11 宇宙生命之谜课件+素材(3份打包,共20张PPT)

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名称 11 宇宙生命之谜课件+素材(3份打包,共20张PPT)
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资源类型 教案
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科目 语文
更新时间 2025-11-09 00:00:00

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(共20张PPT)
统编版语文六年级上册第三单元
11 宇宙生命之谜
大伙来观 上的脑袋
过是在竹 挺像是那
子老粗、浑身
动起来。两个
,不知疲倦,
不能从我
副呆头呆脑的
颓 然 倒 了 , hè
的孙悟空,号
申气!
,就成了窦尔
神 气 !
柄蛇矛,给那
更 响 的 名 号 。
上一个橡皮雕
那一段时间,妈妈性我总是把毛笔
弄丢,而校门口卖毛笔的老头则生意特
别 好 。
教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌 面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江, 一 不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
而现在,这些裂缝正好用来玩竹
节 人 。
本文作者范锡林,选作课文时有改动。
竹节人
同一篇文章,阅读的目的不同,关注的内容、采用的阅读方法也 会有所不同。如果给你以下任务,你会怎么读《竹节人》这篇文章
◇ 写玩具制作指南,并教别人玩这种玩具。
◇ 体会传统玩具给人们带来的乐趣。
◇ 讲一个有关老师的故事。
根据阅读目的,选用 恰当的阅读方法
我们小时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。只要有一 个人做了一件新鲜玩意,大家看了有趣,很快就能风靡全班,以至 全 校 。
◎ 写生活体验,试着表达自己的看法。
35
节人。双
一点儿
轻手轻
沮丧得要 老师能像
, 却 见 同
隐身的串门儿。
——杨绛
连同身躯 分别当四
时候要小
观战,还 道已经上
第 三 单 元
读书好比串门儿
前 当 屏 风 ,
立了赫赫
dòu
— —
是极为重要的 统提供能源。 根据这些 以外的其他 朝向太阳的 可能存在生 使得金 命 问 题,我们常常有这样的疑问: 宇宙中,除了地球外,其他星球上 是否也有生命存在 为了解决这个 疑惑,有位同学找到了这篇文章。 信遥远的太空存在着
在地球上的一些陨石
有机分子,说明太空
在,是人类一直探索
氧倾揭斑
磁素盗培
命,你在阅读时是怎么做的 这位同学的
古时候,科学不发达,人们 一 直向往着“天
上的世界”。于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔 月,仙女下凡,蟠桃盛会 … … 现在,科学发达了, 人们知道那都是古人编出来的。但是,地球之外 的太空中是否有生命存在,仍然是 一 个吸引人的 问 题 。
从理论上说,宇宙是无限的。地球只是太阳系
中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的
部分,银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河 系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统 为数不少,其中肯定有与地球类似的行星。可以猜 测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是,人 类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。
哪些天体上可能有生命存在呢 这个天体又必
须具备什么样的条件呢 人们了解了生命起源的过 程之后,认为至少应有这样几个条件: 一是适合生 物生存的温度, 一般应在- 50~150℃之间;二是
考给了你哪些启发
有的信息可能是
与问题相关的内容我会
仔细读,必要时会多读几道。
有的段落和我想要了解的问
题关系不大,就不需要细读。
线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明,
在火星上生命难以存在。
为了对火星作进一步的考察,1975年,美国
发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探 测器在火星着陆,进行了 一 系列的分析和测试, 得到两个重要结果: 一是在火星的土壤中未检测 到有机分子;二是在对火星表面取样的培养中,
地球有不少相似之处:地球自转一 圈是23
小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分;地 球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角,而 火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长 短相近,而且也有四季更替。更有趣的是,1877 年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很 多纵横的黑色线条,人们猜测这是火星人开挖的 运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而
多年来,人们 一 直在探索宇宙生
变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的变
IL 了端血 未发现微生物的存在。这证明,在探测器着陆的
在。科学家又提出,
11 宇宙生命之谜
多年来,人们一直在探索字宙生命问题。我们常常有这样的 疑问:宇宙中,除了地球外,其他星球上是否也有生命存在 为 了解决这个疑惑,有位同学找到了这篇文章。
如果你想探究下面这些问题,会怎样阅读这篇文章
科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢
人类是否有可能移居火星
的岩层之中呢 这有
外的太空中找到生命
研究问题:宇宙中,除了地球外,其他星球上是否也有生命存在
活动 一 :
1.浏览课文,尝试概括段 意 ,筛 选出与研究问题相关的段落,在 对应的表格中做上记号。
一、快速浏览课文,并通过尝试概括段落大意,筛选出与问题相关的 段落。(请在对应表格中打 √)
课文段兹 阅读关联 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
与阅读目的无关 或关系不大的内容
与阅读目的相关, 是解决问题的关键
必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都
