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语文园地七
（部编）二年级
上
跟踪 洗漱 饥饿 沼泽 安宁 杠杆
栋梁 买卖 车库 闸门 羊羔 蝗虫
第一课时
识字加油站
读一读，你还能说出这样的词语吗？
shù
è
zhǎo zé
níng
gàng gǎn
dòng
kù
zhá
gāo
huáng
跟踪 洗漱 饥饿
沼泽 安宁 杠杆
看图读词语
栋梁 买卖 车库
闸门 羊羔 蝗虫
漱
shù
漱口 漱洗
泽
zé
恩泽 光泽
饿
è
忍饥 挨饿
沼
zhǎo
沼气 沼泽
一起认一认
宁
níng
宁静 鸡犬不宁
栋
dòng
一栋楼 栋梁
杠
gàng
单杠 杠铃
杆
gǎn
笔杆 秤杆
库
kù
仓库 冷库
蝗
huáng
蝗虫
闸
zhá
闸口 放闸
羔
gāo
羔羊
一起写一写
书写：左右结构，左窄右宽,左长右短。右半部分的“几”的横折弯钩折长弯短。
组词：饥荒 充饥
jī
书写：左右结构，左窄右宽。“我”的斜钩舒展，不要漏写末笔点。
组词：饥饿 饿狼
è
书写：上宽下窄。第一笔点和第五笔竖钩都在竖中线上。
组词：宁静 息事宁人
níng
书写：半包围结构。“广”的撇舒展；“车”的横画间距匀称，末笔横最长。
组词：水库 库房
kù
再读词语，说说你有什么发现。
我发现“饥”和“饿”的意思相近，“饥饿”的意思也和它们差不多。
每组词语中的两个字意思相近。
两个字表示同一个意思，那么它们组成的词语也和每个字的意思差不多，掌握了这个规律，以后碰到这类词语，我们可以用同样的方法理解。
寒冷 愤怒 弯曲 跳跃 奔跑 思念 潮湿 增添 干燥 黑暗
我们学过的这种类型的词语还有很多，说说你知道的这样的词语，记在积累本上。
用部首查字法查出下面的字，并填一填。
丸
要查的字 部首 部首页码 字的页码 读音 组词
除去部首有几画
申
丹
丿
22
2
500
wán
鱼丸
丨
22
4
437
shēn
申请
丿
22
3
84
dān
牡丹
注：此表中“字的页码”以商务印书馆出版的第12版《新华字典》为准。
字词句运用
像“片、支、皮”这样的独体字，自己就是部首，用部首查字法直接找汉字自己；
像“两、及”这样的字，自己不是部首，就查第一笔。
口诀：独体字，查自己，不是部首查首笔。
棉被 忘记
带领 孩子
散步 南瓜
战士 土地
今天 口令
找到 年代
彩带 穿戴
以后 已经
再见 正在
果园 圆心
汽水 气体
做事 作家
.
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字词句运用
易错字
同音字
形近字
形近同音字
我会写：我能通过反复练习，记清这些加点字的字形和用法。
你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。
云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加
云雾缭绕 寒风呼啸 鹅毛大雪 电闪雷鸣
liáo
wēi
xiào
é
míng
这些词语都是描写天气的。
云开雾散
天气由云雾笼罩转为晴朗。
微风习习
微小的风轻轻地吹着。
冰天雪地
冰雪漫天盖地。形容非常寒冷。
风雨交加
风和雨一起袭来。形容天气恶劣。
云雾缭绕
指云雾很浓。
寒风呼啸
寒冷的风发出高而长的声音。形容天气很冷。
鹅毛大雪
飘落的雪花大如鹅毛。形容雪下得很大。
电闪雷鸣
雷电交加，即将下大雨的样子。比喻声势很大或速度极快。
示例
云开雾散：早晨天气阴沉沉的，云层很厚，天空中笼罩着淡淡的雾气。太阳出来了，云散开了，雾也渐渐地消散了，天气晴朗起来。
微风习习：春天，微风轻轻地吹拂着，垂柳摇摆着它长长的辫子。
读读下面的句子，说说有趣在哪里。
“我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏了起来。
调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
tiáo
juàn
cā
hàn
mào
我会说：这两个句子都采用了拟人的修辞手法，分别把雾、风当作我们熟悉的调皮的小孩来写，通过奇妙的想象，让起雾、刮风等自然现象变得非常有趣。
日积月累
作者介绍
李白，唐代著名诗人，字太白，号青莲居士，绵州人（今四川人），被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
代表作：《静夜思》《望庐山瀑布》等。
理解诗题
夜宿山寺
夜晚住在山上的寺庙。
yè sù shān sì
夜晚
住宿
寺庙
夜
宿
寺
读好节奏，
读出韵味。
朗读指导
[唐]李白
危楼高百尺，
手可摘星辰。
不敢高声语，
恐惊天上人。
夜宿山寺
/
/
/
/
山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星辰。站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。
了解诗意
[唐]李白
危楼高百尺，
手可摘星辰。
不敢高声语，
恐惊天上人。
夜宿山寺
我爱阅读
天空飘着一片霞，
水上游来一群鸭。
霞是五彩霞，
鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞，
五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭，
拍碎了霞，
分不清是鸭还是霞。
分不清是鸭还是霞
坡上立着一只鹅
坡上立着一只鹅，
坡下就是一条河。
宽宽的河，肥肥的鹅，
鹅要过河，河要渡鹅，
不知是鹅过河，还是河渡鹅？
推荐阅读
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？
先和同学说一说，再写下来，分享自己的奇思妙想。注意书写工整。
写话
写法指导
1.仔细看图，根据画面内容展开丰富的联想。
2.小组交流画面的内容和对画面的联想，互相纠正、补充。
写法指导
3.写话时，注意语言通顺，条理清晰，写清楚故事的起因、经过、结果。写好后大声朗读自己的作品，并进行修改。
思维导图
思维导图
怎么写
起因
什么时间？什么地点？
小老鼠在干什么？
经过
电脑屏幕上突然出现了谁？它的表情是怎样的？
结果
小老鼠会想些什么？它会怎么做？
天黑了，人们都进入了甜美的梦乡，四周静悄悄的，只有天上的星星在一闪一闪地眨着眼睛。小老鼠独自坐在电脑前，开心地玩起了游戏，他双手飞快地敲打着键盘，眼睛一动不动地盯着电脑，乐得尾巴时不时地翘起来。忽然，电脑屏幕上出现了一只猫——它长着一张
写话示例
胖乎乎的大圆脸，瞪着一双闪着绿光的大眼睛，好像在说：“小老鼠，又在偷用主人的电脑玩游戏了吧？我等你很久了，不如，我们俩来一场游戏，怎么样？”小老鼠见后，吓得眼泪都掉出来了，马上飞快地逃走了。
天空飘着一片霞，
水上游来一群鸭。
霞是五彩霞，
鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞，
五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭，拍碎了霞，
分不清是鸭还是霞。
分不清是鸭还是霞
我爱阅读
这是一首绕口令，读的时候要正确区分“yā”和“xiá”的读音，在熟读的基础上可以加快朗读速度，读出绕口令的节奏感。
老师指导
我的阅读卡 阅读时间 阅读地点
阅读思考 我的回答 “麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭”描绘了怎样的景象？
鸭和霞玩耍时的心情是怎样的？从哪句话可以看出来？
这句话描绘的是五彩霞倒映在水中，麻花鸭在水中游着的景象。
鸭和霞玩耍时的心情是快乐的，从“乐坏了鸭”一句可以看出来。
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