【期中·真题·江苏省】专项03 判断题-2025-2026学年五年级数学上册江苏省期中真题培优精练苏教版（含答案解析）

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2025-2026学年五年级数学上册期中真题培优精练苏教版
（江苏省）专项03 判断题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．（24-25·五上·江苏盐城·期中）平行四边形的面积等于三角形面积的2倍。( )
2．（24-25·五上·江苏盐城·期中）一个三角形的底扩大到原来的10倍，面积一定也扩大到原来的10倍。( )
3．（24-25·五上·江苏盐城·期中）气温﹣5℃比﹣6℃高。( )
4．（24-25·五上·江苏盐城·期中）计算小数加减法，要把小数点对齐，也就是数位对齐。( )
5．（24-25·五上·江苏盐城·期中）盐城的土地总面积约为16931公顷。( )
6．（24-25·五上·江苏宿迁·期中）8.00和8，大小相同，意义不同。( )
7．（24-25·五上·江苏南京·期中）大于0.8而小于0.9的两位小数有9个。( )
8．（24-25·五上·江苏·课后作业）0.46和0.48之间只有1个小数。( )
9．（24-25·五上·江苏苏州·期中）拼成平行四边形的两个三角形面积相等，面积相等的两个三角形一定能拼成平行四边形。( )
10．（24-25·五上·江苏南京·期中）8.088保留两位小数是8.08。( )
11．（24-25·五上·江苏·期中）某地某一天12时的气温是﹣4℃，19时的气温比12时下降了2℃，19时的气温是﹣2℃。( )
12．（24-25·五上·江苏·期中）小数点后面的位数越多，这个小数就越大。( )
13．（24-25·五上·江苏·期中）把一个平行四边形框架拉成长方形，它的周长不变，面积变小了。( )
14．（24-25·五上·江苏·期中）近似数3.50比3.5更精确。( )
15．（24-25·五上·江苏苏州·期中）在推导平行四边形、三角形、梯形的面积公式时，都是将新知识转化成学习过的知识。( )
16．（24-25·五上·江苏·期中）中国人最先认识和使用负数。( )
17．（24-25·五上·江苏·期中）5个10、7个0.1和2个0.001组成的数是57.2。( )
18．（24-25·五上·江苏·期中）保留整数也就是要精确到个位。( )
19．（24-25·五上·江苏·期中）小明向北走50米记作﹢50米，﹣40米表示他向南走40米。( )
20．（23-24·五上·江苏常州·期中）计算0.8＋0.2－0.8＋0.2的结果是0。( )
21．（23-24·五上·江苏连云港·期中）把9先缩小到它的，再扩大到新数的100倍，结果是原来的10倍。( )
22．（23-24·五上·江苏常州·期中）5.998保留两位小数约是5.90。( )
23．（22-23·五上·江苏盐城·期中）9.5与9.50的大小和意义都一样。( )
24．（22-23·五上·江苏连云港·期末）公共汽车记录乘客变化情况下车3人记作﹣3，上车5人应该记作﹢5。( )
25．（22-23·五上·江苏盐城·期中）大于4.1而小于4.2的小数有无数个。( )
26．（23-24·五上·江苏盐城·期末）用1、3、9、0这四个数和小数点组成的小数中，最小的是1.039。( )
27．（23-24·五上·江苏盐城·期中）甲、乙两个冷库，甲冷库温度﹣18度，乙冷库温度﹣20度，乙冷库温度高。( )
28．（23-24·五上·江苏盐城·期中）整数部分没有最高位，而小数部分的最高位的计数单位是十分位。( )
29．（23-24·五上·江苏盐城·期中）三角形的底扩大到原来的2倍，高也扩大到原来的2倍，这个三角形的面积扩大到原来的4倍。( )
30．（23-24·五上·江苏·期中）在9.2，﹣8，0，7，﹣33中，正数有3个。( )
31．（23-24·五上·江苏·期中）0.02和0.020的大小相等，但计数单位不同。( )
32．（23-24·五上·江苏·期中）大于3.1而小于3.3的小数只有一个。( )
33．（23-24·五上·江苏·期中）温度计从﹣1摄氏度下降1摄氏度后是0摄氏度。( )
34．（23-24·五上·江苏·期中）小数中整数部分的最低位是个位，小数部分的最高位是十分之一。( )