和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当 成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气 的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在 是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命系 统提供能源。
④ 根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球 以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近, 朝向太阳的 一 面表面温度达到300~400℃,不 可能存在生命。金星是 一颗缺氧、缺水,有着浓 厚云层的行星,太阳辐射和云层造成的“温室效 应”,使得金星表面温度极高,不可能有生命存 在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远, 它们的表面温度, 一般都低于- 140℃,因此,也 不可能有生命存在。
⑤ 太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。 火星与地球有不少相似之处:地球自转一 圈是23
小时56分4秒,火星自转 一 圈是24小时37分;地
球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角,而
火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长 短相近,而且也有四季更替。更有趣的是,1877 年,意大利的 一位天文学家观察到火星表面有很 多纵横的黑色线条,人们猜测这是火星人开挖的 运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而
变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的变
化而改变了颜色。
⑥ 为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利
用探测器对火星作近距离的观测。1971年,美国 发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行 的轨道,给火星拍摄了大量的照片。这些照片表 明,意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来 是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观 测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的 四季变化,并不是植物的生长和枯萎造成的,而 是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明 暗变化。
⑦ 科学家们还发现:火星是一个非常干燥的星
球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少, 只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀 薄,95%是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面 温度很低;火星的磁场非常弱,太阳风和宇宙射 线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明, 在火星上生命难以存在。
为了对火星作进一步的考察,1975年,美国 发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探 测器在火星着陆,进行了一系列的分析和测试,
lāng
得到两个重要结果: 一是在火星的土壤中未检测 到有机分子;二是在对火星表面取样的培养中,
浏览了这一 段后,发现它对了 解地球之外是否 有生命没有帮助。 每个自然段 往往有提示主要 意思的语句,阅 读时我要注意找 出来。
古时候,科学不发达,人们一直向往着“天 上的世界”。于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔
月,仙女下凡,蟠桃盛会……现在,科学发达了, 人们知道那都是古人编出来的。但是,地球之外 的太空中是否有生命存在,仍然是一个吸引人的 问 题 。
从理论上说,宇宙是无限的。地球只是太阳系 中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的
部分,银河系对宇宙来说又是沧海一乘。整个银河 系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统 为数不少,其中肯定有与地球类似的行星。可以猜 测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是,人 类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。
③ 哪些天体上可能有生命存在呢 这个天体又必 须具备什么样的条件呢 人们了解了生命起源的过 程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生 物生存的温度, 一般应在-50~150℃之间;二是
未发现微生物的存在。这证明,在探测器着陆的 地区,火星表面没有生命存在。科学家又提出, 生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢 这有 待进一步研究。
⑨ 人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命
存在的确凿证据,但仍然相信遥远的太空存在着 生命。近年来,科学家对落在地球上的一些陨石 进行分析,发现陨石上存在有机分子,说明太空 可能存在生命。
地球之外是否有生命存在,是人类一直探索 的宇宙之谜。
宇宙生命之谜
考给了你哪些启发
与问题相关的内容我会 仔细读,必要时会多读几遍。 有的段落和我想要了解的问 题关系不大,就不需要细读。
多年来,人们 一 直在探索宇宙生命问题。我们常常有这样的
疑问:宇宙中,除了地球外,其他星球上是否也有生命存在 为 了解决这个疑惑,有位同学找到了这篇文章。
C 如果你想探究下面这些问题,会怎样阅读这篇文章
◇科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢
◇ 人类是否有可能移居火星
谜 尚 氧 倾 揭

燥 漠 磁 素 盗

近年来科学
家在对火星的研
究中可能有了新 的发现。
C 为了了解其他星球是否存在生命,你在阅读时是怎么做的 这
有 的 信 息 不准确的,需 查相关资料加以
。 gui
课文段点 阅读关吹 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
与阅读目的无关 或关系不大的内容
