扫描，确认相关信息后，迅速完成交易。
（1）“刷脸支付”的成像原理是______。
A．u< B．2 >u> ，v>2 C．u=2 ，v=2 D．u>2 ，2 >v>
（2）当人靠近摄像头时，人脸所成的像会 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
（3）“刷脸支付”的成像原理与平面镜成像不同，平面镜成像是利用光的 。
13．（2024七下·平湖期末）为探究凸透镜成像规律，小科通过移动蜡烛，记录蜡烛的像到凸透镜的距离v，物体到凸透镜的距离u，并绘制成图甲。
（1）根据图像可知，凸透镜的焦距是 cm；
（2）在某次实验中小科将凸透镜固定在长度为1m的光具座中点，蜡烛放在35cm刻度线处，如图乙；
①小科将光屏移至 刻度线处得到一个清晰的像；
②小科将蜡烛以0.01m/s的速度向左移至30cm刻度线处，光屏移至 刻度线处时，光屏上再次承接到清晰的像。这段时间内蜡烛的像移动的平均速度为 。
14．（2025春 宁波期中）2023年6月6日是第28个全国“爱眼日”，作为青少年要爱眼护眼，科学用眼。为进一步探究“眼睛的成像规律”，小科自制了一个水凸透镜来模微晶状体，如图甲所示。水凸透镜通过注水或抽水可改变自身厚度大小。当向水凸透镜里注水时，水凸透镜的焦距将变小；当向水凸透镜里抽水时，水凸透镜的焦距将变大。
（1）在探究凸透镜成像的规律时，通过注射器调节水凸透镜的焦距为10cm。将蜡烛、水凸透镜和光屏固定在如图甲所示的位置上，并调整烛焰、水透镜、光屏三者中心在同一高度，目的是为了 。
（2）在光屏上得到清晰的像后，如果保持光屏和水凸透镜位置不变，当蜡烛向水凸透镜靠近时，要在光屏上重新得到清晰的像，可以采取什么办法？请简要写出操作过程 。
（3）在所示实验场景下，小科把自己的眼镜给水凸透镜“戴上”，当从水凸透镜中注入适量的水后，他发现像再次变清晰了，由此判断小科戴的是 眼镜（选填“近视”或“远视”）。
（4）关于下列现象的分析，正确的有 。
A.在图中所示位置时，光屏上所得到的像是倒立缩小的实像
B.仅将蜡烛和光屏的位置对调，也能在光屏上得到一个倒立的实像
C.若用一张纸遮住水凸透镜的上半部分，会发现光屏上的像缺失了下半部分
D.如果保持蜡烛与凸透镜的位置不变，撤去光屏，像仍然存在
15．（2025春 镇海区校级期中）小蛟在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、焦距f＝15cm的凸透镜、光屏依次安装在光具座上。
（1）如图甲所示，移动光屏找到清晰的蜡烛的像，这个像是图乙中的 ，利用此原理可以制成 。《选填“照相机”“幻灯片”或“放大镜”）。
（2）若小蛟想让蜡烛火焰的像成在光屏中心，应向 （选填“上”或“下”）调节凸透镜。
（3）保持凸透镜位置不动，小明又把蜡烛放在距凸透镜19cm处，发现在光具座上无论怎样移动光屏，都找不到清晰的像，原因可能是 ；为了解决这个问题，聪明的小川拿起一副眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜处，再在光具座上移动光屏，光屏上出现了清晰的像。则小川拿起的眼镜是 。（选填“近视镜”或“远视镜”）。
（4）将蜡烛从23cm刻度线处逐渐远离凸透镜，物距u随时间t的变化图象如图丙所示，则像距v与t的大致变化关系为丁图中的 。（填写选项）
16．（2024春 鹿城区期中）科学课上某组同学利用如图甲所示的光具座、凸透镜、光屏、蜡烛等器材进行“凸透镜成像规律”的实验。
（1）实验室提供两个凸透镜，其中凸透镜A焦距为50厘米，凸透镜B焦距为10厘米。根据光具座上标尺的刻度，该组同学应选用凸透镜 。
（2）实验一段时间后，蜡烛变短，原来成在光屏中央的像，“跑”到图乙所示的位置。下列操作可以让像重新回到光屏中央的措施有 （可多选）。
①光屏上移一段距离
②蜡烛下移一段距离
③透镜下移一段距离
④将蜡烛向靠近凸透镜的方向移动
（3）为了呈现更稳定、更清晰的像，可以用新型发光屏代替蜡烛。开启发光屏上相应开关显示字母（如图丙），开启“1”显示“F”，开启“2”显示“T”。为了更好地判断像的性质，应选择开启哪个开关，并说明理由。 。
17.（2024七下·金东期末）下表是项目学习小组为制作针孔照相机所制定的产品评价量表；项目学习小组研究发现，像会随针孔照相机小孔孔径增大而增亮，但像的清晰度随孔径减小而增加，即无论如何，类似如图1的针孔照相机在两个评价指标上无法同时达到优秀；为此，研究小组用凸透镜制作了如图2的自制照相机，获得让两个指标均达到优秀的结果；
评价指标 评价等级
优秀 合格 待改进
指标一：像的清晰程度 清晰，能分辨出形象 模糊，能分辨出形象 很模糊，基本看不清形象
指标二：像的亮暗 亮 中 暗
请回答下列问题：
（1）针孔照相机成像的原理是 ；
（2）为能更好的判断指标一，即较好判断出像的清晰程度，实验所用材料应选用 ；（选填“发光字”或“蜡烛烛焰”）
（3）一张照片要求成像清晰、亮度合适，根据所学知识说明光学照相机都采用凸透镜成像而不采用小孔成像的原因是 。
八年级科学上学期 备战期中 易错点精选培优练习（1）
易错点一 感觉世界
1．（2025春 浙江期中）下列关于感觉器官的叙述中，错误的是（ ）
A．眼球内能够形成视觉
B．鼻腔上端黏膜有对气味十分敏感的细胞
C．舌能够辨别酸、甜、苦、咸
D．皮肤能感受外界冷、热、痛、触、压等刺激
【答案】A
【分析】嗅觉是由化学气体刺激嗅觉感受器而引起的感觉，嗅觉感受器位于鼻腔后上部的嗅上皮内，感受细胞为嗅细胞，气味物质作用于嗅细胞，产生神经冲动经嗅神经传导，最后到达大脑皮层的嗅中枢，形成嗅觉。
【解答】解：A、人眼的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。晶状体与视网膜之间的距离不变，人的眼睛是靠调节晶状体的平凸程度改变焦距来获得倒立、缩小的实像的。并同时产生神经冲动，沿视神经传入大脑皮层的视觉中枢，从而形成视觉。符合题意。
B、嗅觉是由化学气体刺激嗅觉感受器而引起的感觉，嗅觉感受器位于鼻腔后上部的嗅上皮内，感受细胞为嗅细胞，气味物质作用于嗅细胞，产生神经冲动经嗅神经传导，最后到达大脑皮层的嗅中枢，形成嗅觉。不符合题意。
C、味觉是由味觉感受器感受到的，味觉有甜、酸、苦、咸、辣、鲜、涩、麻、凉、金属味等十种重要味感，其中甜、酸、咸、苦四种是基本味感。舌上的味觉感受器能够感受酸、甜、苦、咸等化学物质的刺激。不符合题意。
D、皮肤内含有丰富的感觉神经末梢，可感受外界的各种刺激，产生各种不同的感觉，如触觉、痛觉、压力觉、热觉、冷觉等。不符合题意。
故选：A。
2．（2024春 鹿城区期中）三月的马鞍池公园，郁金香尽情绽放，吸引游客前来观赏。请根据信息回答下面小题。游客驻足赏花，感受到芳香四溢。这些感觉的产生部位是（ ）
A．眼 B．鼻 C．大脑 D．舌
【答案】C
【分析】人类有各种不同的感受器官和感受器，能感受各种刺激，并发出信息，信息沿神经传到大脑，大脑作出分析，并产生相应的感觉。
【解答】解：大脑表面分布的各种生命活动功能区，即为神经中枢，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）。眼、鼻、口都只是感受器，而驻足赏花，感受芳香的过程中产生的多种感觉是在大脑皮层，因此产生这些感觉的部位是大脑皮层。
故选：C。
