统编版六年级上册语文第四单元提优卷（有答案）

第四单元提优卷
一、选择题（20分,一题两分）
1．下列加点字的读音全对的一项是( )
A．咆哮(báo) 困难(kùn) 飞溅(jiàn) B．搀扶(cān) 胸膛(tɑnɡ) 淋湿(lín)
C．揪着(qiū) 皱纹(zhòu) 熄灭(xī) D．祭奠(diàn) 流淌(tǎnɡ) 呻吟(shēn)
2．下面词语中书写全都正确的一项是( )
A．惊慌 拥戴 势不可当 B．倒霉 顷听 自做自受
C．梨明 废话 神智不清 D．健状 沈思 出人意料
3.下面句子中加点词解释有误的一项是( )
A.两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嗤笑起来。
(形容做事答话敏捷、熟练,用不着回来)
B.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网,一边走进来,一边说:“嘿,我回来啦,桑娜!"
(脸色黑)
C.水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。(轻率任意,毫无顾忌)
D.她忐忑不安地想:“他会说什么呢 这是闹着玩的吗 "(犹豫不定)
4. 下列句子运用的描写方法，与其他三项不同的一项是( )
A.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
B.“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
C.炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。
D.为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”
5．下列病句修改不正确的一项是( )
A．我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。(删去”认真”。)
B．通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。(删去”通过”或“使”。)
C．能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。( 删去“能否”, 或在"取得”前加“能否”)
D．回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。(将“叹息”改为"赞叹”)
6．下列句子理解有误的一项是（ ）
A.《穷人》一文,我们从桑娜把西蒙的两个孩子抱回家的情节中可以体会到她宁可自己受苦也要照顾孤儿的善良品性。
B.列夫·托尔斯泰是俄国文学家、思想家。他的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
C.小说的“三要素”指的是环境、情节和人物形象。
D. 《穷人》一课开头的环境描写可有可无，可以删去，不影响小说的表达效果。
7．下列句子所用修辞手法判断有误的是（ ）
A.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。（比喻）
B.死亡在洪水的狞笑声中逼近。（夸张）
C.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（拟人）
D.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张）
8．下列句子中标点符号运用正确的一项是（ ）
A．“我？”桑娜脸色发白，说：“我……缝缝补补……风吼得这么凶，真
叫人害怕。我可替你担心呢！”
B．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
C．蓝天无语，却显露出高远。大地无语，却展示出广博。
D．目前，诵读《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》等传统文学的学生越来越多。
9．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①如果醉驾者在一起起惨烈的车祸面前 ，无疑会成为极其危险的人。
②新年联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都 在欢快、热烈的气氛中。
③刚步入生意场的他，凭借灵活的头脑， ，轻松赚得人生第一桶金。
④端午节与父母团聚，对于偏远山区的留守儿童来说，只是一种 。
A．无动于衷 沉醉 左右逢源 奢望 B．无动于衷 沉醉 绝处逢生 愿望
C．麻木不仁 沉湎 左右逢源 奢望 D．麻木不仁 沉湎 绝处逢生 愿望
10.下列句子表达的感情与其他三句不同的一项是( )
A.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
