(共48张PPT)
20 雪孩子
（部编）二年级
上
雪娃娃
听完这首歌，你知道了雪娃娃是什么样的吗？
自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。
遇到难读的句子，多读几遍。
标示自然段序号，圈画生字。
初读课文
雪孩子
雪，下个不停，一连下了好几天。
这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”
兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉，“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。
火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家跑去。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。
兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”
“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！”
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
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字词学习
一堆 劳累 添柴 烧水 旺盛
闭眼 哎 旁边 冲出 哇
终于 浑身 水淋淋 晒太阳
duī
tiān chái
shāo
wàng
páng
bì
āi
chōng
wa
zhōng
hún
lín
lèi
shài
堆
下雪了！
添
柴
烧
旺
闭
哎
累
旁
终
浑
淋
晒
冲
哇
你能找出下面的近义词吗？
添 ——（ ）
浑身——（ ）
加
全身
柴
chái
“柴”本义是小木散材，现在泛指烧火用的草木。
旺
wàng
你能谈一谈生活中火势很旺的场景吗？
累
lěi
lèi
长期劳累（lèi lěi）积累（lèi lěi）下来的病因，让奶奶患上了重病。
√
√
要
伙
伴
歌
谁
闭
将这些生字按结构分类。
（重要）
（伙伴）
（陪伴）
（唱歌）
（闭眼）
（觉得）
（连忙）
（谁人）
得
忙
汽
（水汽）
左右结构 上下结构 半包围结构
伙 伴 歌
得 忙 谁
汽
要
闭
朗读课文，你读懂了什么？课文讲述了一件什么事？
自读课文
小白兔
玩
继续读课文7—14自然段，你读懂了什么？
雪孩子
救
读完课文1—6自然段，你读懂了什么？
本文讲述了雪孩子先是陪 玩耍，又为了救它化成了水，最后变成了 和
的故事。
小白兔
水汽
白云
思考：雪孩子和小白兔之间发生了什么事？
读第1—4自然段，说一说：雪孩子是怎么来的？
互动课堂
再读第1—4自然段，用自己的话说一说，小白兔有了雪孩子这个玩伴，不再寂寞了，他们在玩什么？用“ ”画出来。
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小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
他们玩得好开心啊！雪孩子给小白兔带来了快乐。
小白兔 ，给雪孩子 。
想象画面说一说：如果你是小白兔，你还会跟雪孩子玩什么？
给雪孩子讲故事
讲笑话
4
“柴”本义是小木散材，现在泛指烧火用的草木。
课堂小结
本节课我们通过朗读了解了本文讲述的是雪孩子先是陪小白兔玩耍，又为了救小白兔化成了水，最后变成水汽和白云的故事。
第二课时
复习闯关
火堆 累了 添柴 越烧越旺 闭上 哎呀 旁边 冲进 找哇找 终于 浑身 水淋淋 晒着
读词语
读5—8自然段，想一想：你看到了一个什么样的雪孩子？
勇敢、善良的
互动课堂
为下文小白兔家着火作铺垫。
小白兔玩累了，回家做了什么？
小兔子这么做太危险了，把你的担心告诉小白兔吧！
旺
wànɡ
你能谈一谈生活中火势很旺的场景吗？
小白兔，火烧得太旺很容易引起火灾，快起来！
听老师读一读第6自然段，想一想：当小白兔进入了梦乡后，你们担心的事发生了吗？你从哪儿知道的？
感叹句说明此时的小白兔非常危险。
把“越烧越旺、烧着了、一点儿也不知道”读重些、快些。
朗读指导
6
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家跑去。
“一边……一边”说明当时情况非常危险，体现了雪孩子急迫的心情。
雪孩子怎么知道小白兔家着火了？
读第7自然段，思考：雪孩子看到小白兔家着火了，心情怎么样？
默读第8自然段，圈出表现火势严重的词，用方框框出雪孩子的动作。
动作急切，寻找过程艰辛，体现了雪孩子的着急和勇敢。
雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。
这两个词语要读出雪孩子的着急。
朗读时语速要稍快，体现出情况的紧急和雪孩子的勇敢。
找哇找哇
终于
朗读指导
默读第9—12自然段，说一说：是谁救了小白兔？
9
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是雪孩子救了小白兔。
你被雪孩子的行为感动了吗？我们一起来夸夸雪孩子吧！
读第13、14自然段，思考：雪孩子变成了什么？
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雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
读一读，比一比
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了水汽。
雪孩子用自己的生命换来了小白兔的平安，觉得很高兴，所以用高兴的语气读。
雪孩子为了救小白兔，自己却化了，小白兔觉得很伤心，所以用伤心的语气读。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
朗读指导
雪孩子“不见了”“化成水了”“变成了很轻很轻的水汽”“变成了一朵美丽的白云”。你知道雪孩子为什么会化成水、变成水汽、变成白云吗？
小组交流
水
水汽
白云
雪孩子
遇热
遇热
越聚越多
看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？
这么可爱、善良、勇敢的雪孩子，我真希望你能再回来。
雪孩子，看到白云，我就好像看到了你。你永远是我的好朋友！
雪孩子
小白兔
家里失火
结构梳理
得救了
雪孩子
救小白兔
水
蒸发
白云
本文是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了一朵白云的故事，表现了雪孩子勇敢无畏、舍己救人的优秀品质。
课文小结
和雪有关的诗词
1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
3.柴门闻犬吠，风雪夜归人。
4.日暮苍山远，天寒白屋贫。
拓展延伸
一、根据课文内容给雪孩子的形态变化排序。
堆成雪孩子
化成水
变成水汽
变成白云
3
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课堂演练
二、结合实际说一说。
假如我们现在正在超市的二楼购物，一楼的电器因家电短路引发火灾，我们该怎么办？
拨打“119”火警电话；捂住口鼻，低姿势前进到安全出口；不坐电梯，不要返回。
学完了本文，你想对雪孩子说些什么？给爸爸妈妈讲一讲吧。
课后作业
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