【期中考点培优】专题14 补全对话-2025-2026学年五年级英语上册期中复习考点培优闽教版（三起）（含答案解析）

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2025-2026学年五年级英语上册期中复习考点培优闽教版（三起）
专题14 补全对话
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
选择合适的句子补全对话。
A: How are you, Jim
B: 1
A: Jim, look at the playground. 2
B: Which boy
A: 3
B: That’s Yu Yang. He’s my new friend.
A: 4
B: He’s from Jilin.
A: 5
B: Yes. He is a basketball player in our school.
A．Can he play basketball well
B．I’m fine, thank you.
C．The boy with a basketball.
D．Who’s that boy
E．Where is he from
选择合适的句子补全对话。
A: What are you doing, Liu Ying
B: 6
A: Can I have a look, please
B: Sure, here you are.
A: Who’s the boy
B: Which boy
A: 7
B: That’s my little brother Liu Lei.
A: 8
B: Yes, he does.
A: 9
B: Which woman
A: The woman with short hair.
B: That’s my mother. She can play the violin.
A: 10
B: Yes, she is. She’s a music teacher.
A．Who’s the woman
B．The boy with a book.
C．Does he like to read books
D．Is she a teacher
E．I’m looking at a picture.
看图，完成对话。
A: Who’s the girl on the bike
B: 11
A: 12
B: He’s Bob.
A: Who’s the boy
B: 13
A: The boy beside the cat.
B: 14
选择合适的句子补全对话。
A: Where is Lisa
B: 15
A: 16
B: She’s singing a song.
A: 17
B: It’s about the teachers.
A: Oh, I see. 18
B: 19
A: She’s a good girl.
A．What’s the song about
B．Yes, next Sunday is Teachers’ Day.
C．She is in the classroom.
D．What is she doing
E．She will sing the song for Teachers’ Day.
20．根据情景选择正确的用语，将序号填在横线上。
A．What will you say
B．Teachers’ Day is coming.
C．What day is today
D．I will make paper flowers for my teachers.
选择合适的句子补全对话。
A: Where is Bob
B: 21
A: What is he doing
B: He is playing with his sister. 22 They are happy.
A: 23 Let me take a photo of them.
B: Do you know Miss Green
A: Yes, she is Bob’s math teacher. 24
B: This is Bob’s new drawing. 25
A: He is a good boy.
A．She’s a kind teacher.
B．Look, he is behind the tree.
C．He wants to give it to Miss Green on Teachers’ Day.
D．Yes, they are smiling.
E．He is in the garden.
Amy: What are you doing Tony
Tony: 26
Amy: Oh. 27
Tony: Guess! He’s a kind teacher.
Amy: 28
Tony: Yes, he can. He’s good at sports.
Amy: 29
Tony: You are so clever.
Amy: 30
A．Who’s your favorite teacher
B．Can he play basketball
C．Thank you.
D．I’m making a card for my favorite teacher.
E．Oh. He’s Mr.Wang.
31．补全对话
1. A: Happy Teachers’ Day, Miss Gao.
They are for you.
B: Oh, thank you.
2. A: This is my new present.
B: .
It’s a nice picture.
3. Let me take a photo.
One, two, three!
A．They are beautiful!B．These are paper flowers. C． Smile, please. D．Thank you. E. It’s a present for you
选择句子完成Jill和Sarah的微信对话。将序号填在下列横线上。
A．Who will you go with B．No, I won’t. C． Will you go by train D．We’ll go skating. E. How is the weather there
32．
33．
34．
35．
36．
根据上下文提示，选择合适的选项补全对话。
Julia: Good afternoon, Jack.
Jack: Good afternoon. May Day(五一劳动节) is coming. 37
Julia: Yes, I will.
Jack: Where will you go
Julia: 38
Jack: 39
Julia: No, I won’t.
Jack: 40
Julia: I’ll go there by train.
A．I will go to Shanghai.
B．How will you go there
C．Will you go by car
D．Will you go for a holiday
选择合适的句子补全对话。
Jim: Hello, Lucy.
Lucy: Hi, Jim.
Jim: 41
Lucy: Yes. Will you go for a holiday
Jim: 42
Lucy: 43
Jim: I’ll go to Kunming.
Lucy: Who will you go with
Jim: 44
Lucy: How will you go there
Jim: 45
A．By plane.