35．（23-24·五上·江苏·期中）0.08500化简后是0.085。( )
36．（22-23·五上·江苏南通·期中）凌晨的最低气温是﹣3摄氏度，中午气温上升2摄氏度，是﹣5摄氏度。( )
37．（22-23·五上·江苏扬州·期中）一个三位小数取近似值约等于3.7，这个小数最大是3.744。( )
38．（23-24·五上·江苏·期中）如果一个两位小数的近似值是6.8，那么这个小数最大是6.79。( )
39．（23-24·五上·江苏·期中）两个不完全相同的梯形一定不能拼成一个平行四边形。( )
40．（23-24·五上·江苏·期中）25.6－9.9＝25.6－10＋0.1。( )
41．（23-24·五上·江苏·期中）0.9亿比990万小。( )
42．（23-24·五上·江苏·期中）﹣3℃表示的温度比0℃低。( )
43．（20-21·五上·江苏镇江·期中）将一个平行四边形沿高剪开，拼成长方形后，它的面积变大了。( )
44．（22-23·五上·江苏徐州·期中）北京市占地约2万m2。( )
45．（21-22·五上·江苏南京·期中）如果减数增加6.4，被减数不变，那么它们的差增加6.4。( )
46．（22-23·五上·江苏淮安·期中）8.00和8大小相同，意义也相同。( )
47．（21-22·五上·江苏盐城·期中）北京故宫是世界上最大的宫殿，占地面积大约72平方千米。( )
48．（21-22·五上·山西临汾·期末）任何一个负数都比正数小。( )
49．（21-22·五上·江苏宿迁·期中）的计算结果是0。( )
50．（21-22·五上·江苏宿迁·期中）计数单位不同的两个小数，它们的大小一定也不相等。( )
51．（21-22·五上·江苏宿迁·期中）若4.5□6＜4.6，则□里最大填4。( )
52．（21-22·五上·江苏宿迁·期中）没有最大的正数，也没有最大的负数。( )
53．（21-22·五上·江苏南京·周测）在平行四边形里面一个三角形，三角形的面积最多是平行四边形的一半。( )
54．（21-22·五上·江苏南京·周测）0.036的计数单位是0.01。( )
55．（21-22·五上·江苏南京·周测）两个梯形的高相等，它们的面积也相等。( )
56．（21-22·五上·江苏·单元测试）因为1里有100个0.01，所以9里就有900个0.01。( )
57．（20-21·五上·江苏泰州·期中）三角形的底扩大3倍，高扩大2倍，这个三角形的面积扩大3倍。( )
58．（21-22·五上·江苏·期中）一个小数，它的整数部分的最低位是个位，小数部分的最低位是十分位。( )
59．（20-21·五上·江苏泰州·期中）《九章算术》中记载了三角形面积计算方法是“半广以乘正从”。( )
60．（20-21·五上·江苏·期中）用四舍法得到的近似数比原数小，用五入法得到的近似数比原数大。( )
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参考答案与试题解析
1．×
【分析】平行四边形的面积＝底×高，三角形的面积公式＝底×高÷2。若平行四边形与三角形等底等高，则平行四边形的面积是三角形面积的2倍。但题目未说明平行四边形和三角形是否等底等高，因此无法确定两者的面积关系。
【解析】通过分析可得：
等底等高的平行四边形的面积等于三角形面积的2倍，但题目未明确两者底和高相等，因此该结论不一定成立。原题说法错误。
故答案为：×
2．×
【分析】三角形的面积＝底×高÷2，则三角形的面积是由底和高共同决定的，题目中说三角形的底扩大到原来的10倍，但未说明高的变化情况，因此面积的变化情况无法确定，举例说明即可。
【解析】由三角形的面积计算公式可知，当三角形的底扩大到原来的10倍，高不变时，三角形的面积扩大到原来的10倍；当三角形的底扩大到原来的10倍，高缩小到原来的时，三角形的面积不变，所以一个三角形的底扩大到原来的10倍，面积不一定也扩大到原来的10倍，题目说法错误。
故答案为：×
3．√
【分析】正负数主要用来表示具有相反意义的两种量，以0℃为分界点，气温高于0℃用“﹢”表示，正号可以省略，气温低于0℃用“﹣”表示，负数比较大小时，去掉负号后的数值越大负数越小，去掉负号后的数值越小负数越大，据此解答。
【解析】分析可知，因为5＜6，所以﹣5℃＞﹣6℃，即气温﹣5℃比﹣6℃高，题目说法正确。
故答案为：√
4．√