与阅读目的相关, 是解决问题的关键
一、快速浏览课文,并通过尝试概括段落大意,筛选出与问题相关的
段落。(请在对应表格中打 √)
跳读、略读
和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当
成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气 的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在 是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命系 统提供能源。
④ 根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球 以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近, 朝向太阳的 一 面表面温度达到300~400℃,不 可能存在生命。金星是 一颗缺氧、缺水,有着浓 厚云层的行星,太阳辐射和云层造成的“温室效 应”,使得金星表面温度极高,不可能有生命存 在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远, 它们的表面温度, 一般都低于- 140℃,因此,也 不可能有生命存在。
⑤ 太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。 火星与地球有不少相似之处:地球自转一 圈是23
小时56分4秒,火星自转 一 圈是24小时37分;地 。 guī
球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角,而
火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长 短相近,而且也有四季更替。更有趣的是,1877
⑥ 为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利
用探测器对火星作近距离的观测。1971年,美国 发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行 的轨道,给火星拍摄了大量的照片。这些照片表 明,意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来 是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观 测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的 四季变化,并不是植物的生长和枯萎造成的,而 是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明 暗变化。
⑦ 科学家们还发现:火星是一个非常干燥的星 球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少, 只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀 薄,95%是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面 温度很低;火星的磁场非常弱,太阳风和宇宙射 线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明, 在火星上生命难以存在。
为了对火星作进一步的考察,1975年,美国 发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探
古时候,科学不发达,人们一直向往着“天 上的世界”。于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔
月,仙女下凡,蟠桃盛会……现在,科学发达了, 人们知道那都是古人编出来的。但是,地球之外 的太空中是否有生命存在,仍然是一个吸引人的 问 题 。
从理论上说,宇宙是无限的。地球只是太阳系 中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的 部分,银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河 系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统 为数不少,其中肯定有与地球类似的行星。可以猜 测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是,人 类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。
③ 哪些天体上可能有生命存在呢 这个天体又必
生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢 这有 待进一步研究。
⑨ 人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命
存在的确凿证据,但仍然相信遥远的太空存在着 生命。近年来,科学家对落在地球上的一些陨石 进行分析,发现陨石上存在有机分子,说明太空 可能存在生命。
地球之外是否有生命存在,是人类一直探索 的宇宙之谜。
考给了你哪些启发
与问题相关的内容我会 仔细读,必要时会多读几遍。 有的段落和我想要了解的问 题关系不大,就不需要细读。
年,意大利的 一位天文学家观察到火星表面有很
多纵横的黑色线条,人们猜测这是火星人开挖的 运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而
测器在火星着陆,进行了一系列的分析和测试, lang
得到两个重要结果: 一是在火星的土壤中未检测
到有机分子;二是在对火星表面取样的培养中,
须具备什么样的条件呢 人们了解了生命起源的过
程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生 物生存的温度, 一般应在-50~150℃之间;二是
多年来,人们 一 直在探索宇宙生命问题。我们常常有这样的
疑问:宇宙中,除了地球外,其他星球上是否也有生命存在 为 了解决这个疑惑,有位同学找到了这篇文章。
浏览了这一
段后,发现它对了
解地球之外是否
有生命没有帮助。
每个自然段
往往有提示主要 意思的语句,阅
读时我要注意找 出来。
谜 尚 氧 倾 揭

燥 漠 磁 素 盗

变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的变
化而改变了颜色。
未发现微生物的存在。这证明,在探测器着陆的 地区,火星表面没有生命存在。科学家又提出,
C 如果你想探究下面这些问题,会怎样阅读这篇文章
◇科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢
C 为了了解其他星球是否存在生命,你在阅读时是怎么做的 这