3．（2024春 宁海县期中）俗话说：“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之室，久而不闻其臭。”据所学科学知识分析，这种现象说明（ ）
A．人的嗅觉中枢具有适应性 B．人的嗅觉中枢不发达
C．人的嗅觉中枢功能丧失 D．人的嗅觉中枢易破坏
【答案】A
【分析】嗅觉是由化学气体刺激嗅觉感受器而引起的感觉。
【解答】解：嗅觉感受器位于鼻腔后上部的嗅上皮内，感受细胞为嗅细胞。气味物质作用于嗅细胞，产生神经冲动经嗅神经传导，最后到达大脑皮层的嗅中枢，形成嗅觉。人的嗅觉很容易适应，即医学上所说的﹣﹣嗅觉适应现象。也就是说人在较长时间闻了某种气味后，会失去对这种气味的嗅感，这是大脑皮层嗅觉中枢的一种疲劳现象，因此“入芝兰之室，久而不闻其香”，这句话是说嗅觉具有适应性。
故选：A。
4．（2022春 诸暨市校级期中）中国传统的饮食文化中，对菜肴讲究色、香、味俱佳。人们在享用美食的过程中，主要参与色、香、味的感觉为（ ）
A．热觉、味觉、痛觉 B．听觉、触觉、冷觉
C．视觉、嗅觉、味觉 D．触觉、听觉、味觉
【答案】C
【分析】人体有许多感受内、外刺激的感受器，有些感受器比较简单，例如皮肤里的感觉神经末梢。
【解答】解：感觉器官是带有附属结构的复杂感受器。人体有多种感觉器官。主要感觉器官有眼、耳、鼻、舌、皮肤等。眼有视觉作用，耳有听觉作用，鼻有嗅觉作用，舌（味蕾）能够感受味觉，皮肤有感觉、触觉等作用。人体与色、香、味对应的感觉是视觉、嗅觉、味觉。
故选：C。
二 声与听觉
1.在汽车行驶的途中，即使我们闭上眼睛也可以感受到车子向右转还是向左转，加速还是刹车，这是因为（ ）
A．我们耳朵的听觉十分灵敏可以听到汽车行驶的声音 B．耳蜗中位觉感受器
C．通过身体的各种感觉感受到的 D．前庭和半规管的作用
【答案】D
【解析】前庭和半规管在人的内耳内部：
1. 前庭主要是维持平衡的器官，可感知人体空间位置，并与耳蜗紧密相连。
2. 半规管是耳内感受装置，起到平衡作用，分为上、后、外侧半规管，连接内耳与前庭，有骨半规管和膜半规管两部分组成。
3. 患者感统失调可能导致前庭肢体感官信息中断，出现晕车、晕船等现象。
【解答】感受到车子向右转还是向左转 ，其为感知车子方向和位置的变化，为前庭和半规管的作用。
故答案为：D
2．（2025春 浙江期中）2025年我国有望实现宇航员登月。在月球上的宇航员不能直接面对面交谈，需要借助无线电通讯设备，原因是（ ）
A．只能传递次声波 B．真空不能传声
C．只能传递超声波 D．宇航员的声带无法振动
【答案】B
【分析】声音的传播需要介质，真空不能传声。
【解答】解：月球上宇航员的声带可以振动发声，但不能传播，因为月球上没有空气，真空不能传声，所以在月球上的宇航员面对面的交谈也要借助无线电通讯设备，故B正确，ACD错误。
故选：B。
3．（2025春 余姚市期中）以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（ ）
实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；
②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅；
③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音；
④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
【答案】B
【分析】解决此题要知道声音是由物体的振动产生的，声音需要介质来传播，声音在真空中不能传播，声音的音调是由频率决定的。
【解答】解：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小。说明声音的传播需要介质来传播，声音在真空中不能传播；
②使正在发声的音叉轻轻插入水里，水面溅起水花，说明声音是由物体振动产生的；
③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出声音的音调不同，说明音调与频率有关，说明音的音调与声源振动的快慢（频率）有关；
④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体振动产生的。
故②④符合题意，①③不合题意。
故选：B。
4．（2025春 慈溪市期中）如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。关于这个实验下列说法正确的是（ ）
A．音叉周围溅起许多水花说明了声波具有能量
B．通过观察音叉周围溅起的水花，说明了发声的音叉在振动
C．人耳听到的音叉声音越来越小，由于声音的音调在不断降低
D．将音叉放入水中的目的是为了说明液体能够传声
【答案】B
【分析】声音是由物体的振动产生的。把不容易观察到的现象，转换成可以明显观察到的现象，这种方法称为转换法。在物理实验中经常要用到转换法来研究物理现象。
【解答】解：A、音叉直接和水接触，水花溅起是由音叉的振动引起的，不能说明了声波具有能量，故A错误；
B、正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉是在振动的；故B正确；
C、声音的大小指的是声音的响度，人耳听到的音叉声音越来越小，由于声音的响度在不断减小，故C错误；
D、将音叉放入水中的目的是为了说明插入水中的发声音叉是在振动的，故D错误。
故选：B。
5．（2025春 鄞州区校级期中）如图是耳的结构示意图，下列关于耳的描述，不正确的是（ ）
A．遇到巨响时，如果处理不当，最容易损伤耳的结构①
B．飞机起降前，乘客咀嚼口香糖可保持④两侧的气压平衡
C．生活中一些人晕车、晕船，这是由于②和③过于敏感造成的
D．鼻咽喉感染病菌后，病菌可通过⑤到达中耳，引发中耳炎
【答案】B
【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳郭和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。图中的①是鼓膜、②是半规管、③是前庭、④是耳蜗、⑤是咽鼓管、⑥是听小骨。
【解答】解：A、遇到巨大声响要迅速张嘴或捂耳闭嘴，这样做以保持①鼓膜两侧气压平衡，防止震破鼓膜，A正确。
B、飞机起降前，乘客咀嚼口香糖可保持①鼓膜两侧的气压平衡，B错误。
C、前庭和半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器。生活中一些人晕车，晕船，这是由于②半规管和③前庭过于敏感造成的，C正确。
D、病菌是沿着⑤咽鼓管侵入中耳，引起中耳炎，D正确。
故选：B。
6．（2024春 浙江期中）下列的实验实例中，能说明声音的传播条件的一组是（ ）
甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声
丙：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起
丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行
A．甲、乙、丁 B．甲、丙、丁 C．甲、乙、丙 D．乙、丙、丁
【答案】D
【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。
【解答】解：甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，能够说明声音是由物体的振动产生的；
乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声，说明声音的传播需要介质；
丙：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起，说明声音的传播需要介质；
丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，说明声音的传播需要介质。
故选：D。
7.每年的3月3日是“全国爱耳日”，如图是人耳的结构示意图，请回答：
（1）写出下列结构的序号或名称：外耳道 ，E 。
（2）铃声进入人耳并形成听觉，听觉形成的部位是 。
（3）某人得了中耳炎使D受损时，造成的耳聋能否治愈？ （填“能”或“不能”）。
【答案】（1）B；耳蜗 （2）听觉中枢 （3）能
【解析】外耳由耳廓和外耳道组成，耳廓收集声波。内耳在结构上包括耳蜗、前庭和半规管。中耳的鼓室通过咽鼓管与鼻咽部相通。
【解答】（1）B是外耳道，E耳蜗。
（2）铃声经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，因此听觉形成的部位是听觉中枢。
（3）某人得了中耳炎使D受损，D是听小骨，会造成的耳聋，在病人出现听小骨创伤以后，一般通过治疗是可以治愈的。
故答案为：（1）B；耳蜗（2）听觉中枢（3）能
8．（2024春 慈溪市期中）海豚发声频率范围非常大，当海豚发出了80000Hz的声音时，此声音属于 超声波 （填“超声波”或“次声波”），这种声音人耳不能听到。如图所示，海豚会利用回声寻找沙丁鱼群，假如经1s后海豚听到回声（声音在海水中的传播速度为1530m/s），则此时海豚与沙丁鱼群的距离为 765 m。
【答案】超声波；765。
【分析】（1）频率低于20Hz的声属于次声波，频率高于20000Hz的声属于超声波。
（2）知道超声波在水中的传播速度和时间，求出超声波传播距离，求出海豚和沙丁鱼之间的距离。
【解答】解：海豚发出了80000Hz的声波高于20000Hz，属于超声波；
由速度公式v得，海豚发出的超声波经沙丁鱼反射，这段时间超声波传播距离为：
s＝vt＝1530m/s×1s＝1530m，
故海豚距离沙丁鱼的距离为：
s's1530m＝765m。
故答案为：超声波；765。
9．（2024春 慈溪市期中）为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。
（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，乒乓球的作用是 将音叉的微小振动放大 。
（2）如果将甲、乙实验装置搬上月球，则实验 乙 （选填“甲”或“乙”）中乒乓球不能弹起。
（3）石头落入水中，产生的水波向四周传播：发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为 B 。
A．推理法 B．类比法 C．控制变量法 D．转换法
【答案】（1）将音叉的微小振动放大；（2）乙；（3）B。
【分析】（1）声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”。
（2）声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播；真空不能传播声音；
（3）声音以波的形式传播，声波看不见，用水波来类比声波。
【解答】解：（1）用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，乒乓球在实验中起到将音叉的微小振动放大的作用；
（2）月球上没有空气，处于真空状态，声音不能在真空中传播，因此甲实验乒乓球会被弹起，乙实验乒乓球不会被弹起；
（3）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法被称为类比法。故选：B。
故答案为：（1）将音叉的微小振动放大；（2）乙；（3）B。
10.声音与人的生活息息相关，为了认识声音，科学兴趣活动小组设计了以下实验对声音进行了探究。
实验一：图甲，逐渐抽去钟罩内气体，听到铃声越来越小。
实验二：图乙，一张纸分别接触转动中的两个齿数不同齿轮，齿轮的齿数越多，纸片发出的声音越尖。
实验三：图丙，将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，观察烛焰左右晃动。
（1）以上三个实验中，实验一表明 。
（2）实验二表明：音调高低由 决定。
（3）实验三表明：声音在空气中是以 的形式向远处传播的，声音具有 。
【答案】（1）声音的传播需要介质（2）频率（3）波；能量
【解析】（1）根据图甲分析描述的物理过程，确定包含的物理原理；
（2）根据音调的影响因素分析解答；
（3）根据声音传播的形式分析解答。
【解答】（1）根据甲图可知，当不断抽出真空罩中的气体时，真空罩中闹钟的声音越来越小，则推断出：如果没有空气，那么声音就无法传播，即声音的传播需要介质；
（2）在图乙中，一张纸分别接触转动中的两个齿数不同的齿轮，齿轮的齿数越多，纸片的振动频率越大，而声音越尖即音调越高，那么音调高低由频率决定。
（3）验三表明：声音在空气中是以波的形式向远处传播的。根据蜡烛火焰晃动可知，声音具有能量。
1．（2024春 浙江期中）图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。
（1）已知感应器从发出信号到接受信号的时间越长，精准度越高。设计者采用超声波感应器而不采用红外线感应器的理由是： 光的传播速度远远大于声音的传播速度，在短距离内红外线感应器从发出信号到接受信号的时间几乎为0 。
（2）在月球上能否使用这种身高测量仪？为什么？ 不能，月球表面是真空状态，而声音不能在真空中传播 。
（3）已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s，则该同学的身高为 1.65m 。
（4）某同学提出改进意见，把感应器和测高台的竖杆设计成5m高可以自动伸缩调节的竖杆，这种设计有何优点？ 便于携带运输，调高时感应器从发出信号到接受到信号的时间变长越精准度越高，可以测量更高的物体高度 （至少写出两点）。
【答案】（1）光的传播速度远远大于声音的传播速度，在短距离内红外线感应器从发出信号到接受信号的时间几乎为0；
（2）不能，月球表面是真空状态，而声音不能在真空中传播；
（3）1.65m；
（4）便于携带运输，调高时感应器从发出信号到接受到信号的时间变长越精准度越高，可以测量更高的物体高度
【分析】（1）光的传播速度远远大于声音的传播速度，据此分析；
（2）真空不能传声；
（3）根据速度公式求信号从发射到接收所传播的路程，感应器与同学头顶的距离等于信号从发射到接收所传播的路程的一半，该同学的身高等于感应器距测高台的高度与感应器与同学头顶的距离之差；
（4）可以自动伸缩调节的竖杆，便于运输，可以测量更高的物体高度。
【解答】解：（1）因为光的传播速度远远大于声音的传播速度，在短距离内红外线感应器从发出信号到接受信号的时间几乎为0，所以设计者采用超声波感应器而不采用红外线感应器；
（2）地球和月球之间是真空，因为真空不能传声，所以在月球上不能使用这种身高测量仪。
（3）某同学站上测高台，由v可得，感应器信号从发射到接收所传播的路程：