【分析】小数加减法计算时与整数加减法计算时一样，都是要把相同数位对齐，再从低位开始算起。小数加减法计算时不能将小数末尾对齐。则计算小数加减法时要把小数点对齐，也就是相同数位对齐。
【解析】根据分析可知，计算小数加减法，要把小数点对齐，也就是相同数位对齐。
原题干说法正确。
故答案为：√
5．×
【分析】1平方千米＝100公顷，根据生活经验，平方千米适合计量特别大的土地面积，例如：国土面积、城市面积；公顷适合计量较大的土地面积，例如：广场面积、校园面积、湖泊面积。盐城是一座城市，面积特别大，所以适合用平方千米计量，据此解答。
【解析】 据分析可知，盐城是一座城市，盐城的土地总面积应该约为16931平方千米，所以原题说法错误。
故答案为：×
6．√
【分析】根据小数的性质，小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，因此8.00和8的大小相同。但8.00的计数单位是0.01，8的计数单位是1，两者的意义不同。
【解析】根据分析可知，8.00和8，大小相同，意义不同。
故答案为：√
7．√
【分析】大于0.8而小于0.9的小数有两位小数、三位小数、四位小数……大于0.8而小于0.9的两位小数有0.81，0.82，0.83，0.84，0.85，0.86，0.87，0.88，0.89，共9个；大于0.8而小于0.9的小数有无数个，据此解答。
【解析】大于0.8而小于0.9的两位小数有0.81，0.82，0.83，0.84，0.85，0.86，0.87，0.88，0.89，共9个。题目叙述正确。
故答案为：√
8．×
【分析】在0.46和0.48之间的两位小数有0.47，在0.46和0.48之间的三位小数有0.461、0.462、0.463…，在0.46和0.48之间的四位小数有0.4611、0.4621、0.4631…，所以在0.46和0.48之间的小数有无数个，据此判断即可。
【解析】在0.46和0.48之间的小数有无数个。
故答案为：×
【点评】
9．×
【分析】两个大小相同，形状一样的三角形一定能拼成一个平行四边形，或者说两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形，据此解答即可。
【解析】面积相等的两个三角形不一定能拼成平行四边形，只有两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形，所以原题说法错误。
故答案为：×
10．×
【分析】8.088保留两位小数，要对小数点后第三位上的数字8四舍五入，据此解答。
【解析】小数点后第三位上的数字8，四舍五入应向前一位进一。故8.088保留两位小数是8.09。题目叙述错误。
故答案为：×
11．×
【分析】以0℃为标准，低于0℃记为负，﹣4℃比0℃低了4℃，19时的气温比12时下降了2℃，在4℃的基础上又下降了2℃，据此确定低于0℃的温度，用负数表示即可。
【解析】4℃＋2℃＝6℃
某地某一天12时的气温是﹣4℃，19时的气温比12时下降了2℃，19时的气温是﹣6℃，原题说法错误。
故答案为：×
12．×
【分析】比较两个小数的大小的方法：（1）看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；（2）整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，以此类推。
【解析】根据小数的大小比较方法可知，小数的大小与小数部分的位数无关，原说法错误。
故答案为：×
13．×
【分析】把平行四边形框架拉成长方形，四条边的长度没变，所以平行四边形和长方形的周长相等。
把平行四边形框架拉成长方形，长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽大于平行四边形的高；根据长方形的面积＝长×宽，平行四边形的面积＝底×高，可得出：长方形的面积大于平行四边形的面积。
【解析】如图：
四条边的长度没变，则长方形的周长＝平行四边形的周长；
长方形的长＝平行四边形的底
长方形的宽＞平行四边形的高
长×宽＞底×高
即长方形的面积＞平行四边形的面积
把一个平行四边形框架拉成长方形，它的周长不变，面积变大了。
原题说法错误。
故答案为：×
14．√
【分析】求近似数时，小数的数位不同，精确度就不同，保留的小数数位越多，精确度就越高，据此结合小数的意义判断。
