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《细胞通过分裂产生新细胞》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）说出生物体内的细胞数量是怎样增加的，描述细胞分裂的基本过程；
（2）说出细胞分裂过程中染色体数目的变化结果；
（3）理解细胞分裂与生物生长的关系。
2.过程与方法
运用类比的方法对现象进行科学解释，形成良好的观察能力和抽象思维能力。
3.情感态度和价值观
通过对细胞生长、分裂的学习，认识到细胞与生物之间的关系，进而引导学生去关注健康，珍视生命。
【教学重点】
细胞分裂的过程； 细胞分裂过程中染色体的变化。
【教学难点】
细胞不能无限度生长的原因；细胞分裂过程中染色体形态和数目的变化。
【教学方法】
运用讲授法、分组活动相结合等教学方法。
【课前准备】
教师准备：多媒体；收集、整理并熟悉本课教学目标知识体系。
学生准备：阅读教材，收集相关信息资料。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣导入
教师播放视频，提问：一粒种子能长成参天大树的原因是什么？引导学生带着问题去观察。
通过呈现视频，引起学生的注意，引导学生带着问题去思考，进入本次学习过程。
二、新知导学
1.细胞分裂
教师出示图片，提问：从生命的形成到婴儿要 ( http: / / www.21cnjy.com )经历怎样的过程呢？指导阅读，学生形成概念。教师提出问题：细胞能否无限的长大？当从外界吸取营养后长到一定的大小后就会有怎样的变化？引导学生回忆细胞的生活需要营养的相关知识，分析理解细胞的分裂。教师出示图片，明确分裂的概念。接下来请有养蝌蚪的同学来说一说：青蛙的发育过程是怎样的？教师指导学生结合图片说出与细胞分裂有关。21世纪教育网版权所有
教师请学生说出生活中的一些实例，出示便于理 ( http: / / www.21cnjy.com )解的种子萌发和植株生长的图片，引导学生进一步明确与细胞分裂有关。教师出示动植物细胞结构对比图，请学生回忆生物体结构和功能的基本单位是什么？同时说出动植物细胞的差别，从而引出动植物细胞的分裂过程。播放动植物细胞分裂的视频，同时引导学生描述动植物细胞分裂的过程，教师结合学生所答，出示过程示图，强调关键点，植物细胞要说明细胞壁的存在，理解分裂时的变化。21教育网
2.染色体
教师出示相像父女的图片，引导思考为什么会这 ( http: / / www.21cnjy.com )样相像呢？学生结合教材上的文字信息，通过分析明确与遗传物质有关，引出染色体相关知识的学习；出示洋葱根尖细胞分裂中染色体变化图，强调复制后均分，得出新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同的结论。21·cn·jy·com
教师出示图片，请学生观察思 ( http: / / www.21cnjy.com )考什么是染色体，结合文字形成概念，教师精讲DNA与染色体之间的关系，了解基因存在于DNA上，明确染色体遗传物质的载体。通过问题请学生绘出细胞、细胞核、染色体、DNA和基因的关系图，指导联系概念来思考。www.21-cn-jy.com
拓展延伸：
教师出示相关图片，引导学生阅读，结合文字信息分析了解癌细胞，出示具体实例进一步明确癌细胞的特点，渗透健康意识，关注生命。21cnjy.com
设计意图：通过图片直观呈现，结合阅读查找，获得处理信息的方法及分析能力。
三、精华提炼
1．通过活动探究我们有哪些收获？
教师鼓励学生从多角度来谈收获，利用多媒体呈现知识体系。
学生可分组完成展示概念。
设计意图：
通过从多角度来谈收获，使学生知识成体系，同时提高分析能力。
四、典型试题
1.关于细胞分裂的叙述，错误的是( C )
A．细胞分裂使细胞数目增加
B．细胞分裂与多细胞生物由小长大有关
C．动物细胞与植物细胞的分裂过程一样
D．细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配
2.细胞数目的增多依赖于（ D ）
A．细胞的生长
B．植物体的生长发育
C．营养的吸收
D．细胞的分裂
设计意图：
通过习题练习突出本节的重点知识，做到学以致用。
【板书设计】
第一节 细胞通过分裂产生新细胞
一、细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程，结果是细胞数量增加。
二、动植物细胞的分裂：动物细胞：核、质、膜（壁）；植物细胞：核、质、膜、壁。
三、染色体：由蛋白质和DNA组成，DNA是遗传物质，染色体是载体。
四、分裂中染色体的变化：新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
【教学反思】
本节课的知识点比较抽象，因此采 ( http: / / www.21cnjy.com )用视频播放的方式来突破难点，同时增强学生学习的兴趣。在本节课的教学过程中多采用问题引导式，这样可以使学生真正学会学习，带着问题去分析，采用对比的方法也能使本节课的教学由难变易。
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《细胞通过分裂产生新细胞》练习
一、选择题
