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2025-2026学年六年级上学期期中模拟试卷02
科 学
（测试范围：六年级上册教科版（2017秋），第1-2单元）
（ 全卷满分100 分，考试时间60 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B B A A D C A A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B B C A A A B A B
1．A
圭表用于测量正午时分的日影长度，此时太阳位置最高，影子最短，数据最准确。早晚太阳位置低，影子长且变化大，测量不合理。同一地点能确保数据可比性。故选A。
2．C
在“谁先迎来黎明”的模拟实验中，通常会用一些物品来模拟地球、太阳等天体以及相关的现象。贴有地点标记的同学看到红色纸片，这里红色纸片代表的是日出等黎明来临的标志，也就意味着该同学所代表的地点迎来了黎明。故选C。
3．B
地球内部结构从内到外依次为地核、地幔、地壳。题目要求从里到外的顺序，选项B符合这一结构。选项A顺序颠倒，选项C地幔与地核位置错误。故选B。
4．B
A. 生物细胞的形态确实多种多样，但“不同生物的细胞是不同的”这一说法不够严谨。例如，不同生物的同类细胞（如肌肉细胞）可能在形态上相似。因此A选项描述存在不准确，但并非完全错误。
B. 细胞是生物体的基本单位，绝大多数生物（如动物、植物）都由细胞组成，因此‘所有生物体都不是由细胞组成的’这一说法完全错误。
C. 叶肉细胞是植物进行光合作用的部位，含有叶绿体，这一描述正确。
故选B。
5．A
仿生学中，人类通过模仿生物的结构或功能来创造工具。苍蝇的触角具有感知气味的器官，能够灵敏地检测气味分子。“蝇式气味分析监视仪”的功能是分析气味，因此模仿的是苍蝇的触角。B选项“鼻子”不符合昆虫的生理结构，苍蝇没有鼻子；C选项“复眼”与视觉相关，与气味无关；D选项“口器”用于进食，与气味检测无关。故选A。
6．A
大多数昆虫身体较小，肉眼不容易看清它们的身体构造，我们用放大镜观察昆虫。能用放大镜观察的是蚜虫的身体特征。植物叶片上的气孔、花粉颗粒都要用显微镜才能观察到。故选A。
7．D
A．桂花树四季常绿，不会在秋天出现落叶飘飘，冬天也依然是绿叶状态，不符合“秋落叶飘飘、冬独见枝头”的特点。
B．香樟树也是常绿树种，终年常绿，枝叶不会在秋冬季节有明显的落叶变化，不符合题目描述。
C．水杉虽然是落叶乔木，但它的叶片相对较小且呈线形，春季发芽时不像题目描述的“小绿点枝”那样形象，其特征与题目整体描述不太契合。
D．银杏春天长出嫩绿的新叶，像是小绿点缀在枝头；夏天树叶变得茂密翠绿；秋天叶片逐渐变黄，然后纷纷飘落；冬天只剩下光秃秃的枝头，完全符合“春小绿点枝，夏绿叶茂盛、秋落叶飘飘、冬独见枝头”的特点。
故选D。
8．C
植物开花时间受多种因素影响。不同种类的花在一天中不同时间开放，主要与光照有关。例如，有些花在光照充足的白天开放，而有些则在光照较弱的傍晚或夜晚开放。光照的变化会影响植物的生物钟，从而决定开花时间。温度虽然影响植物生长，但一天内温度变化通常不如光照明显；水分是植物生长的必要条件，但并非直接导致开花时间差异的主因。故选C。
9．A
A.地球四季变化主要由地轴倾斜和公转引起，与日地距离变化无关。表格显示一月初地球距太阳最近，但此时北半球为冬季，说明距离远近并非季节成因，故A正确。
B.一月初地球距太阳最近，但此时北半球处于冬季，故B错误。
C.地球公转轨道为椭圆形，存在近距点和远距点，故C错误。
故选A。
10．A