【解析】近似数3.50精确到百分位，表示350个0.01；近似数3.5精确到十分位，表示35个0.1，所以取近似值时，3.50比3.5更精确。
故答案为：√
15．√
【分析】平行四边形的面积公式是把它们分别转化为长方形进行推导；三角形、梯形的面积公式是它们分别转化为平行四边形进行推导，因此，推导平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式时，将新知识转化成学习过的知识，据此解答。
【解析】根据分析可知，在推导平行四边形、三角形、梯形的面积公式时，都是将新知识转化成学习过的知识。原题干说法正确。
故答案为：√
16．√
【分析】有关正负数的意义和正负数加减运算的记载，最早出现在《九章算术》中，其中的“方程”一章明确引进了负数，并给出了正数、负数的加减运算法则，称为“正负术”。《九章算术》在公元一世纪左右完成；国外最早提到负数的是7世纪印度数学家婆罗摩笈多。
【解析】由分析中内容可知：中国人最先认识和使用负数的说法正确。
故答案为：√
17．×
【分析】首先明确这个数字在小数的什么数位上和有几个计数单位，在对应数位写出即可，数位上没有计数单位的，就用0来占位。
【解析】由分析可得：5个10、7个0.1和2个0.001组成的数是50.702，原题说法错误。
故答案为：×
18．√
【分析】根据小数近似数的求法，保留整数，就是精确到个位，看小数点后面第一位，利用“四舍五入”法取近似数。
【解析】保留整数也就是要精确到个位。
原题说法正确。
故答案为：√
19．√
【分析】正、负数表示相反意义的量，规定哪一个为正，则和它相反的就为负。据此判断。
【解析】小明向北走50米记作﹢50米，﹣40米表示他向南走40米。
原题说法正确。
故答案为：√
20．×
【分析】根据带符号搬家，原式化为：0.8－0.8＋0.2＋0.2，在按照从左到右的顺序计算即可。
【解析】0.8＋0.2－0.8＋0.2
＝0.8－0.8＋0.2＋0.2
＝0.2＋0.2
＝0.4
所以计算0.8＋0.2－0.8＋0.2的结果是0.4，原题说法错误。
故答案为：×
21．√
【分析】小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就扩大到原来扩大到10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。
把9先缩小到它的，就是小数点向左移动一位是0.9，再扩大到新数的100倍就是将0.9的小数点向右移动两位是90，90是9的10倍。
【解析】把9先缩小到它的，再扩大到新数的100倍，结果是原来的10倍，说法正确。
故答案为：√
22．×
【分析】保留两位小数看小数点后的第三位上的数，如果小数点后的第三位上的数大于或等于5，则进一，小于5，则舍去，据此即可判断。
【解析】由分析可知：
5.998≈6.00
所以5.998保留两位小数约是6.00，原题说法错误。
故答案为：×
23．×
【分析】根据题意，应从数值大小和计数单位两方面来考虑。从数值大小看，根据小数的性质，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。9.50去掉末尾的0后为9.5；从计数单位看，9.5的计数单位是0.1，表示95个0.1；9.50的计数单位是0.01，表示950个0.01，据此解答。
【解析】9.5与9.50的大小相等。因为9.50＝9.5
但它们的意义不同。9.5表示95个0.1，9.50表示950个0.01
故答案为：×
24．√
【分析】正负数可以表示相反意义的量，如果下车人数记为负，则上车人数记为正，据此分析。
【解析】公共汽车记录乘客变化情况下车3人记作﹣3，上车5人应该记作﹢5，说法正确。
故答案为：√
25．√
【分析】小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，据此确定大于4.1而小于4.2的小数的个数。
【解析】4.1＝4.10＝4.100＝4.1000…
4.2＝4.20＝4.200＝4.2000…
大于4.1而小于4.2的小数有4.11、4.12、4.111、4.112、4.1111、4.1112等无数个小数，所以原题说法正确。
故答案为：√
26．×
【分析】要使组成的小数最小，整数部分应为0，十分位、百分位、千分位上的数分别是1、3、9，所以最小的是0.139，原题说法错误。
【解析】由分析可知：