s＝vt＝340m/s×5×10﹣3s＝1.7m，
感应器与同学头顶的距离：s′s1.7m＝0.85m，
则该同学的身高：h＝2.5m﹣0.85m＝1.65m。
（4）把感应器和测高台的竖杆设计成5m高可以自动伸缩调节的竖杆，这种设计的优点：
自动伸缩便于携带运输，调高时感应器从发出信号到接受到信号的时间变长越精准度越高，可以测量更高的物体高度。
故答案为：（1）光的传播速度远远大于声音的传播速度，在短距离内红外线感应器从发出信号到接受信号的时间几乎为0；
（2）不能，月球表面是真空状态，而声音不能在真空中传播；
（3）1.65m；
（4）便于携带运输，调高时感应器从发出信号到接受到信号的时间变长越精准度越高，可以测量更高的物体高度
易错点四 声音传播快慢的计算
1.（2022七下·杭州期中）已知声音在铁、水和空气中传播速度分别为5200米/秒、1500米/秒、340米/秒，人耳能分辨前后两次声音时间间隔大于0.1秒。有一段长18米的铁管装满水。将你的耳朵贴在裝满水的铁管一端，请人在另一端敲击一下，你能听到的敲击声次数是( )
A．1次 B．2次 C．3次 D．4次
【答案】A
【解析】声音通过铁管传播的时间：；
声音通过水传播的时间：；
声音通过空气传播的时间：；
在空气和铁中的时间差为：△t=0.053s-0.0035s=0.0495s<0.1s；
最快的和最慢的时间差都小于0.1s，
因此只能听到一次。
2.在某金属管的一端敲一下，在管的另一端听到两次声音，管长1020m，两次响声相隔2.5s，如果当时空气中的声速是340m/s，求
（1）若金属管内装满水则通过水传播的声音是第几声？ （选填1、2或3）
（2）敲击结束后通过空气传播听到声音需要多少秒？
（3）该金属中的声速。
【答案】（1）2
（2）敲击结束后通过空气传播听到声音需：；
（3）声音在金属管中传播的时间：t'=t-2.5s=3s-2.5s=0.5s；
则声音在金属管中的速度。
【解析】（1）一般情况下，声音的传播速度：v金属管>v水>v空气，则听到声音的时间t金属管
1．在科学中对声音的特征的描述有“响度、音调、音色”这些词，下列判断中错误的是( )
A．“我这破锣似的喉咙，怕唱不好”，形容发出的声音音色太差
B．“这个蚊子飞来飞去，吵死了”，形容发出的声音响度大
C．“他音起得太高，我唱不上去”，这里的“音”是指声音的音调太高
D．“震耳欲聋”指的是声音响度大
【答案】B
【解析】声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色，据此分析判断。
【解答】A.“我这破锣似的喉咙，怕唱不好”，形容发出的声音音色太差，故A正确不合题意；
B.“这个蚊子飞来飞去，吵死了”，形容发出的声音音调高，故B错误符合题意；
C.“他音起得太高，我唱不上去”，这里的“音”是指声音的音调太高，故C正确不合题意；
D.“震耳欲聋”指的是声音响度大，故D正确不合题意。
2．（2024春 宁海县期中）控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中正确的是（ ）
A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声
B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播
C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生
D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声
【答案】D
【分析】解决此题要知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治，结合选项分析判断是否正确即可。
【解答】解：A、摩托车安装消声器是为了在传播过程减弱噪声，说法错误，不符合题意；
B、市区内汽车喇叭禁鸣是在噪声的产生处减弱噪声，说法错误，不符合题意；
C、吸音材料可以在噪声的传播过程中减弱噪声，说法错误，不符合题意；
D、佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声，说法正确，符合题意；
故选：D。
3．（2024春 象山县校级期中）中国海事第一舰“海巡01”轮在海上展开拉练，未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，如图所示，“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员，根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）
A．声波具有能量
B．护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声
C．强声设备发出的声波是次声波
D．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度
【答案】C
【分析】（1）声音可以传递信息，可以传递能量；
（2）减弱噪声的途径有：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；
（3）低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz的超声波。都是人耳听不到的；
（4）响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的，还与距离发声体的远近有关。
【解答】解：A、声音可以传递信息，声音具有能量，故A正确；
B、护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱听到声音的响度，故B正确；
C、强声设备发出的声波高达150dB，是人耳能够听到的，而次声波人耳是听不到的，故C错误；
D、声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度，故D正确。
故选：C。
4．（2024春 萧山区期中）下列探究影响声音响度的因素的实验中可行的是（ ）
A．用大小不同的力拨动同一根弦（图1）
B．敲击鼓皮绷紧程度不同的鼓（图2）
C．抽出钟罩内的空气（图3）弦
D．用同样的力敲击液面高低不同的水瓶（图4）
【答案】A
【分析】响度是指声音的大小，与振幅有关，振动的幅度越大，响度越大；探究响度与振幅关系时，要控制发声体振动的频率相同。
【解答】解：A、同一根琴弦时，琴弦的振动频率不变，用大小不同的力拨动时，琴弦的振幅改变，响度不同；可以探究探究影响声音响度的因素，故A正确；
B、不同的鼓，振动频率有可能不同，敲击鼓皮绷紧程度不同的鼓，存在频率和振幅的不同；不能够探究影响声音响度的因素，故B错误；
C、抽出钟罩内的空气，是探究声音的传播需要介质的结论，故C错误；
D、用同样的力敲击液面高低不同的水瓶，为探究音调的影响因素，故D错误。
故选：A。
5．（2024春 象山县校级期中）在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的 B 。
A．声音的响度 B．声音的音调 C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听