“地心说”认为地球是宇宙的中心，并且是不动的，周围的一切天体都绕着地球转。选项A的图示呈现出地球处于中心位置，其他天体围绕地球运转的特征，符合“地心说”的观点。选项B的图示呈现出太阳处于中心位置，其他天体围绕太阳运转的特征，符合“日心说”的观点。选项C与经典的“地心说”中天体围绕地球的典型结构不一致。故选A。
11．B
只要地球和太阳处于相对圆周运动就可能产生昼夜交替现象。太阳自转不会改变地球表面被照亮的区域，地球同一区域始终为白天或黑夜，无法形成昼夜交替。故选C。
12．B
A. 酵母菌在制作面包时通过发酵产生二氧化碳，使面包松软，对人体无害。A选项错误。
B. 病毒个体极小，普通光学显微镜无法观察，电子显微镜放大倍数更高，可以观察到病毒。B选项正确。
C. 放大镜的放大倍数由其焦距决定，无法随意放大到任意倍数。C选项错误。
故选B。
13．B
微生物在水中会自由移动，影响观察。放置脱脂棉或吸水纸可减少水分，限制微生物活动，使其更易被显微镜捕捉。选项A涉及盖玻片贴合，与操作无关；选项C描述的是计数板功能。故选B。
14．C
生物细胞的形态多种多样，不同生物的细胞是不同的。洋葱表皮细胞呈长方形，细胞里有较大的液泡，洋葱表皮细胞中的小黑点是细胞核。故选C。
15．A
A. 制作洋葱表皮细胞装片时，若盖玻片未正确放置，容易产生气泡。显微镜下气泡呈黑色圆圈，与题干现象一致，故A选项正确。
B. 表皮撕太厚会导致细胞重叠，光线难以穿透，但通常表现为模糊而非黑色圆圈，故B选项错误。
C. 显微镜操作失误范围较广，但题干现象特指气泡问题，与操作失误无直接关联，故C选项错误。
故选A。
16．A
形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。根据记录可知，触角的顶端逐渐变粗，类似于一个棒子或棒球杆的开头，即A。故选A。
17．A
在17世纪，人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力。这是因为一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像进一步放大了，这就是早期的显微镜。简易显微镜是由两个凸透镜组成的。故选A。
18．B
显微镜的放大倍数等于目镜和物镜倍数的乘积。用显微镜观察细胞，放大倍数越大，观察到的细胞图像越大；但是视野范围会越小，观察到的细胞数量也会越少。显微镜甲的目镜是10×，物镜是10×，放大倍数是100倍；显微镜乙的目镜是20×，物镜是20×，放大倍数是400倍。因此甲观察的细胞多，图像小；乙观察的细胞少，图像大。故选B。
19．A
放大镜是透明的，中间厚、边缘薄，具有放大物体图像的功能。凡是具有透明、中间厚、边缘薄的特点物体，都具有放大功能。图中的圆形水缸装了水，其结构符合透明、中间厚、边缘薄的特点，具有放大作用，从侧面观察，里面的物体看起来更大一些；方形水缸是平面的，不具有放大作用。故选A。
20．B
放大镜的放大倍数与镜片中央凸度有关，中央凸度越大，其放大物体图像的倍数就越大。B水滴的中央凸度越最大，因此放大倍数最大。故选B。
21．倒像
显微镜由目镜、镜筒、准焦螺旋、物镜、转换器、载物台、反光镜等组成，显微镜具有放大作用。我们利用显微镜观察到的物体是放大的倒像。
22． 昼行性动物 夜行性动物
动物的种类不同，生活习性也不一样。像蝴蝶、喜鹊、燕子等动物喜欢在白天活动，我们称它们为昼行性动物，像蝙蝠、猫头鹰等动物喜欢在夜间活动，我们称它们为夜行性动物。无论昼行性动物还是夜行性动物，都是根据昼夜更替来安排他们活动、休息和生殖的时间的。
23． B 夏
由于地轴倾斜，地球在围绕太阳公转时，各地每天的正午太阳高度角各不相同。太阳高度角大时，单位面积接收到的太阳辐射就多，反之就少，因而形成了四季。如图，当地球公转到B位置时，位于北半球的义乌市处于夏季，昼最长、夜最短。