用1、3、9、0这四个数和小数点组成的小数中，最小的是1.039。说法错误。
故答案为：×
27．×
【分析】两负数比大小，不管负号，数值越大的负数越小，据此分析。
【解析】18＜20，所以﹣18＞﹣20，甲、乙两个冷库，甲冷库温度﹣18度，乙冷库温度﹣20度，甲冷库温度高，所以原题说法错误。
故答案为：×
28．×
【分析】小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……，对应的数位分别是十分位、百分位、千分位……
【解析】整数部分没有最高位，而小数部分的最高位的计数单位是十分之一，所以原题说法错误。
故答案为：×
29．√
【分析】三角形面积＝底×高÷2，根据积的变化规律，三角形的底扩大到原来的2倍，高也扩大到原来的2倍，这个三角形的面积扩大到原来的（2×2）倍，据此分析。
【解析】2×2＝4
三角形的底扩大到原来的2倍，高也扩大到原来的2倍，这个三角形的面积扩大到原来的4倍，说法正确。
故答案为：√
30．×
【分析】大于0的数是正数，小于0的数是负数，0既不是正数也不是负数，负数前面有负号，正数前面的正号可以省略，据此判断即可。
【解析】由分析可知：
在9.2，﹣8，0，7，﹣33中，正数有9.2和7，共2个。原题干说法错误。
故答案为：×
【点评】本题考查正负数的认识，明确正负数的定义是解题的关键。
31．√
【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。一个小数的计数单位由它的最低位决定。据此判断即可。
【解析】根据小数的性质可知，0.02和0.020的大小相等；0.02的计数单位是百分之一，0.020的计数单位是千分之一，即0.02和0.020的计数单位不同。
故答案为：√
【点评】此题考查了小数的性质及小数的计数单位。
32．×
【分析】根据小数比较大小的方法可知，3.1和3.3之间的一位小数有3.2；两位小数有3.21、3.22、3.23 ，三位小数有3.211、3.212 据此解答即可。
【解析】由分析可知：
大于3.1而小于3.3的小数有无数个。原题干说法错误。
故答案为：×
【点评】本题考查了小数比较大小方法的应用。如果题目中没有明确是几位小数时，在两个小数之间有无数个小数。
33．×
【分析】温度计中零下温度，数值越高温度越低；负数中数字越大，负数越小，据此可得出答案。
【解析】温度计从﹣1摄氏度下降1摄氏度，即﹣1 1＝﹣2。
故答案为：×
【点评】本题主要考查的是负数的应用，解题的关键是熟练掌握负数的定义，进而得出答案。
34．×
【分析】如图：
，根据小数的数位和计数单位的认识进行分析。
【解析】小数中整数部分的最低位是个位，小数部分的最高位是十分位，原题说法错误。
故答案为：×
【点评】关键是理解数位和计数单位的联系和区别。
35．√
【分析】小数的性质：小数的末尾填上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
【解析】0.08500化简后是0.085，说法正确。
故答案为：√
【点评】关键是掌握并灵活运用小数的性质。
36．×
【分析】根据正负数的意义，气温低于0°C记为负， 则高于0°C记为正，气温上升2摄氏度，则在数轴上表示﹣3的点向右移动2个单位长度，即﹣1摄氏度。据此判断即可。
【解析】由分析可知：
凌晨的最低气温是﹣3摄氏度，中午气温上升2摄氏度，是﹣1摄氏度。原题干说法错误。
故答案为：×
【点评】本题考查正负数的意义及应用，明确正负数的意义是解题的关键。
37．×
【分析】保留一位小数看百分位，小于5直接舍去，大于或等于5向前一位进一，据此确定最大的原三位小数。
【解析】一个三位小数取近似值约等于3.7，这个小数最大是3.749，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点评】关键是掌握用四舍五入保留近似数的方法。
38．×
【分析】由已知条件可知这个两位小数“四舍五入”后是6.8，若近似值6.8是用“四舍”法得到的，则这个两位小数是6.84、6.83、6.82、6.81；若近似值6.8是用“五入”法得到的，则这个两位小数是6.75、6.76、6.77、6.78、6.79。即这个两位小数最大是6.84，最小是6.75。
【解析】如果一个两位小数的近似值是6.8，那么这个小数最大是6.84。即原题说法错误。