说明理由： 因为当病人腹部有积水时，敲击患者腹部，振动频率会发生变化，音调就不同，所以可以根据音调判断患者腹部是否有积水 。
【答案】B；因为当病人腹部有积水时，敲击患者腹部，振动频率会发生变化，音调就不同，所以可以根据音调判断患者腹部是否有积水
【分析】解决此题的关键是知道音调与振动的频率有关，频率越大，音调就越高。
【解答】解：当病人腹部有积水时，敲击患者腹部，振动频率会发生变化，音调就不同，所以可以根据音调判断患者腹部是否有积水，故选B。
故答案为：B；因为当病人腹部有积水时，敲击患者腹部，振动频率会发生变化，音调就不同，所以可以根据音调判断患者腹部是否有积水。
6．（2024春 鄞州区期中）近年来短视频愈发火热，某短视频软件是将正常录制的音频和视频通过APP软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则此短视频中的声音比正常声音的音调 变大 ，声波传播速度 不变 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。若以10倍速度快速播放这些短视频，人耳听到的声音相比正常播放时要少，这是因为 部分声音频率变高后，超出人的听觉频率范围 （已知视频中的声音的频率范围为60﹣2500Hz）。
【答案】变大；不变；部分声音频率变高后，超出人的听觉频率范围。
【分析】（1）声波的频率由声源决定，播放速度变为原来的3倍时，播出声波的频率变为原来3倍；声波的传播速度由介质的种类和温度决定；
（2）算出短视频的频率与人耳对声音频率的感知范围（20Hz～20000Hz）比较。
【解答】解：
（1）播放速度变为原来的3倍，表示相同时间内振动的次数变为原来的3倍，则频率变为原来的3倍，所以频率变高，音调变高；声波的传播速度与介质的种类和温度有关，所以声波的速度不变；
（2）已知视频中声音的频率范围为60Hz～2500Hz，以10倍速度快速播放短视频，则频率范围为600Hz～25000Hz，而声音频率超过20000Hz时人耳就听不到了，即：部分声音频率变高后，超出人的听觉频率范围，使得人耳听到的声音相比正常播放时要少。
故答案为：变大；不变；部分声音频率变高后，超出人的听觉频率范围。
7．（2025春 宁波期中）小金进行了如下两个有关声音的实验，请根据实验回答下列问题。
【实验1】如图1，小金在鼓面撒上一些绿豆，并敲打鼓面。
（1）敲击鼓面时发出声音，且可以看到绿豆在跳动，这现象说明发声物体在 振动 。
（2）用更大的力敲打鼓面，此时鼓发出的声音 音量更大 。（选填“音高更高”或“音量更大”）
（3）鼓面上放绿豆的目的是 更明显地显示鼓面振动幅度大小 。
【实验2】如图2，小金用橡皮槌轻轻敲击大小不同的音叉并绘制了柱状图。
（4）通过观察柱状图，发现的规律是 小音叉比大音叉声音高 。
【答案】（1）振动；
（2）音量更大；
（3）更明显地显示鼓面振动幅度大小；
（4）小音叉比大音叉声音高。
【分析】（1）声音是由物体振动而产生的；
（2）音量是由振动物体的振动幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强，振动幅度越小，声音就越弱；
（3）放绿豆的目的是将鼓面的振动转换为绿豆的跳动，运用了转换法；
（4）音高是由振动物体的振动快慢决定的，振动得越快，声音就越高，振动得越慢，声音就越低。
【解答】解：（1）图1中，鼓面发出声音的同时可以看到豆子在跳动，这现象说明发声物体在振动；
（2）用更大的力敲打鼓面，豆子跳动的幅度更大，说明此时鼓面振动的幅度大，发出的声音音量更大；
（3）鼓面振动速度快，振动幅度小，人眼不容易看出鼓面振动状况，鼓面上放豆子的目的是更明显地显示鼓面振动幅度大小，运用了转换法；
（4）通过观察大小不同的音叉声音高低的柱状图，用相同的力敲击音叉，大音叉振动的慢，发出的声音低；小音叉振动的快，发出的声音高，所以发现的规律是：小音叉比大音叉声音高。
故答案为：（1）振动；
（2）音量更大；
（3）更明显地显示鼓面振动幅度大小；
（4）小音叉比大音叉声音高。
8．（2024春 瑞安市校级期中）科学课上同学开展了“制作简易乐器”的项目化学习活动，活动包括体验声音、探究声音等环节。
（1）体验：老师用尺子以不同的速度划过梳子，让同学们体验声音区别，并描述声音的区别。小科表示在这个过程中他感觉声音的传播速度变快了，你是否赞同小科的观点，你能结合声音传播速度的相关知识说明理由吗？ 不赞同，声音的传播速度与物体振动的快慢无关，与传播的介质、温度有关 。
（2）探究：老师要求设计实验探究音调与振动快慢的实验，提供了钢尺、塑料尺。
甲组利用钢尺设计了下表的实验，请将表中空缺的实验操作和实验方案设计要求补充完整。
步骤 实验操作 实验方案设计要求
步骤一 将钢尺伸出桌面一截，按住钢尺位置 C 。（看图填写字母），拨动钢尺位置D。 获取事实和证据
步骤二 改变钢尺 伸出桌面的长度 。 设置改变的量
步骤三 按住与步骤一同样的位置，用相同大小的力拨动步骤一同样的位置。 划线部分的目的是 保证无关变量相同 。
步骤四 重复步骤二、步骤三 多次实验，获取证据
步骤五 比较几次声音音调的变化，分析得出结论 获取事实和证据，得出实验结论
【答案】（1）不赞同，声音的传播速度与物体振动的快慢无关，与传播的介质、温度有关；（2）C；伸出桌面的长度；保证无关变量相同。
【分析】（1）声音由物体振动产生的；
（2）音调是声音的高低，与物体的振动频率有关。
【解答】解：（1）体验：老师用尺子以不同的速度划过梳子，让同学们体验声音区别，并描述声音的区别。小科表示在这个过程中他感觉声音的传播速度变快了，你是否赞同小科的观点，你能结合声音传播速度的相关知识说明理由吗？不赞同，声音的传播速度与物体振动的快慢无关，与传播的介质、温度有关。
（2）探究：老师要求设计实验探究音调与振动快慢的实验，提供了钢尺、塑料尺。
甲组利用钢尺设计了下表的实验，请将表中空缺的实验操作和实验方案设计要求补充完整。
步骤 实验操作 实验方案设计要求
步骤一 将钢尺伸出桌面一截，按住钢尺位置 C。（看图填写字母），拨动钢尺位置D。 获取事实和证据
步骤二 改变钢尺 伸出桌面的长度。 设置改变的量
步骤三 按住与步骤一同样的位置，用相同大小的力拨动步骤一同样的位置。 划线部分的目的是 保证无关变量相同。
步骤四 重复步骤二、步骤三 多次实验，获取证据
步骤五 比较几次声音音调的变化，分析得出结论 获取事实和证据，得出实验结论
故答案为：（1）不赞同，声音的传播速度与物体振动的快慢无关，与传播的介质、温度有关；（2）C；伸出桌面的长度；保证无关变量相同。
9.小闻同学按如图所示将四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，能分辨出“do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)”四个音阶，就能探究出“音调与空气柱长短的关系”。请回答下列问题：
（1）小闻同学对瓶吹气时会引起 振动。
（2）小闻同学分辨出A、B、C、D四个瓶子中发出的声音分别对应do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)四个音阶，可以得出的结论是： 。
（3）如果改用筷子敲打瓶子，那么音调的排序和贴着瓶口吹气时的音调排序刚好相反，请说明理由。 。
（4）小闻同学利用同一个声音传感器将实验过程中三次敲打瓶子产生的波形图拍了下来，如下图所示，则下列说法正确的是（ ）