B．Yes, I will.
C．I’ll go with my parents.
D．The summer holiday is coming.
E．Where will you go
Amy: Good morning.
Peter: Good morning.
Amy: Summer Vacation is coming. 46
Peter: I will go to London.
Amy: 47
Peter: Yes, I will.
Amy: 48
Peter: Yes, I can.
Amy: 49
Peter: It’s hot and humid in summer.
Amy: Have a nice trip.
Peter: Thank you.
A．Can you take some photos
B．Where will you go
C．Will you go to the Big Ben
D．How is the weather in London
—Will you go for a holiday in October
— 50
—Where will you go
— 51
—Will you go by car
— 52
A．I will go to Xiamen.
B．No, I won’t. I will go by plane.
C．Yes, I will.
选择合适的句子补全对话。
A: Hello, Lily. What will you do this Sunday
B: I have no idea.
A: 53 It’s sunny and warm.
B: Good idea! 54
A: Yes, I will.
B: 55
A: Sure.
B: How will you go there
A: 56 What about you
B: My house is near the park. 57
A: Let’s meet at 8 o’clock in the morning.
B: OK.
A．I will walk there.
B．Will you go there
C．Why not go to the park
D．By car.
E．Can we go boating there
A: It’s Sunday today. 58
B: I often go to the Science Museum.
A: What do you do there
B: 59 I like robots.
A: 60
B: Yes, they can. 61
A: Oh, I want to play with them.
B: 62
A: Good idea! Let’s go.
A．They are good players.
B．Why not go with me now
C．What do you often do on Sunday
D．I play with robots.
E．Can they play football
选择合适的句子补全对话。
Mary: Hi, Jane. 63
Jane: I will go to the Science Museum.
Mary: What will you do there
Jane: 64
Mary: 65
Jane: It can cook. 66 It can play football. It’s very clever. Would you like to go with me
Mary: Sure.
Jane: 67 My father will take us there.
A．What can the robot do
B．Where will you go this Sunday
C．Let’s meet at the library at 9:00.
D．I will play with the robot.
E．It can play chess.
选择最佳选项补全对话。
A: Hello, Lily.
B: 68
A: Where is Yang Ming
B: 69
A: What’s he doing
B: 70
A: It’s September 10th tomorrow.
B: Oh. 71
A: Yes. I want to give a present to Miss Gao, and say “ 72 ”
A．He’s drawing a picture.
B．Happy Teachers’ Day!
C．Hello, Wang Tao.
D．He’s in the classroom.
E．That’s Teachers’ Day.
情景对话。选择合适的答语填空，使对话意思完整、通顺。
A: Hello, Lily.
B: 73
A: How are you
B: 74
A: Who’s that boy
B: 75
A: The tall boy beside Wang Tao.
B: 76
A: Can he play basketball
B: 77
A．Yes, he can.
B．Which boy
C．That’s Peter.
D．Hi, Yang Ming.
E．I’m fine. Thank you.
根据对话情景，联系上下文，选择正确的用语，补全对话，把序号填在横线上。
Jane: Hi, Tom. School is over. (放学了) What will you do
Tom: 78
Jane: 79
Tom: No, I can’t. 80
Jane: Great. 81
Tom: OK. Let’s begin.
Jane: Wow. 82
Tom: Haha... Thank you.
A．You are a good player.
B．But I can play basketball.
C．I will go running in the playground.
D．Come on. Play with us.
E．Can you play football
选择合适的选项，补全对话。
Lily: Hello, Amy. 83
Amy: I’m drawing a picture.
Lily: Oh. 84 They are beautiful.
Amy: Thank you. It’s Mother’s Day(母亲节) tomorrow. 85
Lily: Very good! 86 It’s a present for my mother.
Amy: 87
A．It’s a nice card.
B．I want to give it to my mother.
C．What are you doing
D．They are flowers.
E．Look at this card.