1．一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是（ ）
A.细胞的生长使体积增大
B.细胞分裂使细胞的数量增多
C.细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用
D.种子中细胞吸水膨胀所致
2．根的发生与生长始于种子的萌发，那么根能不断生长的原因主要是（ ）
A．分生区细胞的分裂，伸长区细胞的伸长
B．成熟区组脑的分裂，伸长区细胞的伸长
C．分生区细胞的生长，根冠细胞的分裂
D．成熟区组脑的分裂产生新细胞
3．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”形象地描写了柳树芽的萌发，芽的发育是由于（ ）
A．形成层细胞的分裂和分化
B．居间分生组织细胞的分裂和分化
C．胚芽细胞的分裂和分化
D．分生组织细胞的分裂和分化
4．人从幼体长为成体，与此有关的是（ ）
A．细胞的分裂
B．细胞的生长
C．细胞的分裂和细胞的生长
D．细胞的癌变
5．关于植物细胞和动物细胞分裂过程的叙述错误的是（ ）
A．都是从细胞核分裂开始的
B．都形成新的细胞壁和细胞膜
C．细胞质都是平均分成两份
D．都有染色体的变化
6．动、植物细胞分裂过程中重要区别是（ ）
A．是否有新细胞核形成
B．是否有新细胞膜形成
C．是否有新的细胞壁形成
D．是否有染色体复制
7．植物细胞分裂过程的正确顺序是 （ ）
①细胞质平分为二，各含一个细胞核
②在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁
③细胞核平分成两个
A．②①③ B．①②③
C．①③② D．③①②
8．动物细胞分裂过程的正确顺序是（ ）
①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核
②细胞中央的细胞膜向内凹陷
③细胞核由一个分两个
A．①②③
B．③②①
C．③①②
D．①③②
9．下列有关染色体和DNA的关系中，正确是（ ）
A．DNA是染色体的主要成分
B．DNA和染色体都是遗传物质
C．DNA位于染色体上
D．每条染色体上含一个DNA分子
10．下列关于染色体、DNA和基因的关系叙述错误的是（ ）
A．染色体、DNA和基因的数量一样多
B．DNA位于染色体上
C．基因是DNA分子上有遗传效应的片段
D．一般情况下染色体和DNA分子一样多，基因比染色体、DNA多很多
二、明辨是非
1．同种生物的精子和卵细胞的染色体数目和体细胞的相同。 （ ）
2．DNA是染色体的主要成分。 （ ）
参考答案
一、选择题
1． 解析：细胞分裂指的是一个细胞分成 ( http: / / www.21cnjy.com )两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞生长的结果是细胞的体积增大，生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果。
答案：C
2． 解析：分生区被根冠包围着，属于分 ( http: / / www.21cnjy.com )生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区细胞的分裂，伸长区细胞的伸长。 21教育网
答案：A
3． 解析：植物的组织主要有：分生 ( http: / / www.21cnjy.com )（基本）组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，因此，芽的发育是由于分生组织细胞的分裂和分化。21·cn·jy·com
答案：D
4． 解析：细胞分裂就是一个细胞分成两 ( http: / / www.21cnjy.com )个细胞，因此，细胞数目的增多是细胞分裂的结果；细胞体积增大是细胞生长的结果；随着细胞的分裂，细胞数量增多，细胞的形态和功能逐渐出现了差异，最后形成了具有不同形态和不同功能的各种细胞。这种由一般到特殊，由相同到相异的细胞变化的过程，叫细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，这些形态相似、结构和功能相同的细胞群就是组织，因此细胞分化的结果是形成了组织，由不同的组织进一步构成器官；有不同的器官组成的能完成一种或几种生理功能的整体叫系统。高等动物体和人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体（人体）。www.21-cn-jy.com
答案：C
5． 解析：细胞分裂时，细胞核先分成 ( http: / / www.21cnjy.com )两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞壁和细胞膜。细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。2·1·c·n·j·y
答案：B
6． 解析：在细胞分裂的过程是细胞核内 ( http: / / www.21cnjy.com )的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致，随后，细胞质分成两份，每份各有各细胞核，最后在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。综上所述，动、植物细胞分裂过程中重要区别是否有新的细胞壁形成。 【来源：21·世纪·教育·网】
