隆中对课件

文档属性

名称 隆中对课件
格式 ppt
文件大小 3.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2016-09-19 20:00:39

图片预览

文档简介

(共43张PPT)
下面的对联是什么意思?
一对二表三分鼎,六出七纵八阵图
一对:《隆中对》;
二表:前、后《出师表》;
三分:分为魏蜀吴三国;
六出:六出祁山北伐;
七纵:七擒七纵孟获;
八阵图:孔明所设军阵。
总之,概括诸葛亮一生功绩。
他是我国人民心目中智慧的化身
时代背景
东汉末年朝廷政治日趋黑暗,官府摇役繁重、刑罚极其苛刻,广大人民陷于水深火热之中。这时,爆发了一场规模巨大的农民起义——黄巾起义。在镇压黄巾起义过程中产生和壮大起来的大小武装力量,为了取代东汉王朝,争夺势力范围,进行了勾心斗角的政治斗争和频繁的军事混战。
在镇压黄巾起义中起家的曹操、刘备和孙权,在多次战争中,一步步扩大势力。赤壁大战之后,形成了曹操、刘备和孙权三国鼎立的形势。
背景介绍
刘备问计于诸葛亮是在公元207年,当时曹操已基本上统一了黄河流域,孙权经过父兄及自己三代的经营,也比较牢固地占有江东。刘备兵少,而且又没有地盘,他虽有才略,然而志不得伸,开始投靠公孙瓒,后又相继制于陶谦和曹操,建安四年,起兵攻打曹操,失败后又去依附袁绍。
第二年,袁绍在官渡之战中被曹操击败,他又逃到荆州去领队刘表,受刘表集团中外戚势力排挤,被送到新野这个偏僻小县屯兵。二十余年间一直过着流亡生活。为了改变这种局面他决定从寻求谋士入手,经徐庶推荐,他三顾茅庐,请求诸葛亮帮助他。
曹操:汉室丞相,挟天子而令诸侯 (200年官渡之战击败袁绍,基本统一黄河流域;207年北征乌桓,取得胜利,为统一全国准备了条件。)
孙权:据有江东,已历三世
(牢固地占有长江下游南部地区。)
刘备:出身于贩屦织席之辈
(相继投靠公孙瓒、陶谦、曹操,一度任豫州刺史;199年起兵攻打曹操失败,依附袁绍;次年因袁绍全军覆没,逃往荆州依附刘表,受排挤被送到新野小县屯兵——虽号称“帝室之胄”而二十余年流亡各地。)
诸葛亮,字孔明,三国时著名政治家,军事家,中国历史上的名相。现在,“诸葛亮”这个名字已经成为了智慧的象征。
返回
湖北襄阳古隆中诸葛草庐
隆 中 对
《三国志 · 诸葛亮传》
在湖北襄阳
对策,下回答上
“隆中”所在位置
隆中
《三国志》及陈寿简介
《三国志》是记载魏、蜀、吴三国对峙时期历史事件较为完整的一部史书,与《史记》、《汉书》、《后汉书》并称为前四史。
《隆中对》是其中诸葛亮传的开头部分。《隆中对》指诸葛亮对刘备兴复汉室这一问题作出的回答。当时诸葛亮只有26岁。此后,诸葛亮即出山辅佐刘备,做刘备的军师(后为丞相),帮助刘备建立蜀汉政权。
陈寿,西晋史学家,主要著作有《三国志》、《古国志》等。
hào fǔ
好 为《梁父吟》
qīng tuí
倾 颓
duó
度 德 量 力
shēn
信 大 义
chāng jué
猖 獗
kuài
吴 会
dài xù
殆 存恤
yīn
民殷国富
zhòu
帝室之胄
dān
箪食壶浆
亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长
八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许
也。惟博陵崔州平,颖川徐庶元直与亮友
善,谓为信然。
亲自
田地

