2016-2017学年生物七年级上册:3.2.1种子萌发(共2课时)导学案(无答案)人教版(2份)

文档属性

名称 2016-2017学年生物七年级上册:3.2.1种子萌发(共2课时)导学案(无答案)人教版(2份)
格式 zip
文件大小 34.2KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2016-09-19 10:32:09

文档简介

种子的萌发(第2课时)学案设计
学习目标
1.通过小组的合作探究,阐明种子萌发的环境条件和自身条件,及种子萌发过程。2.尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。
3.通过参与种植.管理植物的活动,增强爱护植物的情感。
学习重点
种子萌发的自身条件及萌发的过程。
学习方法
独学、互学、群学  


独学:
1.阅读教材第91页最后
( http: / / www.21cnjy.com )一段文字,总结出种子萌发的自条件。
2.设想你是一个农民,从种子站买了一袋种子。要测定它的发芽率,该如何做?
阅读教材第93~94页“测定种子的发芽率”,各小组根据教材思考讨论回答以下问题:(1)选什么样的种子,选多少粒种子

(2)测发芽率时应当给种子提供什么样的环境条件?求发芽率的公式?
3.种子萌发的过程:当种子萌发时,首先要
胀破种皮,同时将

中的营养物质转给胚根、胚芽和胚轴,随后,胚根发育,突出种皮,形成
,从而固定植物体,并从土壤中吸取
。胚芽发育成

,随着胚轴的
露出地面。
互学:1.春天播种到土壤中的种子不能萌发,可能的原因是

)A、胚是完整
B、种子已死亡
C、度过了休眠期
D、外界环境适宜2.种子萌发的内在因素是

)A、活的胚
B、完整的;活的胚
C、完整的子叶
D、充足的养料3.播到土壤里的种子不能萌发的原因是

)A、种子不完整
B、胚已死亡
C、呈休眠状态
D、以上都有可能4.
将大米或豆瓣种在适宜的条件下能否萌发

)A、大米能,豆瓣不能
B、豆瓣能,大米不能
C、大米和豆瓣都能
D、大米和豆瓣都不能
5.
菜豆种子形成幼苗的过程的正确顺序是

)①胚芽发育成茎和叶
②胚根伸长突破种皮,发育成根
③子叶枯萎,幼苗独立生活
④种子吸水,营养物质运输到胚
⑤胚轴伸长,子叶出土A、④②①⑤③
B、④①②⑤③
C、④②⑤①③
D、④②①③⑤


质疑1.为什么种子具备了一定的水分、充足的空气和适宜的温度等条件后,仍然不萌发?试举例说明某种原因。
2.豌豆种子萌发形成幼苗后,子叶变得空瘪了,其原因是什么?
点拨1.种子萌发时,最先突破种皮的是
( http: / / www.21cnjy.com )

)A、胚芽
B、胚轴
C、子叶
D、胚根
2.把三颗蚕豆种子分别缚在玻璃板的上、中、下三个部位。然后放在盛水的玻璃杯里。让水面接触中间的一颗种子的下半部,玻璃杯放在温暖的环境中,结果只有中间一颗种子萌发了。你认为种子萌发的外界条件是





五、小结:种子萌发的条件:
拓展:小明和小华正在争吵。小明说:“把种子种在肥沃的土壤中先发芽。”小华说:“把种子种在贫瘠的土壤中先发芽。”你说呢?第一节
种子的萌发(第1课时)学案设计
学习目标
1.通过小组的合作探究,阐明种子萌发的环
( http: / / www.21cnjy.com )境条件。
2.结合生活经验及实验观察尝试着描述种子萌发的大致过程。
3.运用对照实验法设计并完成对“种子萌发的环境条件”的探究,学会控制实验条件,检验不同的环境因素对种子萌发的影响,进行科学方法的训练。
学习重点
种子萌发的条件。
 
学习方法
 独学、互学、群学 


独学:
(1)俗话说“春
( http: / / www.21cnjy.com )种一粒粟,秋收万粒子”,那么,农民为什么要在春天播种呢?
(2)农民播种的种子都能萌发吗?需要哪些条件?
(3)试对种子萌发的条件作出假设。
互学:1.早春播种,用地膜覆盖的主要意义是


A、提高温度
B、防止风沙
C、提高湿度
D、防止虫害
2.下列哪项不是种子萌发必备的环境条件

)A、适宜的温度
B、一定的水分
C、充足的空气
D、光照
3.仓库里储存的小麦种子,一般不会发芽,主要原因是

)A、温度太低
B、缺乏空气
C、缺乏水分
D、缺乏营养4.“椿树蓬头浸谷种”这句谚语强调了下列哪一项条件对种子萌发的重要性

)A、充足的空气
B、种子的自身条件
C、适宜温度
D、足够水分5.秋季小麦播种后接着下了一场大雨,土壤浸水,结果,小麦很少出苗,原因是

)A、土壤温度过低
B、土壤中养分流失
C、土壤中空气不足
D、土壤中水分不足


质疑课前需要准备以下材料:种子40粒左右、四个罐头瓶、餐巾纸、水(建议本实验全班可分为两组进行,因本实验效果较明显,分组过多易造成材料浪费)种子萌发的环境条件
1.阅读教材第89~91页“种子萌发的环境条件”,分组完成探究实验:
提出问题:
作出假设:
制定实验方案:参照教材第90页
讨论和完善方案;参照教材第90页中第1~6题进行修订和完善。2.根据制定的计划,将准备好的种子放入不同的环境。3.实施实验方案,观察实验现象。(课后完成)4.四人一组讨论分析:在这个实验中我们给种子萌发选择了哪几种环境
5.因种子的萌发需要一定的时间,请同学们预测一下实验结果和实验结论。
点拨
以下是老师在课前几天设计的
( http: / / www.21cnjy.com )“探究种子萌发的外界条件”实验,请你帮忙一起完成。瓶号
种子所处的环境
实验结果1号
不放水,置于温暖处
未萌发2号
放少量水,置于温暖处
萌发3号
放少量水,置于冰箱中
未萌发4号
放过量水,置于温暖处
未萌发(1)1号瓶没有萌发,是因为
;3号瓶没有萌发,是因为
;4号瓶没有萌发,是因为
。(2)你认为2号瓶的设置有用还是没用?
。如果有用的话,2号瓶的作用是
,原因是



小结:1.种子萌发所需要的环境条件有:


。2.播种前往往要松土,这是使土壤中有充足的

拓展:
如何检测种子是否处于休眠状态?