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参考答案及试题解析
1．B 2．D 3．C 4．E 5．A
【导语】本文主要讲述了A和B在谈论B的好朋友的一段对话。
1．上句说：你好吗，吉姆？可知这句回答很好，选项B“我很好，谢谢你。”符合语境，故选B。
2．下句说：哪个男生？再结合前一句可知这句问那个男生是谁，选项D“那个男生是谁？”符合语境，故选D。
3．上句说：哪个男生？可知这句回答哪个男生，选项C“那个拿着篮球的男生。”符合语境，故选C。
4．下句说：他来自吉林。可知这句问来自哪里，选项E“他来自哪里？”符合语境，故选E。
5．下句说：是的。用Yes回答，可知这句是一般疑问句，选项A“他篮球打得好吗？”符合语境，故选A。
6．E 7．B 8．C 9．A 10．D
【导语】本文讨论了家人。
6．上句问：你正在做什么，刘颖？可知这句回答正在做的事情，选项E“我正在看一张照片。”符合语境，故选E。
7．上句问：哪个男孩？选项B“拿着一本书的男孩。”符合语境，故选B。
8．下句说：是的，他喜欢。可知这句是does引导的一般疑问句，选项C“他喜欢看书吗？”符合语境，故选C。
9．下句问：哪个女人？可知这句问那个女人是谁，选项A“那个女人是谁？”符合语境，故选A。
10．下句说：是的，她是。可知这句是is引导的一般疑问句，选项D“她是一名老师吗？”符合语境，故选D。
11．She’s Jane. 12．Who’s the boy with a kite 13．Which boy 14．That’s John.
【导语】本文讨论了是谁。
11．上句问：自行车上的女孩是谁？根据图片可知自行车上的是简，故答案为She’s Jane.
12．下句说：他是鲍勃。可知这句问男孩是谁，鲍勃手中有一只风筝，问句可为：那个拿风筝的男孩是谁？故答案为Who’s the boy with a kite
13．上句问：那个男孩是谁？下句说：猫旁边的男孩。可知这句问哪个男孩，哪个which，故答案为Which boy
14．根据图片可知猫旁边的男孩是约翰，故答案为That’s John.
15．C 16．D 17．A 18．E 19．B
【导语】本文讨论了正在做的事情和为教师节准备的歌曲。
15．上句问：丽莎在哪里？可知该句回答地点。选项C“她在教室里。”符合语境，故选C。
16．下句说：她正在唱歌。可知该句问在做什么。选项D“她在做什么？”符合语境，故选D。
17．下句说：它是关于老师的。可知该句和歌曲有关。选项A“这首歌是关于什么的？”符合语境，故选A。
18．结合上下文，可知选项E“她将为教师节唱这首歌。”符合语境，故选E。
19．上句说到教师节，可知该句和教师节有关。选项B“是的，下周日是教师节。”符合语境，故选B。
20．CBDA
【导语】本文是有关教师节要做什么的对话。
【详解】根据下一句：它是周二。该句问是周几，C选项“今天是周几？”符合语境，故选C。
根据上一句：明天是9月10日。该句表达教师节要来了，B选项“教师节要来了。”符合语境，故选B。
根据上一句：你呢？该句回答自己想要做什么，D选项“我将为我的老师制作纸花。”符合语境，故选D。
根据下一句：我们将对他们说“教师节快乐”。该句问将说什么，A选项“你们将说什么？”符合语境，故选A。
21．E 22．B 23．D 24．A 25．C
【导语】本文主要讲述了两人在谈论鲍勃。
21．上句说：鲍勃在哪？可知要回答地点，选项E“他在花园里。”，符合语境，故选E。
22．上句说：他正在和他的姐姐/妹妹玩耍。可知该句要继续补充，选项B“看，他在树后。”，符合语境，故选B。
23．上句说：他们很开心。可知该句要接着对方的话说，选项D“是啊，他们正在笑。”，符合语境，故选D。
24．上句说：是的，她是鲍勃的数学老师。可知该句要继续补充说明，选项A“她是一个很友善的老师。”，符合语境，故选A。
25．上句说：这是鲍勃的新画作。可知该句要继续补充，选项C“他想要在教师节那天送给格林老师。”，符合语境，故选C。
26．D 27．A 28．B 29．E 30．C
【分析】对话大意：艾米和托尼正在谈论托尼最喜欢的老师。
26．根据问句托尼，你在做什么？可知D选项我正在给我最喜欢的老师做卡片。符合语境，故选D。