A．三次实验小闻是用不同大小的力度敲击了同一个瓶子
B．三次实验小闻是用相同的力度敲击了不同的瓶子
C．甲、乙两图对应的实验中，小闻敲击瓶子的快慢相同
D．丙图对应实验中，小闻的敲击的瓶子发出的声音尖锐
【答案】（1）空气柱
（2）空气柱越短，振动越快，音调越高
（3）敲打瓶子，水量越多，瓶子振动越慢，音调越低
（4）B
【解析】（1）对着瓶子吹气时，气流在瓶内搅动，会引起瓶内空气柱的振动，从而发出声音。
（2）根据图片确定空气柱的长度变化，然后分析与音调高低的对应关系。
（3）用筷子敲打瓶子时，发声体为瓶子和水，根据图片确定水量的多少，并确定与音调的对应关系。
（4）①②瓶子不同，发声的音色不同；波峰到波谷的距离越大，振幅越大，敲击的力越大；
③波形图上波峰的个数越多，说明频率越大，则音调越高；
④根据波形图的特征分析声音是否尖锐。
【解答】（1）小闻同学对瓶吹气时会引起空气柱振动。
（2）do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)四个音阶的音调越来越高；A、B、C、D四个瓶子中空气柱的长度越来越短，那么得到结论：空气柱越短，振动越快，音调越高。
（3）从左到右，四个瓶子中的水量逐渐增多，与（2）进行比较得到：敲打瓶子，水量越多，瓶子振动越慢，音调越低。
（4）观察发现，三次实验中波峰到波谷的距离都相等，即振幅相等，那么敲击的力的大小相等；因为波形图的细节特征不相同，则为三个不同的瓶子，故A错误，B正确；
甲、乙两图对应的实验中，通过波形图只能反应瓶子振动的快慢，不能了解敲击的快慢，故C错误；
三幅图片中波峰都是5个，那么声音振动的频率相同，那么声音的音调相同，尖锐程度相同，故D错误。故选B。
10．（2024春 乐清市期中）一位同学按如图所示将四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分辨出“do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）”四个音阶，就能探究出“音调与空气柱的关系”。
资料一：“do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）”四个音阶的音调越来越高。
资料二：物体的质量越大，越不容易振动。
请回答下列问题：
（1）请简述这位同学对瓶口吹气发出声音的原理 声音是由空气柱的振动产生的 。
（2）这位同学分辨出“do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）”四个音阶对应的玻璃瓶序号为：丙，乙，甲，丁，那么他得出的结论是： 空气柱越长，振动频率越低、音调越低 。
（3）如果改用筷子敲打瓶子，那么音调从低到高的排序是 丁甲乙丙 ，请说明理由 敲击瓶子，是由瓶子和水柱振动发声，水的质量越大，频率越低，音调越低 。
【答案】（1）声音是由空气柱的振动产生的；（2）空气柱越长，振动频率越低、音调越低；（3）丁甲乙丙；敲击瓶子，是由瓶子和水柱振动发声，水的质量越大，频率越低，音调越低。
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的。
（2）声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关。
（3）空气柱和水柱越长，振动越慢，频率越低，音调越低。
【解答】解：（1）这位同学对瓶口吹气发出声音的原理是声音是由空气柱的振动产生的。
（2）“do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）”四个音阶的音调逐渐升高，振动频率越来越高，所以空气柱越长，振动频率越低、音调越低。
（3）如果改用筷子敲打瓶子，那么音调从低到高的排序是丁甲乙丙，理由是：敲击瓶子，是由瓶子和水柱振动发声，水的质量越大，频率越低，音调越低。
故答案为：（1）声音是由空气柱的振动产生的；（2）空气柱越长，振动频率越低、音调越低；（3）丁甲乙丙；敲击瓶子，是由瓶子和水柱振动发声，水的质量越大，频率越低，音调越低。
11．（2024春 余杭区期中）小提琴是由两端固定的琴弦产生振动而发音的，如图1所示。为了研究同一根钢制琴弦发声音调与哪些因素有关，可利用图2所示实验装置。一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度。将钢制琴弦的末端固定在木板O点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷得越紧。轻轻拨动琴弦，在AB间产生振动，并用仪器测出发声频率，实验数据记录在表中。
次数 长度L/m 重物/个数 频率f/H2
1 0.4 2 375
2 0.8 2 170
3 4 265
（1）分析数据可以发现，该小组同学研究的是弦发声的音调与 长度 和弦的松紧程度这两个因素的关系。
（2）当表格中的空格数据应该为 0.8 时，可用2、3两次实验来研究弦的音调和弦的 松紧程度 的关系。
（3）在上述探究的基础上，他们又选用一根与钢制弦粗细相同的长为0.8m的尼龙弦，来探究音调与弦的材料的关系，则可悬挂重物个数为 2或4 个。
【答案】（1）长度；（2）0.8；松紧程度；（3）2或4。
【分析】（1）由表中数据可知是研究弦发声的音调与弦的长度和弦的松紧程度的关系；
（2）当控制长度不变时，改变重物的个数，研究弦的音调和弦的松紧的关系；
（3）应用控制变量法来解答。
【解答】解：（1）表中数据，弦的长度、拉弦的重物在变化，故是研究弦发声的音调与弦的长度和弦的松紧程度的关系；
（2）当控制长度不变时，改变重物的个数，来改变弦的松紧程度，可用2、3两次实验来研究弦的音调和弦的松紧程度的关系，即填写的数据为0.8；
（3）探究音调与弦的材料的关系时，应控制长度和重物相同，可以与第1次或第三次实验对比，故可悬挂重物个数为2个或4个。
故答案为：（1）长度；（2）0.8；松紧程度；（3）2或4。
易错点五 光的反射与折射
1．（2025春 浙江期中）如图所示的光现象，其中能用光的反射定律解释的是（ ）
A．露珠下的叶脉 B．树荫光斑
C．日晷计时 D．落日倒影
【答案】D
【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质斜射入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的。
【解答】解：A、露珠下的叶脉放大了，是光的折射现象，放大镜原理，故A不符合题意；
B、树荫光斑是光沿直线传播形成的，故B不符合题意；
C、日晷计时，是光沿直线传播形成的，故C不符合题意；
D、落日余晖下平静水面出现的倒影是平面镜成像现象，是光的反射原理，故D符合题意。
故选：D。
2.（2025九下·温州开学考）光有关现象在生活中是常见的，下列对于光现象的解释正确的是（ ）
A．①是因为光的折射，水中“筷子”（侧面看）是水中筷子的虚像
B．②是因为光的直线传播，墙上“手影”是手经过小孔所成的实像
C．③是因为光的反射，“彩虹”是太阳光发生色散后的单色光排列
D．④是因为光的反射，“倒影”是白鹤在水面成等大、倒立的实像
【答案】A
【解析】 1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质斜射入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的。
