部编版三年级上册语文第七单元 语文园地七 课件

(共25张PPT)
语文园地七
（部编）三年级
上
梳理与交流
读书时，我会先画出写得好的语句，再抄写下来。
我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。
摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的还会背下来。
我会在合适的地方注明摘抄内容的出处。
我发现这些都是积累词语和句子的好方法：①随机摘抄好词佳句；②归类摘抄；③摘抄时写下感受，把特别喜欢的语句背下来；④摘抄时注明出处。
养成摘抄积累的习惯，能提高书面表达的丰富性。
说发现
谈感受
“一边读一边积累”的读书方法很实用。妈妈为我准备了一个摘抄本，还给它取了一个很雅致的名字《采薇集》，告诫我要勤于“采”集，坚持不懈。这不，前几天，我的作文还被老师作为范文在全班念读。我尝到了甜头，积累的兴趣更浓了。
展示台
我的读书卡
阅读时间 12月8日 天气 晴
阅读篇目 《丑小鸭》 作者 安徒生
积累卡 优美词语 清澈 残破 新鲜 轻柔 细长 晴朗 高兴 悲哀 痛苦 苦恼 骄傲 善良 精彩句段 感悟分享 精彩句段 1.在绿油油的原野上，一条清澈的小溪旁，鸭妈妈正在草丛中孵蛋。
2.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着，同时，把自己的颈项高高地向他们伸着，发出一种响亮的怪叫声，连他自己也害怕起来。
感悟分享 每个人都有一份属于自己的梦想，只要我们树立远大的目标，努力拼搏，那么也可以像丑小鸭一样实现自己的梦想。
大自然中的小动物可多了，你叫得出它们的名字吗？

蝌蚪

lǐ
鲤鱼

jì
鲫鱼

shā
鲨鱼
识字加油站

luó
田螺

螃蟹
páng xiè
读一读，认一认，想想每行加点的字有什么特点。
这些生字有什么共同特点？
第一行的生字都和“虫”有关。第二行的生字都和“鱼”有关。
都是形声字。
鲤
鲫
鲨
螺
蟹
螃
点击生字观看生字视频
“鱼、虫”在这些字中的位置有哪些变化？
螺 蝌 蚪 螃 蟹 鲤 鲫 鲨
“鱼、虫”可以是字的左边部分，也可以是字的下面部分。
这些动物的名字为什么有些是虫字旁，有些是鱼字旁？
没有脊柱的动物的名字一般都是虫字旁，有脊柱的生活在水里的动物的名字一般都是鱼字旁，这就是形声字形旁表示这个字意义的特点。
汉字真是博大精神，竟然隐藏了这么多奥秘。今天这节课我们找到这个秘密，对我们以后认读生字会有很大的帮助。
蜈蚣、螳螂、蟋蟀、鲶鱼、鲢鱼、鲳鱼
拓展练习
猜猜这些词语的读音，并说说为什么这么猜。
同桌合作朗读，小组合作朗读。
读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。
小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
用前面结尾的词语做下文的开头，感觉连绵不断，这种句子真有趣！
词句段运用
大家听听这是什么歌曲，一边听一边想象画面，说说你看到了哪些景物，感受到了什么。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……
弯弯的小桥下面是__________，__________惊醒了树上的小鸟，___________唧唧喳喳唱了起来。
哗哗的溪水
哗哗的溪水
树上的小鸟
书写提示
未
欠
英
苍
梨
奥
楚
欲
我发现：这些字中都有撇和捺。这些字中的撇和捺，都要写得舒展，才能使字显得平衡、优美。
日积月累
采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
作者简介
王昌龄（？—约756），字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。唐代著名边塞诗人，被后世称为“七绝圣手”。代表作品有《从军行》《出塞》等。
注释
①罗裙：用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。②一色裁：像是用同一种颜色的衣料裁剪的。③芙蓉：指荷花。
④闻歌：听到歌声。
⑤始觉：才知道。
译文
采莲少女的绿罗裙融入田田荷叶中，仿佛是与荷叶一起裁剪制成的，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照，人花难辨。采莲少女混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人。
演练台
总也忘不了的是那年夏天，我们到后湖的荷花池泛舟摘莲蓬，青青的荷叶，绽放的荷花，这景色太迷人了。此情此景让我不禁摇头晃脑地吟诵起__代______的诗句：______________________________。
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开
唐
王昌龄
江南可采莲，莲叶何田田。
——汉乐府《江南》
池面风来波潋潋，波间露下叶田田。
——[宋]欧阳修《荷叶》
素材库（描写荷花的诗句）
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——[宋]杨万里《小池》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——[宋]杨万里《晓出净慈寺送林子方》
芙蓉池里叶田田，一本双花出碧泉。
——[唐]姚合《咏南池嘉莲》
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine