21称赞 第2课时 课件（16张PPT）

(共16张PPT)
第2课时
小学语文二年级上册第八单元
复习导入
称赞 刺猬 板凳 消除 疲劳
椅子 怎么 苹果 身边 自信
复习导入
你真能干，小板凳做得一个比一个好!
小刺猬是怎么称赞小獾的
任务一：读课文，悟称赞
带着问题默读课文第4—9自然段，小刺猬之前的称赞给小獾带来了怎样的变化 小刺猬为什么递了两个苹果给小獾
在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。
自己相信自己
自信使我们快乐，自信使我们拥有勇气。
任务一：读课文，悟称赞
你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。
近义词：一直、历来
她从来没有拒绝。
任务一：读课文，悟称赞
这句称赞让小刺猬有了什么变化？
小獾从 “泄气” 到 “自信”
小刺猬从 “疲劳” 到 “快乐”
任务一：读课文，悟称赞
句式仿写：
在我______的时候，是你______，让我______。
在我害怕的时候，是你鼓励我，让我有了勇气。
任务一：读课文，悟称赞
自由朗读课文，说说小刺猬和小獾分别给了对方怎样的称赞。
任务二：情境表演，学会称赞
你真能干，小板凳做得一个比一个好!
你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。
你真能干，小板凳做得一个比一个好!
你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。
他们都“高兴极了”。
让小獾有了自信，消除了小刺猬一天的疲劳。
任务二：情境表演，学会称赞
演一演：
同桌之间分角色扮演小刺猬和小獾，演一演这个故事。
任务二：情境表演，学会称赞
左右结构，左窄右宽。右边的“子”第三笔横画要写在横中线上。
半包围结构，第一笔点起笔在竖中线上，第四笔横画在横中线上，最后一笔捺画要写得舒展一点。
任务三：我是小小书法家
上下结构，第三笔竖画在竖中线左边一点，第五笔短横在横中线上。
左右结构，左窄右宽。第三笔撇起笔在竖中线右边一点，最后一笔捺画要写得舒展一点。
任务三：我是小小书法家
课堂小结
同学们，这堂课咱们一起读了《称赞》这个温馨的故事，体会到了“称赞”拥有改变他人、带来快乐的强大力量。小刺猬与小獾相互称赞，让彼此收获满满。希望大家课后把这份温暖传递出去，在生活中用心去发现身边人的闪光点，真诚地称赞他们。明天上课时，来和老师、同学们分享，你称赞别人后，他们有怎样的反应，而你又有哪些新的感受。
布置作业
课后作业：
想一想，在生活中你最想称赞谁？你会怎样称赞呢？制作一张称赞卡，把你想说的话写下来。
美言可以市尊，美行可以加人。