人教版七年级上册学案：第4课 早期国家的产生和发展

第4课
早期国家的产生和发展
【学习目标】
1、掌握西周分封制的目的、主要内容及作用。了解西周的阶级结构。
2、了解夏商西周统治阶级统治人民的主要手段：暴力镇压与礼仪教化相结合。
【重点、难点】
重点：分封制的目的、主要内容及作用。
难点：认识礼仪教化对于维护奴隶制统治秩序的重要作用。
【学习过程】
一、预习导学
1、分封制的内容：
（1）周王把
和
授给同姓子弟、功臣和前代贵族后裔，封他们为诸
侯。
（2）受封者必须服从
的命令，保卫
；必须定期到
周室
、
和
。
2、分封制的作用：
（1）、加强了对全国的统治。
（2）、密切了
，推动了
。
3、夏商西周时期，贵族与平民都生活在
编织的社会
网络之中。
二、课堂研讨
1、西周实行分封制的原因、内容、作用分别是什么？
2、奴隶制社会的阶级结构和不同阶级的社会地位、社会分工是什么？
3、讨论：“礼”的含义及其实质。
三、拓展延伸
1、分封制能不能保证周王对广大疆域的统治永久的牢固，为什么？
2、“皇帝爱长子，百姓爱幺子”是我国的民间俗语，你知道皇帝为什么更爱他的长子吗
【课堂检测】
一、选择题
1.下列各项中属于西周时期诸侯对周王的义务的是（
）
①交纳贡赋
②交纳租赋
③派兵作战
④服从命令
⑤治理诸侯国
⑥朝觐与服役
⑦保卫周王
A.①②③④⑤⑥
B.
②④⑤⑥⑦①
C.①③④⑤⑥⑦
D.
①②④⑤⑥⑦
2.西周分封制的分封对象不包括（
）
A.亲戚
B.功臣
C.前代贵族后裔
D.少数民族部落首领
3.下列属于西周时期统治阶级的是（
）
A.民
B.士
C.众
D.庶人
4.
西周时，农业和手工业生产部门的主要劳动者是
（
）
A.贵族
B.平民
C.奴隶
D.平民和奴隶
5.西周时有特权在触犯刑法后只要交纳一定数量的赎金就可以免刑的人是（
）
A.农夫
B.工匠
C.奴隶
D.贵族
二、非选择题
6.请根据所学内容设计一张西周分封制示意图，并说出分封制的目的、内容、作用。
第6课
参考答案
一、选择题：1、C
2、D
3、B
4、B
5、D
二、非选择题：6、略