24． 东 西 新的证据
本题考查了“谁先迎来黎明”的模拟实验，围成一圈的同学代表地球，贴有地名方位标志的同学代表地球上不同地区的人们，红色纸片代表太阳，按逆时针方向转动代表地球自西向东的自转，先看到红色纸片代表迎来黎明。书上关于昼夜交替现象的四种假设都会出现昼夜交替现象，那么当现有的证据不能排除错误的假说时，我们需要寻找新的证据。
25． 调焦没有调好 转动调节旋钮直到视野里出现清晰的像（标本没有放置在载物台中间，移动标本使其出现在视野里。）
显微镜是由几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志。使用显微镜的步骤应该是安放→对光→上片→调焦→观察与记录→收镜。标本已经放在载物台上，可从目镜里却只能看到亮圈，却看不到洋葱内表皮的细胞，这是因为没有调节细准焦螺旋。此时我们应该调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢升起或降下，直到标本出现在视野里为止。
26． 冬至 春分、秋分 夏至
在北半球，夏至日时太阳直射北回归线，正午太阳高度角最大，阳光照射到屋内的面积最小；冬至日时太阳直射南回归线，正午太阳高度角最小，阳光照射到屋内的面积最大；春分日和秋分日时太阳直射赤道，正午太阳高度角介于夏至和冬至之间，阳光照射到屋内的面积也介于两者之间。从图中可以看出，A位置时阳光照射到屋内的面积最大，根据上述原理可知此时正午太阳高度角最小，所以A模拟的是冬至。同理可知B模拟的是春分和秋分，C模拟的是夏至。
27． “10×” “15×”
显微镜的放大倍数越大,视野就越小,看到的细胞体积就越大,但数目越少;显微镜的放大倍数越小,视野就越大,看到的细胞就越小,但细胞的数目越多；显微镜的目镜有“10×”和“20×”两种镜片，物镜有“15×”和“25×”两种镜片，小科要想使视野范围最大，应该选择目镜“10×”和物镜“15×”镜片。
28．地球公转轨道 29．C 30．地球在公转过程中地轴方向会改变 31． 32．B
我们的地球在不停的自转和公转，由于地球的自转和公转会出现不同的现象。地球除了不停地自转，还在围着太阳公转，方向都是自西向东。自转一周是一天，公转一周是一年。
28．模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。图中圆盘是用于模拟地球公转轨道。
29．我们的地球在不停的自转和公转，由于地球的自转和公转会出现不同的现象。地球除了不停地自转，还在围着太阳公转。所以观察实验，我们发现乒乓球公转的同时也在自转。
30．地球每时每刻都是围绕着一个假想的轴在转动，称作地轴。地球在运动过程中，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变，其北端始终指向北极星。我们这个模型在公转过程中地轴方向会改变。
31．我们的地球在不停的自转和公转，由于地球的自转和公转会出现不同的现象。地球除了不停地自转，还在围着太阳公转，方向都是自西向东。
32．地球公转时，由于地轴倾斜且角度不变，太阳直射点随季节变化，不同位置获得的太阳光热的多少不同，昼夜长短不断发生变化，从而出现季节的变化，所以四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。当太阳光直射在北半球时，北半球上就是夏季；同时太阳光斜射在南半球，南半球上就是冬季。
33．(1) 太阳 地球 地球上被照亮的地方
(2)地球上某个位置上出现明暗交替
(3)地球自转时，地轴是倾斜的
