第二单元我们周围的空气 课题3 制取氧气

课件26张PPT。课题3制取氧气1234一、制取氧气的方法分解过氧化氢（H2O2）加热氯酸钾（KClO3）加热高锰酸钾（KMnO4）利用液氧和液氮的沸点不同进行分离实验室制取氧气的方法工业上制取氧气的方法二、探究：加热高锰酸钾（KMnO4）制取氧气（2）装 置（1）实验步骤①连接仪器并检查装置的气密性；　　　　
②装药塞好带导管的单孔塞；　　
③试管口略向下倾斜固定在铁架台上；　　　
④将集气瓶充满水倒立在水槽中；
⑤点燃酒精灯加热；
⑥等气泡均匀放出后再收集；
⑦收集完毕后，先将导管移出水面，再撤走酒精灯。文字表达式：符号表达式： 结 论KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2（3）如何检验收集到的是氧气？将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。将一支带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明已集满。用向上排空气法收集氧气，如何验满？实验中的注意事项（4） 1、药品平铺在试管底部 3、导管伸入试管不能太长2、铁夹夹在离试管口1/3处原因：不利于气体的排出使药品受热均匀4、试管口略向下倾斜5、用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中在有药品的部位集中加热原因：防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管7、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯8、收集满的氧气,应正放在桌面上，并用毛玻璃片盖上原因：防止试管冷却后,水槽内的水沿导管上升,进入试管,使试管炸裂原因：氧气密度空气略大6、等有连续的气泡产生时再收集原因：刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯气体的收集方法排水法 气体不溶于水向上排空气法 气体的密度比空气大向下排空气法 气体的密度比空气小030201（5） 三、探究：分解过氧化氢（H2O2）制取氧气的实验中二氧化锰的作用步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？现 象：木条不能复燃。分 析：说明常温下放出氧气少。步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现 象：木条复燃了分 析： 说明在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰（MnO2）时迅速产生氧气。步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的 现象。
现 象：木条复燃了
分 析：说明二氧化锰（MnO2）仍然起作用时产生氧气。过氧化氢 水 + 氧气①文字表达式：②符号表达式： 催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。催化剂的特点一 变：化学反应速率变
二不变：质量不变、化学性质不变结论四、探究： 氯酸钾制取氧气步骤同高锰酸钾制取氧气相同（1）实验步骤（2）装 置 实验现象（4）AB A + B 分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。
特点：一变多
表示： 结 论（4）过氧化氢制氧气和氯酸钾制氧气的发生装置能否相同？讨论：①文字表达式：②符号表达式：KClO3 KCl + O2氯酸钾 氯化钾 + 氧气MnO2
加热反应物是固体和液体的混合物，
反应不需要加热反应物都是固体，
反应需要加热 密度比空
气大的气体 密度比空
气小的气体五、实验装置的选取 不易溶于水或
难溶于水的气体六、实验装置的连接（1）连接装置， 检查装置气密性。（从左到右，自下而上）检查气密性的方法：
先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。（2）装药品，固定装置（3）加热（4）收集气体（5）先把导管移出水面，后熄灭酒精灯。七、氧气的工业制法原理1：利用液氧和液氮的沸点不同进行分离，属于物理变化。
原理 2：电解水法
H2O H2 + O2电解1.氧气制备方法：
最早：英国人卜利士力加热红色_____________（_____________，三仙丹）制得。
现今工业：①分馏_____________；②_____________。
思路解析: 本题考查氧气的发现和工业制备方法，属于了解内容。2.氧气制备实验：注意事项：
瓶内水位略高于长颈漏斗末端，避免_________________。广口瓶内______有空气，__________________气体不收集；将__________， 用手压住漏斗口,每次加入双氧水不可太多，以免氧气产生速率_________，用__________法收集。氧化汞（红粉）液化空气电解水法思路解析:本题考查过氧化氢分解法制备氧气的实验原理。产生的氧气逸出残存反应刚开始产生的塞子塞紧 太 快排 水1.下列说法中正确的是（ ）
A.水能灭火是因为水能降低可燃物的着火点
B.动植物的呼吸过程是一种缓慢氧化
C.红磷易发生自燃
D.物质发生氧化反应时，都伴随着发光、放热
思路解析：着火点是物质的本身属性，不可改变。水能够灭火，主要是因为水蒸发吸收大量的热，使火焰的温度迅速降低到可燃物的着火点以下；动植物吸入氧气，呼出二氧化碳，使体内的有机物氧化分解释放能量，属于氧化反应，也可说是缓慢氧化；红磷着火点很高，不容易发生自燃，白磷则容易自燃，因为白磷的着火点很低；物质发生氧化反应，不一定都发光，但可以发热。2.某学生在实验室设计了五种制取氧气时使用药品的方案，其中可行的是（ ）
①用氯酸钾和二氧化锰混合加热②将氯酸钾加热③将高锰酸钾加热④将高锰酸钾和氯酸钾混合加热⑤将二氧化锰加热
A.①②③ B.③④⑤
C.①③④ D.②③⑤
思路解析：氯酸钾直接加热，很难分解；二氧化锰加热不分解，无法产生氧气。故②⑤不可能。BC3.燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是（ ）
A.反应都很剧烈
B.反应时都发光、放热
C.都属于氧化反应
