部编版三年级上册语文 语文园地六 课件

(共32张PPT)
语文园地六
（部编）三年级
上
有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。
这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。
找到这样的句子，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。
我们习作的时候也可以学着这样写。
梳理与交流
说发现
四位同学在交流、总结一段话中的关键句可能出现的位置及关键句的作用。能够概括文段主要意思的句子就是关键句。
议方法
本单元几篇课文都有关键句。如，《富饶的西沙群岛》中第5自然段的关键句是“西沙群岛也是鸟的天下”，《海滨小城》的第4～6自然段的关键句都在段首。抓住关键句，能很快把握这一段话的意思。
演练台
有些段落的关键句在段中或段尾。你能找到下面这段话的关键句吗？用横线画出来。
知了在树梢，玩儿命地吹哨；小狗趴在树荫下，舌头吐得老长；柏油马路像要融化似的，散发着刺鼻的味道……夏天真是太热了！
读一读，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。
各种各样的鱼多得数不清。
夏天，树木长得葱葱茏茏。
王老师急得直跺脚。
他跑得像兔子一样快。
妈妈累得_________。
______得____________。
“得”后面接的都是表示程度的词语。
直不起腰
动词
像……
形容词
船快
像离弦的箭
词句段运用
说发现
这几个例句都有“得”字。我感受到“得”字和后面的内容能让被描述的情形更加具体、生动。
议方法
我仔细分析了上面的几个句子，句子都可以概括为“谁干什么”“干得怎么样”。后面的补充能够让人感到事情发展的程度。
经你这么一说，我也会说：①妈妈累得（直不起腰了）。②小明高兴得（一蹦三尺高）。
_________哭得_______________。
_________美得_______________。
_________笑得_______________。
仿照上述例句写一写。
同学们
前仰后合
景色
让人陶醉
小宝宝
脸都红了
_________甜得_______________。
糖果
像蜂蜜
演练台
素材库
1.他高兴得手舞足蹈。
2.花儿红得好像燃烧的火焰。
3.夜黑得伸手不见五指。
4.这片草原辽阔得一眼望不到边。
5.豹子奔跑时快得像一道闪电。
◇ 各种各样的鱼多得数不清。
◇ 夏天，树木长得葱葱茏茏。
◇ 王老师急得直跺脚。
◇ 他跑得像兔子一样快。
读下面的句子，说说你有什么发现。
词句段运用
这三个句子都有一个“得”字。
比较读一读，说说更喜欢哪一组句子，为什么？
◇各种各样的鱼多得数不清。 ◇鱼很多。
◇夏天，树木长得葱葱茏茏。 ◇树很茂盛。
◇王老师急得直跺脚。 ◇王老师很着急。
◇他跑得像兔子一样快。 ◇他在跑。
第一组
第二组
喜欢第一组句子。“得”字和后面的内容能让被描述的情形更加具体生动。
知道了“得”字和后面的内容的作用，大家再来联系生活实际说一说下面的句子吧。
□妈妈累得 。
□____________得 。
□_____________得 。
□_______得________ 。
直不起腰来
背上的书包重
像小女孩红扑扑的脸蛋
像一座大山，压得我喘不过气来
天上的云彩黑
像墨水一样
苹果红
课堂小结
同学们，这节课我们一起交流、梳理了关键语句在段落中可能的位置和关键语句的作用，我们还知道了如何让自己的语言更加具体生动。
懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲
静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
“颤”是翘舌音，“巍”和“哄”读一声。
读下面的词语，说说你有什么发现。
第一行是神态描写。
第二行是环境描写。
齐读词语，尝试分类。
懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲
静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
红_____ 笑_____ 黑_____
气_____ 白_____ 怒_____
彤彤
眯眯
洞洞
鼓鼓
茫茫
冲冲
这种ABB形式的词语你也能说吗？
想一想，说一说。
懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲
静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
选择一两个词语，把你想到的画面说给同桌听。
市场里闹哄哄、乱糟糟的，有的在闲聊，有的在高声叫卖，还有的和顾客讨价还价。
春天静悄悄地来，不动声色，不大肆喧哗；最后又离开了，留下空荡荡的世界，准备迎接新的一年。
你能用上积累的词语，围绕给出的开头试着说一段话吗？
车站的人可真多……
我喜欢夏天的夜晚……
阅览室里一片静悄悄……
围绕“真多”“喜欢”“静悄悄”分别说一段话。
你可以从哪些方面说呢？
从车站人的数量、人在干什么、有什么样的人等方面。
从夏夜里最喜欢干的事、听到的声音、看到的景色等方面。
交流发现
从阅览室的环境、人们的表现等方面。
看着这三张图片，你想到了哪些词语？
车站的人可真多。不仅椅子上坐满了人，过道上站满了人，就连角落里都挤满了人。孩子的哭声，人们的笑声、吆喝声……乱糟糟、闹哄哄的。
我喜欢夏天的夜晚，夏天的夜晚的河，像一条通往天上的水泥道，非常迷人，萤火虫提着小灯笼，正在寻找好朋友，蟋蟀在动情地唱歌。这时候的夜晚，你听，你闻，你看，多美！
阅览室里一片静悄悄，只听见沙沙的翻书声，像是风吹过树叶轻轻响。阳光透过窗户照进来，照亮了每一张专注的脸庞，时间仿佛在这一刻停滞，只剩下知识的海洋在每个人的心中悄然扩展。
早发白帝城
[唐] 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
cí
líng
huán
yuán
tí
日积月累
zhāo
chóng
【作者简介】
李白（701—762），字太白，号青莲居士。唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫齐名，世称“李杜”。
【注释】①白帝城：在重庆奉节东白帝山上。②辞：告别。③江陵：今湖北荆州。④还：回。
【译文】清晨离开云霞缭绕的白帝城，一天之内就能回到千里之外的江陵。两岸猿猴的啼叫声响成一片，轻快的小船已驶过连绵不绝的山峦。
演练台
暑假我们一家到三峡旅游。我们乘坐游轮顺江而下，游轮在崇山峻岭间穿梭，两岸巍巍青山中，不时传来几声动物的叫声！眼前的情境，让我不禁想起了唐代李白的诗句：_________________，_______________。
两岸
猿声啼不住 轻舟已过万重山
素材库（描写欢快心情的诗句）
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
——[唐]孟郊《登科后》
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
——[唐]杜甫《闻官军收河南河北》
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
——[唐]刘禹锡《秋词》
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