（1）在模拟地球昼夜交替的实验中，手电筒能够发光，模拟的是给地球提供光线的太阳。地球仪的形状和在宇宙中的角色与真实的地球相似，所以代表地球。手电筒照亮的部分，就如同地球上被太阳光照到的地方，即地球上被照亮的地方。
（2）从图1和图2可以看到，随着地球仪的转动（模拟地球自转），地球上某个位置上出现明暗交替，这种明暗交替的现象就体现了地球自转时会出现昼夜交替现象。
（3）对比图1和图2中地球仪的状态，能够发现地球仪在转动过程中，其倾斜的角度始终保持不变，这反映出地球自转时，地轴是倾斜的这一特点。
34．(1)物镜
(2)反光镜
(3)通光孔
(4) 目镜 准焦螺旋
显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，光学显微镜的镜头有两组，物镜和目镜，都是由多组凸透镜组成的，物镜成放大的倒立的实像，实像落在目镜成虚像的范围内，所以目镜成实像的正立放大的虚像。
（1）在用显微镜观察“动物细胞和植物细胞”时，首先需要正确使用显微镜：把显微镜移至平坦的桌面上，将低倍③物镜转到镜筒下。
（2）调节载物台下面的⑤反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。
（3）调节准焦螺旋抬起镜筒，将要观察的玻片标本放在⑥通光孔上。
（4）从④目镜往下看，调整①准焦螺旋，将镜筒慢慢抬升至标本出现在视野里为止，调整光线尽可能地看清标本。
35．(1)薄而透明的玻片
(2)⑤
(3)C
(4) B D A C
(5)200
(6)B
(7)d
(8)8
（1）显微镜观察的标本必须是薄而透明的，这样光线才能透过标本进入显微镜，从而在视野中看到物像，所以要将洋葱片制成薄而透明的玻片。
（2）对光时，转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下，调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。因此小科在对光过程中，需要调节⑤反光镜。
（3）当光线过暗时，应选用大光圈，让更多的光线进入镜筒，同时选用凹面镜，因为凹面镜对光线有会聚作用，可使视野变亮，所以选C。
（4）显微镜调焦时，先将镜筒降低（B），眼睛观察物镜（D），防止物镜压碎玻片标本；然后慢慢抬升（A）镜筒，眼睛观察目镜（C），直到看到物像。
（5）显微镜的放大倍数 = 目镜放大倍数×物镜放大倍数。放大倍数越小，视野越大，看到的细胞数目越多，越容易找到目标细胞。10×10 = 100倍，10×40 = 400倍，20×10 = 200倍，20×40 = 800倍，所以放大倍数为200倍（10×和20×组合）时最容易找到洋葱表皮细胞，此时视野最大。
（6）把显微镜挪动后，光线角度可能发生变化，需要重新对光才能看到清晰的物像，B选项正确。旋转调节旋钮是在已经对好光但物像不清晰时操作；光圈大小改变只是影响光线强弱，不是挪动后看不清的主要原因；题干未提及物镜脏了，且一般挪动不会直接导致物镜脏。故选B。
（7）显微镜成的像是倒立的像，即上下、左右都颠倒，“P”旋转180°后是“d”。
（8）显微镜放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少。原来放大倍数为10×40=400倍，后来放大倍数为10×10=100倍，放大倍数变为原来的1/4，则视野中细胞数目变为原来的4倍，原来看到2个细胞，现在最多可以看到2×4=8个细胞。
36．(1)
(2) 冬至 ③
(3)赤道
(4)①
(5) 公转 地轴
(6)动物的迁徙、植物的生长周期
地球公转时，由于地轴倾斜且角度不变，太阳直射点随季节变化，不同位置获得的太阳光热的多少不同，昼夜长短不断发生变化，从而出现季节的变化，所以四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。
