人教新课标历史七年级上册第二单元 第4课早期国家的产生和发展 同步练习

第4课
早期国家的产生和发展
同步练习
一、基础巩固：
1.我国历史上最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在(
)
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.东周
2.商朝建立于(
)
A.约公元前2070年B.约公元前2046年
C.约公元前1600年D.约公元前771年
3.西周的都城定在(
)
A.阳城
B.镐京
C.鹿台
D.殷
4.右图是把人当作坐骑的暴君，他是(
)
A.纣
B.启
C.幽王
D.桀
5.下列内容，标志着我国世袭制代替禅让制的是(
)
A.舜传位给禹
B.禹传位给伯益
C.禹传子，家天下
D.汤战胜桀
6.下列内容属于商纣王所为的是(
)
①无休止的征发百姓
②修筑豪华的宫殿园林
③监视平民的言论和行动
④施用炮烙等酷刑
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
7.下面内容不符合西周分封制的是(
)
A.周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯
B.诸侯服从周天子命令，向天子交纳贡品
C.战时带兵随天子作战
D.诸侯要按田亩数向周天子纳税
8.
“夏商周断代工程”是“九五”期间国家重点科技攻关项目，总目标是制订有科学依据的夏商周三个朝代的年表。目前我们的课本即采用了这一成果。据此，请你推算一下，夏商周三代各自统治的时间为（
）
A.470年
554年
275年
B.407年
550年
260年
C.450年
554年
275年
D.470年
550年
275年
9.周初实行分封制主要是为了(
)
A.削弱功臣、贵族的权力
B.巩固奴隶制国家政权
C.排斥异姓诸侯，团结同族诸侯
D.建立军事屏障，防止外族入侵
10.右图是建立我国历史上第一个王朝的(
)
A.黄帝
B.禹
C.伯益
D.汤
二、材料题：
11.读图1，回答：
图1
（1）材料中的“太阳”比喻谁？
（2）“太阳”的统治为什么会灭亡？
12.读“西周等级示意图”（图2），结合学习P?20~21灰色底网内文字，回答：
图2
（1）自上而下将各阶层的名称写在示意图的右侧
（2）这个等级是怎样形成的？有何作用？
参考答案：1
A
2
C
3
B
4
D
5
C
6
D
7
D
8
A
9
B
10
B
11
（1）夏桀（2）
实行暴政
12（1）自上而下：天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。
（2）通过分封制形成；作用：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为强盛的国家。