2025-2026学年七年级上学期历史期中模拟卷01（含答案）

2025-2026学年七年级上学期期中模拟卷01
历史
（考试时间：60分钟，分值：100分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．测试范围：七上新教材第1~11课。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．某研究小组在研究史前人类时，有以下信息：“发现于陕西，距今约160万年，挖掘出一个完整的头骨化石”。由此判断，他们研究的对象是
A．元谋人 B．蓝田人 C．郧县人 D．北京人
2．化石一词源自拉丁语“fossilis”，意为“挖出来”，是记录地球历史的特殊文字。考古学者发掘的元谋人和北京人的“特殊文字”可用于研究
A．人类起源 B．农耕生活 C．甲骨文 D．国家产生
3．考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面出土于不同时期的文物从器物造型和图案设计上共同印证了我国原始居民
A．开始饲养家禽家畜 B．具有朴素的审美观念
C．商品贸易较为活跃 D．贫富分化逐渐的加剧
4．在某文化遗址中，考古学者发现了“中国最早的木构建筑”“迄今发现年代最早的木结构水井”出土了“中国最早的象牙雕刻”。依据这些考古发现可知，此文化遗址最有可能位于
A．云南元谋 B．浙江河姆渡 C．陕西半坡 D．山东大汶口
5．距今5300—4300年的良渚文化遗址中普遍出土了三角形石犁、破土器、耘田器、石镰等劳动生产工具……良渚先民还发明了砭针，它是刺激人体穴位，用于治病的一种原始工具。据此推测，良渚先民
A．已学会使用火 B．生活在旧石器时代 C．主要以采集为生 D．能够使用磨制石器
6．中国古代有女娲制作笙簧，伏羲发明渔网，黄帝缝制衣裳，燧人钻木取火等神话传说。这些神话传说
A．明确了历史研究的方向 B．实证了三皇五帝的存在
C．奠定了考古研究的基础 D．折射出先民的劳动精神
7．表格归纳是一种比较有效的历史学习方法。以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是
A．商、春秋、战国 B．商、战国、春秋
C．商、东周、战国 D．东周、春秋、战国
8．周公的长子受封于鲁，控制东方一带的夷族；另外一个儿子受封于蒋，控制南方的淮夷和群舒；还有一个儿子受封于邢，统治原来商代王畿的北方地区。这说明分封制
A．有利于文化的认同 B．形成了严格的等级
C．巩固了周朝的统治 D．促进社会阶层分化
9．西周时“一人蹠（踏）耒而耕，不过十亩”，到战国时“一夫挟五口，治田百亩”。这个变化主要得益于
A．私田大量开垦 B．生产工具改进 C．土地资源肥沃 D．劳动人口减少
10．下面是出土于春秋战国时期的一类文物，此类文物不仅数量众多而且分类详细完善，工艺精湛，技术十分成熟，有些刚出土的青铜器甚至锋利如新。结合它们的用途可以佐证当时
A．商业迅速发展 B．私学兴起壮大 C．王室地位上升 D．社会战乱动荡
11．史料记载，商君（商鞅）虽死，“秦法未败”。秦富强之基已立，故国势并不因此而倒转。这表明商鞅变法
A．得到了旧贵族势力的支持 B．适应了社会政治经济的变化
C．促进了思想和学术的繁荣 D．结束了长期争战混乱的局面
12．下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图，据此可知
A．周王室实力大增 B．诸侯国不断增加
C．诸侯间相互征战 D．逐步走向了统一
13．从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明
A．华夏认同观念得到发展 B．中国早期国家已经出现
C．诸侯国之间的矛盾消除 D．统一成为各诸侯国共识
14．《论语公冶长》记载，孔子谈到自己的志向时说，他的志向是“老者安之，朋友信之，少者怀（关怀）之。”这里孔子所表达的未来理想社会状态体现了
A．“道”的本源 B．“尚贤”思想 C．“仁”的内涵 D．法治精神
15．孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想：北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋文天祥的“人生自古谁无死”，都体现了中国古代知识分子