【解答】A、从侧面看，玻璃杯就相当于一个放大镜（或凸透镜），我们通过放大镜看到的水中“筷子”是水中筷子的放大、正立的虚像，故A正确；
B、影子的形成说明光是沿直线传播的，由于光的直线传播，被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影区域，而小孔成像，成的是物体倒立的像，像之所以是倒立的，就是因为光的直线传播形成的，故B错误；
C、“彩虹”是太阳光发生色散后的单色光排列，是光的折射，故C错误；
D、平静水面上白鹤的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，倒影”是白鹤在水面成等大、正立的虚像，故D错误。故选：A。
3．（2025春 余姚市期中）如图，下列为光线在空气与玻璃的界面处发生反射和折射的光路图，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【分析】反射定律的内容：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角；
折射定律的内容：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线与入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射入水中时，折射角小于入射角，当光由水斜射入空气中时，折射角大于入射角。
【解答】解：A、光线斜射在空气与玻璃的界面处发生反射，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，当光由空气斜射入中玻璃时，折射角小于入射角，故A正确；
B、光从玻璃斜射入空气时，折射角应该大于入射角，而图中折射角小于入射角了。故B错误；
C、光线从空气斜射入玻璃时，同时发生反射和折射，发生反射时，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，而图中反射角不等于入射角，且反射光线箭头标错了，故C错误；
D、光从玻璃斜射入空气时，发生反射和折射，反射角等于入射角，反射光线、入射光线分居法线两侧，而图中反射角不等于入射角，且反射光线箭头标错了，故D错误。
故选：A。
4．（2025春 浙江期中）如图所示，用手电筒对着平面镜中的像照射时，观察到像比原来亮多了，其原因是（ ）
A．光射到像上，所以像变亮了
B．光反射到物体上，物体变亮了，所以像也变亮了
C．光使整个空间变亮了，更便于观察像，所以像变亮了
D．光使镜子更明亮了，所成的像也就变亮了
【答案】B
【分析】平面镜成像的实质是光线经平面镜反射后，反射光线的反向延长线交于像点。
根据平面镜成像的原理确定经过镜面的反射光线的方向，再根据物体反射光线的多少进行分析物体的明暗。
【解答】解：因为当手电筒对着像照射射时，反射光线刚好射到物体上，而物体反射出去的光线增多，因此物体变亮，像随之也变亮。
故选：B。
5．（2025春 浙江期中）把一个高0.8m的平面镜竖直放置，一个身高1.6m的人以2m/s的速度沿垂直于平面镜的方向走近，那么他在镜中的像（ ）
A．高度为1.6m，以2m/s的速度面镜
B．高度变大，以2m/s的速度远离平面镜
C．高度为0.8m，以2m/s的速度面镜
D．高度变大，以4m/s的速度远离平面镜
【答案】A
【分析】根据平面镜成像的特点：像与物体大小相等，像距等于物距，物像对称，进行分析即可得出答案
【解答】解：因为平面镜成像的特点是像与物体大小相等，已此人身高1.6m，所以他在镜中的像高也是1.6m。
因为平面镜成像的特点可知他以2m/s的速度在垂直平面镜的方向上面镜时，
他在平面镜中的像也以2m/s的速度在垂直平面镜的方向上面镜，所以选项A正确。
故选：A。
6．（2025春 余姚市期中）下列关于光现象的说法正确的是（ ）
A．浙江余姚通济桥在水中的倒影是光的折射现象
B．影子的形成说明了光在均匀介质中沿直线传播
C．红外线最显著的性质是能使荧光物质发光
D．镜面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律
【答案】B
【分析】（1）水中的倒影是平面镜成像，属于光的反射；
（2）影子的形成说明了光在均匀介质中沿直线传播；
（3）紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，红外线的热作用比较强；
（4）镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。
【解答】解：A、水中的倒影是平面镜成像，属于光的反射，故A错误；
B、影子的形成说明了光在均匀介质中沿直线传播，故B正确；
C、紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，红外线的热作用比较强，故C错误；
D、镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律，故D错误。
故选：B。
7．（2025春 余姚市期中）如图所示，一束方向不变的光线从右方斜射向水面，这时的反射角是β，折射角是γ，若把水槽的左端稍垫高一些，待水面重新恢复平静时，反射角是βl，折射角是γ1，那么（ ）
A．β1＜β，γ1＜γ B．β1＝β，γl＝γ C．β1＜β，γ1＞γ D．β1＞β，γl＞γ
【答案】B
【分析】解决此题的关键是分析入射角是如何变化的，然后根据反射规律和折射规律判断反射角和折射角的变化情况。
【解答】解：当把水槽左端垫高些时，水面仍然是水平的，即法线方向仍然是竖直方向，故入射角不变，所以反射角和折射角也不变化；即β1＝β，γl＝γ。
故选：B。
8．（2025春 镇海区校级期中）如图所示，是水族馆鱼缸中表演美人鱼的潜水员和在边上观看表演的小蛟和小川，他们分别通过鱼缸观察对方的像的部分光路图（忽略玻璃厚度）。以下说法正确的是（ ）
A．MN上侧表示空气，下侧表示水
B．潜水员和小川看到的小蛟的像分别是实像、虚像
C．潜水员看到小蛟的像是由光的反射形成的
D．小川观察到潜水员的像的光路中，折射光线是OC
【答案】D
【分析】根据图示确定光线、法线和界面，从而确定各人互相观察时的光路及成像情况。
【解答】解：A、由图可知，OB、OC与MN的夹角相等，OA与MN的夹角小于前面两个夹角，故MN是法线，PQ是界面，且PQ的左侧是水，右侧是空气，故A错误；
BC、潜水员从水中看到小蛟时，光从空气进入水中，发生折射，看到是虚像，是光的折射形成的；
小川从空气中直接看到小蛟，是实物，故BC错误；
D、小川观察潜水员时，光由水中斜射入空气中，AO是入射光线，OC是折射光线，故D正确。
故选：D。
9．（2025春 浙江期中）有一装水的圆柱形敞口容器，从其左侧某一高度斜射入一束激光，在容器底部产生一个光斑，如图所示。下列操作将使光斑向右移动的是（ ）
A．保持水面的高度和入射点不变，使激光的入射角减小
B．保持水面的高度不变，使激光笔向左平移
C．保持激光射入的角度不变，使水面下降
D．保持激光射入的角度不变，使激光笔向下平移
【答案】C
【分析】根据光的折射规律，折射角小于入射角，入射角不变，则折射角不变分析解答。
【解答】解：A．保持水面的高度和入射点不变，使激光的入射角减小，则折射角减小，光斑向左移动，故A错误；
