教案 第四章 第一节 交通运输
学习目标：1.能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。
2.了解选择交通运输方式需要考虑的因素，比较不同交通运输方式的特点，学会根据需要合理地选择交通运输方式。?
3.知道我国主要的铁路线，能够设计合理、经济的交通路线。
教学重点：交通运输方式的特点及选择。
教学难点：铁路线的认识。
教具准备：PPT课件，导学案，实物火车票等。
教学过程：
导入：课堂调查 1、2、3、4（请4名学生配合完成）
教师出示交通运输的概念…… 展示“学习目标”，全班齐读
环节一：认识交通运输（自学环节）
1、交通运输的作用：交通运输与我们的______息息相关，人们形象的称它为“ _______________________ ”。
2、交通运输工具的发展： ___________ → ___________ → ___________
3、现代交通运输的主要方式：______ 、______ 、_______ 、_______ 、________
请学生回答，其余学生自纠自查。
过渡：现代的交通运输为我们的出行提供了多种选择，当你遇到以下几种情况时，你会如何选择呢？
环节二：选择交通运输
学生自做，然后同桌交流，无法达成一致，全班交流……
师：你们在选择的时候，考虑了哪些因素？生：……
出示课件，学生完成导学案中的表格：对比不同交通方式的特点
（自做自检环节）
运输方式
运 速
（最快 最慢）
运 量
（最大 最小）
运 价
（最高 最低）
航 空
铁 路
公 路
水 路
学生完成后，教师出示答案。当你的运输需求与某种运输方式的特点相符合时，就是最合理的选择。
（自检自悟）小试身手……
过渡：在我国，哪种交通方式的性价比最高呢？ 铁路
环节三：设计交通路线（自做自检）
课堂活动：四大组分饰商人、导游、退休干部及冰雕艺术家，领取各组的任务后，设计各小组的出行路线，要求：路线设计合理，上台展示清楚大方。
出行任务：导游：带领游客从云南昆明到乌鲁木齐来旅游。
商人：将从新疆收购的大批羊毛运送到上海某纺织厂进行加工销售。
退休干部：利用春节假期从乌市前往香港探望在那里工作的女儿。
冰雕艺术家：从乌市出发前往冰城哈尔滨学习冰雕艺术。
五分钟时间，小组交流，然后上台展示……
学以致用：火车票的识读（学生上台进行实物展示）
环节四：本节课你的收获？
图片欣赏：青藏铁路
课后反思：前半节课的节奏可以再紧凑些，本班的学生学习基础较差，所以浪费了时间，导致拖堂。另外，特别学困生还是没有兼顾到，出现后排个别学生没有收获，没有达到覆盖全体学生的目标。较平时的表现来说，学生配合的效果很好，应予以及时表扬。
课件30张PPT。课堂调查:生活中的交通运输 ①你每天往返于学校与家之间，都借助什么工具？
②各种车除了拉人外，还可以拉什么？
③能拉人拉货的工具还有哪些？
④日常生活中，你还有哪些活动需要借助这些工具？
像这样使用汽车、火车、船舶、飞机等运输工具，把人或物从一个地方运输到另一个地方就是交通运输。
学习目标：1.能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。
2.了解选择交通运输方式需要考虑的因素，比较不同交通运输方式的特点，学会根据需要合理地选择交通运输方式。?