【小题1】我们的地球在不停地运动着。地球除了围着太阳公转，还在不停围绕地轴自转，方向都是自西向东。自转一周是一天，公转一周是一年。地球的自转和公转会出现不同的现象，地球自转产生昼夜交替的现象，地球围绕太阳公转，产生四季变化。
【小题2】根据题干可知，地球公转到①时，北半球正值冬季，属于农历冬至节气。地球公转到③时，北半球为夏至，属于夏季。
【小题3】当地球公转到②位置时，为北半球的春分日，日期为3月21日前后，此时阳光直射在赤道上，全球昼夜等长。
【小题4】南极考察的最佳季节通常是南半球的夏季即地球转到①位置时，即每年的11月至次年的3月。在这个时间段，南极地区的气候相对温暖，白昼时间长，甚至有极昼现象（太阳24小时不落下），这为科学考察提供了良好的光照和温度条件。此外，这段时间内，海冰融化，有利于船只进入南极海域，便于考察队的物资运输和科考活动的开展。因此，大多数南极考察活动都会安排在这个季节进行。
【小题5】四季变化的原因主要是因为地球公转且地轴倾斜角度不变。
地球围绕太阳公转的轨道是椭圆形的，但四季变化的主要原因并不是因为地球轨道的形状，而是因为地球的自转轴相对于其公转轨道平面有一个大约23.5度的倾斜角度。这个倾斜角度在地球公转过程中保持不变，导致不同纬度的地区在一年中接受到的太阳辐射量发生变化，从而形成了春、夏、秋、冬四季。
【小题6】受地球公转产生四季变化影响的例子包括：
动物的迁徙：许多动物会根据季节的变化进行迁徙，以寻找适宜的气候和食物资源。
植物的生长周期：植物的生长和繁殖周期受到季节变化的影响。
37．(1)
(2)南
(3)C
(4)B
(5)B
（1）圭表是中国古代科学家发明的度量日影长度的一种天文仪器，“圭”是正南正北方向平放的测定表影长度的刻板，“表”是直立于平地上测日影的标杆和石柱。按照其结构和原理，用给定材料合理绘制即可。
（2）在我国，太阳终年在南方天空，为了准确测量影子长度，圭表应放在朝南的窗台上，这样太阳能在表的北面照射，影子落在圭上便于测量。
（3）夏至日时，太阳直射北回归线，北半球太阳高度角最大，物体的影子最短；冬至日时，太阳直射南回归线，北半球太阳高度角最小，物体的影子最长。春分和秋分日，太阳直射赤道，影子长度介于夏至和冬至之间。
（4）B位置此时太阳直射北回归线，是北半球的夏至日，日期在6月22日前后。地球自西向东绕着太阳公转，因此C位置 此时太阳直射赤道，全球昼夜平分，是北半球的秋分日，日期在9月23日前后。所以秋分日这一天，地球在示意图中的C处。
（5）秋分过后，太阳直射点向南移动，远离赤道，北半球获得的太阳热量逐渐减少，气温降低，所以会出现“一场秋雨一场寒”的现象。故选B。
（6）选项A：银杏到了秋冬季节会落叶，这是植物对低温、干燥等秋冬季节环境变化的一种适应，与四季变化中的秋季相关，秋季气温下降、水分减少等因素促使银杏落叶，所以该生物活动与四季变化有关。
选项B：含羞草叶子白天展开，晚上闭合，这主要是受光照强度的影响，是一种昼夜节律现象，主要与一天中的明暗变化有关，而不是四季变化，所以该生物活动与四季变化无关。
选项C：北极狐在不同季节换上不同颜色的毛，在冬季换成白色毛发以便在雪地中伪装，夏季换成灰色等颜色适应环境，这与四季中冬季和夏季不同的环境特点（如积雪有无等）密切相关，所以该生物活动与四季变化有关。
故选B。保密★启用前
2025-2026学年六年级上学期期中模拟试卷02
科 学
（测试范围：六年级上册教科版（2017秋），第1-2单元）
（ 全卷满分100 分，考试时间60 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（每题2分，共40分）