C.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
B.聒碎乡心梦不成,故园无此声，
D.至今思项羽,不肯过江东。
二、根据课文内容填空。（12分）
1．本单元，我们认识了在灾难面前 的老村支书，认识了 的桑娜夫妇，还了解了 的红军炊事班长。(3分)
2．《金色的鱼钩》是一篇以红军长征为背景的 (体裁)，我还积累了有关长征的诗句： ， 。(3分)
3.《回乡偶书》的作者是唐代诗人 。诗中最能体现诗人感慨世事沧桑、物是人非的诗句是：“ ， 。” (3分)
4. 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
这个句子是______描写，在文中所起的作用是_________________________________________
________________________________________________________________________。（3分）
三、口语交际。(11分)
1.话剧《他的抉择》的报幕词需要一段人物犹豫不决时心理活动的描写,请你帮忙撰写。(3分)
主持人:他是一个来自大山的孩子,通过自己的努力拿到了大学的录取通知书,可面对并不富裕的家庭,他犹豫了。____________________________________________________________
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______________________________________________ 接下来请欣赏话剧《他的抉择》。
2.在话剧展演活动中设置奖项与奖品更能激发同学们的创作热情,请你说服校长同意设置奖项并给予资金支持。(3分)
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3.《童年》剧本中的场次信息卡被不小心打乱了,请你按照故事的发展顺序,帮助小演员们还原场次信息。(5分)
A.阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受到嘲笑和刁难 B.两个狠毒的舅舅竟然害死了“小茨冈” C.目睹两个舅舅为争夺家产而打架,家中乌烟瘴气
D.母亲去世后，阿廖沙被家人赶出家门 E.因桌布被染色，阿廖沙被外祖父打了一顿 F“小茨冈”死后,阿廖沙更加依恋外祖母
A
四、阅读理解（27分）
（一）（14分）
匡衡①字稚圭(guī)，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓③文不识④家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学⑤。
[注释]①匡衡：汉朝人。②不逮：指烛光透不过来。③大姓：大户。④文不识：姓文，名不识。⑤大学：很有学问的人。
1.解释下列加点字的字义。(4分)
①勤学而无烛 ②衡乃与其佣作而不求偿
③资给以书 ④遂成大学
2.翻译下面的句子。(4分)
①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
译文：
②衡乃与其佣作而不求偿。
译文：
3.出自这个故事的一个成语是 ， 现在用这个成语形容
。(2分)
4.本文记述了有关匡衡的几个故事？(2分)
5．你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？(2分)
（二）雪夜出诊(13分)
夜，大雪飘飞。将近晚上九点的时候，医生正在家里看书，电话铃响了。
“请找凡艾克医生。”
“我就是。”医生回答。过了一会儿，凡艾克听到电话里传来另一个人的声音:“我是格兰福斯医院的黑顿医生。我们刚接到一个男孩，他的脑袋被子弹打中了，现在非常虚弱，也许活不长了。我们得马上给他动手术，可是你知道，我不是外科医生……”
“我这儿离格兰福斯医院 90 多千米,恐怕——”凡艾克犹豫了一下，“对了，你请过马萨医生没有 他就住在你们镇上。”
“我们打过电话,他今天碰巧外出了。黑顿答道,“那孩子伤情危重,他是自个儿玩弄火枪时不小心出事的。”
“哦!可怜的孩子。无论如何，我会尽快赶到你们医院。现在正下着雪，大概十二点左右我就可以赶到。”
凡艾克医生,还有一点我得告诉你，孩子家里很穷，我想他们给不了你多少报酬。”
“这没有什么。”凡艾克说完，挂上电话,几分钟后便驾车出发了。
崭新的小汽车在雪地里艰难地行驶。刚到郊外，车前突然窜出一个身穿黑大衣的男人，凡艾克急忙刹车。车未停稳，那男人已经敏捷地打开车门钻了进来。
“请你马上下车！”男人低声命令道，“我有枪。”
“我是医生，”凡艾克很镇静，“我现在要赶去抢救一个情况危急的——”
“别废话！”裹着破旧黑大衣的人粗鲁地打断他的话，“你赶快下去，别惹我生气。”
