统编版六年级语文上册第三单元素养达标（有答案）

第三单元素养达标
一、选择题（20分）
1．下面加点字的读音有错误的一项是（ ）
A．风靡．（mǐ） 疙．（gē）瘩 沮．（jǔ）丧 跺．（duò）脚
B．挨揍．（zòu） 窦尔敦．（dūn） 厌氧．（yǎng）菌 轮廓．（kuò）
C．废墟．（xū） 培．（péi）养 盔．（huī）甲 后妃．（fēi）
D．金箍．（gū）棒 嫦．（cháng）娥 倾．（qīng）角 纳．（nà）鞋底
2．下面的几组词，完全正确的一组是（ ）
A．污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同
B．慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾
C．防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待
D．辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯
3．对下面句中的加点词语理解有误的一项是( )
A．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。(形容声势威力很大。)
B．同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。(很有兴趣地谈论。)
C．整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少。(数量很多。)
D．站在景福宫的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫,错综相连，而井然有序。(整整齐齐，次序分明，条理清楚。)
4．每个人读书都有自己的方法。读下面的句子填入下方横线处的词语正确的一组是（ ）
自从有了书籍，就有了读书方法。梁启超有不动笔墨不读书的习惯，读书必会抄录或做笔记，这种 的办法虽然笨极了，但真正做学问的人却总也离不了；陈寅恪读书非常广泛，几乎无书不读，他习惯将自己的考证、注释、心得写在书眉上，这种 的方法使他成为“最有识见、最能用材料的人”；胡适主张“大胆假设，小 心求证”，这种 的读书方法适用于自然学科与人文学科；朱自清则主张 ， 特别推崇 姚鼐“放声疾读，久之自悟”的读书方法。
A．博览 质疑 诵读 精读 B．精读 博览 质疑 诵读
C．诵读 精读 博览 质疑 D．质疑 诵读 精读 博览
5．下面说法不正确的一项是（ ）
A.《竹节人》全文都为我们详细介绍了竹节人的制作和操作方法。
B.地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜。
C.《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况。
D.阅读时要先想想阅读目的，再选择合适的阅读方法。
6.(语文要素)下面阅读方法中不恰当的一项是( )(2分)
A.在阅读时，要根据阅读任务的不同选择合适的材料。
B.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读。
C.读书时先想想阅读目的，再有针对性地选择阅读方法。
D.可以用寻找中心句的方法抓住某个自然段的主要意思。
7.依次将下面的句子填入语段中，意思表达恰当的一项是( )。（2分）
“串门儿”的时候，你不觉得是在和很多人交谈吗 而且，我们都是那样真诚，可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的只言片语，也可以是 ；可以只对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以是 。
①素不相识的陌生人 ②不停的絮絮叨叨 ③悄然无声的眼神暗示 ④猛烈的雷霆霹雳
A.②①④③ B.④①②③ C.④②①③ D.①③④②
8. 下列路牌拼写错误的一项是（ ）（2分）
A. 中山路（ZHONGSHAN LU） B. 莫愁湖（MOCHOU HU）
C. 夫子庙（FUZI MIAO） D. 玄武路（XUANWU LU）
9. 下列词句中加点字读音、含义完全相同的一项是（ ）（2分）