答案：C
7． 解析：细胞分裂就是一个细 ( http: / / www.21cnjy.com )胞分成两个细胞的过程，细胞的分裂过程是指首先细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，然后在两个细胞核的中央形成新的细胞膜，植物细胞形成新的细胞壁，选D。
答案：D
8． 解析：动物细胞分裂的顺序是：分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。 21cnjy.com
答案：C
9． 解析：染色体是DNA的主要载体， ( http: / / www.21cnjy.com )除此之外，线粒体和叶绿体中也有DNA，基因是有遗传效应的DNA片段，基因主要位于染色体上。染色体中含蛋白质，故染色体不是遗传物质。有丝分裂过程的前期和中期，一条染色体就包含2个DNA分子，所以一条染色体上可能含1个或2个DNA分子。脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位。染色体在有丝分裂后期加倍，DNA在有丝分裂间期加倍。故B、C、D错误；A正确。故选A。21·世纪*教育网
答案：A
10． 解析：细胞核中能被碱性染料染成深色 ( http: / / www.21cnjy.com )的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．因此选项A的叙述是错误的
答案：A
二、 明辨是非
1． 解析：同种生物中，生殖细胞精子和卵细胞中的染色体是体细胞中染色体的一半。
答案：错
2． 解析：染色体是DNA的 ( http: / / www.21cnjy.com )主要载体，除此之外，线粒体和叶绿体中也有DNA，基因是有遗传效应的DNA片段，基因主要位于染色体上。染色体中含蛋白质，故染色体不是遗传物质。有丝分裂过程的前期和中期，一条染色体就包含2个DNA分子，所以一条染色体上可能含1个或2个DNA分子。脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位。21世纪教育网版权所有
答案：对
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人教版七年级上册第二单元第二章第一节
细胞通过分裂
产生新细胞
视频：一粒种子长成参天大树
细胞数目增多 体积增大 形态结构变化
导入新课
生命的形成到婴儿
细胞生长、 细胞分裂、 细胞分化
（体积增大） （数目增多） （形态变化）
新课讲解
细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。
受精卵分裂
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
细胞分裂
数量增加
种子萌发
植株生长
与细胞分裂有关
细胞壁
细胞膜
细胞核
液 泡
细胞质
细胞膜
细胞核
细胞质
叶绿体
动植物细胞结构对比图
线粒体
线粒体
动物细胞分裂过程
请结合动物细胞的结构来描述细胞分裂过程。
细胞核 细胞质 细胞膜
一分为二
（凹陷，缢裂）
植物细胞分裂过程
请采用对比的方式来描述分裂过程。
细胞壁
细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁
一分为二
遗传物质
染色体
最明显的变化
为什么会如此相像呢？
洋葱根尖细胞分裂过程中的染色体变化
染色体的形态和数目变化
复制
均分
分配
相同
染色体复制，数量增加一倍；
染色体平均分配到两个新细胞里；
两个新细胞的染色体形态和数目相同。
染色体
细胞核中被碱性染料染成深色的物质
蛋白质
DNA
DNA结构
基 因
脱氧核糖核酸
DNA是染色体中的遗传物质
染色体是遗传物质的载体
细胞
细胞核
染色体
DNA
层次关系图
基因
“脱缰之马”——癌细胞
癌细胞大致可分为三大类：鳞癌、腺癌、未分化癌
食道鳞癌
腺癌
未分化癌
拓展延伸
癌细胞：是一种变异的细胞，有无限增殖、可转化和易转移三大特点，能够无限增殖并破坏正常的细胞组织。
肺癌细胞分裂
1.关于细胞分裂的叙述，错误的是( )
A．细胞分裂使细胞数目增加
B．细胞分裂与多细胞生物由小长大有关
C．动物细胞与植物细胞的分裂过程一样
D．细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配
C
课堂练习
2.细胞数目的增多依赖于（ ）
A．细胞的生长
B．植物体的生长发育
C．营养的吸收
D．细胞的分裂
D
细胞分裂
细胞分裂结果：细胞数量增加
细胞分裂：
一个细胞分成两个细胞的过程
课堂小结
植物细胞和动物细胞分裂过程
细胞核 细胞质 细胞膜
植物细胞分裂过程：
动物细胞分裂过程:
一分为二
细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁
DNA
蛋白质
染色体：
染色体
和DNA
细胞核中被碱性染料染成深色的物质
染色体中的遗传物质
遗传物质的载体
染色体形态
和数目变化
癌细胞
染色体：新细胞与原细胞的染色体
形态和数目相同
癌细胞：有无限增殖、可转化和易
转移三大特点