A．具有家国情怀 B．主张和而不同 C．崇尚天人合一 D．重视以人为本
16．历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的方法。下表中的历史事件与其历史解释搭配正确的是
选项 历史事件 历史解释
① 《黄帝内经》 是一部重要的西医理论著作
② 甲骨文 是我国古代文字中年代最早体系较为完整的成熟文字
③ 《诗经》 是千古传诵的抒情长诗
④ 屈原创作“楚辞” 展现出丰富多彩的古蜀文明
A．① B．② C．③ D．④
17．下图这件出土文物由四道透雕扉棱贯穿器身，增强立体感和庄严感；腹部以高浮雕卷角饕餮纹为主纹饰，兽角翘出器表，辅以云雷纹底衬，神秘而富有动感。颈部饰蕉叶纹和蚕纹，细节繁复而不失秩序。据此推断，该文物极具
A．历史价值 B．艺术价值 C．科学价值 D．教育价值
18．从公元前230年至公元前221年，秦先后消灭东方六国，完成统一大业。由图可知，最后一个被秦所灭的是
A．韩国 B．楚国 C．燕国 D．齐国
19．秦朝对皇帝的名位作了严格细致的规定：命曰 “制”，令曰 “诏”，印称 “玺”。皇帝自称 “朕”，臣下则称 “陛下”“万岁”。居处称 “禁中”，车马称 “乘舆”…… 其父母、妻妾和儿女也有专门的称号。此规定
A．促使了世袭制诞生 B．开创了中央集权制
C．彰显了皇帝的权威 D．彻底废除了分封制
20．中国境内，北起东北、南达南岭的广大地区发现了秦代郡县政城、墓葬和驰道等遗迹及度量衡等遗物。这说明了
A．秦王朝实现了统一中国的目标 B．秦王朝完成了对西域的控制
C．秦王朝实行了修养生息的政策 D．秦王朝建造水利工程都江堰
21．据秦简记载，五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。这说明秦朝
A．刑罚极其残酷 B．时局动荡不安
C．违法现象频发 D．加强社会管理
22．在各路反秦势力中，有原六国旧贵族，如项梁、项羽；也有秦吏萧何、曹参；儒士叔孙通；市井平民樊哙和周勃等社会各阶层人士。从反秦势力的成分反映出秦末起义具有
A．首创性 B．偶然性 C．广泛性 D．正义性
23．“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”唐朝诗人王珪所作的《咏汉高祖》赞扬了汉高祖
A．统一全国并建立西汉 B．巨鹿之战歼灭秦军主力
C．取得楚汉之争的胜利 D．直抵秦都咸阳秦军投降
24．下列人物之所以形成这样统一的认识，从根本上讲是因为
人物 论述
贾谊 “驱民而归之农，皆著于本”
晁错 “务民于农桑，薄赋敛。”
汉文帝 “农，天下之大本也，民所恃以生也。”
汉景帝 “农，天下之本也……其令郡国务劝农桑”
A．田地荒芜 B．民生困苦 C．国库空虚 D．统治危机
25．汉初，统治者大多“无为而治”“与民休息”，采取较为宽松的政治政策。但据研究表明，汉朝初年对年龄在15岁以上30岁以下的未婚女子进行罚款。由此可知，汉统治者实行罚款政策的主要目的是
A．缴纳罚款，增加收入 B．增加人口，恢复生产
C．重视民心，清算土地 D．严刑峻法，巩固统治
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共4小题，共50分）
26．考古发现是了解人类社会发展的主要证据。阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一
材料二
材料三 距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。
——人教版（五·四学制）《中国历史第一册》
材料四 下图为中国国家博物馆馆藏的镇国青铜器——利簋及铭文拓片，证明了我国青铜工艺的高超。该文物内部铭文为“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有（右）事（史）利金，用作檀公宝尊彝”。即明确记载“武王征商”之役发生在某年“甲子”日的早晨（即公元前1046年1月20日）。据此古代史上这一著名的战役有了一个绝对年代，为商周两朝的划分提供了重要的年代依据。