A. 路转溪桥忽见 风吹草低见牛羊 B. 还来就菊花 乍暖还寒时候
C. 明月别枝惊鹊 别出心裁 D. 野旷天低树 心旷神怡
10. 下列句子中分号用法不正确的一项是（ ）（2分）
A. 春天，万物复苏；夏天，绿树成荫；秋天，硕果累累；冬天，银装素裹。
B. 我喜欢读书，它能开阔眼界；我喜欢运动，它能强健体魄。
C. 早晨，我迎着朝阳跑步；傍晚，我伴着晚霞散步。
D. 小猫一会儿追蝴蝶；一会儿玩毛线球；一会儿趴在窗边晒太阳。
二、联系情境，完成练习。(7分)
乐乐是一个“小书虫”，一有空闲时间就会阅读课外名著……
11.请你仿照下面的例句，写一写乐乐读书入迷的场景。(3分)
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。
12．乐乐妈妈认为乐乐读的都是闲书，对学习没有什么帮助。假如你是乐乐，你会怎么劝说妈妈呢 请用逐条说明的方式表明阅读课外书的好处。(4分)
三、根据课文内容填空。(11分)
13.在《春日》中，“ ， ”两句诗写出了诗人观赏春景的地点及获得的初步印象，“ ， ”两句诗抒写了诗人寻芳所得。这首诗是 代诗人 写的，我们学过他的《观书有感》，其中的“ ”告诉我们要不断学习新知识，才能达到新境界。
14．《宇宙生命之谜》从 讲起，引出了“
”这个问题。为了解决这个疑惑，科学家们展开了艰难的探索，但到目前为止，这仍然是一个未解之谜。本文展现了科学家 的精神。
15.《竹节人》一文回忆了作者童年时代 、
以及老师没收竹节人却自己玩了起来的情景。读本文时，若要完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这一任务，应重点读“ ”这一情景。
四、非连续性文本阅读。(8分)
【材料一：人工智能(AI)在生活中的应用】
嘿，说起生活中的人工智能，那真是无处不在！瞧，北京首位AI公务员————“小亦”，已经正式上线，他拥有海量知识，能提供智能化咨询互动、精准化办事服务等多种掌上政务服务。保姆机器人的功能也令人震惊，洗衣服、做饭、打扫卫生，甚至陪老人聊天，这些都已初步实现。“AI作文软件”还能帮你改作文呢！它会对习作照片进行精准识别，与知识数据库进行比对，给出合适的评分和建议。是不是很有趣 人工智能在日常生活中还有很多其他应用。
【材料二：人工智能全面应用的忧虑】
▲就业与人才问题：其广泛应用可能导致低技能、重复性劳动岗位被取代，引发失业问题
▲隐私与安全威胁：AI技术依赖大量数据的搜集，存在泄露隐私和数据信息等风险。
▲法律与道德困境：如无人驾驶汽车利用AI技术进行自动驾驶出现车祸时，该如何判定责任
▲技术失控与潜在危险：AI系统错误或被恶意利用可能引发严重后果，如智能武器系统失控。
16.判断下列说法的对错，对的打“ ”，错的打“×”。(5分)
(1)人工智能的“大脑”拥有海量知识，能利用数据为人们提供服务。 ( )
(2)AI保姆的出现可以缓解社会养老问题，我们再也不用陪伴老人、照顾老人了。 ( )
(3)我们可以利用“AI作文软件”，给自己的习作评分，并参考其建议修改习作。 ( )
(4)无人驾驶汽车利用AI技术进行自动驾驶是不会出现车祸的。 ( )
(5)如果未来广泛利用AI机器人送外卖，可能会导致很多外卖员失业。 ( )
17.推测AI在未来生活场景中的运用，你认为下列说法不正确的一项是( )。(2分)
A. AI应用于“智能交通信号灯”“飞行汽车”等交通领域，可以缓解出行高峰期的交通压力。
B. AI在家居、学习、工作等方面越来越智能化，让我们的生活变得更加方便与舒适。
C. AI技术能够实现大量数据的搜集且安全有保障，不存在泄露隐私等风险。
D. AI在各方面都越来越有影响力，能较大程度地提高工作效率，减轻人的负担。
18.班级开展“全面应用人工智能好还是不好”的辩论赛。请你结合材料，确定自己的观点，并阐述理由。(分点列举，至少写出两点理由)(3分)
五、现代文阅读(13分)
根据以下三个不同的任务，选择相应的内容回答问题。
任务一：体会文章是怎样围绕中心意思写具体的。
任务二：给别人介绍踢毽子的不同方法。
任务三：写鸡毛毽子制作指南。
踢毽子
①踢毽子游戏流传已久，老少皆宜。