经常
当时的人
承认
只有

确实这样
和,与
第一段:简介诸葛亮的身份以及他远大的抱负。
为什么交待这个?
①写人物传记首先要交待身份,符合传记的写法。②为下文作铺垫。
诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么?
说明他有不凡抱负,非凡才能。
时先主屯新野。徐庶见先主。先主器
之。谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将
军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”
庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军
宜枉驾 顾之。”
判断句
当时
驻扎
器重
告诉
是否
一起
接近、趋向
招致、引来
应该
屈尊
拜访
第二段:写徐庶向刘备推荐诸葛亮
(通过徐庶的话侧面烘托诸葛亮的才能。)
诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致”?
⑴有才能的人往往恃才自傲,可见诸葛亮的清高不俗。
⑵亲自前往拜访,才能显示刘备求贤若渴,尊重人才。
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因 屏
人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。
孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术
浅短,遂用猖獗,至于今日。然志犹未已,
君谓计将 安 出?”
拜访
总共


命人退避
崩溃、衰败
估量
通“伸”,伸张
但是

因此
失败
但是


计策
怎么
产生

第三段:写刘备三顾茅庐问策。
“三顾茅庐”为什么不详细介绍?
——隆中对策才是要点,这样安排详略得当。
3、先主诣亮,“凡三往,乃见”,仅仅是表现刘备的求贤若渴吗?
1、表现刘备的求贤若渴;
2、从侧面烘托诸葛亮的非凡才能。
4、“奸臣窃命,主上蒙尘”的“奸臣”是谁?“主上”是谁?这句话指的是什么事?
“奸臣”指曹操;“主上”指汉献帝。
这句话指曹操逼迫汉献帝迁都许昌,挟天子而令诸侯。
5、刘备的“信大义于天下”具体是指什么?
兴复汉室,统一中国。
亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨
州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微
而众寡然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天
时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天
子而令诸侯,此诚不可与争锋。
通“以”
人少
共同
起兵
终于
占领几个州郡的人

名声小
打败


不仅
而且
挟持
号令
确实
争胜、争强
孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤
能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北
据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、
蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天
所以 资将军,将军岂有意乎?
占据
经历
地势
归附

以…为
谋取
物资
全部取得
用兵之地
大概
资助
是否
用来…的
益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成
帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤。
智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四
海,总揽英雄,思贤若渴,若跨荆、益,保其岩阻,
西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修 政理;
凭借
昏庸懦弱
兴旺富裕
爱惜
盼望
后代
天下
威信义气
招致
占据
形势险要的地方
指少数民族
安抚
政治
修明
天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、
洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢
不箪食壶浆以迎将军乎?诚如是,则霸业可
成,汉室可兴矣。”
亲自
出击

平野



复兴
率领
n-v,用箪盛,用壶装
果真
诸葛亮替刘备策划的最终目标(政治蓝图)是什么
诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针
诸葛亮是根据什么提出这个战略方针的
依据当时的天下形势。对曹操,不可与争锋;对孙权,不可图;荆州交通便利是用武之国,其主不能守;益州险塞,天府之国而刘璋暗弱,张鲁不知存恤人民。
若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理。等待时机,北定中原。
霸业可成 汉室可兴
先主曰:“善!”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦,先主解之曰:
“孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸君勿
复言。”羽飞乃止。
情谊
一天天
深厚
劝解
取独
取独
如同
希望
再说