必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都
有 的 信 息 不准确的,需 查相关资料加以
究中可能有了新
的发现。
宇宙生命之谜
近年来科学 家在对火星的研
◇ 人类是否有可能移居火星
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10
与阅读目的无关 或关系不大的内容 √ √
与阅读目的相关, 是解决问题的关键 √ √ √ √ √
一、快速浏览课文,并通过尝试概括段落大意,筛选出与问题相关的
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跳读、略读
仔细地读
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古时候,科学不发达,人们一直向往着“天 到的所谓“运河”,原来 存在着
上的世界”。于是,有了许 许 多多的故事:嫦娥奔 系除地球 音的斑点。通过近距离观
浏览了这一 人们知辽那都是古人编出来的。但是、地球之外 0℃,不 这段的段首 生长和枯萎造成的,而
批注 。
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类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球 。
哪些天体上可能有生命存在呢 这个天体又必
须具备什么样的条件呢 人们了解了生命起源的过 程之后,认为至少应有这样几个条件: 一是适合生 物生存的温度, 一般应在-50~150℃之间;二是
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一系列的分析和测试,
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多年来,人们一直在探索宇宙生命问题。我们常常有这样的 ;三是适当
段后,发现它对了 有着浓 提到了地球外的其 直探索
宇宙生命之谜 变化__右人让为县当星表面植物随着季节的变
读时我要注意找 系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统火星。 前面排除了
月,仙女下凡,蟠桃盛会 现在,科学发达了, 阳最近, 的火星表面上所谓颜色的
很远, 斑
存在条件的行星,
这一段提示火星
上有可能存在生
命,关于火星的
内容很重要。
理清了生会存在 到生命
有的信息可能是
不准确的,需要再查 查相关资料加以判断。
地而张 约 厅
的面纱,科学家们决定利
所有这些因素都说明,
着陆的
提出,
77 很
研究问题:宇宙中,除了地球外,其他星球上是否也有生命存在
活 动 二 :
1.阅读课文批注, 圈 一 圈你发现的阅读好方法。
2.和同桌交流,将你发现的好方法填 在学习单中。
浏览了这一 段后,发现它对了 解地球之外是否 有生命没有帮助。 每个自然段 往往有提示主要 意思的语句,阅 读时我要注意找 出来。 上的世界”。于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔 月,仙女下凡,蟠桃盛会……现在,科学发达了, 十何 t 水 古 差 浓 提取段首关键信息 存 问 题 。 从理论上说,宇宙是无限的。地球只是太阳系 中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的 找 出 提 示 王 要章 。整个银河 样的天体系统 , 共T 有得 一 地冰天似的行星。可以猜 测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是,人 类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。 哪些天体上可能有生命存在呢 这个天体又必 须具备什么样的条件呢 人们了解了生命起源的过 程之后,认为至少应有这样几个条件: 一是适合生 物生存的温度, 一般应在-50~150℃之间;二是
海王星离太阳很远,
于-140℃,因此,也
生命的行星是火星。
地球自转一圈是23
是24小时37分;地
6度34分的倾角,而
以火星和地球昼夜长
、更有趣的是,1877
见察到火星表面有很
则这是火星人开挖的
面的颜色随着季节而
这一段对解
决问题很重要,
画出关键词帮我
理清了生命存在
的条件。
这段的段首
提到了地球外的其
他行星。通过提
取关键信息,我
知道这些星球上
是不存在生命的。
前面排除了
那些不具备生会
存在条件的行星,
这一段提示火星
上有可能存在生
命,关于火星的
内容很重要。
近年来科学 家在对火星的研 究中可能有了新 的发现。
未发现微生物的存在。这证明,在探测器着陆的 地区,火星表面没有生命存在。科学家又提出, 生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢 这有 待进一步研究 。
人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命 存在的确凿证据,但仍然相信遥远的太空存在着 生命。近年来,科学家对落在地球上的一些陨石 进行分析,发现陨石上存在有机分子,说明太空 可能存在生命 。
地球之外是否有生命存在,是人类一直探索 的宇宙之谜 。
谜 尚 氧 倾 揭 斑 燥漠磁素盗培
查询资料
考给了你哪些后友
与问题相关的内容我会
仔细读,必要时会多读几遴。
有的段落和我想要了解的问
题关系不大,就不需要细读。
变化,有人
化而改变了
为 了 揭
用探测器对
发射的“水
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是一连串的
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暗 变 化 。
科 学 家
球,在它的
只有地球上
薄,95%是
温 度 很 低 ;
线可以直接
在火星上生
为了对
发射了两个
测器在火星
得到两个重
到有机分子
C 如果你想探究下面这些问题,会怎样阅读这篇文章
◇科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢
◇ 人类是否有可能移居火星
43
多年来,人们一直在探索宇宙生命
疑问:宇宙中,除了地球外,其他星球上是含也有生命仔在 为
了解决这个疑惑,有位同学找到了这篇文章。
的光和热,为生命系
首先对太阳系除地球
画出关键词帮助理
宇宙生命之谜
人们知道那都是古人编
的太空中是否有生命存
。水星离太阳最近, 到300~400℃,不
白质、核酸的活力都 没有生命,三是适当
有的信息可能是 不准确的,需要再查 查相关资料加以判断。
古时候,科学不发达,人们一直向往着“天
么做的 这位同学的思
为了了解其他星

C
研究问题:宇宙中,除了地球外,其他星球上是否也有生命存在
研究方法:找提示主要意思的语句
画出关键词帮助理解
提取段首关键信息
查询资料
活动:
1.选 择1-2个关键语段,用上合适的阅读方法细 读 。
2.将你提 取到的关键信息,填入表格中。
3 .分析梳理关键信息,尝试得出研究结论 .