②我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。选两个小钱，大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽托一面，缝一截鴵毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。鹅毛管不易得，把鸡毛直接缝在毽托上，把鸡毛根部用线缠缚结实，使之向上直挺，较之插于鹅毛管中者踢起来尤为得劲。鸡毛须是公鸡毛。我们那里养公鸡的人家很多，入了冬，快腌风鸡了，这时正是公鸡肥壮、羽毛丰满的时候。【A】孩子们早就“贼”上谁家的鸡了，有时是明着跟人家要，有时乘没人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。大多数孩子的书包里都有一两只足以自豪的毽子。
③我们这里毽子的踢法花样很多，主要有“盘、绷、拐、磕”四种。“盘踢”是向内摆动小腿，用踝关节内侧踢毽子，使其在空中旋转。“绷踢”是指大腿向前抬起，脚背将毽子向前踢出，使其在空中直线飞行。“拐踢”是指小腿发力，向身体后斜上方摆动，用踝关节外侧将毽子向侧后方踢出，使其在空中划出一道弧线。“磕踢”是指提起大腿用膝盖将毽子向上磕起，使其在空中旋转。
④踢毽子是冬天的游戏。刘侗《帝京景物略》云“杨柳死，踢毽子”，大概全国皆然。踢毽子是孩子的事，偶尔见到近二十边上的人还踢，少。北京则有老人踢毽子。有一年，下大雪，大清早，我去逛天坛，在天坛门洞里见到几位老人踢毽子。他们之中最年轻的也有六十多了。他们轮流传递着踢，一个传给一个。老人都腿脚利落，身板挺直，面色红润，双眼有光。【B】大雪天，这几位老人是一幅画，一首诗。
19.为了完成任务一，壮壮找到的中心句是 。短文围绕中心句写了 、 、 这三个方面的内容。(4分)
20.为了完成任务二，霏霏重点关注了第 段，并结合短文中的关键语句，画了四种踢毽子的方法，请选一选。(3分)
①盘踢 ②绷踢 ③拐踢 ④磕踢
21.淘淘在短文中画出了两处重点语句，请你来品读。(3分)
A句主要运用了 描写，让我感受到孩子们 的特点。读B句时，我眼前仿佛出现了 的画面。
22.为了完成任务三，请根据短文内容，完善《鸡毛毽子制作指南》。(3分)
准备材料: 公鸡毛、 、 、 、 等。
制作步骤1：
制作步骤2：在毽托一面缝一截鹅毛管。
制作步骤3：
六、习作（30分）
生活中，总有一种爱好，让你充满惊喜，使你的世界变得充实；总有一种事物，寄托着你美好的期盼。请以“ ，让我的世界春暖花开”为题，写一篇作文。注意把题目补充完整，内容具体，写出真情实感，不少于450字。(30分)
第三单元素养达标
1-10 C C B B A B C C A D
11(1)乐乐坐在书桌前，双手紧紧捧着书，眼睛一眨不眨地盯着页面，连妈妈端来的牛奶凉了都没察觉。
她时而眉头微蹙，时而嘴角上扬，仿佛自己也走进了书中的世界，完全听不到窗外的喧闹声。
(2)妈妈，读课外书不是闲书，它对我的学习和成长有很多帮助:
1.课外书能让我学到课本以外的知识，了解历史、科学、文化等不同领域的内容，开阔我的视野;
2.坚持读课外书可以提高我的阅读速度和理解能力，这对学习语文的阅读理解题很有帮助;
3.书中的好词好句和精彩描写，能帮我积累写作素材，让我的作文更丰富生动;
4.读课外书还能培养我的专注力和想象力，让我在学习时更容易集中精神，思考问题也更灵活。
13胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新 等闲识得东风面 万紫千红总是春 宋 朱熹 问渠那得清如许 为有源头活水来
14 古代神话 地球之外的太空中是否有生命存在追求真理、不断探索
15 做竹节人 玩竹节人 玩竹节人
16 1.(1)√(2)x(3)√(4)x(5)√
2.C
3.(示例)我认为全面应用人工智能好。理由如下:①人工智能可以提高各行各业的办事效率;②人工智能可以帮助我们洗衣、做饭、打扫卫生等;③人工智能可以提供个性化的学习指导。
17 1.踢毽子游戏流传已久，老少皆宜找鸡毛做毽子毽子的不同踢法踢毽子的时间和对象
2.③④②①③
3.动作 拔鸡毛身手敏捷示例:大雪天几位老人在天坛门洞里踢毽子
4.示例:带孔小钱 布 鹅毛管 线
用布把两个叠起来的小钱缝实做毽子托。
在鹅毛管中插入鸡毛。