(共27张PPT)
观三国烽烟，识梁山好汉， 叹取经艰难，惜红楼梦断。
中国古典名著之旅
5 草船借箭
回顾三国故事：
同学们分享一下你熟悉的 《三国演义》里面的故事吧。
任务 一
火烧赤壁 三气周瑜 草船借箭
这些故事你读过么？
空城计
七擒孟获
5 草船借箭
绘制发展地图：
速读课文，理清故事的起 因、经过、结果。
任务二
故事解谜手册
起因 结果
经过
周瑜让诸葛亮 三天赶造十万 支箭。
诸葛亮用计向 曹操“ 借 ”箭。
诸葛亮借箭成 功，周瑜叹服。
这就是我们所说的故事发展顺序。
起因 结果
故事解谜手册
经过
建立人物档案：
聚焦对话，圈画体现人物特 点的语句，剖析人物性格。
任务三
故事解谜手册
国鼎立 ”。当时曹操实力雄厚，刚刚打败了刘备又派兵进攻孙权，于时刘备和孙
权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战，于是就发生了这个故
曹
操
三国形势图
故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，相互讨伐，史称“三
孙权 周瑜 鲁肃
刘备
诸葛亮
联合
事。
造箭真的是因为要跟曹军交战吗？
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事 ……
缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是
“对，先生跟我想的一样。现在军中
“我们就要跟曹军交战了。水上
公事，希望先生不要推却。”
交战，用什么兵器最好？ ”
c
“用弓箭最好。 ”
“只要三天。 ”
“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？
“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。 ”
“军情紧急，可不能开玩笑。 ”
“先生预计几天可以造好？ ”
“十天造得好吗？ ”
”
三天造好十万支箭这么难的事情， 诸葛亮为什么主动要求去做？
立下军令状，意味着什么？当时诸葛亮心里在想些什么？
诸葛亮为什么把十天的造箭时间改成了三天？
“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天 造不好，甘受重罚。 ”
诸葛亮答应三天造十万支箭是为了顾全大局，达到东
吴联合抗击曹军的目的。
曹
操
联 合
孙权 周瑜 鲁肃
刘备
诸葛亮
分角色读一读： 小组内分角色读一读，加上心里 独白。
字音标准，句子通顺。
语速适中，感情充沛。
任务四
投入情境，引发共情。
明知周瑜不怀好意，却以大局为
重，主动入套。可见诸葛亮是一个胸 有成竹、顾全大局的人。
诸葛亮
给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，
他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么 打算，回来报告我。 ”
你觉得周瑜是个怎样的人？
“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐
军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不
“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？ ”
用“公事”为借口，规定不可能
完成任务的期限，引诱诸葛亮，立下
军令状，还暗中阻挠造箭，可见为人
善妒，阴险狡诈。
周瑜
“只要三天。 ”
“军情紧急，可不能开玩笑。 ”
“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 ”
“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？ ”
“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他 准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算， 回来报告我。 ”
“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？ ”
“用弓箭最好。 ”
“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先 生不要推却。”
“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？ ”
“十天造得好吗？ ”
“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。 ”
诸 葛亮
阴险狡诈 心怀妒忌
鲁 肃
故事解谜手册
周 瑜
物性格 角度互评。 用词恰 当，句子通顺
人物贴 合，符合性格。 逻辑严 谨，描写生动。
请以“如果我是诸葛亮(周瑜) ，在这场对话中会想 ……”为开头， 写一段心理活动。（ 100字左右）写完后同桌交换，从是否符合人
小练笔（体会人物内心活动）
1.诸葛亮“ 草船借箭 ”的关键在于神机妙算，他都算
准了什么？
2.阅读《三国演义》中有关诸葛亮的其它故事。
作业
作业
