第8课 美国联邦政府的建立 教案

第8课 美国联邦政府的建立
【三维目标】
1、知识与能力
（1）掌握美国1787年宪
法的主要内容和权力结构，联邦制产生发展的历史条件。
（2）理解“分权与制衡”原则，培养学生在
( http: / / www.21cnjy.com )独立思考的基础从对所学的内容进行较为全面分析、概括和理解的能力。提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。
2、 过程与方法
⑴结合美国现状讲述美国联邦制发展的历史，通过学习，体会现实、反思历史探究学习，发现问题。
⑵指导学生联系时代背景，从美国联邦制的内容中分析其积极作用与局限性，使学生掌握分步骤、分层次掌握运用唯物史观分析历史现象的方法。
3、 情感态度与价值观：
使学生认识到政治制度的发展完善是人类历史进步地宝贵遗产，进一步形成开放的世界观。
【教学
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网"
\t
"_blank )重点】正确评价1787年宪法；“分权与制衡”
【教学
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网"
\t
"_blank )难点】理解“分权与制衡”
【教学方法】
1、教法指导：问题探究的方法让学生自主学习
( http: / / www.21cnjy.com )形成第一印象，再结合图例进行讲授分析；然后用反面论证的方法加深学生的理解；再然后用展示历史资料让学生辨别判断的方法加深学生的理解；最后用列表比较法加深纵向知识联系，加强新旧知识间的结合，深化对所学内容的理解。
2学法指导：
运用.辩证法、展示历史资料的方法
、归纳法，逐层加深学生的理解。
【课时安排】 1课时
【教学设计】
导入新课：
提到美国你们能想到什么？（学生回答
( http: / / www.21cnjy.com )略）是的，美国用了不到300年的时间成为当今世界的头号强国，为什么美国会成为世人趋之若骛的“自由国度”呢？美国究竟是一个怎样的国家？让我们一起从《美国联邦政府的建立》中寻找答案吧！
讲授新课：
一、美国1787年宪法产生的条件：
1、前提条件：美国赢得了独立战争的胜利。
提醒学生注意独立战争的性质：既是摆脱英国殖民压迫，争取民族独立的战争，也是一场资产阶级革命。
2、主要条件：资产阶级对中央政府的软弱无能不满，迫切要求强化资产阶级利益，完善资产阶级制度，建立一个统一而强大的美国。
3、理论来源：英法资产阶级政治学说的精髓
过渡：美国1787年宪法到底是一部怎样的法律呢？请同学们阅读课本了解相关知识。
二、美国1787年宪法：
1、时间地点：1787年，费城
2、原则：分权与制衡
3、内容：（分类归纳）
⑴立法权属于国会
( http: / / www.21cnjy.com )：①国会实行两院制（参议院和众议院）②参议院和众议院的选举规则③立法权属于国会，法律的实施须总统批准④国会拥有宣战权⑤参议院对总统任命权、缔结条约权的审批权
⑵行政权属于总统：①总统由选
( http: / / www.21cnjy.com )民见解选举②总统既是国家元首，有是政府首脑，军队总司令③提名经国会同意后任免政府高级官员④可对国会通过法律行使否决权⑤总统权力使联邦行政权保持强有力的地位，所以称总统制。
⑶司法权属于联邦法院：①大法官由总统任命，但需要参议院同意②最高审判权③监督解释宪法和一切法律的权力
⑷相互制约平衡：总统和归会之间，国会本身两院之间，司法与其他部门之间构成平衡。
举例说明三权分立和制衡。
宪法还规定了地方和中央的关系，美国1787年宪法规定美国是一个联邦制的国家。
过渡：有人认为这部宪法堪称资本主义法律典范，你怎么看？
三、美国1787年宪法的意义和局限性：
1、美国1787年宪法的意义：
首先， 世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础。
其次，将西欧启蒙思想与美国实际想结合，对以后资本主义国家制度的建立起到了示范作用，促进了美国资本主义的发展。
第三，联邦制赋予政府强有力的
( http: / / www.21cnjy.com )权力，利于国家的巩固；联邦政府实行三权分立的原则，权力之间制约平衡，防止专制独裁，保障了资产阶级民主制度。
第四，地方自治权与中央政权形成较为和谐统一的关系，维护国家主权的同时，有利于地方积极性调动和创造性的发挥。
第五，体现和维护了独立战争的重大成果，使政府建立在民主制度原则基础上，带来了美国的长期稳定。
美国1787年宪法的作用是显而易见的，但是它是十全十美的吗？
2、美国1787年宪法的局限性：
第一、没有反映群众利益，1790年通过了《权利法案》
第二、保留了黑人奴隶制和黑奴贸易，留下了种族歧视的烙印；
第三、妇女、印第安人、黑人奴隶没有选举权。
四、两党制的形成与发展
1.19世纪20年代末至30年代初
2.19世纪50年代中期
3.1860年
【巩固总结】：
比较英国君主立宪制和美国总统制度的特点。
项目
美国总统制
英国君主立宪制
国家元首
总统
国王
国家元首产生方式
选举产生
世袭
国家元首有无任期
任期制
终身制
国家元首有无实权
有
无
政府首脑
总统
首相
政府产生方式
总统任命
议会产生
国家权力中心
总统
议会


【板书设计】
第8课 美国联邦政府的建立

法理来源
“分权与制衡” 宪法内容概述

美国联邦政府的建立 立法、行政和司法三权分立
进步性
第一部比较完整的资产阶级宪法
局限性
【教后感】
本堂课能够始终把握重点和难点，
( http: / / www.21cnjy.com )以“分权与制衡”这一原则贯穿始终，在重点把握、难点突破上面做的还是比较到位，师生互动较多，课堂气氛活跃，达到了我预期的效果，但也存在着一些不足，如最后时间比较紧凑，有些表达欠佳等。在以后的教学中要尽量避免改进。