（1）根据材料一分布图指出，我国境内目前已知最早的古人类遗址位于_______ 处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于_______ 处。（填写图中序号即可）（2分）
（2）根据材料二并结合所学知识回答，考古发现的三种农作物的人工栽培，有何意义？请各举一例以种植水稻和粟、黍为主要农作物的原始居民。（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识指出，“以中原地区为引领的文明新格局”具有怎样的特征？列举黄河、长江流域出现的早期国家各一例。（3分）
（4）材料四中展示的利簋属于第一手史料还是第二手史料？结合铭文简要介绍“武王征商”这一历史事件。（要求：表达成文，内容全面，逻辑清晰）（5分）
27．请结合材料及所学知识完成如下问题。（15分）
【民族形成】
材料一：华夏民族，非一族所成。自太古以来，诸族错居，接触交融，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
（1）华夏"渐化合以成一族"主要涉及哪两位部落联盟首领？他们被后人尊崇为什么称号？（3分）
【王朝更替】
材料二：夏朝末年，统治腐朽不堪。夏桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗。商部落兴起……兴兵伐夏，建立商朝。
材料三：商纣王是商朝最后一个王，他对外征伐，耗费国力。同时修建豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。分布于陕西渭河流域的周部落，……推翻商朝统治，建立周朝。
（2）根据两则材料概括出夏、商灭亡的共同原因。材料三推翻商王朝的人物是谁？与商军决战的战役是什么？（4分）
【圣贤思想】
材料四：子曰：“仁者，爱人”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
——摘自《论语》
（3）依据材料结合所学指出孔子的核心思想是什么？列举他在政治和教育方面的主张。（各一例）（3分）
【千秋工程】
材料五：命蜀守李冰壅（注：堵塞）江水作坝，穿二江以通船，灌三郡之田亩，使四川沃野千里，号为陆海。
--《史记·河渠书》
（4）材料中所记载的是哪个国家的哪个工程？据材料概括出这项工程发挥的作用。（3分）
【精神传承】
（5）通过本题，我们应该怎样传承传统文化？（2分）
28．朝代的更替兴衰与统治者的治国方略和制度创新息息相关。阅读材料，回答问题。（11分）
材料一 大道之行，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是为小康。
——《礼记·礼运》
材料二 汤建国后，要求其臣属“有功于民，勤力乃事”，否则就要严重惩罚。……汤注意“以宽治民”，因此在他统治期间，阶级矛盾较为缓和，政权较为稳定，国力也日益强盛。
——《汤诰》
材料三 公元前11世纪， 周人战胜了曾经相当强大的商人，获得了对中原地区的统治权。为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治，……，“封建亲戚，以藩屏周”。
——《西周分封制与西欧中世纪分封制之比较》
材料四 廿六年，皇帝尽并兼（歼灭）天下诸侯，黔首（百姓）大安（安居乐业），立号为皇帝。乃诏（下诏）丞相状、绾，法度量，则不壹（统一），嫌疑者皆明壹之（使有疑惑的人都明确统一起来）。
——秦始皇诏版铭文（部分）
（1）根据材料一并结合所学知识回答，最能体现“天下为家”的制度是什么？该制度开始于哪一时期？（2分）
（2）根据材料二，概括商汤时期国力日益强盛的原因。结合所学知识，指出商朝的亡国之君。（3分）
（3）根据材料三并结合所学知识回答，“封建亲戚，以藩屏周”反映的是西周的什么政治制度。（1分）
（4）根据材料四并结合所学知识回答，“廿六年”是公元纪年法中的哪一年？“皇帝”为解决“法度量，则不壹”采取了什么措施？这一措施起到了什么作用。（3分）
（5）综合上述材料，谈谈你对朝代更替兴衰的认识。（2分）
