人教版二年级上《乘加、乘减》ppt课件（共22张幻灯片）
文档属性
| 名称 | 人教版二年级上《乘加、乘减》ppt课件（共22张幻灯片） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 4.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-09-19 16:19:24 | ||
图片预览
文档简介
(共22张PPT)
第4单元 表内乘法（一）
4 乘加 乘减
学习目标
2.会用含有乘加、乘减的算式解决一些简单的实际问题。
1. 理解乘加、乘减算式的具体意义,并能按顺序正确地计算。
3. 在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。
复习导入
看图列乘法算式。
乘法算式：
乘法算式：
乘法算式：
3×3＝9
2×4＝8
5×4＝20
复习导入
一共有第三个玉米？
3×4＝12（个）
情景导入
从图中你知道了什么？请你试着做一做。
一共坐了多少人？
探索新知
3＋3＋3＋2＝11
3×3＋2＝11
3＋3＋3＋3－1＝11
3×4－1＝11
说一说每个算式的意思！
乘法有用
一共坐了多少人？
探索新知
3×3＋2＝11
3×4－1＝11
9
先算乘再算加、减
12
一共坐了多少人？
典题精讲
1. 看图填等式。
×
=
×
=
典题精讲
解题思路：
看图可知,前4个盘子,每个盘子里有3个桃子,第5个盘子里有2个桃子,可以看成是比4个3多2个,也可以看成是比5个3少1个,要求一共有多少个,列出乘加或乘减算式来计算。
典题精讲
正确解答：
3
4
+
2
14
×
=
3
5
-
1
14
×
=
典题精讲
一共有多少枝
典题精讲
解题思路：
图中有4个试管架,每个试管架上可以放5个试管，有3个试管架上放满了试管，最后一个试管架上只放了4个，求一共有多少个试管,先算3个放满的试管架上的试管，列成乘法算式是5×3,加上没放满的架上的4个,列式是5×3+4;还可以看成4个试管架上都放满了,列式是5×4,因为第4个少放了1个,要减1,所以列乘减算式是5×4-1。
2+3×4=
错误解答
易错提醒
计算：2+3×4=
20
错解分析：
易错提醒
错误解答弄错了运算顺序,这是计算中经常出现的错误。计算乘加算式时,要先算乘法,后算加法。
易错提醒
正确解答
错误解答
2+3×4=
20
2+3×4=
14
计算：2+3×4=
学以致用
3×3＋1= 4×2＋1=
5×3－1= 4×3－2=
5×3＋2= 2×3＋1=
10
9
14
17
7
10
1.计算。
学以致用
2.算一算，连一连。
3×3＋2
2×4＋1
3×4－2
6×3－1
5×3＋2
3×3＋1
3×4－1
5×2－1
=11
=9
=10
=17
=17
=10
=11
=9
学以致用
3.还剩多少个玉米？
3×4-1=
11（个）
学以致用
4.一共有多少只
5×3+2
=15+2
=17（只）
学以致用
4.还剩多少只
5×3－2
=15－2
=13（只）
课堂小结
你学会了哪些知识？
乘加、乘减都要先算乘法。
2. 用乘加、乘减解决问题时,首先要弄清相同加数的个数,其次要弄清是多加了还是少算了,多加了要减去,即乘减;少算了要加上,即乘加。
1.计算时一定要看清运算符号,弄清运算顺序再计算。计算乘加、乘减算式时,要先算乘法,再算加法或减法。
谢谢
第4单元 表内乘法（一）
4 乘加 乘减
学习目标
2.会用含有乘加、乘减的算式解决一些简单的实际问题。
1. 理解乘加、乘减算式的具体意义,并能按顺序正确地计算。
3. 在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。
复习导入
看图列乘法算式。
乘法算式：
乘法算式：
乘法算式：
3×3＝9
2×4＝8
5×4＝20
复习导入
一共有第三个玉米？
3×4＝12（个）
情景导入
从图中你知道了什么？请你试着做一做。
一共坐了多少人？
探索新知
3＋3＋3＋2＝11
3×3＋2＝11
3＋3＋3＋3－1＝11
3×4－1＝11
说一说每个算式的意思！
乘法有用
一共坐了多少人？
探索新知
3×3＋2＝11
3×4－1＝11
9
先算乘再算加、减
12
一共坐了多少人？
典题精讲
1. 看图填等式。
×
=
×
=
典题精讲
解题思路：
看图可知,前4个盘子,每个盘子里有3个桃子,第5个盘子里有2个桃子,可以看成是比4个3多2个,也可以看成是比5个3少1个,要求一共有多少个,列出乘加或乘减算式来计算。
典题精讲
正确解答：
3
4
+
2
14
×
=
3
5
-
1
14
×
=
典题精讲
一共有多少枝
典题精讲
解题思路：
图中有4个试管架,每个试管架上可以放5个试管，有3个试管架上放满了试管，最后一个试管架上只放了4个，求一共有多少个试管,先算3个放满的试管架上的试管，列成乘法算式是5×3,加上没放满的架上的4个,列式是5×3+4;还可以看成4个试管架上都放满了,列式是5×4,因为第4个少放了1个,要减1,所以列乘减算式是5×4-1。
2+3×4=
错误解答
易错提醒
计算：2+3×4=
20
错解分析：
易错提醒
错误解答弄错了运算顺序,这是计算中经常出现的错误。计算乘加算式时,要先算乘法,后算加法。
易错提醒
正确解答
错误解答
2+3×4=
20
2+3×4=
14
计算：2+3×4=
学以致用
3×3＋1= 4×2＋1=
5×3－1= 4×3－2=
5×3＋2= 2×3＋1=
10
9
14
17
7
10
1.计算。
学以致用
2.算一算，连一连。
3×3＋2
2×4＋1
3×4－2
6×3－1
5×3＋2
3×3＋1
3×4－1
5×2－1
=11
=9
=10
=17
=17
=10
=11
=9
学以致用
3.还剩多少个玉米？
3×4-1=
11（个）
学以致用
4.一共有多少只
5×3+2
=15+2
=17（只）
学以致用
4.还剩多少只
5×3－2
=15－2
=13（只）
课堂小结
你学会了哪些知识？
乘加、乘减都要先算乘法。
2. 用乘加、乘减解决问题时,首先要弄清相同加数的个数,其次要弄清是多加了还是少算了,多加了要减去,即乘减;少算了要加上,即乘加。
1.计算时一定要看清运算符号,弄清运算顺序再计算。计算乘加、乘减算式时,要先算乘法,再算加法或减法。
谢谢