27．根据答语猜！他是一位和蔼的老师。可知A选项谁是你最喜欢的老师？符合语境，故选A。
28．根据答语是的，他会。他擅长运动。可知B选项他会打篮球吗？符合语境，故选B。
29．根据答语你很聪明。可知E选项哦。他是王老师。符合语境，故选E。
30．根据上一句你很聪明。可知对方表示感谢，可知C选项谢谢你。符合语境，故选C。
31．1.B 2.A 3.E 4.D 5.C
32．A 33．C 34．B 35．E 36．D
【导语】 本文介绍了两个人关于即将前往哈尔滨的旅行计划对话，涉及同行人员、交通方式和活动安排。
32．下句说：我爸爸和妈妈。可知上句是询问同行人员，选项A“你将和谁一起去？”符合语境，故选A。
33．上句说：我爸爸和妈妈。可知下句是继续询问交通方式，选项C“你会坐火车去吗？”符合语境，故选C。
34．下句说：我将坐飞机去。可知上句是否定回答，选项B“不，我不会。”符合语境，故选B。
35．下句说：冬天很冷。可知上句是询问当地天气，选项E“那里的天气怎么样？”符合语境，故选E。
36．上句说：你将会做什么？可知下句是回答具体活动，选项D“我们会去滑冰。”符合语境，故选D。
37．D 38．A 39．C 40．B
【导语】本文介绍的是关于旅游计划的一些情况。
37．根据回答：是的，我将要去。回答用的yes，得知问句是一般疑问句，D选项“你将要去度假吗？”符合语境，故选D。
38．根据上一句：你将要去哪？回答具体的地点，A选项“我将要去上海。”符合语境，故选A。
39．根据回答：不，我不。回答用的no，得知问句是一般疑问句，C选项“你将要开车去吗？”符合语境，故选C。
40．根据回答：我将要坐火车去。应该询问以什么样的方式去，B选项“你将要怎样去那？”符合语境，故选B。
41．D 42．B 43．E 44．C 45．A
【导语】本文讨论了假期计划。
41．结合下文，可知选项D“暑假就要到了。”符合语境，故选D。
42．上句问：你会去度假吗？可知该句回答会或者不会。选项B“是的，我会。”符合语境，故选B。
43．下句说：我将去昆明。可知该句问去哪里。选项E“你要去哪里？”符合语境，故选E。
44．上句问：你将和谁一起去？可知该句回答和谁。选项C“我将和我的父母一起去。”符合语境，故选C。
45．上句问：你将如何去那里？可知该句回答交通方式。选项A“坐飞机。”符合语境，故选A。
46．B 47．C 48．A 49．D
【导语】本文讨论了暑假去伦敦玩的事情。
46．下句说：我要去伦敦。可知这句是问去哪里，选项B：“你要去哪里？”符合语境，故选B。
47．下句说：是的，我要。可知这句是问是否要做某事，选项C：“你将要去大本钟吗”符合语境，故选C。
48．下句说：是的，我会。可知这句是问对方是否能够做某事，选项A：“你会拍照吗”符合语境，故选A。
49．下句说：夏天又热又湿。可知这句是问天气怎么样，选项D：“伦敦的天气怎么样？”符合语境，故选D。
50．C 51．A 52．B
【分析】对话大意：去厦门度假。
50．上句问：你十月份会去度假吗？这句用yes或no回答，C是的，我会。符合语境，故选C。
51．上句问：你要去哪？这句回答地点，A我要去厦门。符合语境，故选A。
52．上句问：你会开车去吗？ 这句用yes或no回答，B不，我不会。我要乘飞机去。符合语境，故选B。
53．C 54．B 55．E 56．D 57．A
【导语】本文讲了星期天去公园的计划与安排。
53．结合上下文，选项C“为什么不去公园？”符合语境，故选C。
54．下句说：是的，我会。可知这句是一般疑问句，选项B“你会去那里吗？”符合语境，故选B。
55．下句说：当然。选项E“我们能在那里划船吗？”符合语境，故选E。
56．上句问：你将怎么去那里？可知这句回答交通方式，选项D“坐汽车。”符合语境，故选D。
57．上句说：我家在公园附近。选项A“我将步行去那里。”符合语境，故选A。
58．C 59．D 60．E 61．A 62．B
【分析】对话大意：对话介绍了今天星期天我经常做的事情。
58．根据对话下一句I often go to the Science Museum.我经常去科学博物馆。可知该句问的你经常做什么？C选项你在星期天经常做什么？符合语境，故选C。