1．组装圭表，测量日影，下列做法不合理的是（ ）。
A．早晚测量
B．选取同一地点
C．每天正午时分去测量
2．科学课上，小灵与同学们在大操场中进行“谁先迎来黎明”的模拟实验如图，贴有地点标记的同学看到红色纸片，代表（ ）。
A．地球 B．太阳 C．迎来黎明
3．我们在制作地球模型时，从里到外依次是（ ）。
A．地壳、地幔、地核 B．地核、地幔、地壳 C．地幔、地核、地壳
4．下列关于细胞的说法不正确的是（ ）。
A．生物细胞的形态多种多样，不同生物的细胞是不同的
B．所有生物体都不是由细胞组成的
C．叶肉细胞中含有叶绿体
5．人类研制的“蝇式气味分析监视仪”，模仿了苍蝇的（ ）。
A．触角 B．鼻子 C．复眼 D．口器
6．下列物体中，能用放大镜观察的是（ ）。
A．蚜虫的身体特征
B．植物叶片上的气孔
C．花粉颗粒的表面特征
7．下列符合春小绿点枝，夏绿叶茂盛、秋落叶飘飘、冬独见枝头的（ ）。
A．桂花树 B．香樟树 C．水杉 D．银杏
8．植物学家将一天中不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”，组成花钟的花，开花时间各不相同，造成花开顺序不同，主要受（ ）的影响。
A．温度 B．水分 C．光照
9．下表是小科查阅到的地球距离太阳的远近变化数据。分析数据，下列说法合理的是（ ）。
地球与太阳的距离 地球处于不同公转位置的时间点
平均距离 1.49亿千米
地球与太阳的近距点 1.47亿千米 每年一月初
地球与太阳的远距点 1.52亿千米 每年七月初
A．地球上四季的变化与距离太阳的远近无关
B．地球距离太阳近时是北半球夏季
C．地球绕太阳运行的轨道肯定是圆形的
10．下列内容属于“地心说”的是（ ）。
A．B． C．
11．下列各种猜想中不能解释昼夜交替现象的是（ ）。
A．猜想1 B．猜想2 C．猜想3
12．下列说法中，正确的是（ ）。
A．制作面包使用的酵母菌对人体是有害的
B．使我们得病的病毒可以通过电子显微镜观察到
C．放大镜可以想把物体放大多少倍就放大多少倍
13．观察微生物时，在载玻片上放少量的脱脂棉或用吸水纸吸走多余的水分，其主要目的是为了（ ）。
A．让盖玻片和载玻片贴得更紧
B．控制微生物的运动，方便观察
C．分成一小格一小格方便数出微生物的数量
14．以下选项中，（ ）是洋葱内表皮细胞。
A．B． C．
15．在做“洋葱表皮细胞”实验中，有同学看到视野中有许多黑色圆圈，这主要是由于下列哪个原因引起的？（ ）
A．气泡太多 B．表皮细胞撕太厚 C．显微镜操作失误
16．小科用放大镜仔细观察某种昆虫的触角，并记录：1对，触角的顶端逐渐变粗，类似于一个棒子或棒球杆的开头。最符合记录的是（ ）。
A． B． C．
17．下列各组镜片可以制成简易显微镜的是（ ）。
A． B． C．
18．显微镜甲的目镜是10×，物镜是10×；显微镜乙的目镜是20×，物镜是20×。下列说法正确的是（ ）。
A．乙观察的细胞多，图像大 B．甲观察的细胞多，图像小
C．甲观察的细胞少，图像大 D．乙观察的细胞少，图像小
19．如图所示，在两个装水的水缸中放了大小相同的小球，从侧面观察，（ ）。
A．圆形水缸中的球看上去更大
B．方形水缸中的球看上去更大
C．两个水缸中的球看上去一样大
20．下面是玻璃片上三处水滴侧视图，其中放大倍数最大的是（ ）。
A．A B．B C．C
二、填空题（每空1分，共15分）
21．我们利用显微镜观察到的物体是放大的 （填“正像”或“倒像”）。
22．有的动物主要在白天活动，称为( )。有的动物主要在夜间活动，称为( )。
23．如图，当地球公转到 （填字母）位置时，位于北半球的义乌市昼最长、夜最短。此时，义乌是 季。
