第6讲 压力 压强 讲义 （含答案） 2026年中考物理一轮复习 （河北）

第6讲 压力 压强
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考点通关 直击考什么
考点1 压力
1．定义：①_ _ _ _ 作用在物体表面上的弹力。
2．方向： ②_ _ _ _ 于接触面，指向被压物体。
3.作用点：在被压物体的接触面上。
4.压力与重力的关系（物体均处于平衡状态）（物体受重力作用,可能对接触面产生压力.但压力大小不一定等于物体的重力）
d>
无关
5．影响压力作用效果的因素：③_ _ _ _ _ _ _ _ 和 ④_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
考点2 压强
1.定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强，用符号表示。
2.公式：。变形公式：，。
3．改变压强大小的方法
方法 举例
增大压强 一定，⑤_ _ _ _ 切菜时用力下压；压路机碾子的质量很大
一定，⑥_ _ _ _ 蚊子尖尖的口器；图钉尖很尖；菜刀磨得很锋利
减小压强 一定， ⑦_ _ _ _ 车辆限载；建筑采用空心砖
一定，⑧_ _ _ _ 载重汽车装有很多车轮；书包宽大的背带；骆驼宽大的脚掌
特别提醒
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力。压力越大，要产生的作用效果越明显，即压强是表示压力作用效果的物理量。
夯基综合练
1．判断下列说法的正误。
（1） 相互接触的物体间一定存在压力。（ ）
（2） 由生活现象可知，较大的压力一定比较小的压力作用效果明显。（ ）
（3） 受力面积不变，重力越大的物体产生的压力一定越大。（ ）
（4） 物体产生压力的方向与重力的方向一致，总是竖直向下。（ ）
（5） 物体的受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。（ ）
（6） 静止在水平地面上的木块对地面的压力就是木块的重力。（ ）
（7） 任何情况下都可以用计算压强。（ ）
2．[人教八下P40图片改编] 如图，图甲是北极熊在薄冰上爬行，图乙是在雪地上行走。下列说法正确的是（ ）
A．爬行时对冰面压力小
B．行走时对雪地压力大
C．爬行时接触面积大，压强更大
D．爬行时接触面积大，压强更小
3．[人教八下P40图片改编] 如图所示，在雪地上，穿着滑雪板的小丽总质量为，没有陷入雪地，而穿着运动鞋的小明总质量为，却深陷雪地。由此可知小明对雪地的压力_ _ _ _ 小丽对雪地的压力，小明对雪地的压强_ _ _ _ 小丽对雪地的压强。（均选填“等于”“小于”或“大于”）
4．[人教八下P44习题改编] 一个图钉帽的面积是，图钉尖的面积是，手指对图钉帽的压力是，则手指对图钉帽的压强为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；若图钉尖对墙的压强为，则图钉尖的面积为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
重点实验 多维透析
实验6 探究影响压力作用效果的因素 新教材 重点实验
实验器材：小桌、钩码、海绵。
实验装置
实验步骤
1.由甲、乙两图所示装置，可以探究压力的作用效果与压力大小的关系，保持受力面积不变，改变压力大小。
2.由乙、丙两图所示装置，可以探究压力的作用效果与受力面积的关系，保持压力大小不变，改变受力面积的大小。
实验结论
当受力面积一定时，压力越①_ _ _ _ ，压力的作用效果越明显。
当压力一定时，受力面积越②_ _ _ _ ，压力的作用效果越明显。
实验一题练透
问题
小明做“探究影响压力作用效果的因素”的实验装置如图甲、乙、丙所示，将小方桌按不同方式放在海绵上。
基础设问
证据
1．图甲、乙、丙中，根据_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 来比较压力的作用效果。
2．由_ _ _ _ 两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系。
3．本实验所采用的科学探究方法除了控制变量法，还有_ _ _ _ _ _ 。
解释
4．［实验优化］小方桌对海绵的压力改变了海绵的_ _ _ _ （选填“形状”或“运动状态”），该实验_ _ _ _ （选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是通常硬纸板的_ _ _ _ _ _ _ _ 。
5．通过图乙、丙能够得到的结论是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
交流