凡艾克被迫下了车，眼看着车子飞驶而去。他在雪地里站了好一会儿，愣愣地看到大雪把车轮印重新覆盖后，才猛地清醒过来，急忙到附近寻找人家。用了将近半个小时，他才在一户人家找到电话，联系了一辆出租车。
也不知过了多久，一辆出租车终于来到了。凡艾克立即钻进汽车，催促司机全速前进。
凌晨一点多，凡艾克到了格兰福斯医院。黑顿医生早在医院门口等着了，不过他的神情已经不是那么着急了。
“我已经想尽了办法，”凡艾克气喘吁吁，直搓着冰冷的双手，“可是有人在半路上截住了我，抢走了我的车。黑顿医生，孩子现在怎么样了？”
“谢谢你！凡艾克医生。我知道你已经竭尽全力了。”黑顿拍拍对方身上的雪花，“孩子一小时前死了。”
两位医生走到候诊室门口。凡艾克倏地惊呆了：门边的长凳上，坐着一个裹着破旧黑大衣的男人，头深深地埋在两只手掌中。听见有人来，他抬起头，目光呆滞。突然，他像发现了什么，死死盯着凡艾克。
“亨尼汉先生，”黑顿指着凡艾克，对那男人说，“他就是我请来的凡艾克医生。他本想赶来抢救孩子，可惜中途被歹徒抢走了汽车，所以迟到了。他已经尽了全力，可惜还是晚了。”
1．请你以凡艾克的视角,用小标题括文章情节。(3分))
（ ）——驱车出诊——（ ）——（ ）
2．根据文章内容,判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“X”。(4分)
(1)男人为了钱财抢劫了凡艾克。( )
(2)男人"死死盯着凡艾克”是责怪他赶到医院的时间太晚，（ ）
(3)凡艾克到达医院时,黑顿医生的神情“已经不是那么着急了。”因为为孩子已经去世了。( )
(4)文章第4自然段中凡艾克医生说“恐怕——”的言外之意是距离太远,怕难以及时赶到,耽误孩子的抢救。( )
3.结合文章,简要分析凡艾克的人物形象。(2分)
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4.,作者在文章中多次写到“雪”,这样安排有什么用意 (2分)
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5.这篇文章与《桥》的结尾有异曲同工之妙,这样写有什么好处 (2分)
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五、表达与交流。(共30分)
从下面材料中选一组创编故事。要求：围绕中心意思展开丰富的想象，把活动过程写清楚，做到点面结合，既关注整个场景，又注意人物的动作、语言、神态等细节描写。情节尽可能吸引人，语句通顺，书写工整，正确使用标点符号，不少于450字。
主题：拼搏 场景：运动会 人物：团结一心的六(1)班学生热情鼓励学生的赵老师 主题：创新 场景：科技节 人物：热情的观众 耐心指导学生的教练 主题：传承 场景：社区中秋游园会 人物：参与游园的小区居民腹有诗书的壮壮
第四单元提优卷答案
一、1-10 DADCA DBBAD
二、1.大公无私 勤劳善良 恪尽职守
2.小说 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
3.贺知章 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
4. 环境描写,作用是表现在如此恶劣的天气,渔夫还要出海打鱼足见渔夫一家的贫穷;另一方面,为后文衬托他们宁愿自己受苦。也要抚养邻居的孩子这种善良品质做铺垫
三、1. 示例)他的心仿佛被撕扯成两半:一边想象着光明的未来,满是欣喜;一边回想着父亲向偻的背影和母亲满是皱纹的笑脸，满是内疚……他的目光在通知书上徘徊,心中的天平摇摆不定。他究竟该如何选择呢
2. （示例)校长，您好!我们希望能在话剧展演活动中设置奖项与相应的奖品。这样不仅能激发同学们的创作热情，提高话剧展演的质量，更能体现出对优秀参演者辛勤工作的肯定。我们的话剧排练都是在课余时间进行的，并不会过多占用正常的学习时间。希望您支持我们的想法并给予资金支持。
3.C E A B F D
四（一）1.(1) 学习 (2) 报酬 (3) 把 (4)于是,就
2．(1) 匡衡就在墙壁上凿了一个洞,让邻居家的光亮照过来,拿着书映着灯光来读。
(2) 匡衡就到他家去做雇工,但不要报酬。
3. 凿壁偷光 形容学苦练。
4．凿壁偷光和佣作求书两个故事。
5．1.积极主动学习的精神值得我们学习。2.勤奋刻苦
（二）1.接到电话 半路遇劫 真相揭露
2.xx√√
3.凡艾克是一个善良、敬业且有责任感的人。他接到求助电话后，得知孩子伤情危重，尽管路途遥远、行路艰难，仍想办法尽快赶到医院，这体现了他的敬业和责任感;当黑顿医生提到可能无法获得多少报酬时，他表示“这没有什么”，表明他善良不看重金钱回报。
4.“雪”贯穿全文，表明了故事发生时的天气状况写出凡艾克“雪夜出诊”的艰难，烘托出了凡艾克不怕困难、医德高尚的人物形象。
5.文章最后才点明真相，既让人感到意料之外，又让人觉得在情理之中，这样的结尾形成了强烈的情感冲击，能达到震撼人心的艺术效果。