D.都需要达到着火点思路解析：燃烧、缓慢氧化、自燃，三者的共同点都是与氧气反应，都属于氧化还原反应。C1.工业上制取大量氧气的方法是 （ ）
A.加热氯酸钾 B.加热高锰酸钾
C.分离液态空气 D.加热二氧化锰
思路解析：大量氧气的制备即工业制备氧气，一般采用分离液态空气法。A、B都是实验室制备少量氧气的方法；D无法得到氧气。2.催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）
A.加快化学反应速率 B.使生成物质量增加
C.改变化学反应速率 D.减慢化学反应速率
思路解析：催化剂可以改变化学反应速率，在生产上我们一般要求加快反应速率，在其他领域则需要用催化剂降低化学反应速率；如食品的防腐、橡胶的防老化等领域。CC4.某同学用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时发生了爆炸，分析其可能的原因是（ ）
A.管受热不均匀 B.气体发生装置漏气C.二氧化锰中混有可燃性杂质 D.加热温度太高
思路解析：由于加热时体系温度比较高，且产生了大量氧气，只要有可燃物，就可能发生爆炸。3.(经典回放)小兰同学用下图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于1/5。针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是( )思路解析:本题旨在探究实验室测定空气中氧气体积的方法。用题给实验方法测定空气中氧气的体积分数若低于1/5，则造成误差的原因可能有三种。一是红磷不足量；二是装置漏气；三是未等瓶内气体冷却就打开了止水夹。这三个方面，无论哪一个方面出问题，所测O2体积分数都会低于1/5。因此，应从这三方面去检查失误原因，切不可用木炭代替红磷再做实验。因木炭燃烧产生的是CO2，CO2填充了所耗O2的体积，瓶内气体压强基本不变，实验目的更难达到。所以用题给实验方法测定空气中氧气体积时，所选可燃物应满足两个条件：①能在空气中燃烧；?②燃烧的产物是固体。DCA.查看实验装置是否漏气
B.实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气耗尽
C.实验中可能未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少
D.将红磷改为木炭再重做实验5.实验室除了用加热高锰酸钾的办法制氧气外，还常用以下两种方法制取氧气。
(1)氯酸钾在二氧化锰催化剂和加热的条件下制取氧气。(2)用双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气。实验室用氯酸钾来制取氧气，在以上物质中选用催化剂，最好用（ ）
A.Fe2O3 B.Al2O3 C. CuO D.MgO3（注：催化剂能改变反应的速率，这里是加快反应速率）(注：双氧水是过氧化氢的水溶液，这里用稀溶液)(3)研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：思路解析：本题考查氧气的制备过程中催化剂的作用。催化剂能够改变（一般指加快）化学反应速率，但自身质量不发生变化。根据上述表格得知：选择催化剂最佳依据是在条件最低但催化效果最好。C8.氧气的收集方法有：①____________法；②____________法
?
思路解析：根据氧气的性质，可以用排水法收集氧气，也可以用向上排空气法收集氧气。6.在实验室制取某种气体时，该气体既能用排水集气法收集，又能用向上排空气法收集。由此可肯定该气体的物理性质中有：
（1）________________________，（2）________________________。
思路解析：排水法收集气体，要求气体在水中的溶解度很小，或者是难溶于水；能用向上排气法收集，要求该气体密度比空气的大。
7.以美国为首的北约军队使用一种“油气炸弹”，这种炸弹炸时首先释放出大量可燃性气体，然后可将可燃性气体引燃，这时躺在防护工事里的人即使未被炸死，也会因窒息而死亡，其原因是_______________________________________________________________________________________________________________。
思路解析：汽油炸弹在爆炸后大量燃烧消耗空气中的氧气，使得防御工事中的士兵窒息死亡。难溶于水比空气重汽油炸弹在爆炸后大量燃烧消耗空气中的氧气，使得防御工事中的士兵窒息死亡排水向上排空气9.右图是某同学设计的实验室制取氧气的装置图。(1)写出有标号的仪器名称：
①____________，②____________，③____________，④____________。
(2)改正图中的错误：
①____________________________________________________________。
②____________________________________________________________。
③____________________________________________________________。
④____________________________________________________________。
⑤____________________________________________________________。
思路解析：该装置错误分析：对固体加热，应该使得试管管口向下倾斜，以防止固体中含有的水蒸汽冷凝后回流，炸裂试管；导气管管口应该紧贴橡皮塞，不应该伸入试管太长；应该用酒精灯的外焰加热，不能使用焰心加热；铁夹不应该夹在试管的中部，而应该夹在离管口1/3处；导气管应该深入到集气瓶瓶底，不应该在集气瓶瓶口。(1)写出①②两种仪器的名称：①____________,②____________。
(2)实验室室制取氧气，应将气体发生装置____________和收集装置____________（只填排空气法）连接（填字母代号）。
思路解析：本题考查氧气的实验室制法，包括气体发生、收集装置。酒精灯试管铁架台集气瓶应该使得试管管口略向下倾斜导气管应拽出一部分应该用酒精灯的外焰加热铁夹应该夹在试管口三分之一处导气管应该插入到集气瓶瓶底10.如图所示：锥形瓶长颈漏斗DA