B．保持水面的高度不变，使激光笔向左平移，入射角不变，折射角则不变，入射点左移，则折射光线向左平移，光斑左移，故B错误；
C．保持激光射入的角度不变，使水面下降，则入射点右移，折射角大小不变，折射光线右移，光斑右移，故C正确；
D．保持激光射入的角度不变，使激光笔向下平移，则入射点左移，入射角不变，折射角则不变，则折射光线向左平移，光斑左移，故D错误。
故选：C。
10．（2023春 余杭区期中）1666年，牛顿将太阳光射到三棱镜上，从棱镜另一侧的白纸屏上可以看到一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的彩色光带，下列说法不正确的是（ ）
A．①太阳光是复色光，②和③是单色光
B．②→③顺序依次是从红光到紫光
C．单色平行光照射同一个凸透镜红光焦距比紫光短
D．这个现象产生的原理是光的色散
【答案】C
【分析】白光经三棱镜后，光屏上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，是因为不同颜色的光经玻璃的折射本领不同。
【解答】解：ABD、太阳光经过三棱镜后会发生光的色散现象，光屏上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，这表明太阳光是复色光，故①太阳光是复色光，②和③是单色光，②→③顺序依次是从红光到紫光，故ABD正确；
C、由于红光被偏折的程度小，紫光被偏折的程度大，当红光和紫光分别平行射向相同的凸透镜时，红光的会聚点，也就是红光的焦点距离透镜远，而紫光的焦点离透镜较近，故C错误。
故选：C。
11．（2023春 诸暨市期中）小明在家中用大小相同的硬币代替蜡烛做“探究平面镜成像特点”实验，实验中将硬币a放在玻璃板前，可以看到该硬币的像；在玻璃板后放硬币b，前后移动，使硬币b与硬币a的像完全重合。
（1）实验中用玻璃板代替平面镜的目的是 便于确定像的位置 。
（2）在比较物与像的大小关系时，硬币b替代的是 硬币a的像 （选填“硬币a”或“硬币a的像”）。
（3）若用手推动玻璃板到图乙位置，则会观察到硬币a的像的位置是 b （选填图中字母）。
【答案】便于确定像的位置；（2）硬币a的像；（3）b。
【分析】（1）玻璃板有透光性，既能成像又能确定像的位置；
（2）根据等效替代法回答；
（3）平面镜成的像与物关于镜面对称。
【解答】解：（1）玻璃板有透光性，既能成像又能确定像的位置，实验中用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置；
（2）在比较物与像的大小关系时，硬币b替代的是硬币a的像，采用了等效替代法；
（3）平面镜成的像与物关于镜面对称，若用手推动玻璃板到图乙位置，因对称面的位置没有发生变化，故像的位置不变，则会观察到硬币a的像的位置是 b。
故答案为：（1）便于确定像的位置；（2）硬币a的像；（3）b。
12．（2024春 东阳市期中）小明同学按图中甲所示研究平面镜成像的特点，他选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板M（P、Q两个面都可以作为平面镜使用）。小明按照图乙中的测量方法，多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了对应数据，如表所示：
实验序号 1 2 3 4
物距u/cm 4.2 5.0 6.8 10.0
像距v/cm 3.7 4.5 6.3 9.5
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是 便于确定像的位置 。
（2）除了图中提供的器材外，实验中还需要一种测量工具是 刻度尺 。
（3）小明站在A侧实验，点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后移动直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。由此操作可知：平面镜所成蜡烛的像的性质是 像与物体大小相等 。
（4）分析表中实验数据，小明发现平面镜成像中：物到镜面的距离不等于像到镜面的距离。请分析小明得出上述结论的原因 错把A'到Q的距离当成了像距 。
【答案】（1）便于确定像的位置；
（2）刻度尺；
（3）像与物体大小相等；
（4）错把A'到Q的距离当成了像距。
【分析】（1）利用玻璃板透明的特点，可以观察到玻璃板的另一侧，便于找到像的位置；
（2）探究平面镜成像的特点实验需要验证像距和物距的关系；
（3）选择两支外形完全相同的蜡烛是为了探究平面镜成像时像与物体的大小关系；
（4）平面镜成像时，像到反射面的距离叫做像距，物体到反射面的距离叫做物距。
【解答】解：（1）在实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃的透光性，可以观察到玻璃板的另一侧，便于确定像的位置；
（2）探究平面镜成像的特点实验中，需要测量像和物体到平面镜的距离，因此除了图中提供的器材外，实验中还需要一种测量工具是刻度尺；
（3）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这说明平面镜成像时像与物体的大小相等；
（4）分析表中实验数据，小明发现平面镜成像中：物到镜面的距离不等于像到镜面的距离，物距一直比像距大0.5cm，这是错把A'到Q的距离当成了像距。
故答案为：（1）便于确定像的位置；
（2）刻度尺；
（3）像与物体大小相等；
（4）错把A'到Q的距离当成了像距。
13．小阳利用如图甲所示装置探究平面镜成像特点。他在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在白纸上，把蜡烛A点燃放在玻璃板前面，把另一个与蜡烛A相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到从不同角度透过玻璃板看，它都跟蜡烛A的像完全重合。改变蜡烛A的位置，重复上述步骤，再做两次实验，并把三次实验中蜡烛A和B的位置记录在白纸上，如图乙所示。
（1）实验中用玻璃板代替平面镜的目的是
（2）蜡烛B跟前面蜡烛A的像完全重合，说明像与物大小 。
（3）小阳把白纸沿着玻璃板的位置对折，观察到像与物的对应点完全重合，说明像与物到镜面的距离 。
（4）小阳取走蜡烛B，把光屏放在原来像的位置，这时应该 （填“透过”或“不透过”）玻璃板观察，发现光屏上没有像，这说明物体在平面镜中成的是 像。
（5）如图丙所示，若小阳将玻璃板与水平桌面成45°角固定在水平桌面上，让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，将看到蜡烛A在玻璃板后的像 （填“水平向右”“水平向左”“竖直向上”或“竖直向下”）运动。
（6）小阳看到自己的手表与同桌的相同，于是小阳突发奇想将两块手表替代蜡烛A、B，正立于玻璃板两侧，如图丁所示，此时手表C指针指在9点整位置，那么手表D的指针应调至 点整才能与手表C指针在平面镜中的像完全重合。
【答案】（1）便于确定像的位置
（2）相等
（3）相等
（4）不透过；虚
（5）竖直向下
（6）3
【解析】（1）玻璃板是半透明的，透过它可以看到后面的物体，便于确定像的位置；
（2）所谓重合，即形状
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