统编版语文六年级下册第一单元口语交际：即兴发言课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
即兴发言
我觉得……挺好的。
同学，请问你如何看待咱们学校的社团活动？
材料研读
材料研读
我觉得特别好，我参加的是足球社团，我可喜欢踢足球了。
同学，请问你如何看待咱们学校的社团活动？
我觉得咱们学校的社团活动内容很丰富：剪纸、绘画、舞蹈、机器人……涵盖了文艺、体育、科技等各个领域。我参加的是书法社团，感觉收获很大，书写提高得特别明显。绝大多数社团的活动都挺吸引人的，但也有些社团的活动我觉得有些枯燥，也有的社团不经常活动，我希望能有些变化。
材料研读
材料研读
小记者：同学，请问你如何看待咱们学校的社团活动？
生1：（低着头，声音很小）我觉得……挺好的。
生2：（看着小记者，声音大而急促）我觉得特别好，我参加的是足球
社团，我可喜欢踢足球了。
生3：（看着小记者，面带微笑，语气不急不慢）我觉得咱们学校的社
团活动内容很丰富：剪纸、绘画、舞蹈、机器人……涵盖了文
艺、体育、科技等各个领域。我参加的是书法社团，感觉收获
很大，书写提高得特别明显。绝大多数社团的活动都挺吸引人
的，但也有些社团的活动我觉得有些枯燥，也有的社团不经常
活动，我希望能有些变化。
像这样事先没有太多准备的时间，需要我们快速组织语言，临场发挥的发言，就叫作“即兴发言”。
材料中同学的发言，你认为谁说的好好在哪里？你想给谁提建议？你的建议是什么？
与同学交流：
发言要说好确实不容易，因为没有太多准备的时间。那么，就不准备吗？张口就来、随便说吗？
不是的，可以先在脑子里快速地想一想自己要说什么，边想边说。
寻找方法
不打草稿，稿子在脑子里、在肚子里，这叫——
打腹稿
先快速打个腹稿，根据场合、对象等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。
情境一：班里来了新同学，班主任让你代
表全班同学向他表示欢迎。
我们可以说些什么？
简单问候
介绍自己
介绍班级
表示欢迎
在即兴演讲前一定思考这些内容哪些先说，哪些后说，哪些重点说。
交际事例
林峰同学，你好！我叫穆然然，是咱们班的学习委员，很高兴能代表老师和同学向你表示欢迎。咱们六（1）班是一个和谐的大家庭，兄弟姐妹一共39人，当然，从今天起这个数字将升为40了。咱们班的同学大部分都比较热情，不过也有一些慢热型的，但每一位同学都会真心实意地好待他人，相信这一点你很快就会感受到的。听说你以前住在其他城市，如果你在学习生活上有什么需要，请你不要客气，我们都愿意帮助你。同学们，让我们用热烈的掌声，欢迎咱们班的新成员！
抽签定话题
学校作文比赛获奖，老师让你即兴发表获奖感言。
参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。
放学回家的路上，遇到电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
准备几张标有序号的纸条，抽取一个，根据对应话题，准备一两分钟，打好腹稿，组织好语言。
参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。
表达对爷爷的爱
回顾生活片段
表达祝福
我们可以说些什么？
围绕自己抽取的题目发言，注意条理清楚地把想说的话说出来。
交际事例
爷爷，我首先祝您七十岁生日快乐。俗话说：家有一老，如有一宝。您可是我们心中的无价之宝。平时您忙里忙外的，为家里做了不少事情。特别是对我，你付出的就更多了。我代表全家人祝您福如东海，寿比南山。爷爷，干杯！
参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。
即兴发言时，应该注意什么？
提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
发言时，态度要大方，声音洪亮，语气自然，语速适中。
要注意说话的场合和对象。
场合：
就是在什么地方进行即兴发言。
对象：
就是对谁说。
练一练:围绕抽到的话题做即兴发言。
过生日时，大家都向你祝福，妈妈让你说几句感谢的话。
教师节，同学们让你代表大家给老师送祝福。
参加夏令营，第一次见面时向大家作自我介绍。
语文课上，老师让你分享读书心得。
从远方来探亲的亲戚要回去了，你要跟他说几句告别的话。
校园电视台小记者采访你，询问你对课外班的看法。
请同学们做出相应的评价，并提出合理的建议。
评价标准 同学1 同学2 同学3 同学4
表达有序 ☆ ☆ ☆ ☆
重点突出 ☆ ☆ ☆ ☆
仪态自然大方 ☆ ☆ ☆ ☆
选自“课中导学单”活动三