(共25张PPT)
祖先故事传承人
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羿射九 日
24. 羿 射 九日
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大声朗读课文，注意读准字音，读
通句子，难读的地方多读几遍。
第一关：识字正音
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射箭
炎热 退去
熔化
艰难 奔腾
值 日
人类 滋润
爆裂
庄稼
值 熔 裂 稼 滋 箭
/
4-
/
●12
评价标准
评价等级
字正确(捺变点)
结构美(上窄下宽)
笔画美(舒展美观)
第二关：情节完整
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1 很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着 一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下 还有九个太阳。每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就 坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每 天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
2 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没 意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。 十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
3 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快 要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的
日子非常艰难。
4 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九 座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一 座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳， 嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球
本文根据中国古代神话改写。
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到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
5 羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿 又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害 怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
6 天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想， 没有了太阳，就没有了光明和温暖， 庄uān 稼jià不能生长， 人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一 个太阳。
7 从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土
地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔 t腾éng 欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
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zh
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羿射九曰
(1)默读课文，读准字音，读通句子。
(2) 想一想，在课文中找一找这些问题的答案。 课文讲了一个什么故事
羿为什么射日
羿是怎样射日 的
射日后，世界会怎样呢
不出声 不动唇 不指读
读书要求：
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第三关：品味神奇
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1 很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着
一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下
还有九个太阳。每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就
坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每
天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
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2 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没
意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。 zhi
十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
3 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快 róng lèi
要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的 jiān
日子非常艰难。
神话故事充满了
神奇的想象。请大家 默读1-3自然段，把 你觉得神奇的地方用
“ ”画下来。
很久很久以前，在世界最东边的
海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑 的枝头站着一个太阳，底下还有九个 太阳。每天天快亮时，扶桑枝头的太 阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过 天空。十个太阳每天轮换，给大地万 物带来光明和温暖。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，
江河里的水快要蒸干了，连地上的
róng
沙石好像都要被熔化了。
禾苗被晒 枯了，土地被烤 焦了 ，
江河里的水快要蒸 干了，连地上的
róng
沙石好像都要被熔 化了 。
江河里的水快要蒸 千了 连地上的沙石好像都要熔化了
4 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九
座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一
座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，
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嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开， 一团团火球
到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
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5 羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿 又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害 怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
6 天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想， zhuāng jià
没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，
人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一
个太阳。
默读课文4-6自然段，思考：羿在射 日的过程中，还有哪 些地方让你感觉到神奇 用波浪线勾画出有关语句。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九
十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓， 对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开， 一团 团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备 射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没
有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，
羿留下了最后一个太阳。
羿射九日后，大地发生怎样的变化
从此，太阳每天从东方升起， 到西方
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落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐
téng
繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现
出了勃勃生机。
你想对他说什么
祖先故事传承人
学 习提示：
1. 小组合作，借助提示，从起因、经 过、结果三中任选一个情节说一说。
2. 建议：说清楚故事内容，抓住关键 词，把故事讲神奇。