29．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。张老师以“探秘秦朝”为主题，设计了以下学习任务单。请你参与并完成相关学习任务。阅读材料，结合所学知识，回答问题。（10分）
任务一【研读材料——分析统一条件】
·秦地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置本身有助于秦国获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难攻。秦统治者可以进攻其他国家而无后硕之忧…… ·人民渴望安定统一，各地经济发展要求打破政治分裂所带来的阻碍
（1）根据材料并结合所学知识，分析秦统一六国所具备的有利条件。（2分）
任务二【剖析现象——寻找历史经验】
（2）观察上面图片，指出秦巩固政权的措施。（2分）
任务三【解读史实——撰写历史论文】
时期 史实
秦朝时期 公元前221年，秦朝建立
秦朝采取一系列措施巩固国家统一
秦的暴政和秦末农民起义
公元前207年，秦朝灭亡
公元前206年——公元前202年 楚汉之争
阅读表格材料，提取两个或两个以上历史史实，自拟题目，根据材料并结合所学知识加以论述。（6分）（要求：史论结合，语句通顺，100字左右）
历史·参考答案
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A B B D D A C B D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D A C A B B D C A
21 22 23 24 25
A C D D B
二、非选择题：本题共4小题，共50分。
26. 【答案】（1） ①（1分） ④（1分）
（2）意义：水稻、粟、黍的人工栽培，是我们祖先为人类文明作出的重要贡献。（意思对即得2分）
种植水稻：河姆渡人（1分） 种植粟、黍：半坡人。（1分）
（3）特征：具有多元一体的特征。（1分）黄河流域：陶寺古城；（1分）长江流域：良渚古城。（1分）
（4）史料：第一手史料。（1分）示例：公元前1046年，周武王起兵讨伐商纣，双方在牧野展开决战，最终商朝灭亡，周武王建立周朝，开始西周的统治。（4分）
27. 【答案】（1）黄帝（1分）、炎帝；（1分）人文初祖。（1分）
（2）统治残暴，不得民心（符合题意即可）；（2分）周武王；（1分）牧野之战。（1分）
（3）仁或仁者爱人；（1分）
政治：以德治国；（1分）教育：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面；主张有教无类或因材施教（1例即可，1分）。
（4）秦国；（1分）都江堰；（1分）防洪、灌溉、水运（任意一点即可，1分）。
（5）要尊重、相信和坚持我国优秀的传统文化；热爱继承我国优秀的传统文化；大力弘扬我国优秀的传统文化；取其精华，去其糟粕。（言之有理即可，2分）
28. 【答案】（1）制度：世袭制；（1分）时期：夏朝（或“启继承禹的位置后”）。（1分）
（2）原因：要求臣属勤政为民，以宽治民，缓和阶级矛盾，稳定政权。（2分）
亡国之君：商纣（或“纣”）。（1分）
（3）政治制度：分封制。（1分）
（4）时间：公元前221年；（1分）措施：统一度量衡；（1分）作用：便利了经济交流与发展，巩固了国家统一。（1分）
（5）认识：统治者施行仁政、重视民生则国家兴盛；制度创新顺应时代潮流则政权稳定；暴政、战乱则导致国家衰亡（言之有理即可，2分）
29. 【答案】（1）秦国地理位置优越，易守难攻；长期战乱给社会带来巨大灾难；人民渴望安定统一。（任意一点，2分）
（2）统一货币；（1分）统一文字（1分）
（3）题目：秦朝是个短命的王朝。（1分）
论述：公元前221年，嬴政灭六国统一全国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦朝采取一系列措施巩固统一，对后世产生了深远的影响。但是，秦朝实行残暴的统治，导致秦末农民大起义，于公元前207年被农民起义的浪潮推翻，秦朝灭亡。（4分）
总之，秦朝完成了统一国家的大任，并实行了一系列巩固统一的措施，对后世影响深远，但由于统治残暴，短命而亡。（1分）