24．在手拉手做“谁先迎来黎明”的模拟实验中，如果围成圈的学生，按照由“东”向“西”的方向慢慢转动，这是在模拟地球自 向 转动。书上关于昼夜交替现象的四种假设都会出现昼夜交替现象，那么当现有的证据不能排除错误的假说时，我们需要寻找 。
25．标本已经放在载物台上，可从目镜里却只能看到亮光，看不到洋葱内表皮细胞。产生这种情况的原因可能是由于 。我们可以这样调整： 。
26．下图中太阳的不同位置。A模拟的是 ，B模拟的是 ，C模拟的是 。（选填：“春分秋分”、“夏至”或“冬至”）
27．显微镜的目镜有“10×”和“20×”两种镜片，物镜有“15×”和“25×”两种镜片，小科要想使视野范围最大，应该选择目镜 和物镜 镜片。
三、实验题（共14分）
小科采用教材中的方法，模拟地球的白转和公转（如图所示）。
28．图中圆盘是用于模拟( )。
29．观察实验，我们发现（ ）
A．乒乓球自转但不公转
B．乒乓球公转但不自转
C．乒乓球公转的同时也在自转
30．结合地球自转和公转的特点，想一想这个模型还存在哪些缺点？（写中一点即可）
缺点：( )。
31．小科想研究四季的形成原因，他通过查阅资料、实验等方式探究，并整理资料如图
请在轨道上用箭头标出地球公转的方向。
32．该图说明地球的四季形成与（ ）有关。
A．日地距离 B．地球公转 C．地球自转
33．了解地球的运动
地球的运动方式主要有自转和公转，在地球上可看到天体东升西落的现象。地球在自转的同时，还以一年为一个周期围着太阳旋转。
（1）小科用模拟实验的方式（见图1）探究昼夜交替现象的成因，并用画图的方式做出解释（见图2）。
(1)如图1：在模拟实验中，手电筒代表 ，地球仪代表 ，被手电筒照亮的部分表示 。
(2)根据图1和图2判断，小科观察到 现象，说明地球自转时会出现昼夜交替现象。
(3)从图1和图2中，我们还发现地球自转一个特点是 。
34．洋洋学习了《微小世界》这一单元时，在用显微镜观察“动物细胞和植物细胞”时遇到问题，请你帮忙。
洋洋用显微镜观察细胞，首先需要正确使用显微镜，下面是他的操作步骤，选择正确的显微镜部件名称（序号也填）填写在对应的横线上。
(1)把显微镜移至平坦的桌面上，将低倍 转到镜筒下。
(2)调节载物台下面的 ，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。
(3)调节准焦螺旋抬起镜筒，将要观察的玻片标本放在 上。
(4)从 往下看，调整 ，将镜筒慢慢抬升至标本出现在视野里为止，调整光线尽可能地看清标本。
四、综合题（共31分）
35．小科使用显微镜观察洋葱表皮细胞，遇到一些问题，请你帮忙解答
(1)小科把洋葱片直接放在载玻片上，想用显微镜观察，好朋友欢欢看到了，告诉小科，在观察植物标本时，得将洋葱片制成 。
(2)小科在对光过程中，需要调节 。（如图，填序号）
(3)发现光线过暗，他应选择（ ）。
A．大光圈；平面镜 B．小光圈；平面镜 C．大光圈；凹面镜 D．小光圈；凹面镜
(4)显微镜调焦时，应先将镜筒 ，眼睛观察 ；然后慢慢 镜筒，眼睛观察 。
A．抬升 B．降低 C．目镜 D．物镜
(5)小科发现这台显微镜的目镜有10×和20×，物镜有10×和40×。放大倍数为 倍时最容易找到洋葱表皮细胞，这时候显微镜下的视野最大。
(6)成成在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，很兴奋，并把显微镜轻轻挪动给同组同学去观察，别人却看不清物像，你认为最可能的原因是（ ）。
A．没有旋转调节旋钮 B．没有重新对光 C．光圈的大小改变了 D．物镜脏了
(7)如果从目镜当中看到的物体图像为“P”，请问标本中实际图像是 。
