(共22张PPT)
统编版五年级语文下册
第六单元 语文园地六
任务提示
1.学习《田忌赛马》时,孙膑想到了什么样的计策?
2.小组交流讨论:推测孙膑制订计策的思维过程。
交流平台
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上等马
中等马
下等马
齐威王
田 忌
上等马
中等马
下等马
你还知道哪些像这样的例子?
可以用组词的方法解释文言文字义的例子还有:
(1)誉之曰 赞誉
(2)吾矛之利 锋利
拓展积累
读读下面的词语,注意加点的字,你有什么发现。
吾盾之坚 坚固 弗能应 应答
道旁李 道路 溺而不返 返回
冀复得兔 重复 守株待兔 守候
这两组词语每组的第一竖行词语都是文言文,第二竖行的词语都是现代汉语。
第二竖行的词语既是文言文中加点字组的词语,又是对前面文言文中加点词语的解释。
读一读,注意加点的部分,你是否有过同样的经验?
二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
词句段运用
小组讨论交流
四十秒钟,明明时间很短,为什么大家已经觉得时间太长了?几万年,几十万年,几百万年,明明时间很长,为什么作者说一转眼就过去了?
词句段运用
日积月累
女子十三四岁 女子年满十五
男子二十岁左右的年纪 指人三十岁
指人四十岁 指人六十岁
指人七十岁 指人一百岁
豆蔻年华
而立
及笄
花甲
期颐
古稀
弱冠
不惑
你对叶圣陶先生的修改有什么感受?
我们以后修改习作要学习叶圣陶先生用字的准确性,把长句改成短句,删除多余的词使句子干净规范等方法,认真地把我们的习作修改好。
“几十年,几百年,几千年”是很长的时间,但在地球演化的历史中,又是很短的,运用了夸张的修辞手法,写出了对时光流逝的感受,态度的转变。
◇ 几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
读一读,注意加点的部分,说一说自己类似的体验,再选择一种体验写一写。
◇ 二十来个勇敢的水手己经跳进了大海:四十秒钟一一大家己经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
四十秒钟,在平时看来的确不算长,可是,在这四十秒钟里,孩子的生命随时都会有危险,每一秒对于大家都是煎熬;所以,大家觉得时间太长。这种感觉,突出了孩子处境的危险,也表现了人们对于孩子的担心和不安。
任务提示
1.在课文《跳水》中,当船长看见儿子在桅杆顶端的横木上,随时有可能摔下来没命时,船长想到了什么办法使儿子脱离危险?
2.小组交流讨论:推测船长当时是怎么想的。
交流平台
一个青年妇女带孩子逛超市,孩子顽皮,在电梯上乱跑乱跳,不小心被挤到电梯缝里了,急救队员火速赶到:5分钟——大家觉得时间太长了。急救队员成功救出孩子。
联系生活实际,仿照教材上的例子,写自己的一种体验。
奶奶九十多岁了,讲起爸爸小时候的事,就仿佛是在昨天发生的似的。
练一练。学运用
当面临问题时,他们善于观察,充分考虑各方面的因素,实施了正确的应对措施,这就是思维的力量。
梳理分析,洞察人物的思维
交流平台
①第1句表示:时间很短,却让人觉得漫长——焦急地期盼、等待一个结果。
②第2句表示:时间很长,却让人觉得短暂——回顾已经过去的时间(光阴似箭、日月如梭)。
词句段运用
比赛完等待结果时;考试完等待成绩时;在机场迎接亲人时;在手术室门口等候消息时……
回顾即将结束的小学生活时;学习某种技艺时;翻看自己婴幼儿时的照片时……
词句段运用
选择其中一种体验写一写。
豆蔻年华:
及笄之年:
特指女子十三四岁。豆蔻,一种初夏开花的植物。
古时女子年满15岁时,就将头发束起来并插上簪(zān)子。后引申为到了结婚的年龄。
弱冠之年:
而立之年:
行冠礼,是古代最隆重的仪式之一,年满20岁的男子在宗庙里加冠,以示成年。
孔子说“三十而立”。意思是人到了三十岁应该人格自立、学识自立、事业自立。
不惑之年:
知天命之年:
人到了四十岁就应该能通达事理,不被外物所迷惑。
指人六十岁,古代用干支纪年,以天干与地支依次错综复杂搭配,六十年周而复始,称“花甲”。后来用以形容年纪。
花甲之年:
古稀之年:
指人六十岁,古代用干支纪年,以天干与地支依次错综复杂搭配,六十年周而复始,称“花甲”。后来用以形容年纪。
古人一般到70岁时辞官家居,后来人们就用“古稀”或“稀年”作为70岁的代称。
耄耋之年:
期颐之年:
80-90岁老年人的泛称。
100岁称“期颐”。语出《礼记·曲礼上》:“百年曰期、颐。”指百岁高龄的人需要颐养。
示例1:这本书太精彩了,我看得如痴如醉,直到妈妈喊我吃午饭,我才知道原来已经过去四个小时了,时间过得太快了。
示例2:我和妈妈在车站等爸爸,左等右等始终不见爸爸的身影。我心想爸爸不会坐过站了吧,还是车晚点了。虽然只等了半个小时,我却觉得比一天的时间还要长。
参考示例
词句段运用