6．对比甲、丙两图，小明认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是_ _ _ _ （选填“正确”或“错误”）的，理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
7．［结论应用］下列生活实例中，不是应用图乙、丙得到的结论的是_ _ _ _ （选填字母）。
A．啄木鸟有坚硬而细长的喙
B．交通管理部门规定，严禁货车超载
C．菜刀要经常磨一磨
能力设问
8．［拓展应用］若将该小方桌和钩码放在如图丁所示的木板上，比较图乙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系，则_ _ _ _ （选填“ ”“ ”或“”）。
9．［实验评估］在验证压力的作用效果可能与受力面积有关时，小明又找来木块和海绵进行实验，实验时将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵压力的作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
命题研究 聚焦怎么考
命题点1 压强的理解及计算★★☆5年3考
1．[2025福建]如图为搭乘“天舟八号”前往中国空间站的月壤砖的模型，该模型等同于由四个相同正方体组合而成。将其放在地球水平桌面上，对桌面压强最小的是（ ）
A． B．
C． D．
2．[2023河北改编]一辆四轮家庭轿车的部分数据如表格所示。则这辆车（包括人员及物品）停放在水平地面上时对地面的压力为_ _ _ _ _ _ _ _ ，对地面的压强为_ _ _ _ _ _ _ _ 。取
轿车（包括人员及物品）总质量/ 2 000
停放时每个轮胎与地面的接触面积/ 250
思路
注意家庭轿车是四个车轮着地，而表格中的数据是每个轮胎与地面的接触面积，因此计算受力面积时要乘四。
3．[2021河北节选]图甲是一辆起重车的图片，起重车的质量为，有四个支撑脚，每个支撑脚的面积为，起重时汽车轮胎离开地面。图乙是起重车吊臂上的滑轮组在某次作业中将质量为的货物匀速提升，滑轮组上钢丝绳的拉力为。求提升货物过程中起重车对水平地面的压强。（不考虑绳重，取）
4．[2024河北节选]A为质量分布均匀的长方体物块，质量为,边长如图甲所示。B为内部平滑的圆柱形薄壁容器，底面积为,高为,如图乙所示。A、B均静置于水平地面上。水的密度为,取。
（1） 求A的密度；
（2） 图甲中A对地面的压强为,将A放入B后，B对地面的压强为,且,求B的质量。
考向、
固体压力和压强的计算
1.静置在水平面上的物体对水平面的压力大小等于物体重力的大小。
2.一般固体：先算压力，后算压强。
3.密度均匀、形状规则的柱状固体（如粗细均匀的圆柱体、长方体、正方体等）对水平面的压力，则其对水平面的压强。
4.叠加体压强的计算：单独的长方体放在水平地面上，对地面的压强可用 计算；叠加后下方物体对地面的压力等于二者重力之和，用 进行比较、计算。
命题点2 判断压强的变化★☆☆5年0考
5．[2024石家庄模拟]如图，长方体物块甲、乙置于水平地面上，与地面的接触面积分别为、，甲、乙对地面的压强相等。将甲、乙均顺时针旋转 ，此时甲、乙和地面的接触面积分别为、，关于此时它们对地面的压力、和对地面的压强、的大小关系，下列判断正确的是（ ）
A． B． C． D．
思路
压力、压强的比较
1.比较固体压力、压强时，一般先比较压力的大小，再结合受力面积比较压强的大小。
2.对于水平面上的密度均匀的柱状物体，也可以用公式 比较压强，再利用 比较压力。
6．[T5变式2025云南] 如图所示的情景中,为了增大压强的是 （ ）
A．安全锤的锤头做得很尖 B．背包的背带做得较宽
C．眼镜架上装有鼻托 D．铁轨铺在枕木上
第6讲 压力 压强
考点通关 直击考什么
考点1 压力
1．垂直
2．垂直
5．压力大小； 受力面积大小
考点2 压强
3．增大； 减小； 减小； 增大
夯基综合练
1．（1） ×
（2） ×
（3） ×
（4） ×
（5） √
（6） ×
（7） ×
2．D
3．小于； 大于
4．2.；
重点实验 多维透析
实验6 探究影响压力作用效果的因素 新教材 重点实验
大； 小
实验一题练透
1．海绵的凹陷程度
2．甲、乙
3．转换法
4．形状； 不能； 形变不明显
5．压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
6．错误； 比较时没有控制受力面积相同
7．B
8．
9．没有控制压力大小相同
命题研究 聚焦怎么考
命题点1 压强的理解及计算★★☆5年3考
1．D
2．；
3．
[解析]，
，
。
4．（1）
[解析]的密度。
（2）
[解析]对地面的压强，
对地面的压强，
已知，则,
即，
解得。
命题点2 判断压强的变化★☆☆5年0考
5．C
6．A