第六段:写刘备非常看重诸葛亮的才能。(侧面烘托)
诸葛亮的形象:有卓越的政治、军事才能;料事如神,关心国家大事。
通过正面描写和侧面描写相结合的方式来表现诸葛亮的形象。
刘备:是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象、虚心诚恳。
总结全文
中心思想:这篇文章通过诸葛亮回答刘备的咨询为主要内容。描写了诸葛亮在对策中分析了敌、我、友多方的形势,确定了“外结好孙权,内修政理”、“西和诸戎,南抚夷越”,然后北定中原的战略方针。充分表现了诸葛亮卓越的政治才能和军事才能。
课堂练习:
(1)《隆中对》节选自《 》,作者 ,字 , 朝史学家。所著《 》记载了 三国的历史。
(2)曹操比于袁绍, ,然操遂能克绍,以弱为强者, , 。
(1)《三国志·蜀志·诸葛亮传》 陈寿 承祚
晋 《三国志》 魏、蜀、吴
(2)则名微而众寡 非惟天时 抑亦人谋也
练习二:解释句中的词语。
1.亮躬耕陇亩。( )
2.先主器之。( )
3.将军宜枉驾顾之。( )( )
4.先主遂诣亮。( )
5.孤不度德量力。( )
6.欲信大义于天下。( )
7.此殆天所以资将军。( )( )( )
8.民殷国富而不知存恤。( )
( )
亲自,亲身
器重
委屈 拜访
拜访
衡量、估量
通“伸”,伸张
大概 来 资助
兴旺、富裕
爱惜,爱抚
一、解释下列红色的词语。
⒈谓为信然。
⒉凡三往。
⒌遂用猖蹶
⒍汉室倾颓。
确实这样
总共
失败
崩溃
巩固练习
一.通假字
1、欲信大义于天下
2、自董卓已来
归纳整理
“信”通“伸”, 伸张
“已”通“以”
二.古 今 异 义
猖獗


有意


猖狂、凶猛而放肆
失败
故意
有某种打算、想法




然志犹未已
犹鱼之有水也
自董卓已来
然志犹未已
今操已拥兵百万
然志犹未已
谓为信然
谓为信然
欲信大义于天下
信义著于四海

好像
停止 罢休
通“以”
已经
然而
这样
同伸,伸张
诚信 威信
确实


谓为信然
君谓计将安出
谓先主曰
因屏人曰
高祖因之以成帝业

认为
对…说
于是
凭借

则命一上将将荆州之军
君谓计将安出

好为《梁父吟》
谓为信然
以弱为强者
贤能为之用
大将 率领
将要
吟唱

成为

百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
箪,用箪盛。名词作动词。
壶,用水壶装。名词作动词。
四.词类活用
练习三:翻译下列句子
1.此人可就见,不可屈致也。
2.孤不度德量力,欲信大义于天下。
3.非为天时,抑亦人谋也。
4.荆州北据汉、沔,利尽南海。
5.此殆天所以资将军,将军岂有意乎?
6.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎?
返回
本文结构
隆中对
一、诸葛亮青年时代之事
二、徐庶推荐诸葛亮
三、
刘 备 问 计
诸葛亮对策
抱负
作铺垫
侧面烘托
四、孤之有孔明,犹鱼之有水也
侧面烘托
1、不具备向东或向北
2、夺取荆、益州二州,
3、修明内政,联吴抗曹
未出茅庐而知天下三分
发展的可能性
作为根基
积累一些和诸葛亮相关的故事和名句
故事:舌战群儒、草船借箭、借东风、三气周瑜、布八阵图、七擒孟获、六出祁山等。  
诸葛亮在军事(如火烧赤壁、收二川)、政治(如治理蜀汉)、外交(如智激孙权、周瑜)、天文(如草船借箭)、奇门八卦(如摆八阵图)、工具制造(如诸葛弩、木牛流马)
名句:诗词 :三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟 ──杜甫《蜀相》;出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。(陆游)
对联:淡泊以明志 宁静而致远 ——题河南南阳卧龙岗宁远楼 :两表酬三顾 一对足千秋 ——题成都武侯祠
功盖三分国,名成八阵图 ----杜甫
成语:鞠躬尽瘁、死而后已,三顾茅庐。
滚滚长江东逝水
浪花淘尽英雄
是非成败转头空
青山依旧在
几度夕阳红
白发渔樵江渚上
惯看秋月春风
一壶浊酒喜相逢
古今多少事
都付笑谈中
--- 《三国演义》开篇词