59．根据对话上一句What do you do there 你在那里做什么？可知该句回答我在那里做的事情，D选项我和机器人一起玩。符合语境，故选D。
60．根据对话下一句Yes, they can.是的，他们会。可知该句为can引导的一般疑问句，E选项他们会踢足球吗？符合语境，故选E。
61．根据对话下一句Oh, I want to play with them.哦，我想要和他们一起玩。可知该句说明他们是运动员，A选项他们是很好的运动员。符合语境，故选A。
62．根据对话下一句Good idea! Let’s go.好主意！咱们去吧。可知该句表示建议，B为什么现在不和我一起去呢？符合语境，故选B。
63．B 64．D 65．A 66．E 67．C
【导语】本文讨论了周日要去科学博物馆及机器人会做的事情。
63．下句说：我会去科学博物馆。可知这句问会做什么，选项B“这周日你会做什么？”符合语境，故选B。
64．上句问：你会在那里做什么？可知这句回答会做的，选项D“我会和机器人玩。”符合语境，故选D。
65．下句说：它会做饭。可知这句问会做什么，选项A“机器人会做什么？”符合语境，故选A。
66．结合上下文，可知这句回答会做的，选项E“它会下棋。”符合语境，故选E。
67．结合上下文，选项C“让我们9点在图书馆见面。”符合语境，故选C。
68．C 69．D 70．A 71．E 72．B
【导语】本文是谈论教师节的一段对话。
68．上句句意：你好，莉莉。可知这句也是打招呼，选项C“你好，王涛。”符合语境，故选C。
69．上句句意：杨明在哪里？可知这句说具体位置，选项D“他在教室里。”符合语境，故选D。
70．上句句意：他在做什么？可知这句说他正在做的事情，选项A“他正在画画。”符合语境，故选A。
71．上句句意：明天是九月十日。可知这句说是教师节，选项E“那是教师节。”符合语境，故选E。
72．句意：我想给高老师一个礼物，并且说“_____”可知这句说教师节快乐，选项B“教师节快乐！”符合语境，故选B。
73．D 74．E 75．B 76．C 77．A
【导语】本文讨论了彼得。
73．上句说：你好，莉莉。可知这句回复你好，选项D“你好，杨明。”符合语境，故选D。
74．上句问：你好吗？可知这句回答好不好，选项E“我很好。谢谢。”符合语境，故选E。
75．上句问：那个男孩是谁？下句说：王涛旁边的高个子男孩。可知这句问哪个男孩，选项B“哪个男孩？”符合语境，故选B。
76．结合上文，可知这句回答是谁，选项C“那是彼得。”符合语境，故选C。
77．上句问：他会打篮球吗？可知这句用yes或no回答，选项A“是的，他会。”符合语境，故选A。
78．C 79．E 80．B 81．D 82．A
【导语】本文介绍了Jane和Tom关于放学后运动安排的对话，涉及活动选择、邀请参与及称赞。
78．上句说：你要做什么？可知下句需回答活动计划，选项C“我要去操场跑步。”符合语境，故选C。
79．下句说：不，我不会。可知上句应询问能否参与某项活动，选项E“你会踢足球吗？”符合语境，故选E。
80．下句说：太棒了。可知上句应提出替代活动，选项B“但我会打篮球。”符合语境，故选B。
81．下句说：好的，我们开始吧。可知上句应邀请加入，选项D“来吧，和我们一起玩。”符合语境，故选D。
82．下句说：哈哈……谢谢。可知上句应表达称赞，选项A“你是个好运动员。”符合语境，故选A。
83．C 84．D 85．B 86．E 87．A
【导语】本文主要是关于母亲节送给母亲什么礼物的一段对话。
83．下句句意：我正在画画。可知这句问在做什么，选项C“你正在做什么？”符合语境，故选C。
84．下句句意：它们真漂亮。可知这句说画的是什么，选项D“它们是花。”符合语境，故选D。
85．上句句意：明天是母亲节。可知这句可说想把它送给妈妈，选项B“我想把它送给我的妈妈。”符合语境，故选B。
86．下句句意：这是送给我妈妈的一个礼物。可知这句可说是一张卡片，选项E“看这张卡片。”符合语境，故选E。
87．上句句意：这是送给我妈妈的一个礼物。可知这句可说这是一张漂亮的卡片，选项A“这是一张漂亮的卡片。”符合语境，故选A。
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