2016-2017学年生物七年级上册：2.2.1细胞通过分裂产生新细胞 导学案（无答案）人教版

细胞通过分裂产生新细胞
学案设计
学习目标
1.说出生物体生长的原因。描述细胞分裂的基本过程。2.染色体的结构和细胞分裂过程中染色体变化的结果。
学习重点
重点：细胞分裂的基本过程。难点：细胞分裂过程中染色体变化的结果。
学习方法
　问题学习法、归纳学习法、合作学习法、讨论法
预
习
一、独学:
熟读课文p56-57，然后关
( http: / / www.21cnjy.com )上书完成以下题目。1.生物体由小长大的原因，是与细胞的
、
和
分不开的。2.细胞从外界吸收营养物质，并转变成自身的物质，体积会由小变大，这就是
。细胞生长到一定的大小，就会进行
。
3.细胞分裂就是
。分裂时，
先由一个分成两个，随后，
分成两份，每份各含有一个
。最后
分裂。植物细胞在原细胞的中央，形成新的
和新的
。
4.细胞核中那些被
染成深色的物质称做染色体。染色体是由
和
两种物质组成的。
是遗传物质，因此可以说
就是遗传物质的载体。5.在细胞分裂过程中，
的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体先
加倍，再
成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新老细胞中染色体的形态和数目
，新细胞与原细胞所含的遗传物质也是
。
二、互学:　　
1.结合57页第一段及细胞分裂图，比较动植物细胞分裂的有何异同点？
2.试分析细胞核、染色体和DNA的位置关系，画出有关这几个概念的概念图。
3.结合图2-11，思考：在细胞分裂过程中，染色体的形态是如何变化的？数目可能
会发生什么样的变化？分裂的结果是怎样的？
展
示
三、质疑：
1.一个细胞分裂n次后，能形成多少个细胞？
2.细胞能够无限制地长大吗？
四、点拨：
生物体由小长大主要是因为细胞生长和细胞分裂，其次与细胞分化也有关。细胞生
长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞的数目增多，细胞分化使细胞的形态、结构和
功能变化。试着用图解的方式表示细胞的这三个生理过程。
反
馈
五、小结：想想：我在本节课学到了哪些知识？
细胞通过分
细胞生长
过程、结果
分裂产生新
细胞分裂
概念
生物体由小长大
细胞
染色体的变化
六、拓展：
1.图一表示细胞发生的一系列变化过程，图中过程A和过程B分别表示（
）A、细胞生长、细胞分化
B、细胞分裂、细胞分化
C、细胞分裂、细胞生长
D、细胞生长、细胞分裂
2..洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是A、形成两个细胞，遗传物质减少一半
B、形成两个细胞，遗传物质不变C、形成一个细胞，遗传物质减少一半
D、形成一个细胞，遗传物质不变
3.植物细胞分裂的顺序是（
）①细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核
②细胞核由一个分成两个 ③在细胞质中央形成新的细胞膜和新的细胞壁A、①②③
B、②①③
C、③①②
D、②③①
4..某生物一个体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化是
A、
X→X→X
B、
X→2X→2X
C.、X→2X→X
D、
2X→2X→X
5.细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（
）A、线粒体
B、细胞膜
C、叶绿体
D、染色体
6.下列关于癌细胞的说法，正确的是（
）
A、恶性肿瘤是癌细胞不断分裂和分化形成的
B、癌细胞分裂产生的新细胞内染色体数目会发生变化
C、癌细胞分裂产生的新细胞内染色体数目不会改变
D、癌细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体
7.下面有关癌细胞的叙述，错误的是（
）A、分裂非常快，且可以不断分裂
B、由病变细胞分化而来C、可以转移侵入临近的正常组织
D、遗传特性发生了改变