第3讲 力 重力 弹力 讲义（含答案） 2026年中考物理一轮复习 （河北）

第3讲 力 重力 弹力
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考点通关 直击考什么
考点1 力
1.定义：力是物体对物体的作用。其中一个是施力物体，另一个是受力物体。
2.符号：。单位：牛顿。
3．力的相互性：一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加了方向相反的力，即物体间的力的作用是①_ _ _ _ _ _ 。
4.力的作用效果
效果 使物体发生形变 改变物体的运动状态（物体运动状态的改变包括速度大小的改变和运动方向的改变，两者有一个改变或同时改变，运动状态就改变）
示意图 人教八下P3 人教八下P3
5．力的三要素：力的②_ _ _ _ 、③_ _ _ _ 和④_ _ _ _ _ _ 。
6．力的示意图：物理中通常用带箭头的线段表示力。线段的长短表示力的大小（同一示意图中，力越大，线段越⑤_ _ _ _ ）；在线段的末端画一个箭头表示力的方向；⑥_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 表示力的作用点。
（人教八下P4）
考点2 重力和弹力
1．重力
（1） 定义：由于地球的吸引而使物体受到的力，通常用字母表示。重力的方向总是⑦_ _ _ _ _ _ _ _ 的。
（2） 重力的大小：物体所受的重力跟它的质量成正比，即⑧_ _ _ _ _ _ 。其中，表示重力与质量之比，。
（3） 重心：重力的等效作用点。形状规则、质地均匀的物体，重心在物体的⑨_ _ _ _ _ _ _ _ 上。
2．弹力（支持力、压力、拉力、推力等都属于弹力）
（1） 定义：物体由于发生⑩_ _ _ _ _ _ _ _ 而产生的力。
（2） 方向：总与引起弹性形变的外力的方向 _ _ _ _ 。弹力的作用点在相互作用的两物体的接触面上。
3．弹簧测力计（测量力的大小的工具）
（1） 原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越 _ _ _ _
（2） 使用方法
一看：看测量范围、分度值。
二调：使指针与 _ _ _ _ _ _ _ _ 重合。（使用前必须调零否则结果错误）
三用：拉力方向与弹簧轴线方向平行。
四读：指针稳定后读数，视线正对刻度线。
五记：记录时要有 _ _ _ _ _ _ _ _ 。
特别提醒
弹簧测力计是测量力的工具，不仅能测竖直方向或水平方向的力，其他方向的力也可测量。在测量时，只要保证弹簧测力计所测力的方向与弹簧测力计的轴线方向一致即可。
夯基综合练
1．判断下列说法的正误。
（1） 由生活中的现象可知，相互接触的两个物体一定产生力的作用。（ ）
（2） 由公式可知，物体的质量跟它的重力成正比。（ ）
（3） 弹簧的长度越长，弹簧的弹力越大。（ ）
（4） 物体的重心不一定在物体上。（ ）
（5） 弹簧测力计只能在竖直方向上使用。（ ）
2．[人教八下P5图片改编] 如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后两车同时向后运动，对此现象有下列相关力学知识的描述：①力的作用效果只跟力的大小有关；②力的作用是相互的；③不相互接触的物体间也能产生力；④力能改变物体的运动状态。其中合理的是 （ ）
A．只有② B．只有②④
C．只有②③④ D．①②③④
3．把挂物体的细线挂在弹簧测力计的挂钩上时弹簧测力计的指针情况如图所示，整个装置处于静止状态。下列说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计是测量质量的工具
B．弹簧测力计的读数为
C．弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜
D．测重力前需把弹簧测力计在竖直方向调零
4．[人教八下P14图片改编] 建筑工人砌墙时常利用_ _ _ _ _ _ 来检查所砌的墙壁是否_ _ _ _ ，所利用的原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
命题研究 聚焦怎么考
命题点1 力和力的作用效果★☆☆5年2考
易错命题点1
1.有的力物体之间必须相互接触才能产生，比如物体间的推、拉、提、压等力；有的力物体之间不相互接触也能产生，比如重力、磁极间的作用力等。
2.运动状态改变包括速度大小的改变和运动方向的改变。
1．[2024河北节选]如图所示，让小铁球从斜面上滚到水平桌面，在它运动路径的侧旁放一个磁体，观察到小球运动的轨迹偏向了磁体。从力的作用效果看，实验表明：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
2．[2021河北改编]如图所示是一幅撑竿跳高的图片。关于撑竿跳高运动涉及的物理知识，回答下列问题。
（1） 运动员对竿的力的作用效果是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；
（2） 撑竿起跳，使运动员上升的力的作用效果是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，该力的施力物体是_ _ _ _ 。
3．[T2变式 人教八下P4图片改编] 如图所示，分别在、、处用同样大小的力推门，可以感受到在处更容易把门关上。这说明力的作用效果与力的_ _ _ _ _ _ 有关。在处分别用不同大小的力推门，门转动的角度不同，说明力的作用效果与力的_ _ _ _ 有关。
命题点2 重力★☆☆5年4考
概念命题点2
区分竖直向下和垂直向下
竖直向下：一个特定的方向，是垂直于水平面向下，如图重力 的方向。
垂直向下：垂直于规定平面向下，如图压力 的方向。
4．[2021河北节选]请在图中画出斧头所受重力的示意图。
5．[2019河北]形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的_ _ _ _ _ _ _ _ 上。如图所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板，请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心。
（1） 操作方法：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 判断方法：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 即为薄木板的重心。
（3） 实验中没有利用到的物理知识：_ _ _ _ 。（填写序号）
①二力平衡的条件
②重力的方向是竖直向下的
③重力的大小跟物体质量成正比
妙招
1.题目中给出“质量分布均匀”的薄木板，隐含的信息是木板的重心位于木板上；
2.木板的重心一定在木板重力的作用线上；
3.结合二力平衡的知识，由细棉线拉力的作用线确定重力的作用线。
第3讲 力 重力 弹力
考点通关 直击考什么
考点1 力
3．相互的
5．大小； 方向； 作用点
6．长； 线段的起点或终点
考点2 重力和弹力
1．（1） 竖直向下
（2）
（3） 几何中心
2．（1） 弹性形变
（2） 相反
3．（1） 大
（2） 零刻度线； 数字和单位
夯基综合练
1．（1） ×
（2） ×
（3） ×
（4） √
（5） ×
2．C 3．D
4．铅垂线； 竖直； 重力的方向总是竖直向下
命题研究 聚焦怎么考
命题点1 力和力的作用效果★☆☆5年2考
1．力可以改变物体的运动状态
2．（1） 使竿发生形变
（2） 改变运动员的运动状态； 竿
3．作用点； 大小
命题点2 重力★☆☆5年4考
4．
5．（1） 几何中心
5．（1） ①用细棉线系住一个小孔将不规则的薄木板悬挂，当木板静止时，用笔和刻度尺在木板上画出过该小孔的竖直线；②利用同样的方法再画出系住另一小孔时过小孔的竖直线
（2） 、的交点
（3） ③