/
活动:
1.选 择1-2个关键语段,用上合适的阅读方法细 读 。
2.将你提 取到的关键信息,填入表格中。
3.分析梳理关键信息,尝试得出研究结论。
“科学研究员”争星栏
星级
1.选择恰当的阅读方法
2.充分搜集整理资料
3.流利表达观点
研究 段落 关键信息
阅读方法
3 天体中存在生命的条件 适合的温度 必要的水分 适当成分的大气 足够的光和热 -50~150℃之间 氧气和二氧化碳极为重要
画出关键词 帮助梳理
4
提取关键信 息
必备条件 水星 金星 木星 天王星 海王星 适合的温度 X X X X X 必要的水分 X 适当成分的大气 X 足够的光和热
关于宇宙生命的研究报告
研究问题: 宇宙中,除了地球外,其他星球上是否也有生命存在 研究方法: 找提示主要意思的语句、画出关键词帮助理解、
提取段首关键信息、查询资料
研究结论: 1 . 人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命
2.近年来科学家发现陨石存在有机分子,说明太空可能存在生命
3.地球之外是否有生命存在仍有待人类探索
研究内容:
未来 , 人们是否有可能移居火星
活 动 : “火星移居”计划微论坛
1.根据研究问题: “人类是否有可能移居火星 ”选择合适的阅读内容
2.细读关键语段,提取关键信息,小组合作完成一份微报告
3.组内交流,派代表参加“火星移居”计划微论坛,发表研究结论
你可以你这样汇报:
我 用 的 阅 读 方 法 细 读 了 第 自 然 段 , 提 取 到 的 关
键信息是( ) , 我 得 出 的 研 究 结 论 是 ( )。
“火星移居”计划微论坛
宇宙的起源是发生了大爆炸也是从无到有哪么一会宇宙的结束是是
一个新宇宙的开始视频上说可以用质子打开#个子宇宙、那未来我们
能不能让子宇宙以超光速上千上亿倍的速度,提前看见宇宙的起源
和 结 黑 消 失 的 同 时 是 哪 个 神 秘 力 量 推 动 宇 宙 继 续 膨 胀 这 个
之谜了 力 量 是 怎 么 形 成 的
宇由从诞生到死一丝历5打I可 , 母I 入心杆71 元
以 太 阳 为 代 表 的 恒 星 变 成 白 矮 星 后 除 了 能 有 月 亮 般 的 光 之 外
还 有 华 1 . 当所有恒星死亡后,对字宙会有怎么样的成影响呢
2. 它出右的巩左黑上质星
宇宙最后为什么会消亡 如何创造出子宇宙,以保护那个时代的智慧生物呢
女宇宙毁灭后人类还能生存吗
宇宙之”环存大已的住安”吧
宇宙是无边无际的,它还会不会拥有第二个类似太阳多
为什么宇宙会不断扩张
最后一个黑洞蒸发后宇宙真的会一直保持黑暗吗
黑 洞 云 吞 没 整 个 午 ” 由 吗 吞 汉 后 又 是 什 么 不 样 的 呢
在 无 数 年 后 , 人 类 会 灭 绝 吗
宇宙直的会洞知吗!
宇宙毁灭后还会有生命吗
守 宙 中 所 有 黑 洞 都 消 矢 于 由 会 义 成 什 么 平 子
2 . 宇 宙 大 爆 炸 是 因 为 什 么 而 发 生 的
肥 内 文 时 元 人
还 有 什 么 做 用 还 会 不 会 运 转
“上下四方曰宇,往古来今曰宙。 ”
阳春里还有 1 宇 宙 最 后 真 的 会 消 失 吗 1.5田到低月乍 介绍:2、于由的面义是什么
2 、 地 球 毁 灭 后 还 会 有 生 物 存 在 吗
宇宙最终究竟会不变成怎样
什么物质将在宁宙中继续出现
大 阳 毁 灭 , 或 让 人 类 转 移 显 球 呢 !
太 阳 最 后 会
活动:拓展延伸,布置作业
学校科技兴趣小组准备举办以“宇宙之谜” 为主题的图文展,请你在课后继续搜集相关资料, 向同学们介绍宇宙神奇的奥秘。