(8)小科在一个视野中看到了2个细胞，此时显微镜镜头的示数是10×和40×。如果此时将镜头换成10×和10×，那么在这个视野中最多可以看到的细胞数目是 个。
36．观察地球绕太阳运动，同时地球自转的示意图，回答下列问题。
(1)请用箭头在图中标出地球公转方向。
(2)地球公转到①时，北半球正值冬季，属于农历 节气。地球公转到 位置时，北半球正值夏季。
(3)当地球绕太阳转到②处时，太阳直射在 。
(4)若科研队要去南极考察，最好是在地球公转到 位置时去。
(5)四季变化的原因主要是因为地球 且 倾斜角度不变。
(6)我们知道地球的公转产生了四季变化，对地球生命的生活方式产生了重大的影响，请写出两个受此影响的例子： 。
37．2024年9月22日是秋分时节，是二十四节气中的一个重要的节气，中国古籍《春秋繁露·阴阳出入上下篇》中说：“秋分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”秋分之“分”为“半”之意。“秋分”的意思有二：一是，昼夜时间均等；二是，气候由热转凉。
(1)我国古代利用“圭表”测量四季的影长变化，小灵利用下面材料自制“圭表”，请你画出设计图，并标注“圭表”相应的结构名称。
实验材料 设计图
(2)小灵根据设计图制作圭表开始观察、记录正午时刻影长变化，她应将圭表放在朝 （填“南”或“北”）的窗台上。
(3)如下是小灵根据数据记录的结果，请你画一画夏至和冬至的太阳位置和影长。
时间 春分 夏至 秋分 冬至
影长
(4)秋分日这一天，地球在示意图⑨中的“ ”（填“A”“B”“C”或“D”）处。
(5)秋分过后，正如人们常说的那样，到了“一场秋雨一场寒”的时候，由热转凉，气温降低，你认为最可能的原因是（ ）。
A．太阳与地球的距离越来越近
B．太阳直射点向南移动，远离赤道
C．正午时分的影长，一天比一天短
(6)下面生物活动与四季变化无关的是（ ）。
A．银杏到了秋冬季节会落叶
B．含羞草叶子白天展开，晚上闭合
C．北极狐在不同季节换上不同颜色的毛(共6张PPT)
教科版（2017秋） 六年级上册
六年级科学上册期中模拟卷02
试卷分析
知识点分布
一、选择题 1 0.94 正午物体影子在不同季节的变化规律
2 0.84 地球自转的方向
3 0.94 地壳；地幔；地核
4 0.94 生物体基本组成单位
5 0.84 发明创造的实例
6 0.84 根据场景选择合适工具
7 0.75 季节变化对植物的影响
8 0.74 太阳对动植物的影响
9 0.65 四季的形成与公转有关
10 0.64 日心说和地心说
二、知识点分布
11 0.85 昼夜交替假设
12 0.55 病毒、细菌和真菌的主要特点；凸透镜结构和放大倍数；电子显微镜
13 0.65 显微镜使用方法
14 0.85 识别动物细胞、植物细胞
15 0.74 制作临时装片
16 0.75 昆虫
17 0.85 显微镜结构
18 0.84 显微镜使用方法
19 0.74 凸透镜结构和放大倍数
20 0.65 凸透镜结构和放大倍数
二、知识点分布
二、填空题 21 0.94 显微镜结构
22 0.85 太阳对动植物的影响
23 0.84 四季的形成与公转有关
24 0.75 地球自转的方向
25 0.74 显微镜使用方法
26 0.65 正午物体影子在不同季节的变化规律
27 0.64 简单科技产品的结构和功能
二、知识点分布
三、实验题 28-32 0.75 四季的形成与公转有关
33 0.65 昼夜交替的形成
34 0.64 肉眼观察与仪器观察的区别
四、综合题 35 0.65 显微镜使用方法
36 0.4 四季的形成与公转有关
37 0.4 正午物体影子在不同季节的变化规律；四季的形成与公转有关；圭表；季节变化对动物的影响
