【乐学同步作业单】18、牛和鹅——部编版2025-2026学年四年级语文上册（含答案）

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部编版四年级语文上册乐学同步作业单
18、牛和鹅
※基础巩固
一、阅读语段，完成练习。
dà gài( )是凭借牛的性格非常温顺, wán pí( )的我总爱欺(qī qí)负它。有一次，我看到邻居家的牛，立刻tuō( )下外套，rào( )着它转来转去, shèn zhì( )想用拳(quán qǚan)头捶(chuī chuí)打它,结果自己却不小心shuāi dǎo( )了。我从不敢 wú yuán wú gù( )地zhāo rě( )鹅。一听到吁(yū xū)哩哩的唤鹅声，我就会吓得紧攥衣襟(jīn jīng)躲开。
1、根据拼音写出相应的字词，并用“√”画出加点字的正确读音。
2、“凭”在字典中的解释有：①靠着；②依靠，仗恃；③证据。对话中“凭借”的“凭”应选解释 ，“口说无凭”的“凭”应选解释 。
二、 本课有很多含提手旁的字，请选择填空。(不重复)
摸 握 摔 捶 掐 扳
( )拳头 ( )头去尾 破罐破( )
( )手腕 ( )胸顿足 盲人( )象
三、请选出课文中的批注所对应的角度。
A.阅读的体会 B.课文的启示 C.内容的疑惑 D.写法的点评
1、事情真的是这样吗 ( )
2、逃跑——被鹅咬住——呼救，那种惊慌失措写得很真实。( )
3、鹅之前多神气，现在多狼狈啊。 ( )
4、看来鹅并不可怕！ 只要不怕它，鹅就不敢欺负人了。( )
四、按要求完成句子练习。
1、我怕鹅。我每次见到鹅都绕道走。(用恰当的关联词合成一句话)
2、要是在路上碰到鹅，我们就得绕个大圈子才敢走过去。(改为双重否定句)
3、我吓得脚也软了，更跑不快。
句子写出了“我”被鹅追赶时 的心情。我也能仿照句子通过身体变化来描写心情：
五、根据课文内容填空或选择。
1、课文《牛和鹅》按 的顺序来写。先写由于听信了他人的话，所以我们不怕 ，害怕 。接着写在回家的路上我们被鹅 ，后来在金奎叔的帮助下 。最后写“我”记着金奎叔的话，从此对牛、对鹅都改变了 。
2、作者小时候从怕鹅到不怕鹅的经历，告诉我们( )。(多选)
A.看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。
B.要尊重事实，不要被固有思想左右。
C.不能相信别人的话。
※阅读提升
六、阅读课文片段，完成练习。(10分)
牛和鹅(节选)
①有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
②孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。
我吓得脚也软了，示例：这些都是更跑不快。这时，
带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它
赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的
衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。 我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！ 鹅要咬死我了！”
③也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了----因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！ 其他几只鹅在后面嘎嘎大叫着助威。
1、读第①自然段，面对神气的大白鹅，“我们”很害怕，作者是怎么写的 摘录关键词填空。(5分)
2、读第②自然段画横线的句子，想想加点词语的作用，在一旁作批注。(2分)
3、读第②③自然段，补全思维导图。对比读读上下两行词语，你发现了什么 (3分)
七、阅读短文，完成练习。
人 鹅 大 战
刚刚收割过，大白鹅踱入田中觅食。看着它们优哉觅食，我想起童年的一幕：鹅追着咬我，我被吓得魂飞魄散。我深吸一口气：今天一定要一雪前耻！
我拎着还没吃完的芡实，伺机而动。突然，一只大白鹅抬头瞪了我一眼，黑色的小眼珠中透着一丝傲慢。我讨好般掏出一粒芡实，抛到它面前。它却用橘红的脚掌将芡实拨向别处，扭过身，另找食吃。(批注1：如果鹅会说话，它会说：“ 。”)
我竟被一只鹅嫌弃了！ 这个仇，得报！ 我抄起一根长树枝，在空中挥舞了几下，满意地点点头：“这个武器不错！”我抓着树枝，张牙舞爪地向鹅群冲去。
大白鹅显然被我这阵势唬住了，鹅头一致向我转来，不知所措，呆若木“鹅”。我冲到它们面前，一挥树枝，然后大喝一声：“拿命来！”呆鹅们如梦初醒，张开翅膀，向铁丝网围成的鹅舍飞奔。我挥舞着树枝，撵(niǎn)着鹅追。
虽然我使出了洪荒之力，大白鹅还是成功逃回了温暖的鹅舍，满头大汗的我沮丧至极。唉，高傲的鹅又一次战胜了我！(批注2：从这句话可以看出“我”的失落，第一次 ，这一次 。)
就在这时，一只大呆鹅慌乱中一头扎进了铁丝网的空隙，鹅脖子拔不出来了。我将它救下。摸着鹅的羽毛，我忍不住将脸贴在鹅的脖颈上。它的羽毛细腻、丝滑、柔软，触到羽毛的一瞬间，一股暖流透过指尖涌进心田。鹅没有挣扎，乖乖地卧在我怀里。
1、阅读全文，请你从文中找出相应的词汇，梳理“我”的心情和大白鹅的状态。
2、请顺着文中批注的思路，将它们补充完整。
3、请你任选一个角度为画“ ”的段落作批注：
4、对短文中“一股暖流透过指尖涌进心田”的“暖流”，你是如何理解的
※综合实践
八、小练笔。
憨厚的牛和傲慢的鹅为作者的童年增添了色彩。你与动物之间一定也有小故事吧，
写出来跟同学分享分享吧。
参考答案
一、1、大概 顽皮 脱 绕 甚至 摔倒 无缘无故 招惹 qī quán chuí yū jīn
2、②③
二、握掐摔 扳捶摸
三、CDAB
四、1、因为我怕鹅，所以每次见到鹅都绕道走。
2、要是在路上碰到鹅，我们就不得不绕个大圈子才敢走过去。
3、害怕； 一个人走夜路时，我的心砰砰直跳，后背也出了一层冷汗。
五、事情发展 牛 鹅 追赶 赶走了鹅 态度 AB
六、1、①爬到岸上②一摇一摆地、神气地走过来③扑打着大翅膀④贴着墙壁
⑤悄悄地走过去
2、这些都是拟声词（鹅的声音），写出了鹅追得急，追得凶。
3、①快②叫③啄害怕（惊慌）追得急（凶）（或：要欺负人）
七、1、从上到下：讨好 沮丧至极 不知所措 乖乖地
2、批注1:就你这点东西，还想收买我。
批注2:童年时被鹅追得魂飞魄散 撵鹅，却让鹅成功逃回鹅舍，复仇失败了 3、这段话通过鹅和“我”的对比，运用语言和动作描写，生动地写出了人鹅大战的有趣画面，让人忍俊不禁。
4、“暖流”表面上指“我”摸到鹅身上的热度，实际上是指“我”和鹅实现了和解，怀中的这只大白鹅治愈了“我”。
八、自从家里多了一只小白猫，家里便增添了不少乐趣。小白猫行动灵活，总
爱上蹿下跳，为此我可担了不少心。有一次，我好不容易把毛线球绕好，小白
猫突然蹿了过来，伸出它那雪白的小猫爪朝毛线球发起了“攻击”，样子颇为
可爱。还有一次，它在桌子上、地上，甚至是门上都印上了黑色的脚印。原来
是小白猫打碎了墨水瓶，把墨水沾在脚上了，见到这情景我哭笑不得。
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