故答案为：×
【点评】用“四舍”法求近似数时，准确数大于近似数，准确数省略部分最高位上的数最大是4；用“五入”法求近似数时，准确数小于近似数，准确数省略部分最高位上的数最小是5。
39．×
【分析】两个不完全相同的梯形也可能拼成一个平行四边形，举例说明即可。
【解析】
如图，两个不完全相同的梯形拼成了一个平行四边形，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点评】关键是熟悉梯形和平行四边形的特征，两个完全相同的梯形一定可以拼成一个平行四边形。
40．√
【分析】9.9＝10－0.1，原式化为：25.6－（10－0.1），再根据减法性质，原式化为：25.6－10＋0.1，据此解答。
【解析】根据分析可知：25.6－9.9＝25.6－10＋0.1。
原题干说法正确。
故答案为：√
【点评】熟练掌握小数加法运算性质是解答本题的关键。
41．×
【分析】整数改写时，不是整亿的数，要在亿位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“亿”字。亿和万之间的进率是10000，因此将0.9的小数点向右移动四位，将“亿”换成“万”，即可将0.9亿改写成用万作单位的数，比较即可。
【解析】0.9亿＝9000万，因此0.9亿比990万大，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点评】关键是掌握整数的改写方法，改写后的整数与原数相等，用等号＝连接。
42．√
【分析】通常情况下，表示零上温度用正数表示，表示零下温度用负数表示。﹣3℃表示零下3℃，即﹣3℃比0℃低3℃。
【解析】0℃以上的温度用正数表示，0℃以下的温度用负数表示，所以﹣3℃表示的温度比0℃低。原题说法正确。
故答案为：√
【点评】记录温度时，0℃是零上温度与零下温度的分界点。
43．×
【分析】把一平行四边形通过剪、移、拼的方法拼成一长方形，面积没有增加也没有减少，所以不会发生变化，由此判断。
【解析】将一个平行四边形沿高剪开，拼成长方形后，它的面积不变，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题可以联系平行四边形的面积公式的推导过程来思考，实际操作和动手画一画会有助于理解。
44．×
【分析】根据面积单位和数据大小的认识，结合生活实际，进行解答。
【解析】北京市占地约2万km2。
原题干说法错误。
故答案为：×
【点评】本题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
45．×
【分析】如果减数增加，被减数不变，那么它们的差减少。
【解析】如果减数增加6.4，被减数不变，那么它们的差减少6.4，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点评】此题需要学生掌握减法的计算并灵活运用。
46．×
【分析】根据小数的性质可知：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；可知8.00和8的大小相同，但8.00的计数单位是0.01，8的计算单位是1；进而得出结论。
【解析】根据小数的性质可知：8.00和8的大小相同，但8.00的计数单位是0.01，8的计算单位是1，即计数单位不同；
故答案为：×
【点评】此题考查了小数的性质及意义，应明确小数的性质。
47．×
【分析】根据生活经验、国土面积（中国、省、市、区等）、海洋面积等特别大的面积适合用平方千米，广场、校园等稍大土地面积适合用公顷；可知计量北京故宫的占地面积应用“公顷”作单位，约72公顷。据此判断。
【解析】由分析得：
北京故宫是世界上最大的宫殿，占地面积大约72公顷。原题说法错误。
故答案为：×
【点评】解决此类问题注意密切联系生活实际，以及数据的大小来确定计量单位。
48．√
【分析】根据正负数的意义：负数都小于0，正数都大于0，负数都比正数小，据此解答。
【解析】根据分析可知，任何一个负数都比正数小。原题干说法正确。
故答案为：√
【点评】本题考查正负数的意义，根据正负数的意义进行解答。
49．×