3.知道我国主要的铁路线，能够设计合理、经济的交通路线。第四章 第一节 交通运输 环节一：认识交通运输（请你自学课本84页， 完成以下内容）1、交通运输的作用：交通运输与我们的______息
息相关，人们形象的称它为“____________”。
2、交通运输工具的发展：
________ → _________→ ________
3、现代交通运输的主要方式：______ 、______、 _______、_______、________
生活经济发展的先行官人力运输畜力运输现代运输铁 路公 路水 路航 空管 道环节二：选择交通运输 海 南
香 港北 京新 疆西 藏轮 船火 车飞 机汽 车上海到武汉不同客运交通方式的比较对比不同交通运输方式的特点最 快最 慢较 快较 快较 小最 大较 大最 小最 高最 低较 低较 高比较与选择交通运输方式1.人们根据不同的出行目的选择交通运输方式，请你为下面几位当事人出出主意。
（1）乌鲁木齐某学校的王校长接到去北京开会的通知，要求第二天必须赶到。
（2）刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游，她们想选择比较经济的旅行方案。
（3）周强和同学约好，国庆长假期间从重庆到武汉，沿途观赏长江三峡风光。航空运输铁路运输
水路运输
小试身手2.根据下列情境，判断应选择哪种交通运输方式较为合理，并做简单归纳。
例：上海有一位患者需要移植骨髓。台北有一位志愿者捐献了自己的骨髓。骨髓必须在24小时内从台北送到上海。（飞机）
远距离、贵重、急需、量小的货物，适宜选择航空运输。
（1）1吨活鱼从五家渠水库运往昌吉城区。（ ）
（2）1吨葡萄从吐鲁番运到乌鲁木齐销售。（ ）
（3）1000吨葡萄从乌市运往北京销售。 （ ）
鲜活的或易变质的货物，距离较近，多采用_________；距离较远且运量较大的，可采用_________。
（4）5000吨煤炭从新疆运往山东。（ ）
（5）1万吨钢材从大连运往广州。 （ ）
大宗笨重货物，远距离运输，一般选择_____________。
公路公路
公路运输铁路水运铁路或水路铁路铁路运输环节三：设计交通路线 课堂活动：四大组同学分别饰演导游、商人、退休干部及冰雕艺术家四种不同的职业，在教师处领取各自的出行任务后，以4人小组为单位，设计你们的出行路线，并将你们所经过的铁路线及主要城市展示给大家。出 行 任 务：导游：带领游客从云南昆明到乌鲁木齐来旅游。
商人：将从新疆收购的大批羊毛运送到上海
某纺织厂进行加工销售。
退休干部：利用春节假期从乌市前往香港探望
在那里工作的女儿一家。
冰雕艺术家：从乌市出发前往冰城哈尔滨学习
冰雕艺术。哈尔滨大连京 哈 线北京上海九龙广州京 沪 线包头包
兰
线成都宝鸡昆明宝
成
线兰州乌鲁木齐柳州连云港成
昆
线贵阳株洲京
九
线京
广
线焦
柳
线兰 新 线京包线沪杭线浙 赣 线杭州湘 黔 线贵 昆线格尔木吐鲁番喀什拉萨和田阿拉山口西宁呼和浩特西安焦作青 藏 线学以致用: 铁路规定进京方向或是从支线到干线被称为上行,反之离京方向或是从干线到支线被称为下行.上行的列车车次为偶数(双数),下行的列车车次为奇数(单数).
如：T11次是从北京开往沈阳北方向,为下行所以是奇数(单数)的;它的回头车T12次是从沈阳北开往北京方向,为上行,所以是偶数(双数)的.
Z—直达特快列车 T—特快列车 K—快速列车 N—管内快速列车（和K一个意思，咱们普通乘客
不用特意区别） L、A—临时旅客列车 Y—旅游列车 没有字母的四位车次——普通列车
环节四：本节课你有没有收获？ 请你设计一个表格，对比不同交通运输方式的优、缺点。 中国民航飞机飞往世界屋脊——拉萨挺进昆仑 青藏铁路的格尔木至拉萨段，穿越戈壁荒漠、沼泽湿地和雪山草原，全线总里程达1142公里，是世界最长的高原铁路。
青藏铁路穿越海拔4000米以上地段达960公里，最高点在唐古拉山，海拔为5072米，被誉为“离天最近的铁路”。 列车上艰难施工幸好有你只为那些灿烂笑容