【分析】两个数相加，交换加数的位置和不变，这叫做加法交换律，用字母表示为：a＋b＝b＋a。三个数相加，可以先把前两个数相加，再加第三个数，也可以先把后两个数相加再和第一个数相加，结果不变，这叫做加法结合律，用字母表示为（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）。整数加法运算律对小数同样适用。交换0.4和0.9的位置，计算出0.9＋0.4 0.9＋0.4的结果，再进行判断即可。
【解析】0.9＋0.4 0.9＋0.4
＝（0.9－0.9）＋（0.4＋0.4）
＝0.8＋0
＝0.8
故答案为：×
50．×
【分析】应用小数的性质：小数的性质是：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，
举例分析解答。
【解析】比如3.65的计数单位是百分之一，3.650的计数单位是千分之一，根据小数的性质可知3.65和3.650的大小相等。
故答案为：×
【点评】考查了小数的性质的应用，学生应掌握。
51．×
【分析】根据小数大小的比较方法解答即可。
【解析】由小数大小的比较方法可知：4.5□6与4.6的整数部分相同，4.5□6的十分位是5小于4.6的十分位，所以□中所填的数不影响两数的大小，最大可以填9。
故答案为：×
【点评】本题主要考查多位小数比较大小的方法的灵活应用。
52．√
【解析】负数的定义：比0小的数叫做负数，负数与正数表示意义相反的量；像＋30，3.1415，＋，10%……都是正数，前面的＋可以省略；像﹣1……这样的数，是负数，负号不能省略。不存在最大的正数；不存在最小的负数，也不存在最大的负数，最大的负数无限接近于0，但不等于0。
故答案为：√
53．√
【分析】在平行四边形里面画一个最大的三角形，三角形与平行四边形等底等高，此时三角形的面积是平行四边形面积的一半。
【解析】在平行四边形里面一个三角形，三角形的面积最多是平行四边形的一半，说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查三角形、平行四边形的面积，解答本题的关键是掌握三角形的面积推导过程。
54．×
【分析】三位小数的计数单位是0.001，据此判断即可。
【解析】0.036的计数单位是0.001，本题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查小数的计数单位，解答本题的关键是掌握小数的计数单位。
55．×
【分析】根据梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2，可知影响梯形的面积的因素有两方面：一是上底加下底的和，二是高。据此解答即可。
【解析】由分析可知：
因为影响梯形的面积的因素有两方面，所以两个梯形的高相等，它们的面积不一定相等。
故本题说法错误。
【点评】本题考查梯形的面积公式，熟记公式是解题的关键。
56．√
【分析】因为1里面有100个0.01，900里面有9个100，所以9里面有900个0.01，据此解答。
【解析】根据分析可知，因为1里面有100个0.01，所以9里面就有900个0.01。
原题干说法正确。
故答案为：√
【点评】本题考查小数的意义，根据小数的意义，进行解答。
57．×
【分析】积的变化规律积的变化规律：如果一个因数扩大若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数；三角形的面积＝底×高÷2，据此分析解答。
【解析】三角形的面积＝底×高÷2，根据积的变化规律，底扩大3倍，高扩大2倍，那么它们的积扩大了3×2＝6倍。
故答案为：×
【点评】考查了三角形的面积，灵活应用积的变化规律是解答此题的关键。
58．×
【解析】
由小数的数位顺序表可知：整数部分的最低位是个位，小数部分没有最低位；
原题干一个小数，它的整数部分的最低位是个位，小数部分的最低位是十分位，说法错误。
故答案为：×
59．√
【分析】广是指三角形的底边，正从是指底边上的高,整句话的意思是：三角形的面积等于高与底边边长乘积的一半，据此解答。
【解析】《九章算术》中记载了三角形面积计算方法是“半广以乘正从”。
故答案为：√
【点评】本题主要考查了学生对历史上三角形的面积计算的研究有关的知识。
60．√
【解析】取一个数的近似数有两种情况：用四舍法得到的近似数比原数小，用五入法得到的近似数比原数大。
故答案为：√。
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